PROYECTO: Conociendo las Vocales VALOR: Compañerismo

Áreas de Aprendizajes
Formación Persona y Social

COMPONENTE APRENDIZAJES ESPERADOS

Autonomia. * Expresar libremente sus gustos y

objetivo: incrementar la capacidad de preferencias
ejecutar diversas acciones y toma de
desiciones por si mismo(a). * Brindar y pedir ayuda cuando la necesita

Relación con el Ambiente

COMPONENTE APRENDIZAJES ESPERADOS

Tecnologia y calidad de vida. * Utilizar instrumentos y materiales

Objetivo: Inciar al niño(a) en la tecnologicos como herramientas para su
observacion, exploracion, comparacion y aprendizaje y mejoramiento de la calidad
uso de recursos tecnologicos . de vida.

Comunicación y Representación

COMPONENTE APRENDIZAJES ESPERADOS

* Anticipar lectura a traves de imagenes

Lenguaje escrito (lectura y escritura)
Objetivos: reconocer el uso de la lectura y
la escritura como instrumento de
infromacion y comunicacion
en cualquier texto de uso cotidiano.
* Utilizar un indice que puede ser una
letra o imagenes para anticipar una
palabra escrita

JORNADA DIARIA

PERIODOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES

DIDACTICAS
Estimular a los niños y niñas a -Canción ¿Está
dar el saludo de buenos días a integrado(a) al
Bienvenida través de una canción grupo?
 ¿Saluda a
docentes y
compañeros?

Invitar a los mismo y niñas a -Canción ¿Comparte con

Merienda ingerir sus alimentos a través de -Alimentos sus compañeros?
la canción "La merienda" para -Agua
fomentar hábitos alimenticios -Jabón ¿Ayuda a sus
-Pañitos compañeros?
Invitar a los niños y niñas a que -Lenguaje oral ¿Expresa
Planificación formen una ronda para expresar libremente sus
sus opiniones hacia donde pensamientos?
desean trabajar
¿Utiliza normas
de cortesía al
hablar
Invitar a los niños y niñas al -Hojas blancas ¿Sigue normas al
Expresar y espacio de expresar y crear a - Papel crepe realizar la
crear través de técnicas plásticas para -Papel seda actividad?
el desarrollo manual al trabajar -Plastilina
con diferentes materiales. -Lápices
-Rellenar dibujos de vocales -Colores trabaja
-Realizar un dibujo de las -Creyones libremente?
vocales -Pega
¿Disfruta al
realizar las
actividades

Es creativo?

Invitar a los niños y niñas al -Plastilina ¿Colabora con

Amar y espacio de armar y construir a - sus compañeros?
Construir través de diversos materiales Rompecabezas
para fomentar la creatividad. ¿Es participativo?
-Modela con plastilina tu vocal
favorita
-Armar un rompecabezas con un ¿Trabaja en
compañero(a) para fomentar el pareja?
valor del compañerismo
¿comparte con su
compañero?

-Incentivar al niño y a la niña al -Imágenes ¿Utiliza su

Representar e espacio de representar e imitar a -Letreros imaginación para
imitar través de imágenes de las -Lenguaje oral imitar un rol?
 vocales para desarrollar la
representación de roles
-Imitar roles de las vocales Expresa
-Expresar opiniones e idea sobre concentracion?
la actividad
¿Expresa sus
opiniones
libremente?

Sus opiniones
son coherentes?

Generar en el niño y la niña Hojas blancas ¿Demuestra

Experimentar deseos de ir al espacio de -Pega interés por
y descubrir experimentar y descubrir para -Escarchas actividades
incentivar en ellos interés hacia -Pinturas nuevas?
realizar cosas nuevas. -Pinceles Es expresivo?

-Rellenar la palabra
compañerismo con pega y Es invetigador?
agregar escarcha.

-combinar colores para pintar ¿Descubre por si

dibujo de las vocales mismo(a)?

Invitar a lo niño y la niña a ¿Expresa sus

Intercambio expresar sus vivencias iniciando experiencias
y recuento conversaciones para el vividas?
intercambio de ideas
desarrollando en ellos seguridad
y libre expresión
¿Coordina ideas?
-Formar una ronda
-Intercambio de ideas
-Preguntas generadoras

Incentivar a los niños y niñas a -Lenguaje oral ¿Colabora con

Orden y limpiar ordenar la sala a través -Papelera sus compañeros
limpieza de expresiones orales y juegos en el orden y
para fomentar en ellos hábitos limpieza de su
de higiene y colaboración aula

-Expresión la papelera tiene

nombre
-A juntar papeles
Invitar a los niños y niñas a los -Aparatos ¿Esperar su turno
Recreación espacios exteriores para estáticos Para utilizar los
 satisfacer necesidades de aparatos
recreación. estáticos?

-Realizar una fila

-Salir al parque
Estimular a los niños y niñas a -Imágenes ¿Expresa su
Trabajo en realizar una ronda en donde se -Hojas blancas opinión acerca
pequeños realice un dialogo entre el -Lápices del proyecto?
grupos docente y los niños(a) para -Creyones
reforzar sus conocimientos sobre -Marcadores ¿Presta atención
el proyecto, a través de A las imágenes
imágenes de las vocales, y que mostradas?
ellos expresen a través de un
dibujo lo que aprendieron para ¿Utiliza
luego intercambiar ideas materiales
prestados?
Incentivar a los niños y niñas a -Canción ¿Participo en la
Despedida despedirse por medio de la canción?
canción
“Audios maestra” para generar ¿Se Despide de la
hábitos en ellos maestra y
compañeros?

Publicado por katherine castro en 13:36 2 comentarios:

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