1).

Diketahui himpunan A ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, himpunan B = {1, 3, 5, 7}, C = {1, 2, 3, 4},

himpunan D = {4, 5, 6, 7}, tentukan anggota-anggota dari
a. A ∪ B
b. A ∪ C
c. A ∪ D
d. B ∪ C
e. B ∪ D
f. C ∪ D

Jawab:
a. A ∪ B = {1,2,3,4,5,6,7,8} ∪ {1,3,5,7} = {1,2,3,4,5,6,7,8} atau A
b. A ∪ C = {1,2,3,4,5,6,7,8} ∪ {1,2,3,4} = {1,2,3,4,5,6,7,8} atau A
c. A ∪ D = {1,2,3,4,5,6,7,8} ∪ {4,5,6,7} = {1,2,3,4,5,6,7,8} atau A
d. B ∪ C = {1,3,5,7} ∪ {1,2,3,4} = {1,2,3,4,5,7}
e. B ∪ D = {1,3,5,7} ∪ {4,5,6,7} = {1,3,5,6,7}
f. C ∪ D = {1,2,3,4} ∪ {4,5,6,7} = {1,2,3,4,5,6,7}

2). Diketahui S ={bilangan Cacah kurang dari 15}

A = {bilangan asli genap kurang dari 11}
B ={bilangan asli ganjil kurang dari 8}
C ={bilangan asli lebih dari 4 dan kurang dari 7}
a. Tentukan anggota dari himpunan S, A, B, dan C
b. Tentukan anggota dari B ∪ C, A ∪ B, A ∪ C, dan A ∪ B ∪ C
c. Gambarlah diagram Venn-nya

Baca Juga:
 Memahami Secara Teliti Tentang Bilangan Cacah

 Menghitung Rumus bangun Ruang Dengan Cepat

 Penerapan Bilangan Forbenius

Jawab:
(a).
S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}
A = {2, 4, 6, 8, 10}
B = {1, 3, 5, 7}
C = {5, 6}

(b).
B ∪ C = {1, 3, 5, 6, 7}
A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
A ∪ C = {2, 4, 5, 6, 8, 10}
A ∪ B ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
(c). Diagram venn

3). Diketahui S = {x │–10 ≤ x ≤ 10 }

P = {x │–5 ≤ x ≤ 5 }
Q = {x│–8 ≤ x ≤ 2 }
R = {x│–2 ≤ x ≤ 8 }
a. Tentukan anggota dari himpunan P, Q, R, dan S
b. Tentukan anggota dari P ∪ Q, P ∪ R, Q ∪ R, dan P ∪ Q ∪ R
c. Gambarlah diagram Vennya
Jawab:
(a).
S={ x | -10 < X< 10} ; maka S = {-9,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
P ={ X | -5 < x < 5 } ; maka P = {-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4}
Q ={ x | -8 < x< 2} ; maka Q = {-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1}
R ={x | -2 < x < 8 } ;maka R = {-1,0,1,2,3,4,5,6,7}

(b).
P∩Q = {-4,-3,-2,-1,0,1}
Q∩R = {-1,0,1}
P∩R = {{-1,0,1,2,3,4}
P∩Q∩R = {-1,0,1}
(P∪Q∪R) komplemen = {-9,-8,,8,9}

(c). Diagram Venn

4). Dalam suatu kelas terdapat 26 siswa gemar pelajaran Matematika, 20 siswa gemar Bahasa
Indonesia, 10 siswa gemar keduanya, dan 5 siswa tidak gemar keduanya.
a. Gambarlah diagram Venn dari keterangan tersebut
b. Tentukan banyak siswa dalam kelas tersebut

Jawab :
(a). Gambar diagram Venn pada lampiran

(b). Banyaknya siswa suka mata pelajaran pelajaran matematika dan bahasa Indonesia = 10
orang.

Banyaknya siswa suka mata pelajaran matematika = 26 - 10 = 16 orang.

Banyaknya siswa suka mata pelajaran bahasa Indonesia = 20 - 10 = 10 orang.
Banyaknya siswa tidak suka mata pelajaran matematika dan bahasa Indonesia = 5 orang.
Banyaknya siswa = 10 + 16 + 10 + 5 = 41 orang.
Jadi, banyaknya siswa ada 41 orang.
Ayo Berlatih 2.9
1. Diketahui
S = {bilangan asli kurang dari 15}
P = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Q = {5, 6,7, 8, 9}
Tentukan
a. Pc
b. Qc
c. (P ∩ Q)c
d. (P ∪ Q)c
Jawab :
a. S= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
P = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Pc = {7,8,9,10,11,12,13,14}

b. S= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
Q = {5,6,7,8,9}
Qc = {1,2,3,4,10,11,12,13,14}

c. S= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
P ∩ Q = {5, 6}
(P ∩ Q)c = {1,2,3,4,7,8,9,10,11,12,13,14}

d. S= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
P ∪ Q = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
(P ∪ Q)c = {10,11,12,13,14}

2. Diketahui
S = {bilangan cacah kurang dari 11}
A = {x | x ∈ P, x < 10, P bilangan prima}
B = {5, 7, 9}
Tentukan
a. Ac
b. Bc
c. (A ∩ B)c
d. (A ∪ B)c
e. A ∩ (A ∪ B)c
f. Bc ∩ (A ∪ B)
g. (A ∪ B)c ∩ (A ∪ B)c
h. (Ac ∩ B)c ∪ (A ∪ Bc)c

Jawab :
S = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
A= {2,3,5,7}
B={5,7,9}
A ∩ B = {5,7}
A ∪ B = {2,3,5,7,9}
a. Ac = {0,1,4,6,8,9,10}
b. Bc = {0,1,2,3,4,6,8,10}
c. (A ∩ B)c= {0,1,2,3,4,6,8,10}
d. (A ∪ B)c= {0,1,4,6,8,10}
e. A ∩ (A ∪ B)c= {2,3,5,7}∩{0,1,4,6,8,10} = {}
f. Bc ∩ (A ∪ B) = {0,1,2,3,4,6,8,10}∩{2,3,5,7,9} = {2,3}
g. (A ∪ B)c ∩ (A ∪ B)c= {0,1,4,6,8,10}∩ {0,1,4,6,8,10} = {0,1,4,6,8,10}
h. (Ac ∩ B)c ∪ (A ∪ Bc)c = {9} ∪ {} = {9}

3. Perhatikan diagram Venn berikut ini

Berdasarkan diagram Venn tersebut tentukan banyak anggota dari

a. Ac
b. Bc
c. Cc
d. (A ∩ B)c
e. (A ∪ C)c
f. (A ∩ C)c
g. Ac ∩ (B ∪ C)c
h. (A ∩ B)c ∩ (A ∩ C)c

Jawab :
a. Ac= {3,18,25}
b. Bc= {5,18,20}
c. Cc= {7,20,25}
d. (A ∩ B)c= {3,18,20,25}
e. (A ∪ C)c= {25}
f. (A ∩ C)c= {7,20,25}
g. Ac ∩ (B ∪ C)c= {3,18,25}∩{20} = {}
h. (A ∩ B)c ∩ (A ∩ C)c={3,18,20,25}∩ {7,20,25}={20,25}

4. Diketahui A = {a, b, c, d, e, f} dan B = {e, f, g, h, j}. Tentukan

a. A – B
b. B – A
c. (A – B) ∩ A
d. (A – B) ∪ (B – A)
jawab :
a. A-B = {a,b,c,d}
b. B - A = {g,h,j}
c. (A – B) ∩ A = {a,b,c,d} ∩ {a,b,c,d,e,f} = {a,b,c,d}
d. (A – B) ∪ (B – A) ={a,b,c,d}∪ {g,h,j} = {a,b,c,d,g,h,j}

5. Misalkan A = {1, 2, 3, ..., 10} dan B = {3, 5, 7, 9,11, 13}, dan

C = {7, 8, 9, 10, 11, 12, 13}. Tentukan anggota himpunan dari
a. A – B
b. B – A
c. B – C
d. C – A
e. (A – B) ∩ (A – C)
f. (A – C) ∪ (B – C)
g. (A ∪ B) – (B ∪ C)
h. (A – B)c ∪ (B – C)c
Jawab

a. A – B = {1,2,4,6,8,10}
b. B – A = {11,13}
c. B – C = {3,5}
d. C – A ={ 11,12,13}
e. (A – B) ∩ (A – C) = {1,2,4,6,8,10} ∩ {1,2,3,4,5,6} = {1,2,4,6}
f. (A – C) ∪ (B – C) = {1,2,3,4,5,6} ∪ {3,5} = {1,2,3,4,5,6}
g. (A ∪ B) – (B ∪ C) = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13} - {3,5,7,8,9,10,11,12,13} = {1,2,4,6}
h. (A – B)c ∪ (B – C)c = {3,5,7,9,11,13} ∪ {7,8,9,10,11,12,13} ={3,5,7,8,9,10,11,12,13}

Pembahasan

1) Misal A = {1, 2, 3}, B = {2, 1, 5}

(A ∪ B) - A

= {1, 2, 3, 5} - {1, 2, 3}

= {5}

2) H = {2, 4, 5}, K = {1, 4, 7}, L = {7, 5, 1}

(H - K) ∩ L

= {2, 5} ∩ {7, 5, 1}
= {5}

3) S = himpunan bilangan asli

D = {x | x kelipatan 5}

D = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, ....}

E = {x | x kelipatan 10}

E = {10, 20, 30, 40, ...}

E^c = {1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, 11, 12, 13, 14, 15, ...., 19, 21, ...}

D - E^c

= {5, 10, 15, 20, 25, 30, ...} - {1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, 11, 12, 13, 14, 15, ...., 19, 21, ...}

= {10, 20, 30, ...}

= {x | x kelipatan 10}

4) Dalam diagram venn berikut, daerah yang diarsir menunjukkan himpunan

C-A

5) E = {x | (x - 1)2 = 0}

⇒ 2(x - 1) = 0

⇒ 2x - 2 = 0

⇒ 2x = 2

⇒x=1

E = {1}

F = {x | x² = 1}

⇒ x² = 1

⇒x=±1

⇒ x = 1 atau x = -1
F = {-1, 1}

G = {x | x² - 3x + 2 = 0}

⇒ x² - 3x + 2 = 0

⇒ (x - 1)(x - 2) = 0

⇒ (x - 1) = 0 atau (x - 2) = 0

⇒ x = 1 atau x = 2

G = {1, 2}

.
(E ∩ F^c) ∪ G

= { } ∪ {1, 2}

= {1, 2}

6) S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

A = {1, 2, 3, 4, 5}

B = {4, 5, 6, 7, 8}

C = {3, 5, 7, 9}

Tentukan

a. A^c ∪ (B ∩ C)

= {6, 7, 8, 9 10} ∪ {5, 7}

= {5, 6, 7, 8, 9, 10}

b. (A ∩ B) ∩ C^c

= {4, 5} ∩ {1, 2, 4, 6, 8, 10}

= {4}

c. (B - C) ∩ A

= {4, 6, 8} ∩ {1, 2, 3, 4, 5}

={}

7) Misalkan P = {c, {a, b}, a, d} dan Q = {a, b}

Tentukan

P ∩ Q = {a}

8) Jika D = {1, 1/2, 1/3, 1/4, ...} dan E = {1, 2, 3, 4, ...}

Tentukan

E - D = {2, 3, 4, ....}

9) n(P) = 21, n(Q) = 30, n(P ∩ Q) = 10

Tentukan

n(P ∪ Q)

= n(P) + n(Q) - n(P ∩ Q)

= 21 + 30 - 10

= 41

.
.

10) Diketahui

Pasien sebanyak 40 orang ⇒ n(S) = 40

Pasien yang menderita DBD ⇒ n(A) = 23

Pasien yang menderita diare ⇒ n(B) = 11

Pasien yang menderita DBD dan diare ⇒ n(A ∩ B) = 8

Ditanyakan

Pasien yang tidak menderita DBD dan diare

⇒ n(A ∪ B)^c = ... ?

Jawab

n(S) = n(A) + n(B) - n(A ∩ B) + n(A ∪ B)^c

40 = 23 + 11 - 8 + n(A ∪ B)^c

40 = 26 + n(A ∪ B)^c

14 = n(A ∪ B)^c

Jadi yang tidak menderita DBD dan diare ada 14 pasien

11) Perhatikan diagram venn berikut, daerah yang diarsir menunjukkan himpunan ...

1. B - A

2. A^c ∩ B

3. B - (A ∩ B)

12) Gambar diagram venn berikut

S = Himpunan bilangan cacah kurang dari 7

S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}

A = Himpunan bilangan prima kurang dari 7

A = {2, 3, 5}

B = Himpunan bilangan asli kurang dari 7

B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

A ∩ B = {2, 3, 5}

Jawaban bisa dilihat dilampiran

13) Ada 50 anak ⇒ n(S) = 50

Gemar berenang ⇒ n(A) = 19

Gemar bernyanyi ⇒ n(B) = 21

Gemar sepak takraw ⇒ n(C) = 19

Gemar berenang dan bernyanyi ⇒ n(A ∩ B) = 10

Gemar bernyanyi dan sepak takraw ⇒ n(B ∩ C) = 7

Gemar berenang dan sepak takraw ⇒ n(A ∩ C) = 6

Gemar ketiganya ⇒ n(A ∩ B ∩ C) = 4

a. Gambar diagram venn bisa dilihat dilampiran

b. Banyak anak yang tidak gemar ketiganya

= 50 - (7 + 6 + 4 + 2 + 8 + 3 + 10)

= 50 - 40

= 10 orang

.
.

14) Ada 20 orang remaja ⇒ n(S) = 20

Suka futsal ⇒ n(A) = 7

Suka sepak bola ⇒ n(B) = 11

Tidak suka keduanya ⇒ n(A ∪ B)^c = 5

Suka keduanya ⇒ n(A ∩ B) = 3

Banyak orang yang menyukai tepat satu dari keduanya

= menyukai futsal saja + menyukai sepak bola saja

= (7 - 3) + (11 - 3)

=4+8

= 12 orang

15) Ada 100 yang ikut tes ⇒ n(S) = 100

diterima jika lulus tes karakter pribadi (TKP), tes potensi akademik (TPA) dan tes wawasan kebangsaan
(TWK)

Hanya lulus TKP = 20

Hanya lulus TPA = 8

Hanya lulus TWK = 5

Hanya lulus TKP dan TPA = 10

Hanya lulus TPA dan TWK = 7

Hanya lulus TKP dan TWK = 30

Berdasarkan diagram venn yang dibuat pada lampiran,

banyak orang yang diterima

= 100 - (20 + 8 + 5 + 10 + 7 + 30)

= 100 - 80

= 20