PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : English

Sekolah : SMP NEGERI 1 SAMPIT

NO KOMPETENSI DASAR JAM

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan
mengungkapkan pendapat serta menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya
1 12
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, serta meminta dan mengungkapkan pendapat,
dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu
tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan can, will)

2 4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 12
memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan dengan
memperhatikan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks)

Ulangan Harian 1
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai
dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan must, should-
3 12
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan dengan memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda dan
bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4 4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 12
memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda dan bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Ulangan Harian 2
3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari special, sesuai dengan konteks
penggunaanya.
5 16
4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek sederhana, terkait hari-hari special dengan
memperhatikan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 3
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are)

6 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang dengan memperhatikan 12
fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 4
 7 Ulangan Semester 1
TOTAL JAM 76
Mengetahui :
Kepala SMP Negeri 1 Sampit

Hj. Maspa Puluhulawa, S.Pd., M.M.

NIP. 19640212 198412 2 006

SEMESTER PROGRAM
Mata Pelajaran : English
Sekolah : SMP NEGERI 1 SAMPIT

NO KOMPETENSI DASAR JAM

 3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang
dilakukan /terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(perhatikan unsur kebahasaan Simple present tense)

1 4.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 8
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan /terjadi secara rutin
atau merupakan kebenaran umum dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 1

3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang
sedang dilakukan /berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (perhatikan unsur
kebahasaan present continous tense)

2 4.8 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan 8
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan
/berlangsung saat diucapkan dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 2

3.9 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison)

3 4.9 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan 8
memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 3
3.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang
dilakukan /terjadi secara rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenran umum di waktu yang lampau, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan simple past tense)

4 4.10 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan 8
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan /terjadi
secara rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenran umum di waktu yang lampau, dengan memperhatikan
fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 3
3.11 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan /terjadi
secara rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenran umum di waktu yang lampau, dengan memperhatikan
fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.11 Teks recount

4.11.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
recount lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal 12
recount)
4.11.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana terkait pengalaman pribadi di waktu
5 lampau (personal recount) dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

Ulangan Harian
 3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
pesan singkat dan pengumuman / pemberitahuan (notice) dengan memberi dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.12 Teks Pesan singkat dan pengumuman / pemberitahuan (notice)

4.12.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan
singkat dan pengumuman / pemberitahuan (notice) lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan
6 sekolah. 12
4.12.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman / pemberitahuan (notice) lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana terkait kegiatan sekolah dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Ulangan Harian 4
3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
4.13 Menangkap Makna secara kontekstua terkait fungsi sosila dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait
7 kehidupan remaja SMP/MTs. 4

Ulangan Harian 5
Penilaian akhir semester
TOTAL JAM 60

Mengetahui :
Kepala SMP Negeri 1 Sampit

Hj. Maspa Puluhulawa, S.Pd., M.M.

NIP. 19640212 198412 2 006
MESTER
Kelas/Semester : VIII/I
Tahun Pelajaran : 2019/2020
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBERDESEMBER
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

4 4

4
F
I
4 N P
A A
P L S
e C
n E A
2 X
i
2 4 A U
l
L L 4 2 a M L
I A S S
I I i
N N E E
B B a M M
U U n AG
T A E E
R R S S
t I N
T T
M O
S S e E E
O n N R R
E E
P 2 4 g
M M
D a I I
E E
B h
S S
H H
T T O O
E E 4 s L L
R R e I I
m D D
2 2 2 e A A
s Y Y
t
2 4 e 44
r

4 4 2

2
 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Sampit, Juli 2019
Guru B. Inggris

FATIMAH, S.Pd
NIP. 19830429 200804 2 004

OGRAM
Kelas / semester : VIII / II
Tahun Pelajaran : 2019/2020
JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
 4

H
2 O
L
I
2 D
A U
Y L
L
4 - A C
I
N N L
B
A G A
U
T A S
R
I N S
N 2 U U O
S S N S M
A
S B B A LKP E E
N N L M E
I 2 E T
O
E S I
N
X T N
A
A E G
L
M R
I
N 2
A
T
I
O
4 4 N

2
 2 4

2
2

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Sampit, Juli 2019

Guru B. Inggris

FATIMAH, S.Pd
NIP. 19830429 200804 2 004
Mata Pelajaran : English
Sekolah : SMPN 1 Sampit
JULI AGUSTUS SEPTEMBER
NO KOMPETENSI DASAR JAM
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
MOS

3.1 Menerapakan fungsi social, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan meminta perhatian,
4 4 2
mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta
dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya..

1 10
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis sangat pendek dan sederhana yang mellibatkan
tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman,
menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan
pendapat, serta menanggapinya dengan memperhatikan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

3.2 Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kemampuan dan kemauan, 2 4 4 2
melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan

2 tulis sangat pendek dan sederhana yang mellibatkan 10
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan
dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

ulangan harian 1 2 2
3.3 Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keharusan keharusan, larangan dan 2 4 4 2
himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya. L
I
B
3 12 U
R M

S O
E
P
M
E
 L
I
B
3 4.3Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan 12 U
tulis sangat pendek dan sederhana yang mellibatkan R M
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keharusan keharusan, larangan dan himbauan dengan S O
memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur E
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. P
M
E D
S
3.4 Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsur T B
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis E
yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, R 2 4
meminta ijin, serta menanggapinya sesuai dengan
konteks penggunaannya.
2
4 4.4 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan 10
tulis sangat pendek dan sederhana yang mellibatkan
tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi social,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

Ulangan Harian 2 2
Mid Test
3.5 Membandingkan fungsi social, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card,
dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan
hari-hari special, sesuai dengan konteks penggunaan.

5 12
4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card,
sangat pendek dan sederhana terkait dengan hari-hari
special dengan memperhatikan fungsi social, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

3.6 Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang,
sesuai dengan konteks penggunaanya.

6 14
4.6 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis sangat pendek dan sederhana yang mellibatkan
memberi dan meminta informasi terkait keberradaan
orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi
social, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.

Ulangan Harian 3
Ulangan Semester 1
 TOTAL JAM 72 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Mengetahui :
Kepala SMP Negeri 1 Sampit

Hj. Maspa Puluhulawa, S.Pd., M.M.

NIP. 19640212 198412 2 006
 Kelas/Semester : VIII/ I

SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

S
F
E
I
M
N P
E
A A
S
L S
T
C
E
E A
R
X
A U
I
M L
 S
F
E
I
M
N P
E
A A
S
L S
T
C
E
E A
R
X
A U
I
M L
I A
H
N N
O
A G
L
T A
4 I
I N
D
O
A
N
Y

2 4 42

2 4 4 4
4 4 4 4 44 4 4 4
Sampit, Juli 2017
Guru B. Inggris

Fatimah, S.Pd
NIP. 19830429 200804 2 004
 SEMESTER PROGRAM
Mata Pelajaran : English
Sekolah : SMP PGRI 1 SAMPIT
JANUARI PEBRUARI
NO KOMPETENSI DASAR JAM
1 2 3 4 1 2 3 4
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkaitkeadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi secara rutin atau
merupakan kebenaran umum sesuai dengan
konteks penggunaannya(Perhatikan unsur
kebahasaan simple present tense)

4.7 Menyusun teks interaksi transaksional

lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/ ndakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

Ulangan Harian 1

3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang sedang dilakukan/ berlangsung saat
diucapkansesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
present continuous tense)

2
2 4.8 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/
berlangsung saat diucapkan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

Ulangan Harian 2
3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait perbandingan
jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

3 4.9 Menyusun teks interaksi transaksional

lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait perbandingan
jumlah dan sifat orang, binatang, benda,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

3.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak
rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu
lampau, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
simple past tense)

4
4
4.10 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin,
atau menjadi kebenaran umum di waktu
lampau, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Ulangan harian 3
3.11 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
personal recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.11. Teks recount

4.11.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat
5
pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount)
4.11.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau (personal
recount), dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk pesan singkat dan
pengumuman/ pemberitahuan (notice), dengan
memberi dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya

6
 4.12. Teks pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan (notice)
4.12.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pesan singkat dan
6 pengumuman/ pemberitahuan (notice) lisan
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
kegiatan sekolah
4.12.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk
pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan (notice), sangat
pendek dan sederhana, terkait kegiatan
sekolah, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur

kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
7 4.13 Menangkap makna secara kontekstual
terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs

Ulangan Harian 4
TOTAL JAM

Mengetahui :
Kepala SMP Negeri 1 Sampit

Hj. Maspa S. Puluhulawa, S.Pd., M.M.

NIP. 19640212 198412 2 006
TER PROGRAM
Kelas / semester : VII/ II
Tahun Pelajaran : 2017/2018
MARET APRIL MEI JUNI
1 2 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 3 4 4
 H
O
L
I
D
A
U
Y
L
U - L
U A
j N I
j N
i A B
i G
a T U
T a A
n I R
r n N
O
y
N N S
S S
a A E
O e E
s L M
u k M
i E
t o E
o E S
l S
n X T
a T
a A E
h E
l M R
R
I
N
2
A
T
I
O
N
y
N N S
S S
a A E
O e E
s L M
u k M
i E
t o E
o E S
l S
n X T
a T
a A E
h E
l M R
R
I
N
2
A
T
I
O
N
Sampit, Juli 2017
Guru B. Inggris

FATIMAH, S.Pd
NIP. 19830429 200804 2 004