Escuela Especializada Bilingüe Alcides Figueroa

Distrito de Aguadilla
Región Escolar de Mayagüez
Programa de Estudios Sociales e Historia
Grado: 9no

Prof. Alfonso L. González

Trabajo para entregar:

Avances en la Misión Espacial y Acontecimientos a Escala Global

S. XIX - XXI

Fecha de entrega: miércoles 22 de mayo de 2019

Partes de la tarea:
I. Línea de tiempo

1. Se formarán grupos de parejas. En casos extremos, como lo puede ser el que

sobre un estudiante por asignar a un grupo, entonces el maestro podrá juntar un
grupo de 3 miembros.

2. Crearán una línea de tiempo en una cartulina o media cartulina, pueden utilizar
varios papeles de construcción, conectarlos y formar una línea de tiempo.
Empleen su creatividad

3. Se les asignará una década por grupo. Deberán investigar acerca de los eventos
más trascendentales que surgieron durante los períodos asignados.

4. Diseñarán una línea de tiempo en la que incluyan 10 eventos transcendentales.

2 – 3 eventos deben estar asociados a avances de la misión espacial a nivel
global (no se concentren únicamente en Estados Unidos), y el restante (8 – 7,
según le abarque) de los eventos deben estar relacionados con acontecimientos
de trascendencia global. Los eventos de trascendencia global pueden estar
relacionados a conflictos bélicos, catástrofes, economía, espectáculo, política,
avances en la ciencia marginales al tema espacial, etc.

5. En la línea de tiempo deberán distinguir y señalar los eventos que fueron

asociados específicamente a los avances de la misión espacial y aquéllos otros
que fueron eventos a escala global.

6. Además, en la misma línea de tiempo deberán incluir una foto o imagen de los
eventos que reseñan y una breve explicación debajo del evento que debe
constar de 2 o 3 oraciones, no más.
 Ejemplo:

En este ejemplo utilizamos la década del 1900 al 1910. (Nota: no incluí los 5
eventos; simplemente les plasmo un ejemplo.)

II.
1. En un documento aparte, explicarán su línea de tiempo al contestar la siguiente
pregunta:

¿Cómo los acontecimientos sociales de impacto global (bélicos,

económicos, etc.) incidieron o pudieron haber incidido en los avances de
la misión espacial?

2. Contestarán la pregunta en formato de ensayo y párrafos. Escribirán un mínimo de

10 oraciones y un máximo 15 oraciones. (Recuerde que cada párrafo debe estar
construido, como mínimo, con 5 oraciones completas: sujeto + verbo + objeto/sujeto
y predicado).
Ejemplo:
En la década del 1900 iniciaron grandes adelantos tecnológicos. Estados Unidos
buscaba liderar la economía global, que era liderada en ese momento por Japón.
Buscando tener acceso al Oriente, comenzó la construcción del Canal de Panamá
para acortar el tiempo en la transportación marítima de productos desde el Caribe
(este de los Estados Unidos) hasta el Pacífico (China, Japón, etc.). El año siguiente,
en Estados Unidos, se logró el primer vuelo en una aeronave. Ese avance, en
manos de los hermanos Wrigth, fue determinante para desarrollar, eventualmente, la
industria aeroespacial en Estados Unidos.
Evaluación:
Se utilizará la siguiente rúbrica para evaluar el escrito. Pronto se las mostraré.