PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN

APLIKASI AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN MENGGABAR

TEKNIK DI SMK 1 NEGERI PADANG

KELAS IX SMPN 23 PADANG

PROPOSAL THESIS

Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mendapatkan

Gelar Magister Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Oleh :
FADLY NENDRA
NIM. 17138015

PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2017
LATAR BELAKANG MASALAH

Sebagai calon guru di era modern ini, dimana perkembangan teknologi semakin

pesat menuntut kita untuk senatiasa up-date dengan pengetahuan dan teknologi

yang sedang berkembang. Keberadaan teknologi ini harus bisa dimanfaatkan

secara bijak, salah satu contoh dalam bidang pendidikan adalah untuk membuat

media pembelajaran

AutoCAD2 dimensi (Computer Aided Design) atau desain berbantuan komputer,

di mana tujuannya adalah untuk mempermudah para designer dan drafter untuk

memvisualisasikan idenya ke dalam bentuk gambar.Hal ini merupakan salah satu

mata kuliah wajib di pendidikan teknik mesin atau pendidikan teknik

sipil/bangunan yang memerlukan sistem tutorial yang menarik dan efektif karena

keterkaitannya dengan dunia gambar menggambar teknik.

Agus Suheri (2006:1) dariLembaga Riset dan Penerbitan Komputer, yaitu

Computer Technology Research (CTR) menemukan bahwa ”orang hanya Mampu

mengingat 20 % dari apa yang dilihat dan 30 % dari yang didengar. Tetapi orang

dapat mengingat 50 % dari yang dilihat dan didengar dan 80 % dari yang dilihat,

didengar dan dilakukan sekaligus”.

IDENTIFIKASI MASALAH
PEMBATASAN MASALAH

RUMUSAN MASALAH

TUJUAN PENELITIAN

1. Merancang video pembelajaran untuk mata kuliah praktik Auto CAD 2

dimensi.

2. Menghasilkan Perangkat media pembelajaran yang layak untuk digunakan

sebagai media dalam pembelajaran di kelas dalam mata kuliah Auto CAD 2

dimensi

MANFAAT PENELITIAN
ASDASD

SADASD

ASD

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kombinasi
(Mixed Methods) dengan desain Sequntial exploratory. Menurut Sugiyono
(2013:473) Metode Sequntial exploratory adalah metode penelitian kombinasi
yang menggabungkan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif secara
berurutan, dimana pada tahap pertama penelitian dilakukan dengan
menggunakan metode kualitatif dan pada tahap kedua dilakukan dengan
dengan metode kuantitatif.
Metode kualitatif berfungsi untuk menemukan hipotesis pada kasus
tertentu atau kasus terbatas, dan metode kuantitatif berfungsi untuk menguji
hipotesis pada populasi yang lebih luas. Metode penelitian Sequntial
exploratory (urutan penemuan kualitatif-kuantitatif) ditunjukkan pada gambar
1 sebagai berikut :
Connecting

QUALITATIVE QUANTITATIVE KESIMPULAN

QUAL QUAL Quan Quan Intepretation

Data Data Data Data of Entire
Collection Analysis Collection Analysis Analysis
 Gambar 1. Proses Penelitian Dalam Model Sequential
Exploratory Design
Sumber, Sugiyono (2013:40)

Langkah-langkah utama penelitian kombinasi desain Sequntial

exploratory (urutan penemuan) ditunjukkan pada gambar 2. (Sugiyono,
2013:473)

Pengumpulan Pengajuan
Masalah dan analisis pertanyaan
Kajian Teori
dan Potensi data penelitian

Metode Kuantitatif : Menguji Hipotesis

Populasi dan Pengumpulan Kesimpulan

Analisis data
sampel data saran

Gambar 2. Langkah-Langkah Penggunaan Metode Kombinasi

Sequential Exploratory
Sumber, Sugiyono (2013:473)