ESOK

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
HARI : SELASA
PENGGAL 1 MINGGU 13 TARIKH 02.04.2018
KELAS 5PP MASA 8.30 – 9.30 a.m MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK : 3.0 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR
OBJEKTIF:
3.1 Menganalisa keseimbangan alam semulajadi
3.2 Menganalisa kesan pencemaran terhadap alam sekitar
HASIL PEMBELAJARAN/OBJEKTIF:
Di akhir PdP, pelajar dapat:
 menerangkan mengenai kitar karbon
 menerangkan bagaimana siratan makanan dapat membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam
 mengenal pasti punca-punca pencemaran terhadap persekitaran,
 menerangkan kesan pencemaran terhadap alam sekitar,
AKTIVITI:
1. Pelajar merujuk kepada modul muka surat 27.
2. Seorang pelajar dipilih secara rawak untuk melukis ‘’Kitaran Karbon’’ di papan putih.
3. Perbincangan di dalam kelas dilakukan. Soal jawab berlaku dan pelajar menamakan proses-proses yang
terlibat..
4. Pelajar yang lain melukis dan menerangkan mengenai ‘’Rantai Makanan’’ di papan putih. Pelajar
berkongsi pengetahuan untuk mengenal pasti pengeluar, pengguna primer/sekunder/tertier.
5. Pelajar duduk dalam kumpulan. Merujuk kepada modul muka surat 32-34, perbincangan dilakukan
mengenai pencemaran udara & air.
6. Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul.
REFLEKSI:
Kekuatan Kelemahan/Penambahbaikan

KELAS 4AK2 MASA 11.30 – 1.00 TGH MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK : 3.0 KETURUNAN & VARIASI
OBJEKTIF:
3.3 Memahami penentuan seks anak dan kejadian kembar pada manusia.
3.4 Memahami mutasi
 menerangkan kejadian kembar seiras dan kembar tak seiras,
 membanding dan membezakan kembar seiras dengan kembar tak seiras,
 menerangkan mengenai kembar siam.
 menyatakan maksud mutasi,
 menyatakan jenis mutasi dan contoh
 mengenalpasti faktor yang menyebabkan mutasi.
AKTIVITI:
 Guru melukis rajah uterus di papan putih..
 Pelajar menyatakan pengetahuan sedia ada mengenai penghasilan ovum dan proses pembetukan zigot.
 Berdasarkan penerangan guru, pelajar duduk secara berpasangan dan membuat perbezaan di antara
kembar seiras & kembar tak seiras dan menyelesaikan latihan dalam modul.
 Pelajar merujuk kepada buku teks untuk mencari maklumat mengenai mutasi. Pelajar membina carta
pokok dan menyelsaikan masalah yang berkaitan.
REFLEKSI:
HARI : RABU
KELAS 5PSV MASA 7.30 - 9.30 a.m MATAPELAJARAN SAINS
OBJEKTIF:
AKTIVITI:
terlibat..
REFLEKSI:

KELAS 5PP1 MASA 10.00 - 11.00A.M MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK : 3 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR
OBJEKTIF: 3.2 Menganalisa kesan pencemaran terhadap alam sekitar
 memerihalkan pemanasan global
 menghubungkaitkan kesan rumah hijau dengan pemanasan global,
 menyatakan maksud lapisan ozon,
 menerangkan kepentingan lapisan ozon,
 menyatakan bahan kimia yang memusnahkan lapisan ozon,
 menyenaraikan sumber bahan kimia yang memusnahkan lapisan ozon,
 menerangkan kesan pemusnahan lapisan ozon keatas hidupan.
AKTIVITI:
 Pelajar merujuk kepada modul muka surat 37 & 38.
 Secara berpasangan, pelajar menganalisis rajah untuk membezakan kedudukan lapisan ozon dan
lapisan karbon dioksida di bumi.
 Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’Penipisan Lapisan Ozon”’ &
‘’Fenomena Rumah Hijau’’.
 Kumpulan pelajar dipilih secara rawak untuk membentangkan dapatan di papan putih.
 Soal jawab berlaku di antara “guru & pelajar”’ serta ‘’pelajar & pelajar’’
 Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul muka surat 36-38.
REFLEKSI:
HARI : KHAMIS
KELAS 5PP MASA 7.30 - 8.30 a.m MATAPELAJARAN PSK
TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA
OBJEKTIF:
Peranan Media Cetak Dalam Mempromosikan Warisan Budaya Malaysia Di Dalam Dan Luar Negara
 Menjelaskan peranan media cetak dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan luar
negara
 Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia melalui media cetak
 Memberikan sokongan terhadap usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia
 Menghargai segala usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia
AKTIVITI:
 Pelajar duduk dalam kumpulan .
 Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai tajuk yang dibincangkan..
 Pelajar menyelesaikan soalan latihan..
REFLEKSI:

KELAS 5PSV MASA 10.00 - 11.00 A.M MATAPELAJARAN SAINS
OBJEKTIF:
AKTIVITI:
13. Pelajar merujuk kepada modul muka surat 37 & 38.

14. Secara berpasangan, pelajar menganalisis rajah untuk membezakan kedudukan lapisan ozon dan
15. Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’Penipisan Lapisan Ozon”’ &
‘’Fenomena Rumah Hijau’’.
16. Kumpulan pelajar dipilih secara rawak untuk membentangkan dapatan di papan putih.
17. Soal jawab berlaku di antara “guru & pelajar”’ serta ‘’pelajar & pelajar’’
18. Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul muka surat 36-38.
REFLEKSI:
KELAS 5AK1 MASA 1.00 – 2.00 PM MATAPELAJARAN SAINS
OBJEKTIF:
AKTIVITI:

terlibat..
REFLEKSI:
HARI : JUMAAT
KELAS 4AK2 MASA 8.00 - 8.30 a.m MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK : 3.0 KETURUNAN & VARIASI
OBJEKTIF:
3.6 Menganalisa variasi dalam hidupan
 menyatakan maksud variasi dan jenisnya.
 membanding dan membezakan variasi selanjar dan variasi tak selanjar,
 mengenalpasti faktor-faktor yang menyebabkan variasi,
 menerangkan kepentingan variasi.
AKTIVITI:
 Data ketinggian pelajar dan kebolehan menggulung lidah dalam kelas 4AK1 di ambil dan dicatatkan oleh
pelajar di papan putih.
 Dari dapatan data, perbincangan dalam kelas dilakukan untuk membezakan variasi selanjar & tidak
selanjar.
 Seterusnya pelajar berbincang dalam kumpulan untuk mengenalpasti faktor-faktor yang menyebabkan
variasi & kepentingan variasi.
 Pelajar menyelesaikan masalah berkaitan dalam modul.
REFLEKSI:

KELAS 5AK1 MASA 10.30 - 11.30 A.M MATAPELAJARAN SAINS
OBJEKTIF:
AKTIVITI:
25. Pelajar duduk dalam kumpulan. Perbincangan dilakukan mengenai pencemaran air.
 Pelajar merujuk kepada modul muka surat 38.
 Secara berpasangan, pelajar menganalisis rajah untuk membezakan kedudukan lapisan ozon dan
 Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’Fenomena Rumah Hijau’’.
 Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul muka surat 36 &38.
REFLEKSI:
KELAS 5PP MASA 11.30 - 12.30 TGH MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK : 4.0 SEBATIAN KARBON
OBJEKTIF:
4.1 Menganalisa kepelbagaian sebatian karbon
 menyatakan maksud sebatian karbon,
menyatakan maksud sebatian organik & sebatian bukan organik beserta contoh.
menyatakan maksud hidrokarbon,
menyenaraikan sumber hidrokarbon.
.
AKTIVITI:
 Pelajar merujuk kepada modul .
 Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’Sebatian Karbon”..
 Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul .
REFLEKSI:
RANCANGAN PELAJARAN MINGGUAN
PENGGAL MINGGU TARIKH

1 14 8.4.2019 – 12.4.2019
MATA TINGKATAN TAJUK

PELAJARAN
SAINS 4 AK2 TEMA : JIRIM DALAM ALAM
4. JIRIM DAN BAHAN
4.1 Menganalisa Perubahan keadaan jirim
4.2 Memahami struktur atom
5AK1,5PP1, TEMA : JIRIM DALAM ALAM

5PSV 4. SEBATIAN KARBON
4.2 Menganalisa alkohol dan kesannya kepada
kesihatan
PSK 5PSV TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

Unit 7: Mengekalkan Kedaulatan Negara
AKTIVITI KO KURIKULUM
HARI MASA AKTIVITi/CATATAN
TANDATANGAN GURU:__________________ T/T PENGETUA : ____________________

HARI : ISNIN
TAJUK : 4.0 JIRIM & BAHAN
OBJEKTIF:
 menerangkan teori kinetik jirim,
 menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah dalam jirim,
 menerangkan Perubahan bagi ketiga-tiga keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim.
AKTIVITI:

 Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’Teori Kinetik Jirim”..
REFLEKSI:
TIADA PdP. PERASMIAN MINGGU BAHASA DAN PERLANTIKAN PENGAWAS PUSAT SUMBER.

OBJEKTIF:
AKTIVITI:
 Pelajar merujuk kepada modul muka surat 37.

 Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’Penipisan Lapisan Ozon”..
 Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul muka surat 36-37.
REFLEKSI:
HARI : SELASA
OBJEKTIF:
Murid dapat :
menyatakan maksud sebatian karbon,

menyatakan maksud sebatian organic & contoh
 menyatakan maksud sebatian bukan organic & contoh
membanding dan membezakan sebatian organik dengan sebatian bukan organik,
menyatakan maksud hidrokarbon & sumber hidrokarbon.
.
AKTIVITI:
27. Pelajar merujuk kepada modul.
28. Perbincangan di dalam kelas dilakukan. Soal jawab berlaku untuk pelajar rmemahami mengenai sebatian
karbon, karbon organik & karbon tak organik..
29. Pelajar duduk dalam kumpulan. Perbincangan dilakukan mengenai tajuk yang dibincangkan.
30. Pelajar membuat perbandingan di antara sebatian organic & sebatian karbon tak organic..
REFLEKSI:

OBJEKTIF:

AKTIVITI:

REFLEKSI:
HARI : RABU
OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
OBJEKTIF:
REFLEKSI:
HARI : KHAMIS
OBJEKTIF:
negara
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
OBJEKTIF:
REFLEKSI:
OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
REFLEKSI:
HARI : JUMAAT

4.2 Menganalisa alkohol dan kesannya kepada kesihatan

menyatakan unsur yang terdapat dalam alkohol,
memberi contoh alkohol,
memerihalkan proses penghasilan alkohol,
menyatakan ciri umum alkohol,
menyenaraikan kegunaan alkohol,
menerangkan dengan contoh kesan alcohol terhadap kesihatan.
.
AKTIVITI:
47. Pelajar duduk dalam kumpulan. Pelajar menyatakan ciri-ciri alcohol berdasarkan pemerhatian dan demo
yang ditunjukkan oleh guru.
48. Setiap kumpulan pelajar mengambil alat radas & bahan.
 Eksperimen penyediaan alcohol dilakukan oleh setiap kumpulan pelajar.
 Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul.
REFLEKSI:

4.2 Menganalisa alkohol dan kesannya kepada kesihatan

menyatakan unsur yang terdapat dalam alkohol,
memberi contoh alkohol,
memerihalkan proses penghasilan alkohol,
menyatakan ciri umum alkohol,
menyenaraikan kegunaan alkohol,
menerangkan dengan contoh kesan alcohol terhadap kesihatan.
.
AKTIVITI:
49. Pelajar duduk dalam kumpulan. Pelajar menyatakan ciri-ciri alcohol berdasarkan pemerhatian dan demo
yang ditunjukkan oleh guru.
 Eksperimen penyediaan alcohol dilakukan oleh setiap kumpulan pelajar.
REFLEKSI:

1 15 15.4.2019 – 19.4.2019

PELAJARAN
4. JIRIM DAN BAHAN
4.2 Memahami struktur atom

4.2 Menganalisa alkohol dan kesannya kepada
Kesihatan
4.3 Lemak dan kesannya kepada kesihatan


HARI : ISNIN
OBJEKTIF:
AKTIVITI:

REFLEKSI:
TIADA PdP. PERASMIAN MINGGU BAHASA DAN PERLANTIKAN PENGAWAS PUSAT SUMBER.

OBJEKTIF:
4.1 Menganalisa alkohol & kesan terhadap kesihatan (proses penyulingan alkohol)
 menamakan proses-proses yang terlibat dalam penyulingan
 menerangkan mengenai perubahan jirim yang berlaku.
 Menamakan hasil sulingan & ciri-cirinya.
 menerangkan secara keseluruhan mengenai proses penyulingan.
AKTIVITI:
 Guru membuat demonstrasi mengenai proses penyulingan.
 Kumpulan pelajar dipanggil kehadapan untuk mendengan penerangan guru.
 Soal-jawan berlaku antara guru & pelajar.
 Wakil dari kumpulan pelajar dipilih secara rawak untuk menerangkan semula kepada kumpulan pelajar
mengenai proses penyulingan.
REFLEKSI: REFLEKSI: TIADA PdP. RAPTAI MAC

HARI : SELASA
OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:

AKTIVITI:

REFLEKSI:
HARI : RABU
OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
REFLEKSI: TIADA PdP. GURU MENGHADIRI TAKLIMAT PERLANTIKAN PETUGAS

PEPERIKSAAN AWAM

OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
OBJEKTIF:
REFLEKSI: TIADA PdP. GURU MENGHADIRI TAKLIMAT PERLANTIKAN PETUGAS
PEPERIKSAAN AWAM

HARI : KHAMIS
OBJEKTIF:
negara
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
4.1 Proses Penulenan Alkohol
Di akhir PdP, pelajard dapat :
 menerangkan proses-proses yang berlaku semasa penyulingan.

 menerangkan perubahan keadaan jirim yang berlaku
AKTIVITI:
67. Guru mengarahkan ketua setiap kumpulan untuk melihat demonstari penyulingan.
68. Seterusnya setiap ketua kumpulan akan menerangkan semula kepada ahli masing-masing mengikut
giliran.
69. Soal jawab & perbincangan berlaku. Pelajar seterusnya menyelesaikan soalan berkaitan dalam modul.
70. Guru memantau dan memberi peneguhan.
REFLEKSI:

HARI : JUMAAT

OBJEKTIF:
4.3 Menganalisa lemak dan kesannya kepada kesihatan
4.4 Menganalisa kelapa sawit serta kepentingannya
 menyatakan maksud lemak tepu & lemak tak tepu dan contoh makanan.
 membanding dan membezakan antara lemak tepu dengan lemak tak tepu,
 menerangkan dengan contoh kesan memakan makanan yang kaya dengan lemak tepu ke atas
Kesihatan
 memerihalkan struktur buah kelapa sawit & khasiatnya
 memerihalkan proses pengekstrakan minyak kelapa sawit daripada buah kelapa sawit
 menyenaraikan kegunaan minyak kelapa sawit,
AKTIVITI:
71. Pelajar duduk dalam kumpulan masing-masing.
72. Aktiviti dalam kumpulan dilakukan. Pelajar merujuk kepada buku teks untukrmemahami mengenai
i. lemak tepu & lemak tak tepu, contoh-contoh makanan, khasiat & kesannya kepada kesihatan.
ii. struktur buah kelapa sawit & proses pengekstrakan.
73. Pelajar menyediakan bahan untuk pembentangan menggunakan kertas mahjong.
74. Kumpulan pelajar dipilih secara rawak untuk membuat pembentangan di hadapan kelas.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
4.3 Menganalisa lemak dan kesannya kepada kesihatan
4.5 Menganalisa kelapa sawit serta kepentingannya
 menyatakan maksud lemak tepu & lemak tak tepu dan contoh makanan.
 membanding dan membezakan antara lemak tepu dengan lemak tak tepu,
 menerangkan dengan contoh kesan memakan makanan yang kaya dengan lemak tepu ke atas
Kesihatan
 memerihalkan struktur buah kelapa sawit & khasiatnya
 memerihalkan proses pengekstrakan minyak kelapa sawit daripada buah kelapa sawit
 menyenaraikan kegunaan minyak kelapa sawit,
AKTIVITI:
i. lemak tepu & lemak tak tepu, contoh-contoh makanan, khasiat & kesannya kepada kesihatan.
ii. struktur buah kelapa sawit & proses pengekstrakan.
REFLEKSI:

1 16 22.4.2019 – 26.4.2019

PELAJARAN
4. JIRIM DAN BAHAN
4.3 Jadual Berkala
4.4 Jenis Bahan

4.4 Polimer


HARI : ISNIN
OBJEKTIF:
AKTIVITI:

REFLEKSI: TIADA PdP. TEMUJANJI DOKTOR

OBJEKTIF:
AKTIVITI:

CUTI TANPA REKOD
(23 – 25 APRIL 2019)

HARI : JUMAAT

4.5 Menganalisa proses pembuatan sabun daripada minyak dan tindakan pencucian sabun
menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan gliserol,
memberikan satu contoh asid lemak,
memerihalkan proses pembuatan sabun,
menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan daripada tindakbalas antara asid lemak dengan larutan
natrium hidroksida,
menyatakan ciri-ciri komponen molekul sabun,
menerangkan tindakan pencucian sabun.
..
.
AKTIVITI:
81. Pelajar duduk dalam kumpulan. Pelajar menerangkan tentang komposisi minyak .
82. Pelajar merujuk kepada buku teks mengenai langkah-langkah eksperimen pembentukan sabun.
 Eksperimen dilakukan oleh setiap kumpulan pelajar.
REFLEKSI:

4.5 Menganalisa proses pembuatan sabundaripada minyak dan tindakan pencucian sabun
menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan gliserol,
memberikan satu contoh asid lemak,
memerihalkan proses pembuatan sabun,
menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan daripada tindakbalas antara asid lemak dengan larutan
natrium hidroksida,
menyatakan ciri-ciri komponen molekul sabun,
menerangkan tindakan pencucian sabun.
..
.
AKTIVITI:
84. Pelajar duduk dalam kumpulan. Pelajar menerangkan tentang komposisi minyak .
85. Pelajar merujuk kepada buku teks mengenai langkah-langkah eksperimen pembentukan sabun.
 Eksperimen dilakukan oleh setiap kumpulan pelajar.
REFLEKSI:

1 17 29.4.2019 – 03.05.2019

PELAJARAN
4. JIRIM DAN BAHAN
4.3 Jadual Berkala
4.4 Jenis Bahan

4.4 Polimer


HARI : ISNIN
OBJEKTIF:
AKTIVITI:


OBJEKTIF:
AKTIVITI:

HARI : SELASA
TAJUK: 4.6 Polimer
OBJEKTIF:
Di akhir PdP, murid dapat :
menyatakan jenis polimer dan contohnya,

menerangkah proses pempolimeran & penyahpolimeran
 membandingkan ciri-ciri polimer semulajadi & buatan
.
AKTIVITI:
88. Perbincangan di dalam kelas dilakukan. Soal jawab berlaku untuk pelajar rmemahami mengenai polimer.
Perbincangan dilakukan mengenai tajuk yang dibincangkan.
89. Pelajar membuat perbandingan di antara polimer semulajadi & polimer buatan.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
4.4 Jadual Berkala
 memberi nama kumpulan dalam Jadual berkala
 menerangkan maksud ‘’baris’ dan ‘kala’’
 menerangkan bagaimana unsur-unsur disusun dalam Jadual Berkala.
 Menerangkan perubahan sifa-sifat unsur dari kiri ke kanan Jadual Berkala
AKTIVITI:

 Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’Jadual Berkala”..
REFLEKSI:
CUTI HARI BURUH
(1 MEI 2019)

HARI : KHAMIS
OBJEKTIF:
negara
AKTIVITI:
REFLEKSI:
TIADA PdP. GURU MENGHADIRI KURSUS STEM DI MAKTAB TENTERA DI RAJA, SG. BESI
PENGGAL 1 MINGGU 17 TARIKH 2.05..2019

OBJEKTIF: 4.6 Polimer
Murid dapat :

.
AKTIVITI:
REFLEKSI:

TAJUK: 4.6 Polimer
OBJEKTIF:
Di akhir PdP, murid dapat :

.
AKTIVITI:
REFLEKSI:
PERASMIAN IHYA’ RAMADHAN
SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH

1 18 06.5.2019 – 10.05.2019

PELAJARAN
SAINS 4 AK2
5AK1,5PP1, PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

5PSV
PSK 5PSV
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

HARI : ISNIN
TAJUK : KEMAHIRAN SAINTIFIK
OBJEKTIF:
4.1 Menganalisa soalan-soalan Struktur Bahagian A & Essei Bahagian C
 mengenalpasti pembolehubah
 membuat hipotesis, pemerhatian & inferens
 menulis ‘Definisi Secara operasi”’
 menulis essei mengeksperimen.
AKTIVITI:

 Soalan-soalan diselesaikan melalui perbincangan dalam kumpulan.
 Pelajar dibimbing untuk mengenal pasti ‘Kata Kunci’ dalam soalan. Teknik menjawab diterangkan oleh
guru.

MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAMBAHAN MASA : 7.40 – 10.10 A.M

HARI : SELASA

KELAS 5AK1 MASA 8.30 – 9.30 A.M MATAPELAJARAN SAINS
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU 2 MASA : 7.40 – 10.10 A.M

KELAS 4AK2 MASA 11.15 – 12.30 tgh MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK : MENGULANGKAJI PELAJARAN
OBJEKTIF:
4.1 Mengukuhkan pengetahuan sedia ada pelajar
 memahami istilah-istilah sains
 mengenalpasti kata kunci dalam soa
 menulis essei “mengenal pasti masalah” & “mengkonsepsi”.
AKTIVITI:

 Soalan-soalan diselesaikan melalui perbincangan dalam kumpulan.
 Pelajar dibimbing untuk mengenal pasti ‘Kata Kunci’ dalam soalan. Teknik menjawab diterangkan oleh
guru.
Refleksi:
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2019
HARI : RABU (08.05.2019)
KELAS MASA GURU MASA PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN
5PSV 7.30 – 8.30 A.M 7.45 – 10.00 A.M BAHASA INGGERIS 2
5 PP 10.00 – 11.00 A.M 10.45 – 12.30 TGH BAHASA INGGERIS 1

HARI : KHAMIS (09.05.2019)
5PP 7.30 – 8.30 A.M 7.30 – 10.30 A.M SEJARAH 3
5 PSV 10.00 – 11.00 A.M 11.30 – 12.30 TGH SEJARAH 1
HARI : JUMAAT (10.05.2019)
4AK2 7.30 – 8.30 A.M 7.45 – 10.00 A.M BAHASA INGGERIS 2
5 AK1 10.30 – 11.30 A.M 10.00 – 12.30 TGH SEJARAH 1
5 PP 11.30 – 12.30 TGH 10.00 – 12.30 TGH SEJARAH 1


1 19 13.5.2019 – 17.05.2019

PELAJARAN
4 AK2
SAINS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
5AK1,5PP1, 5PSV
PSK 5PSV
TANDATANGAN GURU:_______________ T/T PENGETUA : ____________________

HARI : ISNIN (13.05.2019)
KELAS MASA GURU MASA MATA PELAJARAN

PEPERIKSAAN
4 AK2 8.00 – 9.00 A.M 7.30 – 10.30 A.M SEJARAH 3
5AK1 9.00 – 10.00 A.M 7.35 – 10.10 A.M BAHASA CINA 2

8.10 – 10.10 A.M PEN. ISLAM 1
5 PP 10.25 – 11.15 A.M 10.45 – 12.30 TGH BAHASA CINA 1

10.50 – 12.30 TGH PEN. ISLAM 2
HARI : SELASA (14.05.2019)

PEPERIKSAAN
5PP 8.30 – 9.30 A.M 7.40 – 10.10 A.M MATEMATIK 2
4AK2 11.15 – 12.30TGH 11.30 – 12.30 TGH SEJARAH 1
HARI : RABU (15.05.2019)

PEPERIKSAAN
5PSV 7.30 – 8.30 A.M 7.40 – 10.10 A.M SAINS 2

BIOLOGI 2
5 PP 10.00 – 11.00 A.M 7.40 – 10.10 A.M SAINS 2

BIOLOGI 2
HARI : KHAMIS (16.05.2019)

PEPERIKSAAN
5PP 7.30 – 8.30 A.M 8.30 – 9.30 A.M SIVIK
5 PSV 10.00 – 11.00 A.M 10.00 – 12.30 TGH PEN. MORAL
HARI : JUMAAT (170.05.2019)

PEPERIKSAAN
4AK2 7.30 – 8.30 A.M 7.45 – 10.10 A.M MATEMATIK 1
5 AK1 10.30 – 11.30 A.M 11.15 – 12.30 TGH EKONOMI 1
5 PP 11.30 – 12.30 TGH 11.15 – 12.30 TGH EKONOMI 1

1 20 21, 23, 24 MEI 2019

PELAJARAN
4 AK2
SAINS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
5AK1,5PP1, 5PSV
PSK 5PSV

CUTI GANTI
SEMPENA HARI WESAK
HARI : SELASA (21.05.2019)

PEPERIKSAAN
5PP 8.30 – 9.30 A.M 7.30 – 10.30 A.M PSV 2
4AK2 11.15 – 12.30TGH 11.15 – 12.30 TGH EKONOMI 1

CUTI SEMPENA
NUZUL QURAN
HARI : KHAMIS (23.05.2019)
KELAS MASA GURU PROGRAM
5PP 7.30 – 9..30 A.M SEMBELIHAN & KHATAM AL-QURAN
5 PSV 10.00 – 11.00 A.M MAJLIS PERSARAAN PN. KHAW PHAIK HOON
HARI : JUMAAT (24.05.2019)

PEPERIKSAAN
4AK2 7.30 – 8.30 A.M 7.40 – 10.10 A.M PRINSIP PERAKAUNAN 2
5 AK1 10.30 – 11.30 A.M 11.30 – 12.30 TGH PJK
5 PP 11.30 – 12.30 TGH 11.15 – 12.30 TGH PJK


1 21 11 – 14 JUN 2019

PELAJARAN
4 AK2
SAINS PERBINCANGAN KERTAS SOALAN
5AK1,5PP1, 5PSV
PSK 5PSV
PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

CUTI TAMBAHAN HARI RAYA AIDIL FITRI
HARI : SELASA
TAJUK : PERBINCANGAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
OBJEKTIF:
1. Mengenalpasti kanta kunci dalam soalan
2. Menjawab berpandukan maklumat-maklumat dalam soalan
Di akhr PdP, pelajar dapat :
1. menggaris kata kunci dalam soalan.

2. mengenalpasti pemboleh ubah.
3. membuat skala pada graf.
4. melukis carta bar & menamakan jenis variasi
AKTIVITI:
1. Pelajar merujuk kepada soalan struktur Bahagian A.
2. Perbincangan di dalam kelas dilakukan. Pelajar diminta mengenalpasti pemboleh ubah dari jadual dan
gambarajah yang diberi. Pelajar menggariskan maklumat @ membuat catatan ringkas.
3. Pelajar menulis pembolehubah @ membuat pembetulan untuk soalan 2(b), 3(c) dan 4(b).
4. Pelajar dibimbing untuk menulis skala. Carta bar yang betul dilukis.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
3. Mengenalpasti kesilapan & membuat pembetulan

3. membuat skala pada graf, melukis carta bar & menamakan jenis variasi
4. menulis “Definisi secara operasi” , “Pemerhatian & Inferens” dan “Hipotesis”
5. mengenalpasti kelemahan & membuat penambah baikan.
AKTIVITI:
5. Perbincangan di dalam kelas dilakukan. Guru meminta pelajar fokus kepada soalan ‘Mendefinisi Secara
Operasi’ : 2(d), 3(e) & 4(d).
6. Pelajar dibimbing dengan teknik menulis soalan ‘definisi Secara Operasi’. Pelajar membuat pembetulan @
menulis jawapan yang betul.
7. Seterusnya pelajar merujuk kepada soalan pemerhatian3(a) dan soalan hipotesis2(a) dan 3(b).
8. Pelajar dibimbing dengan kaedah/teknik menjawab. Pelajar menulis jawapan yang betul/membuat
pembetulan.
REFLEKSI:
HARI : RABU
OBJEKTIF:

3. membuat skala pada graf.
4. melukis carta bar & menamakan jenis variasi
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:

2. menulis “Definisi secara operasi” , “Pemerhatian” dan “Hipotesis”
AKTIVITI:
Operasi’ : 2(d), 3(e) & 4(d).
pembetulan.
REFLEKSI:
HARI : KHAMIS
OBJEKTIF:
1. Mengenalpasti kesalahan-kesalahan yang dilakukan dalam soalan
2. Menjawab mengikut kehendak soalan

2. membuat pembetulan @ memurnikan jawapan.
AKTIVITI:
1. Pelajar merujuk kepada kertas soalan..
2. Perbincangan di dalam kelas dilakukan. Guru meminta pelajar fokus kepada soalan untuk memahami
kehendak soalan.
3. Pelajar dibimbing menulis jawapan yang betul.
4. Pelajar menulis jawapan yang betul/membuat pembetulan.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:

2. menulis “Definisi secara operasi” , “Pemerhatian” dan “Hipotesis”
AKTIVITI:
Operasi’ : 2(d), 3(e) & 4(d).
pembetulan.
REFLEKSI:
OBJEKTIF:

AKTIVITI:
3. Pelajar menulis pembolehubah @ membuat pembetulan.
Operasi’
pembetulan.
REFLEKSI:
HARI : JUMAAT

OBJEKTIF:

AKTIVITI:
3. Pelajar menulis pembolehubah @ membuat pembetulan.
Operasi’
7. Seterusnya pelajar merujuk kepada soalan struktur bahagian B.
8. Pelajar dibimbing menulis jawapan yang betul/membuat pembetulan.
REFLEKSI:

TAJUK : 5.0 GERAKAN KENDERAAN DI DARAT.
OBJEKTIF:
1. Menerangkan komponen-komponen enjin petrol empat lejang
2. Menerangkan dengan ringkas setiap peringkat lejang.
1. menyatakan komponen-komponen enjin petrol empat lejang.

2. Menjelaskan operasi setiap lejang
AKTIVITI:
Enjin petrol empat lejang.
REFLEKSI:

2 22 17.6.2019 – 21.6.2019

PELAJARAN
4. JIRIM DAN BAHAN
4.3 Jadual Berkala
4.4 Jenis Bahan
5AK1,5PP1, TEMA : DAYA & GERAKAN

5PSV 5. GERAKAN
5.1 Gerakan Kenderaan Di Darat


HARI : ISNIN
4.5 Memahami sifat bahan berdasarkan zarah yang terdapat di dalamnya
OBJEKTIF:
1. Menyatakan jenis bahan & contoh-contohnya
2. Membezakan jenis-jenis bahan dari aspek fizikal & daya tarikan
1. memerihalkan atom, molekul dan ion
2. menyatakan contoh bahan yang terdiri daripada atom, molekul dan ion,
3. membanding dan membezakan bahan- bahan yang terdiri daripada atom, molekul dan ion berdasarkan sifat
fizikal bahan,
4. menghubungkait Sifat fizikal bahan yang terdiri daripada atom, molekul dan ion dengan susunan zarah dan
daya tarikan di antaranya
AKTIVITI:
1. Pelajar merujuk kepada modul .

2. Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat mengenai ‘’jenis bahan”..
5. Pelajar menyelesaikan soalan latihan dlm modul .
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
5.1 Menganalisa gerakan kenderaan di atas darat

2. menjelaskan operasi setiap lejang
AKTIVITI:
REFLEKSI:
HARI : SELASA
OBJEKTIF:

AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
1. Menyatakan jenis bahan & contoh-contohnya
2. Membezakan jenis-jenis bahan dari aspek fizikal & daya tarikan
fizikal bahan,
AKTIVITI:

REFLEKSI:
HARI : RABU
OBJEKTIF:

2. Menjelaskan operasi setiap lejang
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
5.2 Menganalisa konsep laju, halaju dan pecutan
1. menyatakan bilangan detik & masa yang diambil pada pita detik.
2. mengira laju, halaju dan pecutan dari pita detik yang diberikan.
3. menentukan bentuk gerakan.
AKTIVITI:
2. Aktiviti dalam kumpulan dilakukan. Pelajar merujuk kepada kertas edaran yang diberi.
REFLEKSI:
HARI : KHAMIS
OBJEKTIF:
1. membanding dan membezakan laju,halaju dan pecutan,

2. menentukan halaju dan pecutan objek yang bergerak,
3. menyelesaikan masalah berkaitan halaju dan pecutan
AKTIVITI:
1. Pelajar merujuk kepada kertas edaran yang diberi..
2. Perbincangan secara berpasangan dilakukan. Pelajar menganalisa bentuk pita dan mengira halu & pecutan.
3. Pelajar dibimbing untuk menentukan jenis gerakan berdasarkan graf yang diberi.
4. Pelajar menyelesaikan masalah berkaitan halaju dan pecutan
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
1. menerangkan struktur dan prinsip operasi enjin petrol dua lejang,

2. membanding dan membezakan enjin petrol empat lejang dengan enjin petrol dua lejang
3. mengira laju, halaju & pecutan.
AKTIVITI:
2. Pelajar merujuk kepada kertas edaran yang diberi.
3. Pelajar mendengan penerangan oleh guru mengenai operasi ‘Enjin Petrol Dua Lejang’. Perbincangan dalam
kumpulan dilakukan untuk melengkapkan tugasan dalam kertas edaran.
4. Pelajar diperkenalkan dengan konsep laju, halaju & pecutan. Perbincangan dalam kumpulan dilakukan dengan
bimbingan guru.
5. Pelajar seterusnya menyelesaikan soalan berkaitan dalam modul.
REFLEKSI:
OBJEKTIF:
1. membanding dan membezakan laju,halaju dan pecutan,

2. menentukan halaju dan pecutan objek yang bergerak,
3. menyelesaikan masalah berkaitan halaju dan pecutan
AKTIVITI:
2. Perbincangan secara berpasangan dilakukan. Pelajar menganalisa bentuk pita dan mengira halu & pecutan.
3. Pelajar dibimbing untuk menentukan jenis gerakan berdasarkan graf yang diberi.
4. Pelajar menyelesaikan masalah berkaitan halaju dan pecutan
REFLEKSI:
HARI : JUMAAT

KELAS 4AK2 MASA 8.00 – 8.30 MATAPELAJARAN SAINS
OBJEKTIF:
4.5 Memahami sifat bahan
1. memerihalkan sifat-sifat fizikal bahan atom, molekul dan ion.
2. menghubungkait siifat fizikal bahan dengan ciri-cirinya.
AKTIVITI:

REFLEKSI:

OBJEKTIF:
5.3 Inersia
1. mengira halaju dan pecutan,

2. menyatakan maksud inersia.
3. memberikan & menjelaskan contoh inersia dalam kehidupan
AKTIVITI:
2. Perbincangan secara berpasangan dilakukan. Pelajar menyelesaikan pengiraan yang diberi mengenai halaju
& pecutan.
3. Pelajar diperkenalkan dengan tajuk “Inersia”. Maksud inersia dijelaskan melalui contoh-contoh dalam
kehidupan..
4. Pelajar menjelaskan mengenai inersia bagi setiap kejadian.
REFLEKSI:
OBJEKTIF:
1. Menyelesaikan masalah pengiraan halaju dan pecutan,
AKTIVITI:
2. Perbincangan secara berpasangan dilakukan.
3. Pelajar menyelesaikan pengiraan yang diberi mengenai halaju & pecutan.
4. Pelajar tertentu menjadi “Mentor” kepada kawan-kawan lain yang tidak menguasai topik.
REFLEKSI:

2 23 24.6.2019 – 28.6.2019

PELAJARAN
4. JIRIM DAN BAHAN
4.4 Jenis Bahan
4.5 Logam & Bukan Logam

5PSV 5. GERAKAN
5.3 Inersia
5.4 Momentum
5.5 Tekanan
PSK 5PSV AKTIVITI 8C:

KEMAHIRAN YANG MENCORAKKAN PEWARIS
NEGARA YANG BERJAYA

HARI : ISNIN
OBJEKTIF
fizikal bahan,
AKTIVITI:

REFLEKSI:

OBJEKTIF:
5.3 Memahami konsep inersia
5.4 Mengaplikasikan konsep momentum
1. menerangkan dengan contoh hubungkait di antara jisim dan inersia .

2. menyatakan ciri keselamatan yang digunakan dalam kereta untuk mengurangkan kesan negatif inersia
3. mendefiniskan momentum,
4. menerangkan perkaitan di antara momentum, jisim dan halaju,
5. menyatakan Prinsip Keabadian Momentum,
6. menerangkan dengan contoh aplikasi momentum dalam kehidupan seharian.
AKTIVITI:
2. Aktiviti dalam kumpulan dilakukan. Pelajar merujuk kepada buku teks untuk memahami mengenai
MOMENTUM.
REFLEKSI:
HARI : SELASA
OBJEKTIF:

AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
3. membanding dan membezakan bahan- bahan yang terdiri daripada atom, molekul dan ion berdasarkan
sifat fizikal bahan,
4. menghubungkait Sifat fizikal bahan yang terdiri daripada atom, molekul dan ion dengan susunan zarah
dan daya tarikan di antaranya
AKTIVITI:

REFLEKSI:
HARI : RABU
OBJEKTIF:
AKTIVITI:
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
AKTIVITI:
REFLEKSI:
HARI : KHAMIS
OBJEKTIF:
1. menyatakan maksud inersia .

2. memberi contoh berkaitan inersia dalam kehidupan seharian
AKTIVITI:
3. Pelajar mendengar penerangan oleh guru mengenai Inersia
4. Perbincangan dalam kumpulan dilakukan dengan bimbingan guru.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
1. menyatakan maksud inersia .
2. memberi contoh berkaitan inersia dalam kehidupan seharian
AKTIVITI:
3. Pelajar mendengar penerangan oleh guru mengenai Inersia
4. Perbincangan dalam kumpulan dilakukan dengan bimbingan guru.
REFLEKSI:
OBJEKTIF:
5.7 Menganalisis gerakan kenderaan di air
1. menerangkan mengenai Prinsip Archimedes :
2. membuat hubungan antara tujah ke atas dengan berat cecair yang disesarkan dan perubahan berat objek.
AKTIVITI:
1. Pelajar mendengar penerangan guru mengenai Prinsip Archimedes.
2. Perbincangan secara berpasangan dilakukan. Pelajar menganalisa bacaan neraca spring apabila
digunakan untuk mengukur berat objek di udara dan di dalam air.
3. Pelajar membuar hubungkait hasil pemerhatian.
4. Pelajar menyelesaikan masalah berkaitan.
REFLEKSI:
HARI : JUMAAT

OBJEKTIF:
4.5 Memahami sifat bahan
1. memerihalkan kekonduksian elektrik bahan atom, bahan molekul dan bahan ion.
AKTIVITI:
1. Pelajar duduk dalam kumpulan.

2. Pelajar merujuk kepada modul
3. Perbincangan dalam kumpulan dilakukan untuk menyelesaikan soalan struktur kemahiran
saintifik.
4. Soal jawab dalam kelas dilakukan.
5. Penerangan di hadapan kelas dilakukan oleh guru
6. Setiap pelajar memurnikan jawapan masing-masing
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
5.4 Menganalisa gerakan kenderaan di udara
1. menyatakan Prinsip Bernoulli

2. menentukan halaju dan tekanan pada tempat-tempat tertentu
3. melabelkan aras air pada tiub
AKTIVITI:
1. Pelajar mendengan penerangan guru mengenai “Prinsip Bernoulli”
2. Pelajar duduk dalam kumpulan masing-masing. Setiap kumpulan mempunyai mentor masing-masing.
3. Pelajar membuat hubungan di antara halaju & tekanan berdasarkan penerangan guru.
4. Setiap kumpulan pelajar diberi rajah tiub Bernoulli yang berbeza untuk diselesaikan.
5. Kumpulan pelajar dipilih secara rawak untuk memberikan penerangan di hadapan kelas.
6. Soal jawab & perbincangan berlaku
7. Pelajar membuat nota sebagai rumusan PdP.
REFLEKSI:
TIADA PdP. SAMBUTAN HARI RAYA PERINGKAT SEKOLAH
OBJEKTIF:

AKTIVITI:
REFLEKSI:
TIADA PdP. SAMBUTAN HARI RAYA PERINGKAT SEKOLAH

2 24 1 – 5 JULAI 2019

PELAJARAN
4. JIRIM DAN BAHAN
4.2 Struktur Atom
4.4 Jenis Bahan
4.5 Logam & Bukan Logam

5. GERAKAN
5PSV
5.3 Inersia
5.4 Momentum
5.5 Tekanan
PSK 5PSV AKTIVITI 8C:

KEMAHIRAN YANG MENCORAKKAN PEWARIS
NEGARA YANG BERJAYA

HARI : ISNIN
PENGGAL 1 MINGGU 24 TARIKH 1.7..2019
OBJEKTIF
3. membanding takat lebur & takat didih bahan atom, bahan molekul dan bahan ion.
AKTIVITI:
1. Pelajar menjawab soalan yang diajukan oleh guru secara spontan.

3. Perbincangan dalam kumpulan dilakukan untuk menyelesaikan soalan essei.
5. Setiap pelajar memurnikan jawapan masing-masing.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:

AKTIVITI:
REFLEKSI:
OBJEKTIF:
Menganalisa soalan kemahiran saintifik.
1. membuat pemerhatian & inferens

2. menentukan pembolehubah
3. membuat bacaan & hubungan
AKTIVITI:
3. Pelajar berbincang untuk menyelesaikan setiap masalah yang diberi.
4. Penerangan & pengukuhan teknik diberi oleh guru.
5. Sesi soal jawab berlaku. Pelajar memurnikan jawapan @ membuat pembetulan.
REFLEKSI:
HARI : SELASA
OBJEKTIF:
5.5 Mensintesis konsep Tekanan
5.6 Mengaplikasi prinsip sistem hidraulik dalam kehidupan seharian
menerangkan perkaitan antara tekanan,daya dan luas permukaan,
1. menerangkan dengan contoh aplikasi tekanan dalam kehidupan seharian,
2. menyatakan prinsip pemindahan tekanan oleh cecair,
3. menghubungkaitkan tekanan pada omboh kecil dengan tekanan pada omboh besar dalam.
AKTIVITI:
1. Pelajar mendengar penerangan guru mengenai Prinsip Tekanan
3. Pelajar menganalisa formula tekanan & menyelesaikan masalah pengiraan.
4. Pelajar menghubungkaitkan tekanan, daya & luas dan mengaplikasikannya dalam sistem hidroulik.
5. Pelajar menyelesaikan masalah yang berkaitan.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
4.7 Menganalisakaedah penulenan bahan
1. menerang menggunakan contoh kaedah penulenan yang digunakan untuk

menghasilkan bahan kegunaan harian
AKTIVITI:

2. Pelajar merujuk kepada buku teks.
3. Pelajar mencari maklumat mengenai kaedah penulenan iaitu “Penyulingan” .
5. Penerangan & pemurnian jawapan dilakukan oleh guru di kelas.
6. Setiap pelajar menyelesaikan tugasan yang diberikan oleh guru.
REFLEKSI:
HARI : RABU
TAJUK : KEMAHIRAN SAINTIFIK
OBJEKTIF:
Menganalisa kemahiran/teknik menjawab
1. menyatakan pembolehubah.
2. membuat pemerhatian & inferens.
3. menulis hipotesis.
4. membuat bacaan dan melukis graf.
AKTIVITI:
1. Pelajar duduk dalam kumpulan besar.
3. Penerangan diberikan oleh guru. Pelajar dibimbing untuk mengenalpasti kata kunci dalam soalan.
4. Pelajar menyelesaikan masalah yang diberi.
5. Soal jawab & perbincangan berlaku. Pelajar mengenalpasti kesilapan masing-masing & memurnikan
jawapan masing-masing.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:
1. membanding dan membezakan daya yang dijanakan oleh enjin jet dan enjin roket,
2. menerangkan aplikasi Prinsip Bernoulli dalam kapal terbang.
AKTIVITI:
REFLEKSI:
HARI : KHAMIS
TAJUK : 6. TEKNOLOGI MAKANAN DAN PENGHASILAN MAKANAN
OBJEKTIF:
6.1 Menganalisa kaedah dan bahan yang digunakan dalam teknologi pemprosesan makanan
1. menerangkan tujuan memproses makanan,

2. menyatakan jenis bahan kimia yang digunakan & fungsinya dalam Pemprosesan makanan,
3. menerangkan dengan contoh teknologi yang digunakan dalam pemprosesan dan pembungkusan
makanan,
4. menerangkan kesan penggunaan berlebihan bahan kimia dalam pemprosesan makanan.
AKTIVITI:
2. Pelajar mencari maklumat dari buku teks mengenai pemprosesan makanan
3. Pelajar menyelesaikan masalah berkaitan dalam modul yang disediakan
4. Perbincangan dalam kelas dilakukan.
5. Pelajar memurnikan jawapan masing-masing.
REFLEKSI:

OBJEKTIF:

2. menyatakan jenis bahan kimia yang digunakan & fungsinya dalam Pemprosesan makanan,
makanan,
AKTIVITI:
REFLEKSI:
OBJEKTIF:

2. menyatakan jenis bahan kimia yang digunakan & fungsinya dalam Pemprosesan makanan,
makanan,
AKTIVITI:
REFLEKSI:
HARI : JUMAAT

OBJEKTIF:
4.7 Menganalisakaedah penulenan bahan
1. menerang menggunakan contoh kaedah penulenan yang digunakan untuk menghasilkan bahan
kegunaan harian
AKTIVITI:

2. Pelajar merujuk kepada buku teks.
3. Pelajar mencari maklumat mengenai kaedah penulenan iaitu “Penghabluran” dan “Penurasan”.
5. Penerangan & pemurnian jawapan dilakukan oleh guru di kelas.
6. Setiap pelajar menyelesaikan tugasan yang diberikan oleh guru.
REFLEKSI:
SMK BANDAR BARU SERI PETALING
PROGRAM JUARA
MASA: 10.30
TEMPAT : DEWAN
PROGRAM : HARI TERBUKA

MASA : 10.30 – 12.30 TGH
TEMPAT : KELAS MASING-MASING

2 26 15 – 19 JULAI 2019

PELAJARAN
SAINS 4 AK2
TEMA TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN
BIDANG BIDANG PEMBELAJARAN :
5. TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA
5.1 Memahami perubahan fizik dan kimia
5.2 Menganalisa perubahan haba dalam tindak balas kimia

5PSV BIDANG PEMBELAJARAN :
5. GERAKAN
5.2 Menganalisa cara untuk meningkatkan
Pengeluaran makanan
TEMA :
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN INDUSTRI DALAM
MASYARAKAT
BIDANG PEMBELAJARAN :
7. BAHAN SINTETIK DALAM INDUSTRI
7.1 Memahami polimer sintetik
PSK 5PSV UNIT 9

MENJANA PEMBANGUNAN NEGARA

15 JULAI 2019
CUTI PERISTIWA SEMPENA

KARNIVAL KEUSAHAWANAN
HARI : SELASA
TAJUK : 7. BAHAN SINTETIK DALAM INDUSTRI
OBJEKTIF:
1. menyenaraikan polimer sintetiK & kegunaannya

2. menghubungkaitkan ciri-ciri umum getah sintetik dengan kegunaannya,
3. memberikan contoh barangan yang diperbuat daripada getah sintetik,
4. memberikan contoh barangan yang diperbuat daripada kombinasi getah asli dan getah sintetik,
5. membanding dan membezakan getah sintetik dengan getah asli.
AKTIVITI:
2. Aktiviti dalam kumpulan dilakukan. Pelajar mencari maklumat dari kepada buku teks.
REFLEKSI:

TAJUK : 5. TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

OBJEKTIF:
5.2 Menganalisa perubahan haba dalam tindak bala
1. menerangkan maksud perubahan fizik perubahan kimia
2. memberi contoh Perubahan fizik dan perubahan kimia dalam kehidupanharian,
3. membanding da membezakan perubahan fizik dan perubahankimia
4. menyatakan tindak balas kimia melibatkan perubahan haba,
5. mengenal pasti tindak balas yang melibatkan pembebasan haba/penyerapan haba
6. menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindak balas eksotermik & endotermik
AKTIVITI:

2. Merujuk kepada buku teks, pelajar mencari maklumat.
REFLEKSI:

2 27 22 – 26 JULAI 2019

PELAJARAN
SAINS 4 AK2
4EK
5. TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA
5.2 Menganalisa perubahan haba dalam tindak balas kimia

5PSV BIDANG PEMBELAJARAN :
5. GERAKAN
5.2 Menganalisa cara untuk meningkatkan
Pengeluaran makanan
TEMA :
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN INDUSTRI DALAM
MASYARAKAT
BIDANG PEMBELAJARAN :
8. BAHAN SINTETIK DALAM INDUSTRI

HARI : ISNIN
KELAS 5PP MASA 9.00 –10.00 a.m MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK
6 TEKNOLOGI MAKANAN DAN PENGHASILAN MAKANAN
OBJEKTIF
6.1 Menganalisa kaedah dan bahan yang digunakan dalam teknologi Pemproses
6.2 Menganalisa cara untuk meningkatkan pengeluaran makanan
1. menjawab soalan “Esei Penyelesaian Masalah”
2. mengenalpasti masalah & penjelasan masalah
3. menyenaraikan kaedah penyelesaian & memilih satu kaedah terbaik beserta penjelasan.
AKTIVITI:
1. Pelajar mendengar penerangan guru mengenai teknik menjawab soalan “Esei Penyelesaian
Masalah”
2. Pelajar mengambil kertas edaran dari guru. Perbincangan dalam kumpulan dilakukan.
3. Pelajar menyelesaikan soalan esei yang diberi..
4. Kumpulan pelajar dipilih secara rawak untuk membuat pembentangan jawapan mereka di
hadapan kelas.
5. Soal jawab & perbincangan berlaku. Pelajar membuat pembetulan & memurnikan jawapan.
REFLEKSI:

KELAS 5 AK1 MASA 1.30 – 2.30 a.m MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK
OBJEKTIF
AKTIVITI:
Masalah”
hadapan kelas.
REFLEKSI:
TIADA PdP. PELAJAR TERLIBAT DENGAN TEKNIK

MENJAWAB KERTAS PRINSIP PERAKAUNAN
HARI : SELASA
KELAS 4 EK MASA 7.30 – 8.30 a.m MATAPELAJARAN SAINS
OBJEKTIF:
5.6 Elektrolisis
1. menamakan anod, katod dan elektrolit
2. mencatat pemerhatian pada anod dan katod,
3. menyatakan kaedah untuk memperolehi saduran sekata,
.
AKTIVITI:
1. Pelajar duduk dalam kumpulan masing-masing. Dengan merujuk modul, pelajar merujuk kepada
rajah elektrolisis.
2. Pelajar menyelesaikan soalan berdasarkan rajah.
3. Soal jawab & perbincangan berlaku.
4. Pembetulan dan pemurnian jawapan dilakukan.
REFLEKSI:

KELAS 5 PSV MASA 10.00 – 11.00 a.m MATAPELAJARAN SAINS
PERCUBAAN SPM 2019

MATA PELAJARAN : SEJARAH
MASA :

KELAS 4 AK2 MASA 12.00 – 1.00 TGH MATAPELAJARAN SAINS
OBJEKTIF:
7.4 5.6 Elektrolisis
4. menamakan anod, katod dan elektrolit
5. mencatat pemerhatian pada anod dan katod,
6. menyatakan kaedah untuk memperolehi saduran sekata,
.
AKTIVITI:
5. Pelajar duduk dalam kumpulan masing-masing. Dengan merujuk modul, pelajar merujuk kepada
rajah elektrolisis.
6. Pelajar menyelesaikan soalan berdasarkan rajah.
7. Soal jawab & perbincangan berlaku.
8. Pembetulan dan pemurnian jawapan dilakukan.
REFLEKSI:
HARI : RABU
PERCUBAAN SPM 2019
MATA PELAJARAN : SAINS 2
MASA : 7.30 – 10.00 a.m

KELAS 4EK MASA 8.30 – 9.30 MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK : 6. TENAGA NUKLEAR
OBJEKTIF:
6.1 Memahami bahan radioaktif
menyatakan maksud radioaktif & memberi contoh
memerihalkan proses pereputan radioaktif,
menamakan/memerihalkan tiga jenis sinaran radioaktif,
membanding dan membezakan sinaran radioaktif,
AKTIVITI:
1. Pelajar duduk dalam kumpulan masing-masing. Dengan merujuk kepada buku modul, pelajar
berbincang untuk menyelesaikan masalah.
2. Soal jawab dalam kelas berlaku.
3. Wakil pelajar dari setiap kumpulan dipilih secara rawak untuk menjawab soalan.
4. Pelajar membuat pembetulan & memurnikan jawapan masing-masing.
REFLEKSI:

KELAS 5 AK1 MASA 11.00 – 12.00 TGH MATAPELAJARAN SAINS
PERCUBAAN SPM 2019
MATA PELAJARAN : SAINS 1
MASA : 11.50 – 1.05 tgh
HARI : KHAMIS
PERCUBAAN SPM 2019
MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAMBAHAN /SRT/PERNIAGAAN
MASA : 7.30 – 10.00 a.m / 7.45 – 10.00 a.m


OBJEKTIF:
6.1 Memahami bahan radioaktif.
memerihalkan kegunaan bahan radioaktif dalam bidang perubatan, artifak, industri, pengawetan
makanan & pertanian.
menyatakan contoh-contoh bahan radioisotop
AKTIVITI:

REFLEKSI:

KELAS 4 EK MASA 12.00 – 1.00 TGH MATAPELAJARAN SAINS

OBJEKTIF:
7.5 6.2 Memahami penggunaan tenaga nuklear dan kegunaanya
memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui pembelahan/pelakuran nuklear
menyatakan kegunaa tenaga nuklear,
memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga nuklear
AKTIVITI:

REFLEKSI:
HARI : JUMAAT

OBJEKTIF:
5.3 6.2 Memahami penggunaan tenaga nuklear dan kegunaanya
memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui pembelahan/pelakuran nuklear
menyatakan kegunaa tenaga nuklear,
memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga nuklear
AKTIVITI:

REFLEKSI:

KELAS 5 PP MASA 9.00 – 10.00 a.m MATAPELAJARAN SAINS
PERCUBAAN SPM 2019
MATA PELAJARAN :
MASA : 7.30 – 10.00 a.m / 7.45 – 10.00 a.m

2 32 3 – 6 SEPTEMBER 2019

PELAJARAN
SAINS 4 AK2
4EK
6.0 TENAGA NUKLEAR
7.0 CAHAYA, WARNA & PENGLIHATAN
5AK1,5PP1, PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

5PSV & PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

HARI : ISNIN
KELAS 5PP MASA 9.00 –10.00 a.m MATAPELAJARAN SAINS
TAJUK
OBJEKTIF
AKTIVITI:
Masalah”
hadapan kelas.
REFLEKSI:

TAJUK
OBJEKTIF
AKTIVITI:
Masalah”
hadapan kelas.
REFLEKSI:
TIADA PdP. PELAJAR TERLIBAT DENGAN TEKNIK

MENJAWAB KERTAS PRINSIP PERAKAUNAN

ESOK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

ESOK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENGGAL 1 MINGGU 13 TARIKH 02.04.2018

PENGGAL 1 MINGGU 13 TARIKH 03.04.2018

OBJEKTIF: 3.2 Menganalisa kesan pencemaran terhadap alam sekitar

PENGGAL 1 MINGGU 13 TARIKH 04.04.2018

13. Pelajar merujuk kepada modul muka surat 37 & 38.

19. Pelajar merujuk kepada modul muka surat 27.

PENGGAL 1 MINGGU 13 TARIKH 05.04.2018

PENGGAL MINGGU TARIKH

MATA TINGKATAN TAJUK

5AK1,5PP1, TEMA : JIRIM DALAM ALAM

PSK 5PSV TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

TANDATANGAN GURU:__________________ T/T PENGETUA : ____________________

 Pelajar merujuk kepada modul .

PENGGAL 1 MINGGU 14 TARIKH 08.04.2018

 Pelajar merujuk kepada modul muka surat 37.

menyatakan maksud sebatian karbon,

PENGGAL 1 MINGGU 14 TARIKH 09.04.2018

 Pelajar merujuk kepada modul .

menyatakan maksud sebatian karbon,

PENGGAL 1 MINGGU 14 TARIKH 10.04.2018

menyatakan maksud sebatian karbon,

PENGGAL 1 MINGGU 14 TARIKH 11.04.2018

menyatakan maksud sebatian karbon,

menyatakan maksud sebatian karbon,

PENGGAL 1 MINGGU 14 TARIKH 12.04.2018

4.2 Menganalisa alkohol dan kesannya kepada kesihatan

PENGGAL 1 MINGGU 14 TARIKH 12.04.2018

4.2 Menganalisa alkohol dan kesannya kepada kesihatan

PENGGAL MINGGU TARIKH

MATA TINGKATAN TAJUK

5AK1,5PP1, TEMA : JIRIM DALAM ALAM

4.3 Lemak dan kesannya kepada kesihatan

PSK 5PSV TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

TANDATANGAN GURU:__________________ T/T PENGETUA : ____________________

 Pelajar merujuk kepada modul .

PENGGAL 1 MINGGU 15 TARIKH 15.04.2018

REFLEKSI: REFLEKSI: TIADA PdP. RAPTAI MAC

menyatakan maksud sebatian karbon,

PENGGAL 1 MINGGU 15 TARIKH 16.04.2018

 Pelajar merujuk kepada modul .

menyatakan maksud sebatian karbon,

REFLEKSI: TIADA PdP. GURU MENGHADIRI TAKLIMAT PERLANTIKAN PETUGAS

PENGGAL 1 MINGGU 15 TARIKH 17.04.2018

menyatakan maksud sebatian karbon,

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENGGAL 1 MINGGU 15 TARIKH 18.04.2018

menyatakan maksud sebatian karbon,

PENGGAL 1 MINGGU 15 TARIKH 18.04.2018

Di akhir PdP, pelajard dapat :

 menerangkan proses-proses yang berlaku semasa penyulingan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENGGAL 1 MINGGU 15 TARIKH 19.04.2018

Di akhir PdP, pelajard dapat :

PENGGAL 1 MINGGU 15 TARIKH 19.04.2018

Di akhir PdP, pelajard dapat :

PENGGAL MINGGU TARIKH

MATA TINGKATAN TAJUK

5AK1,5PP1, TEMA : JIRIM DALAM ALAM

PSK 5PSV TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

TANDATANGAN GURU:__________________ T/T PENGETUA : ____________________

 Pelajar merujuk kepada modul .

REFLEKSI: TIADA PdP. TEMUJANJI DOKTOR

PENGGAL 1 MINGGU 16 TARIKH 22.04.2018

TANDATANGAN GURU: T/T PENGETUA : __

TANDATANGAN GURU: T/T PENGETUA : __

TANDATANGAN GURU: T/T PENGETUA : __

TANDATANGAN GURU: T/T PENGETUA : __

TANDATANGAN GURU: T/T PENGETUA : __

TANDATANGAN GURU:_ T/T PENGETUA : ______