Renstra Undip 2015 2019 Revisi PDF

S DIP
TA O
SI
NE
ER
G
UNIV
ORO
SE
MARANG
Undip
Universitas Diponegoro
RENCANA STRATEGIS
UNIVERSITAS DIPONEGORO
2015 - 2019 REVISI
SALINAN
PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS DIPONEGORO

NOMOR 22 TAHUN 2017
TENTANG
RENCANA STRATEGIS
UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI
REKTOR UNIVERSITAS DIPONEGORO,
Menimbang a. bahwa untuk meningkatkan keberhasilan pelaksanaan dan

pencapaian visi Universitas Diponegoro pada Tahun 2015-
2019 perlu mengganti Keputusan Rektor Universitas
Diponegoro Nomor 2173/UN7.P/HK/2014 tentang Rencana
Strategis (Renstra) Universitas Diponegoro Tahun 2015-
2019;
b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud
dalam huruf a, perlu menetapkan Peraturan Rektor
Universitas Diponegoro tentang Rencana Strategis
Universitas Diponegoro Tahun 2015-2019 Revisi;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012
Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5336);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 1961 tentang
Pendirian Universitas Diponegoro (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 1961 Nomor 25);
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun
2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan dan Pengelolaan
Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5500)
2014 tentang Penetapan Universitas Diponegoro Sebagai
Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 302);
2015 tentang Bentuk dan Mekanisme Pendanaan
Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 110, tambahan
Lembaran Negara Nomor 5699);
2015 tentang Statuta Universitas Diponegoro (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 170,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 5721);
8. Keputusan…
8. Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
RepublikIndonesia Nomor: Nomor: 146/M/Kp/IV/2015
tentang Pengangkatan Rektor Universitas Diponegoro;
9. Peraturan Rektor Universitas Diponegoro Nomor 4 Tahun
2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unsur-Unsur di
Bawah Rektor Universitas Diponegoro sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Rektor Nomor 13 Tahun 2016
tentang Perubahan Peraturan Rektor Nomor 4 Tahun 2016
tentang Organisasi dan Tata Kerja Unsur-Unsur di Bawah
Rektor Universitas Diponegoro;
Memperhatikan : Lembar Pengesahan MWA Undip Nomor : 4/UN7.1/HK/2017

tanggal 13 Desember 2017 tentang Pengesahan Renstra
Undip Tahun 2015-2019 Revisi
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS DIPONEGORO

TENTANG RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS
DIPONEGORO TAHUN 2015- 2019 REVISI.
Pasal 1
Rencana Strategis Universitas Diponegoro Tahun 2015-2019 Revisi yang

selanjutnya disebut Renstra Undip Tahun 2015-2019 Revisi tercantum dalam
Lampiran I yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Rektor ini.
Pasal 2
Renstra Undip Tahun 2015-2019 Revisi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 1

merupakan pedoman perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi terhadap
kebijakan, program, dan kegiatan di Universitas Diponegoro tahun 2015-2019 .
Pasal 3
Renstra Undip Tahun 2015-2019 Revisi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 1

terdiri atas Pendahuluan; Nilai, Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran; Arah Kebijakan,
Strategi, Indikator Kinerja dan Program; Kerangka Regulasi, Kerangka
Kelembagaan, dan Program per Bidang; Kerangka Pendanaan; dan Penutup
sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak
terpisahkan dari Peraturan Rektor ini.
Pasal 4…
Pasal 4
Pada saat Peraturan Rektor ini mulai berlaku, Keputusan Rektor Universitas
Diponegoro Nomor 2173/UN7.P/HK/2014 tentang Rencana Strategis (Renstra)
Universitas Diponegoro Tahun 2015-2019, dicabut dan dinyatakan tidak
berlaku.
Pasal 5
Peraturan Rektor ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Semarang
Pada tanggal, 14 Desember 2017
ttd.
PROF. DR. YOS JOHAN UTAMA, S.H., M.HUM.

NIP 196211101987031004
Salinan Sesuai Dengan Aslinya
Sekretaris Universitas
Prof. Dr. dr. Anies, M.Kes., PKK

NIP 195407221985011001
SALINAN disampaikan kepada:

1. Para Wakil Rektor Undip;
2. Para Dekan Fakultas/Sekolah di Undip;
3. Para Direktur Direktorrat di Undip
4. Kepala Biro di Undip;
5. Kepala Bagian Keuangan BAUK Undip; dan
6. Bendahara Undip.
SALINAN
LAMPIRAN
PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS
DIPONEGORO NOMOR 22 TAHUN 2017
TENTANG RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS
DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI
i
KATA PENGANTAR
Rencana Strategis (Renstra) Universitas Diponegoro (Undip)

Tahun 2015-2019 ini disusun dengan mempertimbangkan
peraturan perundangan dan isu-isu terkini yang terkait dengan
pendidikan tinggi. Renstra ini disusun sebagai upaya pencapaian
Visi Undip yaitu “Menjadi Universitas Riset yang Unggul” yang
telah dijabarkan dalam strategi pengembangan Undip 2000-2025
yang terbagi dalam lima fase, yaitu fase I peningkatan efisiensi
internal (2000-2005), fase II persiapan sebagai universitas riset
(2005-2010), fase III embrio universitas riset (2010-2015), fase IV
universitas riset (2015-2020) dan fase V penguatan universitas
riset (2020-2025) serta senantiasa disinkronkan dengan Rencana
Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Panjang 2005-2025
dan Peraturan Majelis Wali Amanat (MWA) Nomor 7 Tahun 2016
Tentang Kebijakan Umum Universitas Diponegoro 2015-2039.
Revisi Renstra Universitas Diponegoro 2015-2019 diperlukan
karena adanya perubahan status Universitas Diponegoro dari
Badan Layanan Umum (BLU) ke Perguruan Tinggi Negeri Badan
Hukum (PTN-BH). Perubahan ini menuntut Undip untuk
melakukan reorientasi berdasarkan status PTNBH yang
melingkupi adanya peningkatan kemandirian dalam tata kelola
aset dan kelembagaan, akademik dan non akademik, peningkatan
status Undip sebagai universitas berkelas dunia (World Class
University) serta peningkatan kapasitas finansial.
Renstra ini perlu dipahami dan dimanfaatkan oleh seluruh
unit kerja dalam menyusun Rencana Operasional (Renop)
Tahunan, Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) dan
Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP),
menyusun kegiatan dan menjalankan tugas pokok dan fungsinya
dalam mewujudkan tata kelola universitas yang baik (good
university governance).
Semarang, Desember 2017

Rektor Universitas Diponegoro,
Prof. Dr. Yos Johan Utama, SH, M. Hum

NIP. 196211101987031004
RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
Daftar Tabel iii
Daftar Gambar vi
BAB I PENDAHULUAN I-1

1.1. Kondisi Umum I-1
1.2. Analisis Lingkungan Strategis I-14
BAB II NILAI, VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN II-1

2.1. Nilai Nilai Universitas Diponegoro II-1
2.2. Visi dan Misi II-3
2.3. Tujuan dan Sasaran II-8
BAB III ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, INDIKATOR III-1

KINERJA DAN PROGRAM
3.1. Arah Kebijakan III-1
3.2. Strategi Universitas Diponegoro III-6
3.3. Indikator Kinerja dan Program III-12
BAB IV KERANGKA REGULASI, KERANGKA IV-1

KELEMBAGAAN, DAN PROGRAM PER BIDANG
4.1. Kerangka Regulasi IV-1
4.2. Kerangka Kelembagaan IV-5
4.3. Program Per Bidang IV-7
BAB V KERANGKA PENDANAAN V-1

5.1. Kerangka Pendanaan V-1
BAB VI PENUTUP VI-1

iii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Capaian Indikator Kinerja Universitas I-8

Diponegoro Tahun 2013-2014
Tabel 3.1. Indikator dan Target Kinerja III-12
Tabel 4.1. Peraturan Majelis Wali Amanat Universitas IV-1

Diponegoro
Tabel 4.2. Rencana Peraturan Senat Akademik Universitas IV-2

Diponegoro
Tabel 4.3. Rencana Peraturan Rektor Universitas IV-2

Diponegoro Tahun
Tabel 5.1. Sumber Penerimaan Universitas Diponegoro V-2

Tahun 2015-2019
Tabel 5.2. Rekapitulasi Rencana Sumber Pembiayaan dan V-3

Kebutuhan Belanja Universitas Diponegoro
Tahun 2015-2019
Tabel 5.3. Kerangka Pendanaan Program Universitas V-5

Diponegoro Tahun 2015-2019

iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Tahapan Pencapaian Visi Universitas Diponegoro II-5
Gambar 2.2. Universitas Diponegoro Sebagai Universitas Riset II-6

yang Unggul
Gambar 3.1. Komponen untuk Peningkatan Kualitas dan III-10

Kuantitas Riset dan Inovasi
Gambar 4.1. Bagan Organisasi dan Tata Kerja Universitas IV-6

Diponegoro

BAB I-1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 KONDISI UMUM
1.1.1 Sejarah Universitas Diponegoro

Universitas Diponegoro terbentuk diawali dengan berdirinya
Yayasan Universitas Semarang melalui Akte Notaris R.M.
Soeprapto Nomor 59 tanggal 4 Desember 1956, yang mendirikan
Universitas Semarang pada tanggal 9 Januari 1957, dengan Mr.
Imam Bardjo sebagai Presiden Universitas pertama.Pada Dies
Natalis ketiga Universitas Semarang, tanggal 9 Januari 1960,
Presiden Republik Indonesia, Ir. Soekarno mengganti nama
menjadi Universitas Diponegoro. Perubahan tersebut merupakan
penghargaan atas prestasi dalam bidang pendidikan tinggi di Jawa
Tengah.Keputusan Presiden ini kemudian dikukuhkan dengan
Surat Keputusan Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan
Nomor 101247/UU tanggal 3 Desember 1960 dan Peraturan
Pemerintah Nomor 7 Tahun 1961.
Keputusan tersebut berlaku surut mulai tanggal 15 Oktober
1957 dengan ketentuan tanggal tersebut ditetapkan sebagai Dies
Natalis Universitas Diponegoro mengingat pada tanggal tersebut
terjadi “pertempuran lima hari” revolusi fisik di kota Semarang.
Universitas Diponegoro memilih tanggal ini untuk meneruskan
cita-cita pejuang kemerdekaan bangsa dalam mengisi
kemerdekaan dengan mencerdaskan bangsa.
Perjalanan panjang Universitas Diponegoro, telah
menghantarkan universitas ini menjadi salah satu perguruan
tinggi nasional yang diharapkan dapat meningkatkan daya saing

BAB I-2
bangsa melalui alumni yang dihasilkannya dan berbagai karya

intelektual lain dalam bidang riset, inovasi dan pemikiran.
Universitas Diponegoro sebagai entitas pendidikan tinggi telah
mengalami perkembangan sejak berdirinya hingga saat ini.
Universitas Diponegoro berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor
7 Tahun 1961 dinyatakan sebagai Perguruan Tinggi Negeri yang
berkedudukan di Semarang. Kemudian berdasarkan Keputusan
Menteri Keuangan Nomor 259/KMK.05./2008 tanggal 15
September 2008 tentang Penetapan Universitas Diponegoro pada
Departemen Pendidikan Nasional sebagai Instansi Pemerintah
yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum
(PK-BLU), maka Universitas Diponegoro dalam pengelolaan
keuangan mengikuti pola Pengelolaan Badan Layanan
Umum.Perkembangan selanjutnya, berdasarkan pada Peraturan
Pemerintah Nomor 81 Tahun 2014 tentang Penetapan Universitas
Diponegoro sebagai Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum (PTN-
BH) dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 52
Tahun 2015 tentang Statuta Universitas Diponegoro, maka status
Universitas Diponegoro berubah dari PTN-BLU menjadi PTN-BH
yang memiliki banyak sekali potensi untuk pengembangan
universitas dan sivitas akademika.
1.1.2 Latar Belakang Penyusunan Revisi Rencana Strategis

Sehubungan dengan telah berakhirnya Rencana Strategis
(Renstra) Universitas Diponegoro 2010-2014, perlu disusun
Renstra Universitas Diponegoro 2015-2019. Sesuai Keputusan
Rektor Universitas Diponegoro Nomor 2173/UN7.P/HK/2014
tentang Rencana Strategis Universitas Diponegoro 2015-2019.
Namun sejak terbitnya Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor 81 Tahun 2014 tentang Penetapan Universitas Diponegoro

BAB I-3
sebagai Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum dan Peraturan

Pemerintah Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2015 tentang
Statuta Universitas Diponegoro, maka perlu dilakukan tinjauan
ulang terhadap Renstra Universitas Diponegoro yang telah
ditetapkan.
Revisi Renstra Universitas Diponegoro 2015-2019 ini
merupakan dokumen yang secara umum mencakup analisis
situasi, kebijakan, sasaran, program dan indikator capaian
kinerja. Hal ini berarti dokumen ini dipergunakan sebagai
landasan penyusunan kegiatan dalam mencapai indikator kinerja
yang dituangkan dalam Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan
(RKAT). Lebih spesifik dokumen ini mencakup:
a) Analisis Lingkungan;
b) Nilai, Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran;
c) Arah Kebijakan, Strategi, Indikator Kinerja dan Program;
d) Kerangka Regulasi, Kerangka Kelembagaan, dan Program
Per Bidang; dan
e) Kerangka Pendanaan.
Renstra Universitas Diponegoro 2015-2019 hasil revisi ini
diharapkan dapat dimanfaatkan oleh pimpinan universitas,
lembaga dan unit-unit/satuan kerja terkait di lingkungan
Universitas Diponegoro dalam menyusun Rencana Kerja dan
Anggaran Tahunan (RKAT), Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah (LAKIP), menyusun kegiatan dan menjalankan tugas
pokok dan fungsinya. Selain itu, dokumen Renstra menjadi
instrumen dalam mewujudkan tata kelola universitas/fakultas
yang baik (Good University Governance/GUG) dan menjamin
pelaksanaan pembangunan pengembangan Universitas
Diponegoro yang berkelanjutan.

BAB I-4
1.1.3 Landasan Penyusunan

Revisi Renstra Universitas Diponegoro 2015-2019 diperlukan
karena adanya perubahan status Universitas Diponegoro dari
Badan Layanan Umum (BLU) ke Perguruan Tinggi Negeri Badan
Hukum (PTN-BH). Perubahan ini menuntut Undip untuk
melakukan reorientasi berdasarkan status PTN-BH yang
melingkupi adanya peningkatan kemandirian dalam tata kelola
aset dan kelembagaan, akademik dan non akademik, peningkatan
status Undip sebagai kampus berkelas dunia (World Class
University) serta peningkatan kapasitas finansial.
Undip perlu memiliki Renstra yang dapat memastikan suatu
tata kelola yang terintegrasi dari semua aspek, baik akademik,
kemahasiswaan, penelitian, pengabdian masyarakat, bisnis,
sumber daya manusia dan sumber daya lainnya.
Renstra Universitas Diponegoro 2015-2019 disusun dengan
mendasarkan pada peraturan-peraturan yang terkait dengan
pendidikan tinggi secara umum maupun peraturan-peraturan
yang terkait dengan Universitas Diponegoro secara khusus yang
antara lain:
a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003
tentang Keuangan Negara;
b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional;
c. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2004
tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional;
d. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen;
e. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012
tentang Pendidikan Tinggi;

BAB I-5
f. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun

2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2012 tentang Perubahan
atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23
Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan
Umum;
g. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun
2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggi;
h. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 81 Tahun
2014 tentang Penetapan Universitas Diponegoro sebagai
Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum;
i. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 26 Tahun
2015 tentang Bentuk dan Mekanisme Pendanaan Perguruan
Tinggi Negeri Badan Hukum;
j. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 52 Tahun
2015 tentang Statuta Universitas Diponegoro;
k. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar
Nasional Pendidikan Tinggi;
l. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan
Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 46 Tahun 2013
tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun
2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka
Kreditnya;

BAB I-6
m. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 78 Tahun 2013 tentang Pemberian
Tunjangan Profesi dan Tunjangan Kehormatan Bagi Dosen
yang Menduduki Jabatan Akademik Profesor sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 89 Tahun 2013
tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 78 Tahun 2013
tentang Pemberian Tunjangan Profesi dan Tunjangan
Kehormatan Bagi Dosen yang Menduduki Jabatan Akademik
Profesor;
n. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 84 Tahun 2013 tentang Pengangkatan
Dosen Tetap Non Pegawai Negeri Sipil pada Perguruan Tinggi
Negeri dan Dosen Tetap pada Perguruan Tinggi Swasta;
o. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 44/PMK.05/2009
tentang Rencana Bisnis dan Anggaran serta Pelaksanaan
Anggaran Badan Layanan Umum;
p. Peraturan Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/
Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Nasional Republik
Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Pedoman
Penyusunan dan Penelaahan Rencana Strategis Kementerian/
Lembaga (Renstra K/L) 2015-2019;
q. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang Rencana
Strategis Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Tahun 2015-2019 sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2017 tentang Rencana

BAB I-7
Strategis Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Tahun 2015-2019;
r. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia Nomor 100 Tahun 2016 tentang
Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri
dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi
Swasta;
s. Keputusan Menteri Keuangan Nomor 259/KMK.05/2008
tentang Penetapan Universitas Diponegoro pada Depdiknas
sebagai Instansi Pemerintah yang Menerapkan Pengelolaan
Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU);
t. Peraturan Majelis Wali Amanat Universitas Diponegoro Nomor
2 Tahun 2016 tentang Organisasi Tata Kerja Universitas
Diponegoro;
u. Peraturan Majelis Wali Amanat Universitas Diponegoro Nomor
7 Tahun 2016 tentang Kebijakan Umum Universitas
Diponegoro Tahun 2015-2039;
v. Peraturan Rektor Universitas Diponegoro Nomor 4 Tahun
2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unsur-unsur di
Bawah Rektor Universitas Diponegoro;
w. Keputusan Rektor/Ketua Senat Universitas Diponegoro
Nomor 19A/J07.Senat/SK/2007 tentang Visi dan Misi
Universitas Diponegoro;
x. Keputusan Rektor Universitas Diponegoro Nomor
2173/UN7.P/HK/2014 tentang Rencana Strategis (Renstra)
Universitas Diponegoro 2015-2019;
y. Dan segala ketentuan perundangan yang berkaitan dengan
operasional perguruan tinggi negeri badan hukum.

BAB I-8
1.1.4 Capaian Kinerja Universitas Diponegoro 2013-2014

Capaian Kinerja Universitas Diponegoro selama kurun waktu
Tahun 2013 hingga Tahun 2014 dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 1.1.
Capaian Kinerja Universitas Diponegoro Tahun 2013-2014
No Indikator Kinerja Satuan 2013 2014

1. Jumlah dosen yang membuat Orang 122 131
buku ajar/teks
2. Jumlah dosen berkualifikasi Orang 456 482
S3/Sp2
3. Jumlah dosen bersertifikat Orang 1.174 1.242
pendidik
4. Jumlah dosen bersertifikat Orang 117 142
Orientasi Pengembangan
Pendamping Kemahasiswaan
(OPPEK)
5. Jumlah Profesor Orang 99 103
6. Jumlah Lektor Kepala (bergelar Orang 196 214
doktor)
7. Jumlah mahasiswa D3 dan S1 Orang 3.635 2.676
yang lulus lebih cepat atau tepat
waktu
8. Jumlah/Persentase mahasiswa Orang 5.172 4.360
D3 dan S1 lulus dengan IPK
≥3,00
9. Jumlah mahasiswa S2 lulus Orang 1.045 977
dengan IPK ≥3,50
10. Jumlah prestasi/mahasiswa Kegiatan/ 11/35 32/80
tingkat nasional Orang
11. Jumlah prestasi/mahasiswa Kegiatan/ 3/35 7/31
tingkat internasional Orang
12. Jumlah pengiriman delegasi Kegiatan/ 139/527 120/425
mahasiswa pada kegiatan Orang
nasional
13. Jumlah pengiriman delegasi Kegiatan/ 45/73 64/157
mahasiswa pada kegiatan Orang
internasional
14. Jumlah pelatihan dan kegiatan Pelatihan/ 3/348 3/313
kemahiran interpersonal Orang
15. Persentase mahasiswa terlibat Persen 30 45
dalam kegiatan kemahasiswaan
16. Jumlah kegiatan kewirausahaan Kelompok/ 20/90 32/143
mahasiswa yang dibiayai dengan Orang
pendanaan nasional/internal
Universitas Diponegoro/pihak
lain.
17. Jumlah proposal Program Proposal 150 224
kreatifitas Mahasiswa (PKM)
yang didanai

BAB I-9

18. Jumlah mahasiswa yang terlibat Orang 3.000 1.979
dalam kegiatan PKM
19. Jumlah karya ilmiah mahasiswa Karya ilmiah 100 1.058
S1 yang
dipublikasikan/diseminarkan
20. Jumlah alokasi dana bantuan Juta Rupiah 296 120
penelitian kompetitif mahasiswa
(internal Universitas Diponegoro)
21. Jumlah mahasiswa yang magang Orang N/A 1.390
di perusahan/industri/instansi
22. Jumlah buku Buku 150 148
ajar/teks/monograf
23. Jumlah mata kuliah yang Mata kuliah N/A 1.140
menggunakan teknologi
informasi
24. Jumlah program studi Prodi 52 53
S2/sederajat
25. Jumlah program studi Prodi 10 11
S3/sederajat
26. Jumlah prodi yang menawarkan Prodi 0 0
program internasional
27. Jumlah mahasiswa S3/Sp2 Orang 377 611
28. Jumlah mahasiswa S2/Sp1 Orang 6.475 5.931
29. Jumlah mahasiswa internasional Orang 99 64
30. Jumlah kerjasama pendidikan Kerjasama 111 51
(double degree, joint degree, joint
supervision, credit transfer/credit
earning) dengan PT lain
31. Rasio mahasiswa S1 yang Rasio 1:22 1:23
diterima/pendaftar
32. Rasio mahasiswa Laki- Rasio 10:15 N/A
laki/Perempuan
33. Rasio mahasiswa berasal dari Rasio 10:01 N/A
Jawa/Luar Jawa
34. Rasio jumlah dosen terhadap Rasio 1:30 1:30
jumlah mahasiswa
35. Jumlah mahasiswa penerima
beasiswa/bantuan biaya
pendidikan:
- Keseluruhan Orang (persen) 5.950 (14,72) 6.669 (17,1)
- Mahasiswa miskin Orang (persen) 4.334 (10,72) 5.037 (13)
36. Ketersediaan sarana dan Juta Rupiah 72.990(12) 55.650 (7)
prasarana pelaksanaan Tri (persen)
Dharma (Alokasi anggaran
untuk investasi dan
pemeliharaan)
37. Ketersediaan sarana dan Juta Rupiah 47.676 (8) 41.453 (5)
prasarana (persen)
pendukung/penunjang
pembelajaran atau pencapaian
kemahiran interpersonal

B A B I - 10

(Persentase alokasi anggaran
untuk investasi dan
pemeliharaan)
38. Jumlah dosen yang mengikuti Orang N/A 9
program sabbatical/postdoctoral
(LN)
39. Jumlah dosen yang diundang Orang N/A 256
oleh institusi DN/LN
40. Jumlah dosen/peneliti tamu dari Orang N/A 74
DN/ LN
41. Jumlah dosen dengan publikasi Orang (persen) 295 (17,94) 85(5,17)
di jurnal internasional
bereputasi
42. Jumlah profesor dengan Orang N/A 24
publikasi internasional
bereputasi
43. Jumlah dosen dengan publikasi Orang N/A 133
di jurnal internasional
44. Jumlah dosen dengan publikasi Orang (persen) 357 (21,72) 126(7,66)
di jurnal nasional terakreditasi /
bereputasi internasional
45. Jumlah dosen terlibat dalam Orang 12 21
karya HKI
46. Jumlah dosen yang terlibat Orang (persen) 469 (28,53) 985(59,87)
dalam penelitian yang dibiayai
dengan dana internal Universitas
Diponegoro
47. Jumlah dosen yang terlibat Orang N/A 348
sebagai pemakalah dalam
kegiatan seminar nasional
48. Jumlah dosen yang terlibat Orang N/A 76
sebagai pemakalah dalam
kegiatan seminar internasional
49. Jumlah dosen yang terlibat Orang (persen) 448 (27,25) 452 (27,48)
dalam penelitian dengan
pendanaan nasional
50. Jumlah dosen yang terlibat Orang (persen) 52 (3,16) 17 (1,03)
dalam penelitian dengan
pendanaan internasional/joint
research dengan pendanaan
internasional
51. Jumlah dosen/peneliti yang Orang 144 162
terlibat dalam kerjasama
penelitian
52. Jumlah (judul) riset yang Judul Riset 5 13
dibiayai oleh pendanaan
internasional dan atau joint
research internasional
53. Jumlah dana penelitian dari Milyar Rupiah 5 1,37
pendanaan internasional/joint
54. Jumlah kerjasama Kerjasama 36 102

B A B I - 11

penelitian/hasil pengabdian
masyarakat dan/atau kepakaran
dosen dengan instansi
pemerintah/swasta/PT lain
55. Jumlah mitra dalam Mitra N/A 61
pelaksanaan penelitian
56. Jumlah pusat Unit 14 11
unggulan/puslit/pusdi/sentra
HKI
57. Jumlah publikasi pada jurnal Publikasi 88 60
internasional bereputasi
58. Jumlah publikasi pada jurnal Publikasi 90 131
internasional
59. Jumlah publikasi di jurnal Publikasi 74 92
nasional terakreditasi /
bereputasi internasional
60. Jumlah publikasi di jurnal Publikasi 500 911
nasional (tidak terakreditasi)
61. Jumlah publikasi di prosiding Publikasi 50 112
internasional
62. Jumlah publikasi di prosiding Publikasi 250 351
nasional
63. Jumlah Hak Kekayaan HKI 4 20
Intelektual (HKI)
64. Jumlah Paket Teknologi Tepat TTG 10 50
Guna
65. Jumlah mahasiswa S2 lulus Orang N/A 245
dengan publikasi pada jurnal
nasional
terakreditasi/internasional
66. Jumlah mahasiswa S3 lulus Orang N/A 64
dengan publikasi pada jurnal
internasional/jurnal
internasional bereputasi
67. Jumlah (judul) penelitian yang Judul riset 334 526
dibiayai dengan dana internal
68. Jumlah dana penelitian dari Milyar Rupiah 16,7 4,08
alokasi internal
69. Jumlah (judul) penelitian yang Judul riset 106 139
dibiayai oleh pendanaan
nasional
70. Jumlah dana penelitian dari Milyar Rupiah 12,7 10,95
pendanaan nasional
71. Jumlah jurnal ilmiah Jurnal 79 68
72. Jumlah jurnal ilmiah yang Jurnal 3 3
terakreditasi DIKTI
73. Jumlah jurnal ilmiah yang Jurnal 1 1
terindeks database internasional
bereputasi
74. Jumlah seminar internasional Seminar 8 9
yang diselenggarakan

B A B I - 12

75. Jumlah seminar nasional yang Seminar 6 26
diselenggarakan
76. Jumlah layanan laboratorium Layanan N/A 185
penunjang penelitian
77. Terbentuknya inkubator bisnis Unit 0 2
sinergi Academician-Business-
Community-Government (ABCG)
78. Jumlah kerjasama industri/jasa Jumlah 23 55
yang memanfaatkan hasil kerjasama
pengabdian masyarakat
dan/atau kepakaran dosen
79. Jumlah dosen yang terlibat Orang (persen) 140 (8,52) 228(13,86)
dalam kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dengan
pendanaan nasional
80. Jumlah dosen yang mengikuti Orang (persen) 985 (59,91) 1.197 (72,76)
kegiatan pengabdian dengan
dana internal Universitas
Diponegoro
81. Jumlah alokasi dana pengabdian Milyar Rupiah 3 1,65
kepada masyarakat dari dana
internal Universitas Diponegoro
82. Jumlah kegiatan pengabdian Kegiatan 45 44
kepada masyarakat yang
dibiayai dengan pendanaan
nasional
83. Jumlah pengabdian kepada Kegiatan 0 0
masyarakat dengan dana
Internasional
84. Jumlah dokumen tata Dokumen 7 111
kelola/perencanaan sebagai
Penyelenggara Pendidikan Tinggi
85. Jumlah Aplikasi Teknologi Aplikasi 26 44
Informasi dan Komunikasi (TIK)
dalam layanan perguruan tinggi
86. Jumlah adopsi Dokumen 0 1
standar/framework audit
pengelolaan TIK dengan nilai
audit diatas 75%
87. Kontribusi finansial hasil Milyar Rupiah 23(6) 1,08 (0,28)
kerjasama terhadap institusi (persen)
88. Jumlah tenaga kependidikan Orang 48 155
yang telah mengikuti diklat
teknis/struktural/lainnya
berpendidikan D3
berpendidikan S1
berpendidikan >= S2
92. Jumlah pustakawan Orang 36 38
93. Jumlah analis kepegawaian Orang 1 2

B A B I - 13

94. Jumlah laboran Orang 54 56
95. Jumlah arsiparis Orang 3 4
96. Jumlah pranata komputer Orang 0 8
97. Program untuk menciptakan Program Belum 17
suasana kerja yang kondusif, terprogram
produktif, kreatif dan inovatif
98. Jumlah unit RGA yang dapat Unit 6 12
membantu operasional
termasuk spin off hasil riset
99. Kontribusi finansial hasil unit Juta Rupiah 560 (0,15) 572(0,15)
usaha/RGA terhadap institusi (persen)
100. Ketersediaan fasilitas keamanan, Ketersediaan Kurang Cukup
keselamatan kerja dan
lingkungan
101. Ketersediaan fasilitas bagi Ketersediaan Kurang Cukup
difabel (berkebutuhan khusus)
102. Dukungan manajemen terhadap Dokumen 12 19
pelaksanaan tugas dan fungsi
yang berkelanjutan
1.1.5 Pendekatan Penyusunan Renstra

Universitas Diponegoro, sebagai institusi pendidikan tinggi,
mempunyai peran mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi
dan seni serta mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa serta menghasilkan intelektual,
ilmuwan, dan/atau profesional yang inovatif, responsif, kreatif,
terampil, berdaya saing, dan kooperatif. Universitas Diponegoro
sebagai institusi pendidikan tinggi yang otonom telah menetapkan
cita-cita yang dirumuskan dalam visi: Universitas Diponegoro
tahun 2020 menjadi universitas riset yang unggul. Hal ini berarti
menciptakan atmosfer akademik untuk mendukung budaya riset
yang hasilnya dapat dipublikasikan dan diaplikasikan di
masyarakat dan/atau industri menjadi suatu keharusan.
Penyusunan Renstra diawali dengan tahapan persiapan, yang
terdiri atas pembentukan tim Renstra, pengumpulan data kinerja
masa lalu, penyiapan dasar regulasi dan kebijakan terkait.

B A B I - 14
Dilanjutkan dengan tahapan analisis lingkungan strategis atas

kondisi Universitas Diponegoro, dalam rangka merumuskan
permasalahan dan isu strategis. Hasil tahapan ini dilanjutkan
untuk penentuan visi dan misi, tujuan dan sasaran strategis
Universitas Diponegoro Tahun 2015-2019. Tahapan berikutnya
adalah penyusunan arah kebijakan, strategi dan kerangka
regulasi, disertai dengan program prioritas, kegiatan dan indikator
kinerja. Indikator kinerja program selanjutnya dilengkapi dengan
target kinerja dan pendanaan. Terakhir adalah penyusunan
dukungan kerangka kelembagaan untuk pelaksanaan Renstra
Universitas Diponegoro Tahun 2015-2019.
Penyusunan dokumen Renstra Universitas Diponegoro
Tahun 2015-2019 dilakukan dengan merujuk pada Permen
PPN/Kepala Bapenas RI Nomor 5 Tahun 2014 tentang Pedoman
Penyusunan dan Penelaahan Rencana Strategis Kementerian/
Lembaga (Renstra K/L) 2015-2019 dengan beberapa penyesuaian
yang diperlukan.
1.2. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS

Mandat sebagaimana tertuang dalam misi Universitas
Diponegoro harus dijabarkan ke dalam sasaran dan program yang
akan dilaksanakan. Oleh karena itu, perlu dilakukan analisis
situasi terhadap kondisi internal dan eksternal saat ini. Analisis
internal ditujukan untuk mengenali kekuatan dan kelemahan
yang dimiliki Universitas Diponegoro, sedangkan analisis eksternal
untuk mengidentifikasi peluang dan ancaman yang berpotensi
mempengaruhi Universitas Diponegoro dalam mewujudkan visi
dan menyelenggarakan misinya. Analisis internal dan eksternal
juga dipergunakan sebagai dasar penyusunan strategi, program
dan kegiatan.

B A B I - 15
1.2.1. Lingkungan Internal
A. Kekuatan (Strengths)
Beberapa kekuatan yang dimiliki Universitas Diponegoro
antara lain:
1. Menyelenggarakan berbagai program studi (51 Program
Studi S1, 4 Program Pendidikan Profesi, 36 Program
Studi S2, 19 Program Pendidikan Spesialis, 15 Program
Studi S3, dan 24 Program Vokasi).
2. Memiliki mahasiswa dari hasil seleksi penerimaan
(SNMPTN, SBMPTN, SBUP, Mandiri, IUP, Afirmasi)
dengan kualitas akademik yang tinggi.
3. Meningkatnya peminat dan tingkat kelulusan yang tinggi
dari hasil seleksi penerimaan (SNMPTN, SBMPTN, SBUP,
Mandiri, IUP, Afirmasi).
4. Memiliki mahasiswa yang berasal dari berbagai daerah di
Indonesia.
5. Meningkatnya peminat dan jumlah mahasiswa S3/Sp2
dan S2/Sp1.
6. Memiliki tingkat efisiensi dan efektivitas dalam proses
pembelajaran terhadap program pendidikan tinggi.
7. Memiliki Tenaga Pengajar / Dosen yang berlatar
belakang pendidikan S2 dan S3 dengan perbandingan
proporsional.
8. Memiliki Tenaga Pengajar / Dosen dengan jabatan
fungsional yang didominasi Lektor dan Lektor Kepala.
9. Memiliki sejumlah dosen yang produktif membuat modul
perkuliahan dan buku ajar.
10. Memiliki tenaga kependidikan yang berkualitas dan
kompeten.

B A B I - 16
11. Memiliki sarana dan prasarana utama serta pendukung

pembelajaran yang memadai.
12. Memiliki sistem penjaminan mutu pembelajaran yang
baik.
13. Memiliki mahasiswa yang diterima dengan memperoleh
beasiswa.
14. Meningkatnya jumlah mahasiswa penerima beasiswa,
baik dari Bidik Misi (20%), berbagai sumber dana dan
kebijakan afirmasi (18%).
15. Memiliki dan menyelenggarakan sejumlah program
pengembangan softskill dan pembentukan karakter bagi
mahasiswa.
16. Memiliki dan menyediakan kesempatan bagi mahasiswa
untuk berperan aktif dalam kegiatan kemahasiswaan di
tingkat nasional, regional dan internasional.
17. Meningkatnya mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan kegiatan
kewirausahaan lain yang didanai oleh Universitas
Diponegoro maupun Dikti.
18. Meningkatnya jumlah mahasiswa yang memperoleh
kejuaraan dan prestasi / penghargaan tingkat nasional,
regional dan international.
19. Menghasilkan lulusan dengan tingkat kompetensi yang
baik dan unggul, serta berkemampuan untuk
berkompetisi dalam dunia kerja.
20. Mempunyai jejaring alumni dengan sejumlah alumni
menempati posisi penting.
21. Mendapatkan akreditasi institusi A, yang didukung
dengan sejumlah besar program studi yang juga
terakreditasi A.

B A B I - 17
22. Mendapatkan kepercayaan untuk berstatus Perguruan

Tinggi Negeri Badan Hukum (PTN-BH).
23. Memiliki kewenangan untuk membuka Program Studi,
Departemen, Fakultas dan Sekolah sesuai dengan
Kebutuhan Masyarakat.
24. Memiliki laboratorium terpadu yang mendukung
pelaksanaan riset berkualitas, unggul dan berkelanjutan.
25. Memiliki pusat unggulan/puslit/pusdi/sentra yang
produktif.
26. Menyediakan alokasi anggaran penelitian sebesar 20%
dari sumber dana internal yang berkelanjutan.
27. Mempunyai reputasi yang unggul dalam pencapaian
kinerja penelitian (output dan outcome) di tingkat
nasional.
28. Memiliki sejumlah besar dosen/peneliti dengan kinerja
penelitian dan publikasi yang unggul dan terindeks
secara internasional.
29. Memiliki sejumlah jurnal yang terindeks data base
international bereputasi, dan jurnal nasional
terakreditasi
30. Meningkatnya jumlah publikasi pada jurnal international
bereputasi dan jurnal nasional terakreditasi.
31. Memiliki sejumlah besar dosen dengan kinerja
pengabdian dan menghasilkan teknologi yang aplikatif
dan unggul.
32. Meningkatnya jumlah karya pengabdian dalam bentuk
alat teknologi tepat guna.
33. Meningkatnya kerjasama penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.

B A B I - 18
34. Meningkatnya jumlah HKI dari penelitian dan

pengabdian.
35. Memiliki jaringan fiber optic yang mendukung
infrastruktur teknologi informasi.
36. Memiliki struktur organisasi dan tata kerja yang
ditetapkan oleh menteri.
37. Memiliki rintisan unit bisnis yang sudah berjalan.
38. Meningkatnya alokasi anggaran untuk investasi dan
pemeliharaan sarana dan prasarana pelaksanaan Tri
Dharma serta sarana dan prasarana
pendukung/penunjang pembelajaran atau pencapaian
kemahiran interpersonal.
39. Memiliki banyak dosen/peneliti yang terlibat dalam
kerjasama penelitian.
40. Memiliki laporan keuangan dengan opini Wajar Tanpa
Pengecualian (WTP).
B. Kelemahan (Weakness)
Beberapa kelemahan yang dimiliki Universitas
Diponegoro antara lain:
1. Terbatasnya Tim Promosi Pendidikan dalam sosialisasi
berbagai program studi (Sarjana, Sarjana Terapan,
Magister, Profesi, dan Doktor) di Undip terhadap calon
mahasiswa di masyarakat.
2. Terbatas dan belum meratanya sebaran rasio jumlah
dosen terhadap mahasiswa.
3. Terbatas dan belum optimalnya penggunaan teknologi
informasi (TI) dalam proses pembelajaran.
4. Terbatasnya motivasi Dosen untuk meningkatnya
jabatan fungsional dari Lektor dan Lektor Kepala ke
Guru Besar.

B A B I - 19
5. Terbatasnya jumlah dosen yang memiliki motivasi untuk

menyusun modul perkuliahan dan buku ajar.
6. Terbatasnya jumlah dan proporsionalitas tenaga
kependidikan yang berkualitas dan kompeten.
7. Terbatas dan masih rendahnya jumlah Dosen
bersertifikat Orientasi Pengembangan Pendamping
Kemahasiswaan (OPPEK).
8. Terbatasnya tata aturan dan tata kelola organisasi
kemahasiswaan sesuai dengan bidang minat, penalaran
dan kesejahteraan.
9. Rendahnya publikasi jurnal nasional terakreditasi atau
internasional mahasiswa S2 dan S3.
10. Rendah dan belum meratanya dosen yang mengajukan
Hak Cipta, dan ISBN untuk Buku Ajar.
11. Rendahnya rasio jumlah mahasiswa pascasarjana
terhadap mahasiswa sarjana.
12. Rendahnya jumlah penelitian dan pengabdian yang
bersifat multidisiplin
13. Terbatasnya sarana dan prasarana laboratorium di
tingkat Departemen dan Fakultas untuk menunjang
penelitian dan pengembangan kompetensi / sertifikasi.
14. Belum terintegrasinya sistem teknologi informasi dalam
mendukung pengelolaan secara terpadu.
15. Terbatasnya fasilitas dan layanan kegiatan kampus yang
memadai (seperti: kantin, fasilitas untuk difabel, shuttle
bus, ruang theater, dan lain-lain).
16. Terbatasnya layanan bahasa untuk mendukung
kerjasama akademik, dan kegiatan kemahasiswaan.

B A B I - 20
17. Belum terakomodirnya organisasi dan tata kerja

beberapa unit yang telah terbentuk dalam SOTK di
bawah Rektor.
18. Belum optimalnya dan perlunya pengembangan serta
diversifikasi unit bisnis sesuai core Undip
19. Belum terakomodirnya organisasi dan tata kerja
beberapa unit bisnis yang telah terbentuk.
20. Belum tertatanya organisasi dan tata kerja dalam
melaksanakan kerjasama penelitian.
1.2.2. Lingkungan Eksternal
A. Peluang (Opportunities)
Beberapa peluang yang dihadapi Universitas Diponegoro
antara lain:
1. Meningkatnya peluang pembukaan program studi baru
untuk meningkatkan daya saing bangsa, pemenuhan
kebutuhan masyarakat, dan menunjang pertumbuhan
industri sejalan dengan kewenangan UNDIP sebagai
PTNBH.
2. Meningkatnya peran institusi pendidikan/akademisi
dalam penyelesaian masalah bangsa dan industri.
3. Meningkatnya peminat calon mahasiswa untuk masuk
Universitas Diponegoro melalui berbagai sistem seleksi
penerimaan nasional (SNMPTN, SBMPTN, SBUP,
Mandiri, IUP, Afirmasi) maupun internasional
(Dharmasiswa, KNB, double degree, joint degree dan lain-
lain).
4. Meningkatnya potensi pengembangan program
kerjasama pendidikan dengan beberapa PT di luar negeri
(double degree, joint degree dan lain-lain).

B A B I - 21
5. Meningkatnya minat calon mahasiswa asing untuk

belajar di Indonesia yang didukung dengan dapat
diterbitkannya student visa.
6. Meningkatnya peluang mengajukan jabatan fungsional
dosen ke Asisten, Lektor, Lektor Kepala dan Profesor
sesuai dengan Keputusan Menteri Riset Teknologi dan
Pendidikan Tinggi Nomor 20 Tahun 2017.
7. Meningkatnya peluang kompensasi terhadap dosen
bersertifikasi dan tenaga kerja bersertifikasi sesuai
dengan Keputusan Menteri Riset Teknologi dan
Pendidikan Tinggi Nomor 20 Tahun 2017.
8. Meningkatnya tawaran bagi dosen, baik Dosen
Indonesia, maupun Dosen Asing, untuk mengikuti
program sabbatical/postdoctoral (LN).
9. Meningkatnya peluang menjadi Dosen Tetap Non PNS di
Perguruan Tinggi sesuai Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor 84 Tahun 2013.
10. Meningkatnya peluang menjadi Dosen NIDK di
Perguruan Tinggi sesuai Peraturan Menteri Riset
Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 2 Tahun 2016
tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Riset
tentang Registrasi Pendidik pada Perguruan Tinggi.
11. Meningkatnya sumber-sumber beasiswa bagi mahasiswa,
baik yang berprestasi maupun yang memiliki
keterbatasan kemampuan ekonomi.
12. Meningkatnya program kompetisi mahasiswa di tingkat
nasional dan internasional.
13. Meningkatnya peluang untuk pemeringkatan tingkat
nasional, Asia dan dunia (Kemenristekdikti, QS WUR, QS

B A B I - 22
AUR, Webometrics, Repository Webometrics) serta

peringkat lingkungan hidup (UI Greenmetric).
14. Meningkatnya kebutuhan industri terhadap hasil
penelitian.
15. Meningkatnya kuantitas dan jenis sumber dana nasional
dan internasional kompetitif untuk pengembangan
institusi, riset, dan lain-lain.
16. Meningkatnya peluang yang mendorong pelaksanaan
penelitian dan publikasi sesuai dengan regulasi dan
kebijakan pemerintah (PMK Nomor 106/PMK.02/2016
dan Keputusan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan
Tinggi Nomor 20 Tahun 2017).
17. Meningkatnya tawaran kerjasama dari universitas,
industri, pemerintah dan institusi di dalam dan luar
negeri untuk mendukung pelaksanaan penelitian,
pengabdian kepada masyarakat dan publikasi
18. Meningkatnya perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi yang dapat mendukung branding,
aktualisasi dan rekognisi UNDIP sebagai Universitas
Riset.
19. Meningkatnya peluang publikasi ilmiah pada jurnal
internasional bereputasi.
20. Meningkatnya peluang perolehan dana penelitian baik
nasional maupun internasional.
21. Meningkatnya peluang untuk memperoleh pengakuan
HKI.
22. Meningkatnya tawaran kerjasama baik penelitian/hasil
pengabdian masyarakat dan/atau kepakaran dosen dari
instansi pemerintah/swasta/PT dalam negeri maupun
luar negeri.

B A B I - 23
23. Meningkatnya peluang pelaksanaan seminar

internasional yang terindeks data base internasional
bereputasi.
24. Terbentuknya inkubator bisnis sinergi Academician-
Business-Community-Government (ABCG).
25. Terbukanya peluang untuk mengembangkan jumlah unit
RGA dan untuk meningkatkan kontribusi finansial hasil
unit usaha/RGA
B. Ancaman (Threats)
Beberapa ancaman yang dihadapi Universitas
Diponegoro antara lain:
1. Membesarnya persaingan global (perguruan tinggi,
lulusan, dan lain-lain) untuk menghasilkan lulusan
dengan kualitas tinggi dan mampu memenangkan
persaingan.
2. Meningkatnya peminat calon mahasiswa Indonesia
untuk belajar di luar negeri dan atau PT luar negeri yang
memiliki cabang di Indonesia.
3. Meningkatnya jumlah perguruan tinggi lain yang
memiliki program studi internasional.
4. Meningkatnya biaya pendidikan sebagai akibat
kompensasi kebijakan pemerintah terhadap globalisasi.
5. Belum terdapatnya kebijakan pemerintah yang terpadu
untuk mewujudkan rasa nasionalisme, bela negara dan
peningkatan daya saing dalam program / kurikulum
nasional yang dapat terimplementasi dengan standar
yang terukur.
6. Belum terpadunya beberapa regulasi anggaran dari
Pemerintah yang kurang mendukung beberapa kegiatan
di perguruan tinggi. (Peraturan Menteri Keuangan Nomor

B A B I - 24
106/PMK.2/2016 tentang Standar Biaya Keluaran

Tahun Anggaran 2017, membutuhkan Juklak yang
sesuai)
7. Belum terdapatnya kebijakan pemerintah untuk
meningkatkan akreditasi jurnal ilmiah nasional menjadi
jurnal ilmiah internasional terindeks agar dapat
menunjang pelaksanaan program dan pencapaian
indikator kinerja di perguruan tinggi.
8. Belum terdapatnya kebijakan pemerintah untuk
mendukung hasil penelitian perguruan tinggi sebagai
basis pengembangan teknologi industri.
untuk mewujudkan hasil penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat dari perguruan tinggi menjadi basis
pengembangan daerah dan wilayah.
untuk mewujudkan lulusan perguruan tinggi
berkesempatan menjadi wirausahawan baru (job creator).
11. Belum terdapatnya konsistensi (moving policy) kebijakan
pemerintah yang menghambat pelaksanaan proses
pembelajaran, pengadaan sarana prasarana serta
kompensasi pelaksanaan program dan pencapaian
indikator kinerja di perguruan tinggi.
12. Belum terjabarkannya Permendikbud Nomor 78 Tahun
2013 tentang Pemberian Tunjangan Profesi dan
Tunjangan Kehormatan bagi Dosen yang Menduduki
Jabatan Akademik Profesor dan Keputusan Menteri Riset
untuk tercapainya proses pembelajaran yang efisien dan
efektif.

B A B I - 25
13. Belum terjabarkannya Peraturan Menteri

Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan
Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya dan Peraturan
Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan atas
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun 2013 tentang
Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya,
kedalam indikator kinerja operasional dalam pengelolaan
dan proses pembelajaran yang efisien dan efektif.
14. Menguatnya pengaruh globalisasi, liberalisasi,
radikalisasi dan politisasi yang berdampak pada strategi
operasional dalam pengelolaan dan proses pembelajaran
yang efisien dan efektif.
15. Meningkatnya tuntutan standar mutu pengelolaan
Perguruan Tinggi yang transparan dan akuntabel.
Berdasarkan hasil analisis lingkungan strategis, maka dapat

disampaikan isu strategis Universitas Diponegoro, sebagai berikut:
1. Peningkatan Mutu
Mutu dan kualitas di Universitas Diponegoro perlu
mendapatkan perhatian, terutama mutu dan kualitas baik
pendidikan, penelitian maupun pengabdian kepada
masyarakat. Bidang pendidikan terutama pada peningkatan
mutu proses dan fasilitas yang mendukung, serta
pengembangan program studi baru sesuai dengan kebutuhan
lapangan kerja dan bidang ilmu baru antara lain program studi
S3 Ilmu Kelautan,S3 Ilmu Sejarah, S3 Ilmu Sosial, Magister

B A B I - 26
Teknik Lingkungan, S1 Kedokteran Gigi, S1 Farmasi, dan Prodi

D-IV Sekolah Vokasi antara lain Teknologi Rekayasa Kimia
Industri, Teknologi Rekayasa Otomasi, Rekayasa Perancangan
Mekanik, Teknik Perkapalan, Teknik Konstruksi Jalan dan
Jembatan, Perumahan dan Manajemen Estate, dan prodi-prodi
strategis lainnya. Bidang penelitian khususnya pada hasil yang
masih belum implementatif dan belum bersifat multidisiplin.
Disamping itu juga perlu diperhatikan peningkatan kualitas
dan kuantitas publikasi internasional dan pencapaian HKI dari
hasil penelitian. Bidang pengabdian terutama pada
implementasi di masyarakat. Perhatian juga perlu diberikan
kepada pendidik untuk kualifikasinya dan tenaga pendidik
yang masih terbatas memiliki sertifikasi penunjang akademik.
2. Pemerataan
Jumlah mahasiswa yang belajar di Universitas Diponegoro
masih didominasi oleh mahasiswa dari daerah tertentu. Oleh
karena itu Undip harus berupaya untuk meningkatkan jumlah
mahasiswa dari daerah lain. Disamping itu Undip perlu
memperhatikan kelompok masyarakat yang mempunyai
kemampuan akademik yang baik namun secara ekonomi
masih kurang mampu untuk mendapatkan kesempatan
memperoleh pendidikan tinggi.
Dalam upaya pemerataan dan perluasan akses pendidikan,
Undip akan mengembangkan kampus di luar Semarang
sebagai tempat proses pendidikan maupun peningkatan
kompetensi mahasiswa, dan menjadi bagian yang tidak
terpisahkan dari kampus utama, dengan prinsip akuntabilitas
publik dan mutu setara dengan program studi yang sama di
kampus utama Undip di Semarang serta memenuhi

B A B I - 27
persyaratan dan standar pendidikan tinggi sesuai dengan

peraturan yang berlaku.
3. Daya Saing
Kualitas mahasiswa yang diterima di Undip relatif memiliki
kemampuan yang baik, namun masih kalah bersaing
dibandingkan dengan Perguruan Tinggi Negeri besar lainnya.
Selain itu peringkat Nasional Undip meskipun masuk 10 besar,
namun dalam beberapa parameter penilaian belum
menunjukan kinerja yang optimal. Sedangkan untuk peringkat
Internasional perlu diusahakan untuk masuk 500 besar dunia
dalam rangka mewujudkan Undip sebagai universitas berkelas
dunia (Word Class University), untuk itu peran International
Office perlu ditingkatkan. Disamping itu, upaya peningkatan
daya saing dari lulusan Undip juga perlu mendapatkan
perhatian.
4. Tata Kelola
Masih banyak kondisi infrastruktur dan manajemen yang
belum mampu dikelola secara profesional. Kondisi ini akan
berdampak pada ketidakefisiennya operasional. Selain itu
masih sering terjadi overlapping tugas dan kewenangan
diantara sebagian unit kerja. Pemanfaatan TIK untuk
menunjang tata kelola masih belum maksimal, ketersediaan
data dan sistem informasi belum terpadu dan terintegrasi
dengan baik.

BAB II-1
BAB II
NILAI, VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN
2.1. NILAI NILAI UNIVERSITAS DIPONEGORO

Nilai-nilai Universitas Diponegoro merupakan landasan/
falsafah dalam penyelenggaraan dan pencapaian visi, misi, tujuan
dan sasaran Universitas Diponegoro yang selengkapnya adalah:
1. Jujur
Jujur dimaknai sebagai suatu sikap yang mencerminkan
adanya kesesuaian antara hati, perkataan dan perbuatan,
atau teguh pada pendirian. Sikap ini sejalan dengan nilai-
nilai Pangeran Diponegoro yang mengutamakan kejujuran,
integritas dan keteguhan hati, tercermin dari sifat perjuangan
yang anti kebatilan dan kejahatan.
Universitas Diponegoro dalam menjalankan proses
belajar mengajar dan seluruh kegiatan administrasi
pendukungnya harus menjalankan dengan jujur dan teguh
dalam mengikuti peraturan perundangan, transparansi, serta
mempunyai akuntabilitas yang tinggi.
2. Berani
Berani dimaknai sebagai sikap yang mantap serta rasa
percaya diri yang besar serta tidak takut (tidak gentar) dalam
menghadapi persoalan dan kesulitan. Hal ini sejalan dengan
nilai-nilai Pangeran Diponegoro yang mengutamakan sikap
berani, memiliki pendirian teguh, pantang menyerah, dan rela
berkorban. Mempunyai semangat yang tinggi, tercermin
dalam tindakan, tetap tegar bersemangat untuk meneruskan
cita-cita perjuangan pantang mundur, baik secara lahir
maupun batin.
Universitas Diponegoro sebagai institusi pendidikan

BAB II-2
tinggi dan benteng terakhir prinsip-prinsip kebenaran yang

dianut, harus berani bersikap dan melakukan inovasi serta
menyampaikan pendapatnya di semua forum, selama diyakini
benar dan sesuai dengan hukum dan peraturan yang berlaku
serta norma yang dianut.
3. Peduli
Peduli dimaknai sebagai suatu sikap selalu
mengindahkan, memperhatikan, dan menghiraukan.Hal ini
sejalan dengan nilai-nilai Pangeran Diponegoro yang
mengutamakan kepentingan rakyat, tercermin dalam
sikapnya yang sangat bijaksana, berempati, amanah dan
merakyat, bertempat tinggal di tengah-tengah rakyat dan
berjuang untuk membebaskan penderitaan rakyat.
Universitas Diponegoro harus selalu mengutamakan
kepentingan nasional, kepentingan umum, kepentingan
rakyat didalam mengambil setiap keputusan. Berbagai upaya
untuk membantu mahasiswa berprestasi tetapi kurang
mampu secara ekonomi akan selalu ditingkatkan, salah
satunya dengan membebaskan golongan-golongan tidak
mampu.
4. Adil
Adil dimaknai dengan sikap yang tidak berat sebelah
serta berpegang pada kebenaran dan tidak sewenang-wenang.
Hal ini sesuai dengan nilai-nilai luhur dari Pangeran
Diponegoro yang patut diteladani yaitu sifat yang selalu
mengutamakan kebersamaan dan keadilan bagi sesama.
Universitas Diponegoro harus menerapkan prinsip
keadilan dalam memutuskan semua kebijakan serta dalam
mensikapi segala persoalan yang dihadapi, berdasarkan
kepada prinsip-prinsip kebenaran dan peraturan

BAB II-3
perundangan yang berlaku, seperti dengan melaksanakan

subsidi silang Uang Kuliah Tunggal (UKT) antara mahasiswa
golongan 1 dan 2 dengan mahasiswa golongan 3 keatas.
2.2. VISI DAN MISI

2.2.1 Visi Universitas Diponegoro
Visi Universitas Diponegoro – yang terdapat dalam Statuta
Universitas Diponegoro – memiliki keselarasan dengan visi
Nasional (RPJMN) dan visi Kemenristekdikti, dalam rangka
mendukung sinergitas pembangunan pendidikan tinggi secara
nasional.
Visi Pembangunan Nasional dalam Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2015-2019 adalah
“Terwujudnya Indonesia Yang Berdaulat, Mandiri, dan
Berkepribadian Berlandaskan Gotong-Royong”. Dalam rangka
melaksanakan agenda pembangunan RPJMN Tahun 2015-2019
dan menjalankan amanah sesuai tugas dan fungsinya, maka pada
tahun 2015-2019 Kemenristekdikti menetapkan visi:
“Terwujudnya Pendidikan Tinggi yang Bermutu Serta Kemampuan
Iptek dan Inovasi Untuk Mendukung Daya Saing Bangsa”.
Universitas Diponegoro telah merumuskan visi yang tertuang
dalam Keputusan Rektor/ Ketua Senat Universitas Diponegoro
Nomor:19A/J07.Senat/SK/2007 Tanggal 27 Februari 2007, yang
menetapkan bahwa Visi Universitas Diponegoro adalah
“Universitas Diponegoro tahun 2020 menjadi Universitas Riset
yang Unggul”.
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 52 tahun 2015
tentang Statuta Universitas Diponegoro dan Peraturan Majelis Wali
Amanat Nomor 7 tahun 2016 tentang Kebijakan Umum
Universitas Diponegoro 2015-2019, maka pada tahun 2024 visi

BAB II-4
Universitas Diponegoro “Menjadi Universitas Riset yang Unggul”.

Berbagai definisi tentang universitas riset dapat kita jumpai
di berbagai referensi. Pada kenyataannya kriteria universitas riset
antara satu negara dengan negara lain mempunyai perbedaan.
Sebagai contoh, Carnegie classification[1] mendefinisikan
universitas riset sebagai:
a. universitas yang memberikan prioritas tinggi terhadap
penelitian;
b. menghasilkan lulusan doktor yang disertai dengan publikasi
internasional minimal 50 lulusan setiap tahun;
c. menawarkan semua program studi dari sarjana sampai
doktor dengan memberikan prioritas pada program doktor,
dll.
Salmi[2] menyampaikan tiga faktor yang menjadi penentu
universitas riset yaitu:
1. mempunyai kualitas dosen dan mahasiswa yang tinggi,
2. mengalokasi sumber daya untuk penciptaan atmosfer
akademik bagi pembelajaran dan memberikan prioritas tinggi
pada penelitian dan
3. mempunyai tata kelola yang efektif dan efisien.
Kriteria universitas riset yang digunakan oleh Universitas
Diponegoro adalah:
a. Memberikan perhatian yang secara serius terhadap penelitian
dan publikasi internasional
b. Aktif dalam pemecahan permasalahan bangsa
c. Mempunyai program doktor sebagai pusat pembelajaran
d. Mempunyai banyak teknologi/produk/jasa yang
diaplikasikan pada industri
1
http://classifications.carnegiefoundation.org/ diakses Januari 2014, The Carnegie Classification of
Institutions of Higher Education.
2
Salmi,J.2009.The Challenge of Establishing World-class Universities.The World Bank,Washington DC,USA.

BAB II-5
e. Mempunyai banyak profesor yang aktif dalam riset dan

publikasi
f. Mempunyai banyak mahasiswa yang terlibat dalam riset
g. Mempunyai banyak tenaga kependidikan yang mendukung
kegiatan riset
h. Mengalokasikan anggaran yang tinggi untuk riset
Adapun tahapan setelah tahun 2024 adalah Pematangan
Universitas Kelas Dunia (2025-2029), Aktualisasi Universitas Kelas
Dunia (2030-2034), dan Universitas Kelas Dunia Rujukan (2035-
2039), seperti terlihat pada Gambar 2.1.
Gambar 2.1.
Tahapan Pencapaian Visi Universitas Diponegoro
Selanjutnya, gambaran visi menjadi Universitas Riset yang

Unggul dapat dicapai dengan berbagai dukungan seperti terlihat
pada Gambar 2.2.
Landasan awal dalam pencapaian visi universitas adalah
nilai-nilai Universitas Diponegoro yakni jujur, peduli, berani dan
adil. Selanjutnya akan didukung dengan struktur organisasi yang

BAB II-6
kompatibel, proses modernisasi, mengembangkan suasana dan

lingkungan yang mendukung, serta kebersamaan dan keselarasan
yang semuanya didukung pendanaan yang memadai.
Gambar 2.2.
Universitas Diponegoro sebagai Universitas Riset yang Unggul
Visi Universitas Diponegoro yakni Menjadi Universitas Riset

yang Unggul akan dicapai melalui Tridharma, yakni pendidikan
berbasis riset; pengabdian masyarakat berbasis riset; dan
penelitian multidisiplin yang berorientasi pada hilirisasi
implementasi hasil riset. Pendidikan berbasis riset, harus
didukung dengan pengembangan kurikulum melalui evaluasi rutin
yang sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan kebutuhan
masyarakat dan pasar, fasilitas yang bagus dan mencukupi untuk
pengembangannya, serta sumberdaya manusia yang kompeten.
Pengabdian masyarakat berbasis riset, harus didukung dengan
kegiatan penelitian yang mampu menjawab tantangan, kebutuhan
dan masalah yang ada di masyarakat, fasilitas yang bagus serta

BAB II-7
memadai dan sumberdaya manusia yang kompeten. Sedangkan

untuk penelitian multidisiplin yang berorientasi pada hilirisasi
implementasi hasil riset, selain pendanaan yang memadai juga
harus didukung dengan sumberdaya manusia yang kompeten,
fasilitas penelitian yang bagus untuk menjalankan penelitian yang
berbasis kebutuhan masyarakat dan pasar.
2.2.2 Misi Universitas Diponegoro

Misi Universitas Diponegoro dijabarkan untuk mempertegas
peran strategis Universitas Diponegoro dalam pelaksanaan
Tridharma Pendidikan Tinggi. Misi Universitas Diponegoro juga
memiliki keselarasan yang kuat dengan misi Nasional yang
tertuang dalam RPJMN tahun 2015-2019 dan misi
Kemenristekdikti tahun 2015-2019 yang mencakup upaya
menjawab permasalahan pembangunan iptek dan pendidikan
tinggi pada periode 2015-2019 dalam aspek pembelajaran dan
kemahasiswaan, kelembagaan, sumber daya, riset dan
pengembangan, dan penguatan inovasi.
Misi Universitas Diponegoro adalah:

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang menghasilkan
lulusan yang unggul dan kompetitif;
2. Menyelenggarakan penelitian yang menghasilkan publikasi,
hak kekayaan intelektual, buku, kebijakan, dan teknologi
yang berhasil guna dan berdaya guna dengan
mengedepankan budaya dan sumber daya lokal;
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang
dapat menghasilkan publikasi, hak kekayaan intelektual,
buku, kebijakan, dan teknologi yang berhasil guna dan
berdaya guna dengan mengedepankan budaya dan sumber

BAB II-8
daya lokal; dan

4. Menyelenggarakan tata kelola pendidikan tinggi yang efisien,
akuntabel, transparan, dan berkeadilan.
2.3. TUJUAN DAN SASARAN

2.3.1 Tujuan Universitas Diponegoro
Tujuan Universitas Diponegoro selaras dengan tujuan
Nasional dan tujuan Kemenristekdikti. Hal ini sangat penting
dalam mendukung peran strategis Universitas Diponegoro dalam
proses pembangunan nasional. Tujuan nasional yang sejalan
dengan pembangunan pendidikan adalah “Meningkatkan Kualitas
Hidup Manusia dan Masyarakat Indonesia”. Sedangkan Tujuan
strategis Kemenristekdikti adalah “Meningkatnya relevansi,
kuantitas dan kualitas sumber daya manusia berpendidikan tinggi,
serta kemampuan iptek dan inovasi untuk keunggulan daya saing
bangsa”.
Berdasarkan tujuan nasional dan Kemenristekdikti, maka
Tujuan Universitas Diponegoro adalah:
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik
dan/atau profesional, kemahiran interpersonal dan jiwa
kewirausahaan sehingga dapat mengembangkan dan
menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi;
2. Mengembangkan, mentransformasikan, dan menyebar-
luaskan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui kegiatan
penelitian, pembuatan karya ilmiah/teknologi, serta
mengupayakan penggunaannya untuk mendukung
pembangunan nasional;
3. Mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan teknologi hasil
penelitian untuk peningkatan taraf hidup masyarakat dan
kemajuan bangsa; dan

BAB II-9
4. Mengembangkan profesionalisme, kapabilitas, dan

akuntabilitas dalam tata kelola universitas yang baik, serta
kemandirian dalam penyelenggaraan perguruan tinggi.
2.3.2 Sasaran Strategis Universitas Diponegoro

Sasaran strategis Universitas Diponegoro selaras dengan
sasaran Nasional dan sasaran Kemenristekdikti. Sasaran Nasional
utama yang terkait dengan pendidikan yaitu Sasaran
Pembangunan Manusia dan Masyarakat. Sedangkan Sasaran
strategis Kemenristekdikti adalah: (1) Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikan tinggi; (2)
Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan pendidikan tinggi;
(3) Meningkatnya relevansi, kualitas, dan kuantitas sumber daya
Iptek dan pendidikan tinggi; (4) Meningkatnya relevansi dan
produktivitas riset dan pengembangan; dan (4) Menguatnya
kapasitas inovasi.
Berdasarkan Sasaran strategis di tingkat nasional dan
Sasaran Strategis di Kemenristekdikti, maka Sasaran Strategis
Universitas Diponegoro adalah:
1. Meningkatnya akses pendidikan, penjaminan mutu akademik
dan daya saing/kompetensi dosen dan mahasiswa;
2. Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kerjasama
akademik;
3. Meningkatnya sumber daya, produktivitas dan mutu
penelitian dan publikasi ilmiah;
4. Meningkatnya kerjasama riset dan inovasi, inkubasi, hilirirasi
dan komersialisasi hasil riset;
5. Meningkatnya sumber daya, produktivitas dan mutu
pengabdian kepada masyarakat;

B A B I I - 10
6. Meningkatnya jumlah unit dan nilai revenue generating

activities (RGA);
7. Meningkatnya efektivitas dan efisiensi tata kerja dalam
pengembangan institusi dan komunikasi;
8. Meningkatnya kinerja dan kompetensi sumber daya manusia;
9. Meningkatnya efektifitas, efisiensi dan akuntabilitas dalam
tata kelola dan keuangan;
10. Tersedianya fasilitas dan lingkungan kerja yang memadai.

BAB III-1
BAB III
ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI,
INDIKATOR KINERJA DAN PROGRAM
3.1 ARAH KEBIJAKAN

Arah kebijakan Undip sesuai dengan peraturan MWA Nomor
7 tahun 2016 tentang Kebijakan Umum Undip diselaraskan
dengan Arah Kebijakan Pembangunan Pendidikan Tinggi di
Indonesia yang tertuang di dalam RPJMN 2015-2019, yaitu:
(1) Peningkatan pemerataan akses pendidikan tinggi;
(2) Peningkatan kualitas pendidikan tinggi;
(3) Meningkatkan relevansi dan daya saing pendidikan tinggi;
(4) Memantapkan otonomi perguruan tinggi.
Berdasarkan arah Kebijakan Pembangunan Pendidikan

Tinggi, maka Arah Kebijakan Strategis Undip adalah:
1. Peningkatan pemerataan akses kuliah di Undip;

2. Peningkatan kualitas tridharma dengan melakukan inovasi
atau terobosan di semua aspek: pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat;
3. Peningkatan daya saing lulusan dan institusi;
4. Penguatan institusi dengan tata kelola yang prima; dan
5. Pembangunan pusat keunggulan di bidang ilmu dan kajian
tertentu sebagai perwujudan misi beda (mission
differentiation).
Penjabaran Arah Kebijakan Strategis di atas berdasarkan
Kebijakan Umum Undip sesuai Peraturan MWA Nomor 7 Tahun
2016 meliputi:

BAB III-2
1. Kebijakan Tridharma dan Penjaminan Mutu, terdiri dari:

pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan
penjaminan mutu. Inti dari kebijakan tersebut adalah:
 pendidikan melalui pengembangan sistem admisi
penerimaan mahasiswa baru berazaskan: pemerataan,
keberagaman, keadilan, transparan, akuntabel, dan
tidak diskriminatif serta memperhatikan kualitas.
 penelitian melalui pengembangan arah, tahapan, dan
capaian penelitian yang terukur melalui peta jalan
penelitian (research road map) masing-masing bidang
berorientasi pada pola ilmiah pokok Undip yaitu
Pengembangan lingkungan wilayah tropis, pantai, dan
pesisir, serta pengolahan sumberdaya laut dan
kemaritiman.
 pengabdian kepada masyarakat melalui pengembangan
dan penguatan kegiatan pengabdian kepada masyarakat
berbasis penelitian yang berorientasi pada kebutuhan
atau penyelesaian masalah.
 penjaminan mutu melalui pengembangan sistem sistem
informasi yang handal, transparan, akuntabel, dan
auditable dan penerapan Standard Operating Procedure
(SOP) pada seluruh bidang.
2. Kebijakan Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar
Akademik, dan Otonomi Keilmuan. Inti kebijakan tersebut
adalah untuk mendalami dan mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta bentuk kebebasan dan
wewenang Profesor dan/ atau Dosen Undip untuk
menyatakan secara terbuka dan bertanggung jawab mengenai
sesuatu yang berkenaan dengan rumpun ilmu dan cabang
ilmunya.

BAB III-3
3. Kebijakan Sistem Pendukung, terdiri dari: Sumberdaya

Insani, Infrastruktur, Sistem Perencanaan dan
Pengembangan Kampus, Organisasi dan Tatakelola,
Keuangan dan Pendanaan, Aset dan Investasi, Kerjasama,
dan Sistem Informasi. Inti dari kebijakan tersebut adalah:
 Sumberdaya insani melalui pengembangan budaya dan
pola pikir (mindset) Dosen, Tenaga Kependidikan, dan
Mahasiswa ke dalam budaya PTN Badan Hukum.
 Infrastuktur melalui pengembangan infrastruktur
diutamakan untuk kelengkapan fasilitas riset,
pendidikan, dan kemahasiswaan dan penyediaan
perumahan dosen dan tenaga kependidikan secara
bertahap dalam area living learning community.
 Sistem Perencanaan dan Pengembangan Kampus melalui
Penyusunan dan perwujudan Master Plan
pengembangan kampus yang berorientasi pada: (1)
Academic Multidisciplinary Studies and Research; (2)
Science and Techno Park; (3) Green and Sustainable; (4)
Living-Learning Community
 Organisasi dan Tatakelola melalui pengembangan sistem
tata kelola dengan menerapkan prinsip Good University
Governance
 Keuangan dan pendanaan melalui pengembangan sistem
pengelolaan keuangan berdasar tujuh pilar yaitu
berbasis kinerja, integratif, transparan, akuntabel,
adil/aspiratif, wajar dan tepat waktu.
 Aset dan Investasi melalui pengelolaan dan
pendayagunaan sarana dan prasarana secara optimal
untuk kepentingan penyelenggaraan tridharma, kegiatan
penunjang akademik, satuan usaha dan pelayanan sosial

BAB III-4
yang relevan serta penginisiasian pembentukan Holding

Company untuk melaksanakan bisnis komersial
 Kerjasama melalui pengembangan kerjasama strategis di
tingkat lokal, nasional maupun internasional, dengan
tetap mengacu Visi dan Misi Undip, dan memperhatikan
nilai etika, budaya dan kepentingan bangsa.
 Sistem Informasi melalui Penguatan Rencana
Induk/Cetak Biru Teknologi dan Sistem Informasi serta
penguatan sistem informasi dan pangkalan data yang
terpadu, cepat, akurat dan aman untuk mendukung
program Tridharma perguruan tinggi dan tata kelola
universitas yang baik (Good University Governance).
Disamping itu, juga mempunyai kebijakan untuk meningkatkan

peran dan kontribusi Undip bagi masyarakat dan bangsa serta
mewujudkan Undip menjadi World Class University.
3.1.1 Arah Kebijakan Bidang Akademik dan Kemahasiswaan

Arah kebijakan dalam bidang akademik dan kemahasiswaan
dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan dan penjaminan
mutu, mutu prestasi dan daya saing mahasiswa serta
pengembangan pembelajaran dan perluasan serta penguatan
kerjasama akademik dijabarkan sebagai berikut:
 Peningkatan pemerataan akses kuliah di Undip;
 Peningkatan kualitas tridharma dengan melakukan inovasi
atau terobosan di aspek pendidikan;
 Meningkatkan daya saing lulusan dan institusi;
 Peningkatan kualitas pembelajaran dan kerjasama akademik.

BAB III-5
3.1.2 Arah Kebijakan Bidang Sumberdaya

Arah kebijakan dalam bidang sumberdaya dalam rangka
pengembangan SDM, tatakelola keuangan, akuntabilitas
penganggaran dan laporan keuangan, serta penataan aset dan
pengembangan kampus dijabarkan sebagai berikut:
 Peningkatan kualitas pendidikan tinggi
 Penguatan insitusi dengan tata kelola yang prima
 Pengembangan sarana dan prasarana diprioritaskan untuk
kelengkapan fasilitas riset, pendidikan dan pembelajaran, dan
tercapainya interaksi antar sivitas akademika yang kondusif.
 Pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana
secara efisien, optimal dan produktif untuk penyelenggaraan
tridharma dan kegiatan Undip yang lain
3.1.3 Arah Kebijakan Bidang Komunikasi dan Bisnis

Arah kebijakan dalam bidang komunikasi dan bisnis dalam rangka
pengembangan bisnis dan usaha komersil, penguatan komunikasi
dan hubungan alumni, pengembangan data dan sistem informasi,
dijabarkan sebagai berikut :
 Pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana
secara optimal
 Penginisiasian pembentukan holding company untuk
melaksanakan bisnis komersial
 Pengembangan investasi dalam badan atau satuan usaha
komersial
 Penguatan institusi dengan tata kelola yang prima
 Pengembangan dan penguatan sistem informasi dan
pangkalan data yang terpadu, cepat, akurat dan aman untuk
mendukung program Tridharma perguruan tinggi dan tata
kelola universitas yang baik (Good University Governance).

BAB III-6
 Penyelarasan dan pengintegrasian sistem dan teknologi

Informasi dalam proses bisnis di lingkungan Undip dan
aplikasi layanan Tridharma perguruan tinggi.
 Pengembangan sistem informasi untuk membangun jejaring
dengan institusi atau vendor Teknologi Informasi dan
menempatkan Undip pada posisi strategis di dunia.
3.1.4 Arah Kebijakan Riset dan Inovasi

Arah kebijakan dalam bidang riset dan inovasi dalam rangka
peningkatan jumlah dan mutu riset dan pengabdian kepada
masyarakat, peningkatan kerjasama riset dan industri serta
penguatan inovasi dan pengembangan hasil riset dijabarkan
sebagai berikut :
 Peningkatan kapasitas staf dalam penelitian
 Peningkatan kapasitas staf dalam publikasi nasional dan
internasional
 Peningkatan akses penelitian dan publikasi
 Peningkatan infrastruktur penelitian
 Pengembangan kerjasama penelitian dengan universitas dan
industri di dalam dan luar negeri
 Pengembangan kerjasama penelitian dengan kementerian dan
lembaga daerah dan nasional
 Pengembangan kerjasama penelitian dan pameran hasil riset
dengan industri
 Peningkatan kualitas tridharma dengan melakukan inovasi
atau terobosan di aspek penelitian.
3.2 STRATEGI
Strategi Undip yang dipilih berdasarkan analisis SWOT pada bab I,
secara rinci tersaji dalam masing masing bidang yaitu Akademik

BAB III-7
dan Kemahasiswaan, Sumberdaya, Komunikasi dan Bisnis, Riset

dan Inovasi.
3.2.1 Strategi Bidang Akademik dan Kemahasiswaan

Strategi dalam bidang akademik dan kemahasiswaan dalam
rangka meningkatkan kualitas pendidikan dan penjaminan mutu,
meningkatan mutu prestasi dan daya saing mahasiswa serta
pengembangan pembelajaran dan perluasan serta penguatan
kerjasama akademik dijabarkan sebagai berikut :
 Meningkatkan tridharma PT dan penjaminan mutu
 Meningkatkan mutu, prestasi, dan daya saing mahasiswa,
lulusan, dan institusi
 Meningkatkan soft skill lulusan dengan orientasi dan
kemampuan job creator
 Mengembangkan program pembelajaran dan kerjasama
akademik
 Mengembangkan program studi baru sesuai dengan
kebutuhan lapangan kerja
3.2.2 Bidang Sumberdaya

Strategi dalam bidang sumberdaya dalam rangka pengembangan
SDM, tatakelola keuangan, akuntabilitas penganggaran dan
laporan keuangan, serta penataan aset dan pengembangan
kampus dijabarkan sebagai berikut :
 Meningkatkan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan
bagi tenaga kependidikan.
 Membangun sistem pengelolaan keuangan dan realisasi
anggaran terintegrasi berbasis IT.
 Membangun peraturan yang berkaitan dengan pengelolaan
keuangan

BAB III-8
 Membanguan sistem akuntansi penganggaran dan pelaporan

terintegrasi berbasis IT
 Membangun peraturan yang berkaitan dengan penganggaran
dan akuntansi
 Melakukan efisiensi dan efektifitas anggaran sarana dan
prasarana melalui perencanaan pengembangan yang
terintegrasi, terkonsolidasi dan berkelanjutan.
 Memusatkan seluruh kegiatan perencanaan, pengadaan,
inventarisasi, pemanfaatan sampai dengan pemeliharaan dan
penghapusan sarana dan prasarana di tingkat Universitas
 Memanfaatkan secara penuh Teknologi Informasi (TI) dalam
seluruh kegiatan pengembangan sarana dan prasarana
maupun pengadaan barang/ jasa
 Merencanakan sarana dan prasarana yang antisipatif
terhadap kebutuhan dan perkembangan
3.2.3 Strategi Bidang Komunikasi dan Bisnis

Strategi dalam bidang komunikasi dan bisnis dalam rangka
pengembangan bisnis dan usaha komersil, penguatan komunikasi
dan hubungan alumni, pengembangan data dan sistem informasi
dijabarkan sebagai berikut :
 Membangun kerjasama Pemerintah dan Badan Usaha (KPBU)
untuk optimalisasi pengelolaan sarana dan prasarana
 Membentuk holding company
 Melaksanakan investasi melalui holding company
 Mengoptimalisasikan unit usaha (RGU/RGA) Undip
 Mengembangkan database alumni terintegrasi.
 Meningkatkan pemahaman alumni dan civitas akademika
mengenai pentingnya tracer study/ alumni.
 Meningkatkan jejaring dan pemberdayaan alumni.

BAB III-9
 Merencanakan proses bisnis sistem di semua bidang

(pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat serta
sistem-sistem pendukungnya) yang memperhatikan aspek
hubungan antar sistem
 Mengembangkan Sistem Informasi Terintegrasi yang
mendukung hubungan antar aplikasi yang merupakan
implementasi dari sistem
 Merancang dan mengimplementasikan basis data yang
memperhatikan aspek hubungan antar data pada setiap
aplikasi yang dikembangkan sesuai dengan proses bisnis di
semua bidang (pendidikan, penelitian dan pengabdian
masyarakat serta bisnis pendukungnya)
 Memperkuat kapasitas jaringan intranet dan internet kampus
dengan meningkatkan kapasitas peralatan dan infrastruktur
jaringan
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas layanan jaringan untuk
meningkatkan utilitas internet kampus
 Meningkatkan sistem transfer pengetahuan dan teknologi
sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan perkembangan
3.2.4 Strategi Bidang Riset Dan Inovasi

Perumusan strategi dalam bidang riset dan inovasi untuk
mencapai visi dan misi yang telah ditetapkan berdasarkan pada
kondisi-kondisi terkini yang terkait dengan penelitian (baik
internal maupun eksternal). Undip memandang peningkatan
kualitas dan capaian penelitian dan inovasi merupakan fungsi dari
(i) kapasitas sumber daya manusia, (ii) kapasitas infrastruktur
(Sarpras) penelitian, dan (iii) kebijakan. Gambar 3.1.
menunjukkan faktor penentu kualitas riset dan inovasi. Ketiga
komponen tersebut harus dikembangkan secara simultan karena

B A B I I I - 10
ketertinggalan satu komponen dari komponen yang lain akan

mengakibatkan hasil yang diperoleh tidak maksimal.
Pengembangan ketiga faktor tersebut pada akhirnya dapat
menciptakan atmosfir akademik yang kondusif dan produktif
dalam riset dan inovasi.
Gambar 3.1
Komponen untuk Peningkatan Kualitas dan Kuantitas Riset dan Inovasi
Strategi dalam bidang riset dan inovasi dalam rangka

meningkatkan peningkatan jumlah dan mutu riset pengabdian
kepada masyarakat, peningkatan kerjasama riset dan industri
serta penguatan inovasi dan pengembangan hasil riset, dijabarkan
sebagai berikut :
 Meningkatkan pengelolaan jurnal nasional dana internasional
 Membangun jejaring kerjasama luar negeri melalui para
alumni (dosen)
 Melakukan pendataan bidang riset para dosen yang selesai
tugas belajar doctoral di luar negeri

B A B I I I - 11
 Mendorong pengembangan kerjasama dengan pendanaan luar

negeri
 Mengembangkan kemitraan penelitian dengan lembaga
pemerintah maupun pemerintah daerah
 Mendorong kemitraan triple helix dalam bidang riset aplikatif
 Mendorong kerjasama dengan industri untuk kegiatan
pameran bersama, baik di dalam maupun di luar negeri
 Melaksanakan workshop pembuatan draft HKI dan Paten
 Melaksanakan pendampingan dan pengurusan HKI dan Paten
 Melaksanakan pendampingan dan penguatan prototipe R &
D, prototipe laik industri dan produk yang diproduksi
Secara lebih spesifik, strategi dalam bidang riset dan inovasi
diarahkan untuk:
a. Meningkatkan jumlah dosen yang aktif dalam penelitian,
publikasi dan HKI
b. Meningkatkan kapasitas dosen dalam melakukan penelitian,
publikasi dan HKI yang berkualitas
c. Meningkatkan akses bagi dosen dalam melakukan penelitian,
publikasi dan HKI
d. Meningkatkan kualitas laboratorium dalam mendukung
e. Meningkatkan manajemen/pengelolaan penelitian
f. Meningkatkan kerjasama riset dan industri
g. Menguatkan inovasi dan mengembangkan hasil riset

B A B I I I - 12
3.3 INDIKATOR KINERJA DAN PROGRAM

Indikator dan target kinerja yang akan dicapai dalam kurun waktu 2015-2019 disajikan dalam Tabel
3.1 berikut :
Tabel 3.1.
Indikator dan Target Kinerja Universitas Diponegoro 2015-2019
Target Kinerja
Sasaran Indikator Kinerja Satuan Program
2015 2016 2017 2018 2019
Meningkat- 1. Jumlah (persentase) Orang 146 170 200 235 275 Peningkatan
nya akses dosen yang membuat (Kumulatif) (8,59%) (10%) (11,76%) (13,82%) (16,18%) Kualitas
pendidikan, buku ajar/ teks Pendidikan
penjaminan 2. Jumlah buku ajar/ Judul 139 150 170 200 235 dan
mutu teks/ monograf (Kumulatif) Penjaminan
akademik 3. Jumlah (persentase) Prodi 54 58 (40%) 77 96 (64%) 115 Mutu
dan daya prodi terakreditasi A (Kumulatif) (38,57%) (52,74%) (76,67%)
saing / 4. Jumlah prodi Prodi 3 (5,56%) 4 (6,90%) 7 (9,09%) 12 18
kompetensi terakreditasi (Kumulatif)
dosen dan (12,5%) (15,65%)
internasional
mahasiswa.
5. Jumlah (persentase) Orang 101 105 110 119 (7%) 129
Profesor (Kumulatif) (5,94%) (6,18%) (6,47%) (7,59%)
6. Jumlah Lektor Kepala Orang 232 250 300 350 400
(bergelar doktor) (Kumulatif) (13,65%) (14,71%) (17,65%) (20,59%) (23,53%)
7. Jumlah dosen Orang 509 550 600 650 700
berkualifikasi S3/Sp2 (Kumulatif) (29,94%) (32,35%) (35,29%) (38,24%) (41,18%)
8. Rasio jumlah dosen Rasio 1:30 1:29 1:28 1:27 1:25
terhadap jumlah
mahasiswa
9. Jumlah (persentase) Orang Per 103 110 130 160 200 Program
mahasiswa Tahun (0,26%) (0,28%) (0,33%) (0,40%) (0,50%) Peningkatan
internasional Mutu,

B A B I I I - 13
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
10. Jumlah prestasi Prestasi Per 20 25 30 37 45 Prestasi, dan
mahasiswa juara Tahun Daya Saing
pertama tingkat Mahasiswa
nasional
11. Jumlah prestasi Prestasi Per 8 15 20 27 35
mahasiswa juara Tahun
pertama tingkat
internasional
12. Persentase mahasiswa Persen Per 18 18 19 19 20
terlibat dalam Tahun
organisasi
kemahasiswaan
13. Jumlah kegiatan Kegiatan 8 9 10 12 14
kewirausahaan
mahasiswa yang
dibiayai dengan
pendanaan nasional /
internal Undip/pihak
lain
14. Jumlah Proposal Proposal Per 170 190 220 260 300
Program Kreativitas Tahun
Mahasiswa (PKM) yang
didanai
15. Jumlah (persentase) Orang 2500 2600 2750 2950 3200
mahasiswa yang (6,25%) (6,50%) (6,88%) (7,38%) (8,00%)
terlibat dalam kegiatan
PKM
16. Jumlah (persentase) Orang Per 657 700 770 850 950
mahasiswa yang Tahun (1,64%) (1,75%) (1,93%) (2,13%) (2,38%)
magang di
perusahaan/

B A B I I I - 14
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
industri/instansi
seluruh mahasiswa Tahun (18,40%) (18,43%) (18,50%) (18,63%) (18,75%)
penerima beasiswa/
bantuan biaya
pendidikan
mahasiswa miskin Tahun (14,61%) (14,75%) (14,88%) (15,38%) (16,00%)
penerima beasiswa/
bantuan biaya
pendidikan
19. Terbentuknya Unit 4 5 6 7 8
inkubator bisnis
sinergi Academician-
Business-Community-
Government (ABCG)
20. Persentase mahasiswa Persentase N/A 25 50 75 100
yang memiliki TOEFL
>500
Meningkat- 21. Jumlah (persentase) Prodi N/A (0%) 2 (1,38%) 5 (3,42%) 8 (5,33%) 13 Program
nya kualitas Prodi yang (Kumulatif) (8,67%) Pengembangan
pembelajaran menawarkan program Pembelajaran
dan internasional
kerjasama 22. Jumlah (persentase) Program 119 121 126 132 142
akademik. Prodi S1, S2, S3, (Kumulatif) (85,00%) (83,45%) (86,31%) (88%) (94,67%)
Profesi, Spesialis, dan
Vokasi
23. Jumlah (persentase) Orang Per 150 190 240 300 370 Program
dosen yang terlibat Tahun (8,82%) (11,18%) (14,12%) (17,65%) (21,76%) Perluasan
sebagai pemakalah dan
dalam kegiatan Penguatan

B A B I I I - 15
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
seminar nasional Kerjasama
24. Jumlah (persentase) Orang Per Akademik
100 150 170 (10%) 200 250
dosen yang terlibat Tahun (5,88%) (8,82%) (11,76%) (14,71%)
sebagai pemakalah
dalam kegiatan
seminar internasional
25. Jumlah kerjasama Kerjasama 108 120 134 148 163
pendidikan dengan PT (Kumulatif)
lain
Meningkat- 26. Jumlah sitasi Publikasi Per 1.300 1.400 1.500 1.600 1.700 Program
nya sumber Tahun Peningkatan
daya, 27. Jumlah dosen/peneliti Orang Per 70 80 95 115 150 Jumlah dan
produktivitas tamu dari DN/ LN Tahun Mutu Riset
dan mutu 28. Jumlah (persentase) Orang 300 350 400 450 500
penelitian dosen dengan (Kumulatif) (17,65%) (20,59%) (23,53%) (26,47%) (29,41%)
dan publikasi di jurnal
publikasi internasional
ilmiah. bereputasi
29. Jumlah (persentase) Orang 350 500 600 650 700
dosen dengan (Kumulatif) (20,59%) (29,41%) (35,29%) (38,24%) (41,18%)
publikasi di jurnal
internasional
dosen dengan Tahun (11,76%) (14,71%) (17,65%) (20,59%) (23,53%)
publikasi di jurnal
nasional terakreditasi
dosen yang terlibat Tahun (16,59%) (52,94%) (58,82%) (64,71%) (70,59%)
dalam penelitian yang
dibiayai dengan dana

B A B I I I - 16
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
internal Undip
dosen yang terlibat Tahun (11,76%) (17,65%) (23,53%) (29,41%) (29,41%)
dalam penelitian
dengan pendanaan
nasional
33. Jumlah (persentase) Orang 15 (0,88%) 20 (1,18%) 25 30 35
dosen yang terlibat (1,47%) (1,76%) (2,06%)
dalam penelitian
dengan pendanaan
internasional/joint
research dengan
pendanaan
internasional
34. Jumlah (judul) riset Judul 4 5 7 10 12
yang dibiayai oleh
pendanaan
internasional dan atau
joint research
internasional
35. Jumlah dana Milyar Rupiah 4 5 8 10 13
penelitian dari
pendanaan
internasional/joint
36. Jumlah publikasi pada Publikasi 154 200 250 320 400
jurnal internasional
bereputasi
37. Jumlah publikasi pada Publikasi 200 350 400 450 500
jurnal internasional
38. Jumlah publikasi di Publikasi 175 225 350 400 450

B A B I I I - 17
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
jurnal nasional
terakreditasi
jurnal nasional (tidak
terakreditasi)
prosiding internasional
prosiding nasional
42. Jumlah (judul) Judul 94 300 350 400 400
penelitian yang
dibiayai dengan dana
internal
43. Jumlah (persentase) Milyar Rupiah 11 19,9 25 30 30
dana penelitian dari (1,18%) (2,04%) (1,72%) (1,89%) (1,72%)
alokasi internal
44. Jumlah (judul) Judul 100 125 150 150 150
penelitian yang
dibiayai oleh
pendanaan nasional
45. Jumlah dana Milyar Rupiah 10 15 20 25 25
penelitian dari
pendanaan nasional
46. Jumlah jurnal ilmiah Jurnal 3 5 7 9 11
yang terakreditasi
DIKTI
47. Jumlah jurnal ilmiah Jurnal 1 1 2 3 5
yang terindeks
database internasional
bereputasi
48. Jumlah laboratorium Unit 1 1 2 2 3

B A B I I I - 18
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
yang terakreditasi
Meningkat- 49. Kontribusi finansial Juta Rupiah 250 300 450 700 1.000 Program
nya hasil kerjasama Peningkatan
kerjasama terhadap institusi Kerjasama
riset, 50. Jumlah kerjasama Kerjasama 2 4 5 6 7 Riset dan
inkubasi, hasil penelitian Industri
hilirisasi, dan dan/atau kepakaran
komersialisa- dosen dengan industri
si hasil riset. 51. Jumlah kerjasama Kerjasama 2 4 5 6 7
pengabdian
masyarakat dan/ atau
kepakaran dosen
dengan instansi
pemerintah/
swasta/PT lain
52. Jumlah mitra dalam Mitra 1-2 6 8 10 10
53. Jumlah dosen terlibat Orang 20 25 30 35 40 Program
dalam karya HKI Penguatan
54. Jumlah Hak Kekayaan HKI 24 30 40 50 60 Inovasi dan
Intelektual (HKI) yang Pengembangan
didaftarkan Hasil Riset
55. Jumlah Paten Paten N/A 10 12 20 25
56. Jumlah prototipe R & D Prototipe N/A 25 30 35 40
57. Jumlah prototipe laik Prototipe N/A 1 1 2 2
industri
58. Jumlah produk yang Produk N/A 1 1 2 2
telah diproduksi
Meningkat- 59. Jumlah (persentase) Orang 230 235 240 245 250 Program
nya sumber dosen yang terlibat (10,71%) (11,76%) (12,94%) (14,12%) (14,71%) Peningkatan
daya, dalam kegiatan Jumlah dan

B A B I I I - 19
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
produktivitas pengabdian kepada Mutu
dan mutu masyarakat dengan Pengabdian
pengabdian pendanaan nasional kepada
kepada 60. Jumlah (persentase) Orang 1684 1602 1596 1600 1620 Masyarakat
masyarakat. dosen yang mengikuti (100%) (100%) (100%) (100%) (100%)
kegiatan pengabdian
dengan dana internal
Undip
61. Jumlah (persentase) Milyar Rupiah 2,5 3 4 5,5 7,5
alokasi dana (2,67%) (3,07%) (2,75%) (3,46%) (4,30%)
pengabdian kepada
masyarakat dari dana
internal Undip
62. Jumlah kegiatan Kegiatan 78 80 90 100 110
pengabdian kepada
masyarakat yang
dibiayai dengan
pendanaan nasional
63. Jumlah Paket TTG 224 230 235 243 250
Teknologi Tepat Guna
Meningkat- 64. Jumlah unit RGA yang Unit 9 9 11 13 15 Program
nya jumlah dapat membantu Pengembangan
unit dan nilai operasional Undip Bisnis dan
RGA termasuk spin off hasil Usaha
riset Komersial
65. Kontribusi finansial Milyar Rupiah 1,4 2 4 4,5 5
hasil unit usaha
(RGU/RGA) terhadap
institusi
Meningkat- 66. Jumlah alumni yang Orang 89.230 99.887 109.887 119.887 129.887 Program
nya terintegrasi dalam Penguatan

B A B I I I - 20
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
efektifitas database Komunikasi
dan efisiensi 67. Jumlah jaringan usaha Unit 4 6 8 10 12 dan
tata kerja alumni yang Hubungan
dalam terhubung dengan Alumni
pengembang- program kampus
an institusi 68. Persentase Intergrasi Persentase N/A 25% 50% 75% 100% Program
dan Sistem Informasi/ Pengembangan
komunikasi Dashboard Undip Data dan sistem
Terpadu informasi
69. Presentase area Persentase 50% 60% 80% 100% 100%
kampus terkoneksi
internet
70. Rasio ketersediaan Rasio 1:35 1:40 1:45 1:50 1:60
bandwidth dan (mhs : kpbs)
mahasiswa
Meningkat- 71. Jumlah tenaga Orang 200 220 250 300 350 Program
nya kependidikan yang (17,24%) (18,97%) (21,55%) (25,86%) (30,17%) Pengembangan
kapasitas telah mengikuti diklat Sumber Daya
dan teknis/ struktural/ Manusia
kompetensi lainnya
sumber daya 72. Persentase capaian Persentase N/A N/A N/A 60% 80%
manusia kinerja tendik (sesuai
komposisi)
73. Persentase capaian Persentase N/A N/A 40% 60% 80%
kinerja dosen 16 SKS
(sesuai komposisi)
Meningkat- 74. Ketaatan terhadap Status Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Program
nya peraturan temuan temuan temuan temuan temuan Peningkatan
efektifitas, menurun menurun menurun menurun menurun Tata Kelola
efisiensi, dan Keuangan

B A B I I I - 21
Target Kinerja
2015 2016 2017 2018 2019
akuntabilitas 75. Opini laporan Opini WTP WTP WTP WTP WTP Program
dalam tata keuangan Peningkatan
kelola dan Akuntabilitas
keuangan 76. Ketepatan Penyampai- Status Tepat Tepat Tepat Tepat Tepat Penganggaran
an Laporan Waktu/ Waktu/ Waktu/ Waktu/ Waktu/ dan Pelaporan
Periodik Periodik Periodik Periodik Periodik Keuangan
Tersedianya 77. Ketersediaan fasilitas Persentase 10% 20% 30% 45% 60% Program
fasilitas dan bagi difabel Penataan Aset
lingkungan (berkebutuhan dan
kerja yang khusus) Pengembangan
memadai 78. Rata-rata jumlah m2 0,8 1 1,2 1,4 1,6 Kampus
luasan ruang kelas
dibanding jumlah
pengguna *)
sesuai dengan Pasal 7 Ayat 2(f) Permenristekdikti Nomor 100 Tahun 2016 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri
*)
dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta
Indikator sebagaimana tampak dalam kolom tabel 3.1 merupakan tabel revisi yang didasarkan kepada
adanya perubahan jumlah indikator kinerja universitas. Perubahan indikator ini disebabkan adanya
perubahan kedudukan Undip dari BLU menjadi PTN-BH. Hal ini dikarenakan pada saat penyusunan
dokumen revisi renstra untuk PTN-BH telah dilakukan penelaahan dan penyederhanaan terhadap indikator
kinerja serta penyelarasan dengan renstra Kemenristekdikti sehingga ada beberapa indikator yang digabung
karena ada kemiripan dengan indikator lain, dihilangkan karena kurang relevan atau diturunkan ke dalam
indikator di level kegiatan/subkegiatan tahunan.

BAB IV-1
BAB IV
KERANGKA REGULASI, KERANGKA KELEMBAGAAN, DAN
PROGRAM PER BIDANG
4.1 KERANGKA REGULASI

Kerangka regulasi yang akan digunakan untuk pengembangan
Universitas Diponegoro sebagai Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum
sekaligus untuk mendukung pencapaian visi dan misi universitas antara lain:
1. Peraturan Majelis Wali Amanat

Tabel 4.1.
Peraturan Majelis Wali Amanat Universitas Diponegoro
Berdasarkan PP No. 52 Tahun 2015
No. Peraturan MWA Dasar Hukum
1. Pedoman Umum Penyusunan SOTK Undip PP No. 52/2015
(Peraturan MWA Undip Nomor 01 Tahun 2016) Pasal 28 ayat 4
2. Organisasi dan Tata Kerja Undip Permendikbud No.
(Peraturan MWA Undip Nomor 02 Tahun 2016 dan 139 Tahun 2004
Peraturan MWA Undip Nomor 03 Tahun 2016) pasal 3 ayat 4
3. Tata Tertib Majelis Wali Amanat PP No. 52/2015
4. Pedoman Komite Audit PP No. 52/2015
5. Tata Cara Pembentukan Peraturan Internal Undip PP No. 52/2015
6. Kebijakan Umum Universitas Diponegoro Tahun 2015- PP No. 52/2015
2039 (Peraturan MWA Undip Nomor 07 Tahun 2016) Pasal 88 ayat 8
7. Aset, Investasi dan Pengawasannya PP No. 52/2015
8. Pelaporan Undip PP No. 52/2015
9. Tata Kerja Organ Undip PP No. 52/2015
Pasal 28 ayat 4
10. Pedoman Pemilihan Rektor PP No. 52/2015
Pasal 40 ayat 3
Pemberhentian Rektor PP No. 52/2015
Pasal 43/45 ayat 1
11. Sistem Perencanaan Undip PP No. 52/2015
Pasal 79 ayat 6

BAB IV-2
No. Peraturan MWA Dasar Hukum

12. Pemanfaatan Kekayaan Undip PP No. 52/2015
Pasal 81 ayat 4
Sumber : MWA Undip, 2017
2. Peraturan Senat Akademik

Tabel 4.2.
Rencana Peraturan Senat Akademik Universitas Diponegoro
Berdasarkan PP No.52 Tahun 2015
Dasar Hukum PP
No. Peraturan SA
No. 52 Tahun 2015
1. Pembentukan Organisasi dan Tata Kerja SA Pasal 46 ayat (3)
2. Perimbangan Wakil Dosen Dalam SA Pasal 47 ayat (3)
Pembentikan Komisi, Tugas, Wewenang, Tata Kerja
3 Pasal 47 ayat (8)
dan Susunan Anggotanya
4. Pengangkatan dan pemberhentian SA Pasal 47 ayat (9)
Alat Kelengkapan SA, Hak Suara dan Tata Cara
5. Pasal 48 ayat (4)
Pengambilan Keputusan
6. Tata kerja Dewan Profesor Pasal 49 ayat (7)
7. Kode Etik Dosen Undip Pasal 76 ayat (6)
8. Kebijakan Umum Akademik Undip Pasal 46 ayat (1)
Sumber : SA Undip, 2017
3. Peraturan Rektor
Tabel 4.3.
Rencana Peraturan Rektor Universitas Diponegoro
Tahun 2015-2019
Dasar Hukum PP
No. Peraturan Rektor
No. 52 Tahun 2015
1. Ukuran dan Penggunaan Lambang Undip
Pasal 8 ayat (4)
(PEREK Nomor 10 Tahun 2015)
2. Penggunaan Bendera Undip, Fakultas dan Sekolah
Pasal 9 ayat (4)
3. Penggunaan Atribut Undip
Pasal 10 ayat (4)
4. Bentuk, Warna, dan Penggunaan Busana Akademik
Dan Busana Almamater Pasal 11 ayat (5)
Tata Cara Penggunaan Himne dan Mars
5. Pasal 12 ayat (3)

BAB IV-3
Dasar Hukum PP
No. 52 Tahun 2015
6. Pemberian dan Pencabutan Gelar Doktor Kehormatan Pasal 23 ayat (3)
dan /atau Penghargaan (setelah mendapat
pertimbangan SA)
7. Nomenklatur, Pembidangan Tugas dan Wewenang,
Pembentukan, Penyelenggaraan, Perubahan dan
Penutupan Unsur Di Bawah Rektor Pasal 37 ayat (4)
(PEREK No. 4 tahun 2016 tentang OTK Unsur di
bawah Rektor)
8. Syarat, Tatacara Pengangkatan dan Pemberhentian
Pimpinan Fakultas, Senat Fakultas dan Departemen Pasal 51 ayat (4)
(PEREK No. 5 dan 6 tahun 2016)
9. Hak dan Kewajiban Pegawai Undip Non Pegawai Negeri
Pasal 55 ayat (4)
Sipil (PEREK No 4 tahun 2017)
10 Sistem Kepegawaian Non Pegawai Negeri Sipil
Pasal 59 ayat (3)
(PEREK No 4 tahun 2017)
11 Penghasilan Lain PNS dan Non Pegawai Negeri Sipil
Pasal 61 ayat (3)
12 Standar Biaya Undip (PEREK No 18 tahun 2016)
13 Pengelolaan Dana Undip (PEREK No 19 tahun 2016) Pasal 80 ayat (5)
14 Bantuan Studi Lanjut bagi Pegawai Pelajar yang
Pendanaannya Bersumber dari dana selain APBN pada
Pasal 38 huruf k
15 Sistem Kepegawaian Pegawai Undip Pasal 55, 57, 58, 59
(PEREK No 4 tahun 2017) dan 61
16 Pengangkatan dan Pembinaan Karier Pegawai Undip
Berstatus Non Pegawai Negeri Sipil Pasal 57 ayat (2)
Kualifikasi Tenaga Kependidikan
Pasal 58 ayat (3)
Hak untuk Memperoleh Gaji Dan Jaminan
17 Perlindungan PNS dan Non Pegawai Negeri Sipil Pasal 61 ayat (2)
Pengangkatan dan Pembinaan Karier Pegawai Undip
Berstatus Non Pegawai Negeri Sipil Pasal 57 ayat (2)
20 Peraturan Akademik (PEREK No 15 tahun 2017) Pasal 46
21 Pelaksanaan Kebebasan Akademik, Kebebasan
Mimbar Akademik dan Otonomi Keilmuan (setelah
Pasal 15 ayat (6)
mendapat pertimbangan SA)
(PEREK 778 tahun 2012)
22 Penjaringan dan Penerimaan Mahasiswa Baru Serta
Pemberian Beasiswa
(PEREK Nomor 209/PER/UN7/2012 tentang PERAK Pasal 20 ayat (6)
Bidang Pendidikan Undip dan Perubahan Kedua
PEREK Undip nomor 209/PER/UN7/2012 tentang
BAB IV-4
Dasar Hukum PP
No. 52 Tahun 2015
PERAK Bidang Pendidikan Undip
PEREK nomor 9 tahun 2016 tentang SPMB sarjana)
23 Pembentukan Organisasi Kemahasiswaan, Unit
Pengembangan Karir, atau Unit Lain Pasal 68 ayat (3)
(PEREK Nomor 4 tahun 2014)
24 Penyelenggaraan Pendidikan Akademik, Pendidikan
Profesi dan Pendidikan Vokasi (setelah mendapat
pertimbangan SA)
(PEREK Nomor 209/PER/UN7/2012 tentang PERAK Pasal 16 ayat (2)
Bidang Pendidikan Undip dan Perubahan Kedua
PEREK Undip Nomor 209/PER/UN7/2012 tentang
PERAK Bidang Pendidikan Undip)
25 Pelaksanaan Sidang Terbuka Wisuda, Pengukuhan
Pasal 21 ayat (2)
Profesor, Gelar Kehormatan, Dies Natalis
26 Jenis, Bentuk Serta Pemberian dan Pencabutan Gelar,
Ijazah dan/atau Sertifikat (setelah mendapat Pasal 22 ayat (4)
pertimbangan SA)
27 Kegiatan Penelitian Pasal 24 ayat (4)
28 Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat Pasal 26 ayat (6)
29 Fakultas Pasal 52 ayat (3)
30 Senat Fakultas Pasal 53 ayat (5)
31 Pengangkatan, Penjenjangan, Pengelolaan dan
Penegakan Disiplin Tenaga Kerja Asing Yang
Pasal 64 ayat (3)
Dipekerjakan Sebagai Dosen atau Tenaga
Kependidikan Undip
32 Penerimaan dan Persyaratan Menjadi Mahasiswa Pasal 65 ayat (4)
33 Hak Mahasiswa Pasal 66 ayat (2)
34 Kewajiban Mahasiswa Pasal 67 ayat (2)
35 Kode Etik Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa Undip Pasal 76 ayat (7)
36 Mekanisme dan Tata cara pengelolaan sarana dan
Pasal 86 ayat (5)
prasarana di lingkungan Undip
37 Mekanisme dan Tatacara Penyelenggaraan Akuntansi Pasal 89 ayat (4)
dan Laporan Keuangan dalam Lingkungan Undip
38 Sistem Jaminan Mutu Internal, Organisasi Satuan Pasal 73 ayat (6)
Penjaminan Mutu dan Mekanisme Penerapannya
39 Pengadaan Barang/Jasa Yang Sumber Dananya
Bukan Berasal dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Pasal 87 ayat (3)
Negara dan Belanja Daerah
40 Tata Cara Pendirian, Penggabungan, Pemisahan, Pasal 54 ayat (3)
Perubahan Nama dan Pembubaran Sekolah (setelah
mendapat pertimbangan SA)
41 Kerjasama Pasal 72 ayat (7)
Sumber: HTLP Undip, 2017

BAB IV-5
4.2 KERANGKA KELEMBAGAAN

Kerangka kelembagaan Universitas Diponegoro disusun sesuai dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 52 tahun 2015 tentang Statuta Universitas
Diponegoro dan Peraturan Rektor Universitas Diponegoro Nomor 4 Tahun
2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unsur-Unsur di Bawah Rektor
Universitas Diponegoro adalah sebagai berikut:
4.2.1.1.1 Susunan organisasi unsur-unsur di bawah Rektor meliputi:

4.2.1.1.1.1 Wakil Rektor.
4.2.1.1.1.2 Pelaksana Akademik, meliputi:
1) Fakultas; dan
2) Sekolah.
4.2.1.1.1.3 Penunjang Akademik dan Non Akademik, meliputi:
1) Unit Pelaksana Teknis;
2) Badan Pengelola; dan
3) Rumah Sakit Nasional Pendidikan.
4.2.1.1.1.4 Pengembang dan Pelaksana Tugas Strategis, meliputi:
1) Sekretariat Universitas; dan
2) Direktorat.
4.2.1.1.1.5 Pelaksana Administrasi, meliputi:
1) Biro;
2) Bagian; dan
3) Subbagian.
4.2.1.1.1.6 Satuan Pengawasan Internal untuk bidang non
akademik.
4.2.1.1.1.7 Unsur lain yang diperlukan.
4.2.1.1.2 Rektor menetapkan nomenklatur, pembidangan tugas dan
wewenang, pembentukan, penyelenggaraan, perubahan, dan
penutupan unsur di bawah Rektor.

BAB IV-6
MAJELIS WALI AMANAT

(MWA)
KOMITE AUDIT
SENAT
REKTOR AKADEMIK (SA)
SEKRETARIS
UNIVERSITAS
WR WR
WR WR DEWAN
AKADEMIK & KOMUNIKASI &
KEMAHASISWAAN BISNIS
RISET & INOVASI SUMBERDAYA PROFESOR
KANTOR
HUKUM
SEKOLAH SEKOLAH
SATUAN
PENGAWAS FAKULTAS PASCA SARJANA VOKASI
INTERNAL DEKAN DEKAN DEKAN
RSND
WADEK
UPT
BAA BAK BAPERSI BAUK
BP
Direktorat
Direktorat Pendidikan & Direktorat Kerjasama Direktorat SDM
Komunikasi &
Penjaminan Mutu Hubungan Alumni
Riset dan Industri
Direktorat Pengemb. Direktorat Inovasi dan

Direktorat Akuntansi
Direktorat Bisnis dan
Pembelajaran & Usaha komersial Pengemb. Hasil Riset
Kerjasama akademik
Direktorat Keuangan
Direktorat Data dan Direktorat Riset &
Direktorat Direktorat Aset &
Kemahasiswaan & Karir
Sistem Informasi Pengabdian Masyarakat
Pengembangan Kampus
Sumber: Peraturan MWA Nomor 02 Tahun 2016

Gambar 4.1
Bagan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Diponegoro

BAB IV-7
4.3 PROGRAM PER BIDANG

4.3.1. Bidang Akademik dan Kemahasiswaan
4.3.1.1 Sub Bidang Pendidikan dan Penjaminan Mutu

Cara Pencapaian Program Per - Tahun
Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
Meningkatkan Peningkatan 1. Menyelenggarakan 1. Menyelenggarakan 1. Menyelenggarakan 1. Menyelenggarakan 1. Menyelenggarakan
tridharma PT Kualitas Penerimaan Penerimaan Penerimaan Penerimaan Penerimaan
dan Pendidikan Mahasiswa Baru Mahasiswa Baru Mahasiswa Baru Mahasiswa Baru Mahasiswa Baru
penjaminan dan
mutu Penjaminan
Mutu
Promosi, Seleksi Promosi, Seleksi Promosi, Seleksi Promosi, Seleksi Promosi, Seleksi
Penerimaan Mahasiswa Penerimaan Mahasiswa Penerimaan Mahasiswa Penerimaan Mahasiswa Penerimaan Mahasiswa
Baru Baru Baru Baru Baru
Registrasi, Orientasi, Registrasi, Orientasi, Registrasi, Orientasi, Registrasi, Orientasi, Registrasi, Orientasi,
matrikulasi Mahasiswa matrikulasi Mahasiswa matrikulasi Mahasiswa matrikulasi Mahasiswa matrikulasi Mahasiswa
Baru Baru Baru Baru Baru
Pendidikan Karakter, Pendidikan Karakter,
Bela negara Bela negara
Promosi Penerimaan Promosi Penerimaan
Mahasiswa Baru Mahasiswa Baru
Internasional Internasional
2. Menyelenggarakan 2. Menyelenggarakan 2. Menyelenggarakan 2. Menyelenggarakan 2. Menyelenggarakan
Penjaminan Mutu Penjaminan Mutu Penjaminan Mutu Penjaminan Mutu Penjaminan Mutu
Akademik Akademik Akademik Akademik Akademik
Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan

Dokumen SPMI Dokumen SPMI Dokumen SPMI Dokumen SPMI Dokumen SPMI
Audit Internal Mutu Audit Internal Mutu Audit Internal Mutu Audit Internal Mutu Audit Internal Mutu
Akademik Akademik Akademik Akademik Akademik
Peningkatan Akreditasi Peningkatan Akreditasi Peningkatan Akreditasi Peningkatan Akreditasi Peningkatan Akreditasi
Nasional, Internasional Nasional, Internasional Nasional, Internasional Nasional, Internasional Nasional, Internasional
dan AIPT dan AIPT dan AIPT dan AIPT dan AIPT
Sertifikasi ISO Sertifikasi ISO Sertifikasi ISO Sertifikasi ISO Sertifikasi ISO
Penyelenggaraan Penyelenggaraan Penyelenggaraan Penyelenggaraan Penyelenggaraan
Pelatihan dalam Rangka Pelatihan dalam Rangka Pelatihan dalam Rangka Pelatihan dalam Rangka Pelatihan dalam Rangka

BAB IV-8

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
Monitoring dan Monitoring dan Monitoring dan Monitoring dan Monitoring dan
Evaluasi untuk Evaluasi untuk Evaluasi untuk Evaluasi untuk Evaluasi untuk
Pengelolaan Pengelolaan Pengelolaan Pengelolaan Pengelolaan
Sertifikasi/Kepangkatan Sertifikasi/Kepangkatan Sertifikasi/Kepangkatan Sertifikasi/Kepangkatan Sertifikasi/Kepangkatan
Dosen Dosen Dosen Dosen Dosen
Pengelolaan Beban Pengelolaan Beban Pengelolaan Beban Pengelolaan Beban Pengelolaan Beban
Kinerja Dosen Kinerja Dosen Kinerja Dosen Kinerja Dosen Kinerja Dosen
Percepatan Guru Besar Percepatan Guru Besar Percepatan Guru Besar Percepatan Guru Besar Percepatan Guru Besar
Penghargaan bidang Penghargaan bidang Penghargaan bidang Penghargaan bidang Penghargaan bidang
Pengembangan, Pengembangan, Pengembangan, Pengembangan, Pengembangan,
Pengabdian & Pengabdian & Pengabdian & Pengabdian & Pengabdian &
Kekaryaan Kekaryaan Kekaryaan Kekaryaan Kekaryaan
Pemeringkatan PT Pemeringkatan PT Pemeringkatan PT Pemeringkatan PT Pemeringkatan PT
Sertifikasi Profesi / Sertifikasi Profesi /
Kompetensi Kompetensi
Evaluasi Hasil Evaluasi Hasil
Pembelajaran Pembelajaran
Pelatihan Assesor Pelatihan Assesor
Akreditasi PS Akreditasi PS
3. Meningkatkan 3. Meningkatkan 3. Meningkatkan 3. Meningkatkan 3. Meningkatkan
kapasitas dosen kapasitas dosen kapasitas dosen kapasitas dosen kapasitas dosen
Studi lanjut bergelar, Studi lanjut bergelar, Studi lanjut bergelar, Studi lanjut bergelar, Studi lanjut bergelar,
Studi Non Gelar/short Studi Non Gelar/short Studi Non Gelar/short Studi Non Gelar/short Studi Non Gelar/short
course course course course course
Pelatihan e-learning, Pelatihan e-learning, Pelatihan e-learning, Pelatihan e-learning, Pelatihan e-learning,
SCL, AA, Pekerti, PBL, SCL, AA, Pekerti, PBL, SCL, AA, Pekerti, PBL, SCL, AA, Pekerti, PBL, SCL, AA, Pekerti, PBL,
Dosen Wali Dosen Wali Dosen Wali Dosen Wali Dosen Wali
Teacher Training Teacher Training Teacher Training Teacher Training Teacher Training
Program for Content & Program for Content & Program for Content & Program for Content & Program for Content &
Language Integrated Language Integrated Language Integrated Language Integrated Language Integrated
Learning (CLIL) Learning (CLIL) Learning (CLIL) Learning (CLIL) Learning (CLIL)
Pelatihan penulisan Pelatihan penulisan Pelatihan penulisan Pelatihan penulisan Pelatihan penulisan
buku ajar buku ajar buku ajar buku ajar buku ajar
Pelatihan Media Pelatihan Media
Komunikasi Komunikasi
Peningkatan Kapasitas Peningkatan Kapasitas
Dosen sebagai Pengajar Dosen sebagai Pengajar
di Luar Negeri di Luar Negeri

BAB IV-9
4.3.1.2 Sub Bidang Kemahasiswaan

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Meningkatkan mutu, Peningkatan Mutu, Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan
prestasi, dan daya Prestasi, dan Daya Integritas Integritas mahasiswa Integritas Integritas mahasiswa Integritas
saing mahasiswa, Saing Mahasiswa mahasiswa baru baru melalui mahasiswa baru baru melalui mahasiswa baru
lulusan, dan institusi melalui Pendidikan Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Pendidikan Karakter melalui
2. Meningkatkan soft Karakter Karakter Pendidikan
skill lulusan dengan Karakter
orientasi dan Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan
kemampuan job Mutu dan Prestasi Mutu dan Prestasi Mutu dan Prestasi Mutu dan Prestasi Mutu dan
creator Mahasiswa dalam Mahasiswa dalam Mahasiswa dalam Mahasiswa dalam Prestasi
berkompetisi di berkompetisi di berkompetisi di berkompetisi di Mahasiswa
bidang IPTEKS dan bidang IPTEKS dan bidang IPTEKS dan bidang IPTEKS dan dalam
Olah raga Olah raga Olah raga Olah raga berkompetisi di
bidang IPTEKS
dan Olah raga
Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan

Leadership dan Leadership dan Leadership dan Leadership dan Leadership dan
Manajemen Manajemen Manajemen Manajemen Manajemen
Organisasi Organisasi Organisasi Organisasi Mahasiswa Organisasi
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa
Pelayanan Pelayanan Pelayanan Pelayanan Pelayanan
Kesejahteraan Kesejahteraan Kesejahteraan Kesejahteraan Kesejahteraan
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa
Memfasilitasi Memfasilitasi Memfasilitasi Memfasilitasi Memfasilitasi
Inkubator Bisnis Inkubator Bisnis bagi Inkubator Bisnis Inkubator Bisnis bagi Inkubator Bisnis
bagi Mahasiswa Mahasiswa bagi Mahasiswa Mahasiswa bagi Mahasiswa
Membangun Sistem Membangun Sistem Membangun Sistem Membangun Sistem Membangun
Informasi Informasi Informasi Informasi Sistem Informasi
Kemahasiswaan Kemahasiswaan Kemahasiswaan Kemahasiswaan Kemahasiswaan
berbasis Teknologi berbasis Teknologi berbasis Teknologi berbasis Teknologi berbasis
Informasi Informasi Informasi Informasi Teknologi
Informasi

B A B I V - 10
4.3.1.3 Sub Bidang Pengembangan Pembelajaran dan Kerjasama Akademik

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Mengembangkan Pengembangan Menginisiasi Prodi Mengidentifikasi Mempromosikan Memperkuat Prodi Mengembangkan
program Pembelajaran penyelenggara Prodi penyelenggara Prodi penyelenggara penyelenggara Prodi
pembelajaran program program program program penyelenggara
2. Mengembangkan internasional, internasional, internasional, internasional, program
program studi baru pembelajaran jarak pembelajaran jarak pembelajaran jarak pembelajaran jarak internasional,
sesuai dengan jauh dan dosen jauh dan dosen jauh dan dosen jauh dan dosen pembelajaran
kebutuhan lapangan pelaksana pelaksana pelaksana pelaksana jarak jauh dan
kerja pencangkokan/ pencangkokan/ pencangkokan/ pencangkokan/ dosen pelaksana
detasering. detasering detasering serta detasering serta pencangkokan/
mendorong prodi dan mendorong prodi dan detasering serta
dosen potensial. dosen potensial menjadikan
keunggulan
program.
Mengidentifikasi Mengumpulkan Membuat rencana Membuat buku ajar Memperluas dan
pendidikan karakter karakter utama penyusunan buku pendidikan karakter penguatan
ajar pendidikan pendidikan
karakter karakter
Mengidentifikasi Mengumpulkan Membuat rencana Membuat buku ajar Memperluas
karakter keundipan karakter keundipan panduan karakter karakter keundipan sasaran
dan PIP dan kekhasan PIP keundipan dan dan kekhasan PIP penguatan
kekhasan PIP karakter
keundipan dan
kekhasan PIP
Mengidentifikasi Mendalami model Membuat tata Memperkuat tata Mengembangkan
MKU di fakultas tata kelola MKU oganisasi MKU oganisasi MKU tata laksana MKU
Meningkatkan Perluasan dan Meningkatkan Meninjau Membuat sistem Memperluas Menjadikan
kerjasama di bidang Penguatan keterlibatan dosen pelaksanaan dosen informasi kegiatan kesempatan kepesertaan
akademik Kerjasama dalam seminar terlibat dalam seminar nasional, kegiatan seminar dalam kegiatan
Akademik nasional, seminar seminar nasional, seminar nasional, seminar seminar nasional,
internasional, dan seminar internasional, dan internasional, dan seminar
pelaksanaan internasional, dan pelaksanaan pelaksanaan internasional,
kerjasama pelaksanaan kerjasama kerjasama dan pelaksanaan
pendidikan dengan kerjasama pendidikan dengan pendidikan dengan kerjasama
PT lain pendidikan dengan PT lain PT lain pendidikan
PT lain dengan PT lain
sebagai
keunggulan.

B A B I V - 11
4.3.2. Wakil Rektor Bidang Sumber Daya
4.3.2.1 Sub Bidang Sumber Daya Manusia

Cara Pencapaian Program
Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
Meningkatkan Pengembangan Membangun Sistem Membangun Sistem Membangun Sistem Mengembangkan Mengembangkan
penyelenggaraan Sumber Daya Manusia Perencanaan, Perencanaan, Perencanaan, Sistem Perencanaan, Sistem
pendidikan dan Rekrutmen, Data Rekrutmen, Data Rekrutmen, Data Rekrutmen, Data Perencanaan,
pelatihan bagi tenaga dan Informasi dan Informasi dan Informasi dan Informasi Rekrutmen, Data
kependidikan. Kepegawaian, serta Kepegawaian, serta Kepegawaian, serta Kepegawaian, serta dan Informasi
kinerja pegawai kinerja pegawai kinerja pegawai kinerja pegawai Kepegawaian, serta
berbasis TIK yang berbasis TIK yang berbasis TIK yang berbasis TIK yang kinerja pegawai
Terintegrasi Terintegrasi Terintegrasi Terintegrasi berbasis TIK yang
Terintegrasi
Membangun suasana Membangun suasana Membangun suasana Mengembangkan Mengembangkan

kerja yang kondusif, kerja yang kondusif, kerja yang kondusif, suasana kerja yang suasana kerja yang
produktif, kreatif produktif, kreatif produktif, kreatif kondusif, produktif, kondusif, produktif,
dan inovatif. dan inovatif. dan inovatif. kreatif dan inovatif. kreatif dan inovatif.
kapasitas/kompeten kapasitas/kompeten kapasitas/kompeten kapasitas/kompeten kapasitas/kompeten
si tenaga pendidik si tenaga pendidik si tenaga pendidik si tenaga pendidik si tenaga pendidik
dan tenaga dan tenaga dan tenaga dan tenaga dan tenaga
kependidikan kependidikan kependidikan kependidikan kependidikan

B A B I V - 12
4.3.2.2 Sub Bidang Keuangan

Cara Pencapaian Program Per – Tahun
Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Membangun sistem Peningkatan Tata Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan
pengelolaan keuangan Kelola Keuangan Pendanaan biaya Pendanaan biaya Pendanaan biaya Pendanaan biaya Pendanaan biaya
dan realisasi anggaran operasional kantor operasional kantor operasional kantor operasional kantor operasional kantor
terintegrasi berbasis bidang keuangan bidang keuangan bidang keuangan bidang keuangan bidang keuangan
IT. dan langganan dan langganan dan langganan dan langganan dan langganan
2. Membangun peraturan daya/jasa daya/jasa daya/jasa daya/jasa daya/jasa
yang berkaitan dengan universitas universitas universitas universitas universitas
pengelolaan keuangan Menyiapkan Menyiapkan seluruh Menyusun Peraturan Melakukan Review Melakukan Review
penyusunan tata rancangan Peraturan Rektor di bidang dan dan
kelola PTN-BH Rektor di bidang pengelolaan penyempurnaan penyempurnaan
pengelolaan keuangan PTN-BH Peraturan Rektor di Peraturan Rektor di
keuangan PTN-BH bidang pengelolaan bidang pengelolaan
keuangan PTN-BH keuangan PTN-BH
Megadakan Menguatkan Menguatkan Melaukan Review
Sosialisasi dan kapasitas SDM di kapasitas SDM di kondisi kapasitas
penyamaan persepsi bidang keuangan bidang keuangan dan kebutuhan
SDM terkait terkait pengelolaan terkait pengelolaan SDM di bidang
pengelolaan keuangan PTN-BH keuangan PTN-BH keuangan terkait
keuangan PTN-BH pengelolaan
keuangan PTN-BH
Mendorong Mendorong Mengembangkan Mengembangkan
pengembangan pengembangan pendanaan pendanaan
pendanaan alternatif pendanaan alternatif alternatif melalui alternatif melalui
melalui Peraturan melalui Peraturan penyempurnaan penyempurnaan
Rektor Rektor Peraturan Rektor Peraturan Rektor
Melakukan Melakukan Review Mengembangkan
Modernisasi dan keamanan
pengelolaan penyempurnaan database keuangan
keuangan dengan aplikasi komputer dan pengembangan
aplikasi komputer pengelolaan aplikasi komputer
yang terintegrasi keuangan PTN-BH pengelolaan
dengan data base keuangan.
Undip
Melaksanakan pola Melakukan Review Menyiapkan alat
keuangan PTN-BH pelaksanaan pola analisis manajerial
secara penuh keuangan PTN-BH terkait pengelolaan
keuangan PTN-BH

B A B I V - 13
4.3.2.3 Sub Bidang Akuntansi

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Membangun Peningkatan Menyusun laporan Menyusun laporan Menyusun laporan Menyusun laporan Menyusun laporan
sistem akuntansi Akuntabilitas keuangan secara keuangan secara keuangan secara keuangan secara tepat keuangan secara
penganggaran dan Penganggaran dan tepat waktu. tepat waktu. tepat waktu. waktu. tepat waktu.
pelaporan Pelaporan Keuangan Menyusun peraturan Menyusun Menyusun peraturan Menyusun peraturan Menyusun peraturan
terintegrasi rektor dibidang peraturan rektor rektor dibidang rektor dibidang rektor dibidang
berbasis IT penganggaran, dibidang penganggaran, penganggaran, penganggaran,
2. Membangun pelaksanaan penganggaran, pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan
peraturan yang anggaran, dan pelaksanaan anggaran, dan anggaran, dan anggaran, dan
berkaitan dengan Pelaporan Keuangan anggaran, dan Pelaporan Keuangan Pelaporan Keuangan Pelaporan Keuangan
penganggaran dan Pelaporan
akuntansi Keuangan
Meningkatkan SDM Meningkatkan SDM Meningkatkan SDM Meningkatkan SDM Meningkatkan SDM
terhadap terhadap terhadap terhadap pemahaman terhadap
pemahaman pemahaman pemahaman peraturan tentang pemahaman
peraturan tentang peraturan tentang peraturan tentang Penganggaran, peraturan tentang
Penganggaran, Penganggaran, Penganggaran, pelaksanaan Penganggaran,
pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan anggaran, dan pelaksanaan
anggaran, dan anggaran, dan anggaran, dan Pelaporan Keuangan anggaran, dan
Pelaporan Keuangan Pelaporan Pelaporan Keuangan Pelaporan Keuangan
Keuangan
Merencanakan Membangun sistem Membangun sistem Mengembangkan Mengembangkan
sistem akuntansi akuntansi akuntansi sistem akuntansi sistem akuntansi
penganggaran dan penganggaran dan penganggaran dan penganggaran dan penganggaran dan
pelaporan pelaporan pelaporan pelaporan terintegrasi pelaporan
terintegrasi berbasis terintegrasi terintegrasi berbasis berbasis IT terintegrasi berbasis
IT berbasis IT IT IT
4.3.2.4 Sub Bidang Aset dan Pengembangan

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Melakukan Penataan Aset dan 1. Melaksanakan 1. Melaksanakan 1. Merencanakan 1. Merencanakan 1. Merencanakan
efisiensi dan Pengembangan pengadaan dan pengadaan dan kebutuhan aset kebutuhan aset kebutuhan
efektifitas Kampus pengelolaan aset pengelolaan yang yang aset yang
anggaran sarana yang efisien, aset yang terkonsolidasi terkonsolidasi terkonsolidasi
dan prasarana efektif, akuntabel efisien, efektif, 2. Melaksanakan 2. Melaksanakan 2. Melaksanakan
melalui dan inovatif akuntabel dan pengadaan dan pengadaan dan pengadaan dan
perencanaan 2. Membangun inovatif pengelolaan aset pengelolaan aset pengelolaan
pengembangan Kelembagaan/ 2. Membangun yang efisien, yang efisien, aset yang

B A B I V - 14

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
yang terintegrasi, Organisasi sistem efektif, akuntabel efektif, akuntabel efisien, efektif,
terkonsolidasi Pengelolaan Aset pengadaan dan dan inovatif dan inovatif akuntabel dan
dan pengelolaan 3. Membangun 3. Memantapkan inovatif
berkelanjutan. aset berbasis sistem pengembangan 3. Melaksanakan
2. Memusatkan teknologi pengadaan dan sistem pengadaan sistem
seluruh kegiatan informasi (TI) pengelolaan aset dan pengelolaan pengadaan dan
perencanaan, 3. Membangun berbasis aset berbasis pengelolaan
pengadaan, Prosedur teknologi teknologi aset berbasis
inventarisasi, Pengadaan informasi (TI) informasi (TI) teknologi
pemanfaatan Barang/Jasa 4. Membangun 4. Mengembangkan informasi (TI)
sampai dengan 4. Membangun Prosedur Prosedur 4. Memperkuat
pemeliharaan dan Prosedur Pengadaan Pengadaan Kelembagaan/
penghapusan Pengelolaan Barang/Jasa Barang/Jasa Organisasi
sarana dan Sarana dan 5. Membangun 5. Mengembangkan Pengelolaan
prasarana di Prasarana Prosedur Prosedur Aset
tingkat 5. Membangun Pengelolaan Aset Pengelolaan 5. Melaksanakan
Universitas Kelembagaan/ 6. Membangun Sarana dan pengembangan
3. Memanfaatkan Organisasi Kelembagaan/ Prasarana Lingkungan
secara penuh Pengelolaan Organisasi 6. Mengembangkan Kampus
Teknologi Aset Pengelolaan Aset Kelembagaan/
Informasi (TI) Organisasi
dalam seluruh Pengelolaan Aset
kegiatan 7. Mengembangkan
pengembang-an Lingkungan
sarana dan Kampus
prasarana
maupun
pengadaan
barang/jasa
4. Merencanakan
sarana dan
prasarana yang
antisipatif
terhadap
kebutuhan dan
perkembang-an
Iptek

B A B I V - 15
4.3.3. Wakil Rektor Bidang Komunikasi dan Bisnis
4.3.4.1 Sub Bidang Bisnis dan Usaha Komersial

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Kerjasama Pengembangan Merevitalisasi unit Merevitalisasi unit 1. Merevitalisasi 1. Menyempurnakan 1. Menyempurnakan
Pemerintah dan Bisnis dan Usaha RGA yang sudah RGA yang sudah unit RGA yang tata kelola bisnis tata kelola bisnis
Badan Usaha Komersial ada ada sudah ada 2. Merevitalisasi 2. Melakukan
(KPBU) untuk (Rusunawa, unit RGA yang ekspansi PT
optimalisasi SPBU, Radio, sudah ada UNDIP Maju (spin
pengelolaan Percetakan, (Rusunawa, off dari RGA
sarana dan Training Center, SPBU, Radio, Undip)
prasarana Laboratorium) Percetakan, 3. Mengoptimalisasi
2. Pembentukan 2. Membentuk PT Training Center, aset (kampus
holding company UNDIP Maju Laboratorium) Pleburan, Jepara,
3. Melaksanakan 3. Membentuk 3. Membentuk anak Kagok,
investasi melalui anak usaha PT usaha PT Undip Tembalang dan
holding company Undip Maju (2 Maju (2 PT) hasil paten)
4. Optimalisasi unit PT) 4. Mengoptimalisasi
usaha (RGU/ 4. Menginisiasi aset kampus
RGA) Undip Optimalisasi aset Pleburan, Jepara,
kampus Kagok dan
Pleburan, Tembalang
Jepara, Kagok,
Tembalang
4.3.4.2 Sub Bidang Komunikasi, Karier, dan Hubungan Alumni

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Mengembangkan Penguatan Merancang sistem IT Merancang sistem Menggunakan sistem Mengembangkan Meningkatkan akses
database alumni Komunikasi dan yang terintegrasi IT yang terintegrasi IT yang terintegrasi sistem IT yang sistem IT untuk
terintegrasi. Hubungan Alumni untuk pemutakhiran untuk untuk pemutakhiran terintegrasi untuk pemutakhiran
2. Meningkatkan database alumni pemutakhiran database alumni pemutakhiran database alumni
pemahaman alumni database alumni database alumni
dan civitas Pembentukan Membntuk jaringan - Membuat sistem Melaksanakan kerja Meningkatkan kerja
akademika mengenai jaringan alumni alumni tata kelola Alumni. sama dengan alumni sama dengan alumni
pentingnya tracer - Meningkatkan untuk meningkatkan untuk meningkatkan
study/alumni. komunikasi keterlibatan alumni keterlibatan alumni
3. Peningkatan jejaring dengan alumni. dengan program dengan program
dan pemberdayaan kampus kampus
alumni.

B A B I V - 16
4.3.4.3 Sub Bidang Data dan SI

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Merencanakan Pengembangan 1.a. Membuat cetak 1.a. Menbuat cetak 1.a. Memperbarui 1.a. 1.a.
proses bisnis Data dan sistem biru teknologi biru teknologi cetak biru teknologi Mengimplementasikan Menyempurnakan
sistem di semua informasi informasi dan informasi dan informasi dan Integrasi Sistem integrasi sistem
bidang yang komunikasi Undip komunikasi Undip komunikasi Informasi informasi
memperhatikan 1.b. Mengidentifikasi 1.b. Mengidentifikasi 1.b. Merancang
aspek hubungan Sistem informasi yang Sistem informasi yang sistem informasi
antar sistem ada ada terintegrasi
2. Mengembangkan 1.c. Merancang sistem 1.c. Merancang 1.c.
Sistem Informasi informasi terintegrasi sistem informasi Mengembangkan
Terintegrasi terintegrasi middleware untuk
3. Merancang dan integrasi
mengimplementasi 2.a. Mengidentifikasi 2.a. Mengidentifikasi 2.a. Menentukan 2.a. Menentukan 2. Melakukan
kan basis data Kapasitas Jaringan Kapasitas Jaringan prioritas peralatan prioritas peralatan pengadaan
yang yang ada yang ada infrastruktur dan infrastruktur dan peralatan
memperhatikan 2.b. Menentukan 2.b. Menentukan jaringan jaringan infrastruktur dan
aspek hubungan prioritas peralatan prioritas peralatan 2.b. Melakukan 2.b. Melakukan jaringan sesuai
antar data pada infrastruktur dan infrastruktur dan pengadaan pengadaan peralatan prioritas
setiap aplikasi jaringan jaringan peralatan infrastruktur dan 2.b.
yang 2.c. Melakukan 2.c. Melakukan infrastruktur dan jaringan sesuai Menyempurnakan
dikembangkan pengadaan peralatan pengadaan peralatan jaringan sesuai prioritas konfigurasi
sesuai dengan infrastruktur dan infrastruktur dan prioritas infrastruktur dan
proses bisnis di jaringan sesuai jaringan sesuai jaringan
semua bidang prioritas prioritas
4. Memperkuat
kapasitas jaringan
intranet dan
internet kampus
5. Meningkatkan
kualitas dan
kuantitas layanan
jaringan
6. Meningkatkan
sistem transfer
pengetahuan dan
teknologi sesuai
dengan kebutuhan
dan tuntutan
perkembangan

B A B I V - 17
4.3.4.Wakil Rektor Bidang Riset dan Inovasi

4.3.4.1 Sub Bidang Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat
Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Mengadakan Peningkatan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan
pelatihan penulisan Jumlah dan Mutu kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf
proposal penelitian Riset dalam penelitian dalam penelitian dalam dalam dalam
2. Meningkatkan dana (2) Meningkatkan (2) Meningkatkan penelitian penelitian penelitian
penelitian internal kapasitas staf kapasitas staf (2) Meningkatkan (2) Meningkatkan (2) Meningkatkan
universitas dalam publikasi dalam publikasi kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf
3. Mengadakan nasional dan nasional dan dalam publikasi dalam dalam
pelatihan penulisan internasional internasional nasional dan publikasi publikasi
artikel pada jurnal (3) Meningkatkan (3) Meningkatkan internasional nasional dan nasional dan
internasional akses penelitian akses penelitian (3) Meningkatkan internasional internasional
bereputasi dan Meningkatkan Meningkatkan akses penelitian (3) Meningkatkan (3) Meningkatkan
nasional terakreditasi akses publikasi akses publikasi (4) Meningkatkan akses akses
4. Membangun Klinik akses publikasi penelitian penelitian
proposal penelitian (4) Meningkatkan (4) Meningkatkan
dan klinik manuskrip akses publikasi akses
5. Mengirim dosen ke LN (5) Meningkatkan publikasi
dan pengadaan infrastruktur (5) Meningkatkan
dosen/peneliti tamu penelitian infrastruktur
6. Menyempurnakan penelitian
sistim online IT dalam
penelitian
7. Mengadakan
pelatihan Etika Ilmiah
dan Manajamen
Referensi
8. Menyelenggarakan
seminar internasional
9. Memfasilitasi
peningkatan bahasa
Inggris dalam
penulisan artikel
10. Meningkatkan

B A B I V - 18

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
pengelolaan jurnal
nasional dana
internasional
1. Pelatihan Penulisan Peningkatan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan (1) Meningkatkan
Proposal Pengabdian Jumlah dan Mutu kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf
Kompetitif Nasional Pengabdian dalam pengabdian dalam dalam dalam dalam
2. Pelatihan penulisan kepada (2) Meningkatkan pengabdian pengabdian pengabdian pengabdian
artikel hasil Masyarakat kapasitas staf dan (2) Meningkatkan (2) Meningkatkan (2) Meningkatkan (2) Meningkatkan
pengabdian akses dalam kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf kapasitas staf
3. Klinik proposal publikasi hasil dan akses dalam dan akses dan akses dan akses
pengabdian dan klinik pengabdian publikasi hasil dalam publikasi dalam dalam
manuskrip (dalam (3) Meningkatkan pengabdian hasil publikasi hasil publikasi hasil
bentuk FGD) akses pengabdian (3) Meningkatkan pengabdian pengabdian pengabdian
4. Penyelenggaraan kepada akses (3) Meningkatkan (3) Meningkatkan (3) Meningkatkan
kerjasama pengabdian masyarakat pengabdian akses akses akses
(nasional dan kepada pengabdian pengabdian pengabdian
internasional) dan masyarakat kepada kepada kepada
Pelaksanaan KKN masyarakat masyarakat masyarakat
5. Penyediaan sarpras
diseminasi hasil
pengabdian kepada
masyarakat
6. Pengelolaan jurnal
ilmiah hasil-hasil
pengabdian
4.3.4.2 Sub Bidang Kerjasama Riset dan Industri

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Membangun jejaring Peningkatan Menginventarisasi Menginventarisasi Melakukan promosi Melakukan promosi Melakukan
kerjasama luar negeri Kerjasama Riset aset dan aset dan aset intelektual dan aset intelektual dan promosi aset
melalui para alumni dan Industri Melakukan promosi Melakukan promosi pertemuan- pertemuan- intelektual dan
(dosen) asset intelektual asset intelektual pertemuan dengan pertemuan dengan pertemuan-
2. Melakukan pendataan stakeholders stakeholders pertemuan dengan
bidang riset para dosen stakeholders
yang selesai tugas
belajar doctoral di luar
negeri

B A B I V - 19

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
3. Mendorong
pengembangan
kerjasama dengan
pendanaan luar negeri
4. Mengembangkan
kemitraan penelitian
dengan lembaga
pemerintah maupun
pemerintah daerah
5. Mendorong kemitraan
triple helix dalam bidang
riset aplikatif
6. Mendorong kerjasama
dengan industri untuk
kegiatan pameran
bersama, baik di dalam
maupun di luar negeri
4.3.4.3 Sub Bidang Inovasi dan Pengembangan Hasil Riset

Strategi Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Melaksanakan Penguatan 1) Meningkatkan 1) Meningkatkan 1) Meningkatkan 1) Meningkatkan 1) Meningkatkan
workshop pembuatan Inovasi dan pendaftaran dan pendaftaran dan pendaftaran dan pendaftaran dan pendaftaran dan
draft HKI dan Paten Pengembangan pengurusan paten pengurusan pengurusan paten pengurusan pengurusan
2. Melaksanakan Hasil Riset dan HKI lainnya. paten dan HKI dan HKI lainnya. paten dan HKI paten dan HKI
pendampingan dan lainnya. lainnya. lainnya.
pengurusan HKI dan 2) Meningkatkan 2) Meningkatkan
Paten Tingkat Kesiapan 2) Meningkatkan Tingkat Kesiapan 2) Meningkatkan 2) Meningkatkan
3. Melaksanakan Teknologi (TRL) Tingkat Kesiapan Teknologi (TRL) Tingkat Kesiapan Tingkat Kesiapan
pendampingan dan Teknologi (TRL) Teknologi (TRL) Teknologi (TRL)
penguatan prototipe
R&D, prototipe laik
industri dan produk
yang diproduksi

BAB V-1
BAB V
KERANGKA PENDANAAN
5.1 KERANGKA PENDANAAN

Upaya untuk mencapai tujuan Universitas Diponegoro dan
seluruh sasaran strategis yang ditetapkan, diperlukan dukungan
berbagai macam sumber daya, antara lain dukungan dan
prasarana yang memadai, regulasi, dan sumber pendanaan yang
cukup.
Dalam periode lima tahun (2015-2019), strategi pendanaan

untuk pengembangan Universitas Diponegoro mengacu kepada
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 26 tahun 2015
tentang Bentuk dan Mekanisme Pendanaan Perguruan Tinggi
Negeri Badan Hukum. Disamping itu juga mengacu pada
kebijakan pemerintah dalam pembangunan pendidikan tinggi,
program-program pengembangan Universitas Diponegoro, dan
sasaran yang ingin dicapai pada periode Renstra 2015-2019. Guna
mendukung hal tersebut di atas, maka pembiayaan lebih fokus
pada penyelenggaraan program yang memiliki dampak langsung
pada pencapaian Visi, Misi dan Tujuan Universitas Diponegoro.
Hal ini dilakukan melalui penetapan skala prioritas, dengan tetap
memperhatikan peningkatan kualitas/kinerja yang dihasilkan.

BAB V-2
5.1.1 Gambaran Sumber Penerimaan

Pada periode 2015-2019 dana pengembangan Universitas Diponegoro bersumber dari dana pemerintah
(APBN) dan dana masyarakat (selain APBN). Secara garis besar, perencanaan sumber penerimaan
Universitas Diponegoro tahun 2015 sampai dengan tahun 2019 dari APBN dan Selain APBN (diperhitungkan
dari kebutuhan belanja program dan target penerimaan) adalah sebagai berikut:
Tabel 5.1.
Sumber Penerimaan
Universitas Diponegoro Tahun 2015-2019
Tahun (Rp)
No Uraian
2015 2016 2017 2018 2019
APBN 492.811.968.936 388.087.988.000 639.901.082.449 703.891.190.694 774.280.309.763
1 Gaji dan Tunjangan
257.734.985.494 272.968.293.000 290.737.695.195 319.811.464.715 351.792.611.186
PNS
2 BOPTN/BPPTNBH
235.076.983.442 115.119.695.000 349.163.387.254 384.079.725.979 422.487.698.577
dan APBN lainnya
PNBP/SELAIN APBN 442.549.017.000 588.000.000.000 816.420.068.530 885.061.042.333 971.601.103.186
1 Penerimaan Biaya
391.884.901.220 488.617.594.436 516.678.145.000 521.844.926.450 527.063.375.715
Pendidikan
2 Penerimaan
42.225.094.472 53.520.397.426 75.000.000.000 85.000.000.000 100.000.000.000
Kerjasama
3 Penerimaan Biaya
8.439.021.308 45.862.008.138 57.741.923.530 94.516.115.883 142.467.727.471
Non Pendidikan
4 Pendanaan Lainnya 0 0 167.000.000.000 183.700.000.000 202.070.000.000
Total 935.360.985.936 976.087.988.000 1.456.321.150.979 1.588.952.233.027 1.745.881.412.949

BAB V-3
Catatan:
- Sumber data: BAUK Undip, 2017.
- Dokumen revisi renstra ini dilakukan pada tahun 2017 sehingga dasar perhitungan tahun 2017 adalah
dokumen usulan RKAT 2017 awal yang disampaikan kepada MWA.
- Data tahun 2015 dan 2016 adalah alokasi pagu DIPA Undip
5.1.2 Gambaran Kebutuhan Belanja

Pada periode 2015-2019 kebutuhan dana Universitas Diponegoro untuk belanja berasal dari sumber
APBN dan sumber Selain APBN. Seluruh angka baik rencana pembiayaan maupun rencana belanja
merupakan estimasi dan akan tetap disesuaikan pada saat menyusun Rencana Kerja dan Anggaran
Tahunan (RKAT) pada setiap tahun berjalan.
Tabel 5.2.
Rekapitulasi Rencana Sumber Pembiayaan dan Kebutuhan Belanja
Tahun (Rp)
No Uraian
2015 2016 2017 2018 2019
RENCANA
935.360.985.936 976.087.988.000 1.456.321.150.979 1.588.952.233.027 1.745.881.412.949
PEMBIAYAAN
1. APBN 492.811.968.936 388.087.988.000 639.901.082.449 703.891.190.694 774.280.309.763
2. PNBP/SELAIN
442.000.000.000 588.000.000.000 816.420.068.530 885.061.042.333 971.601.103.186
APBN
RENCANA BELANJA 935.360.985.936 976.087.988.000 1.456.321.150.979 1.588.952.233.027 1.745.881.412.949

1. Belanja Modal 178.054.369.936 152.262.811.000 362.262.767.763 385.488.011.489 422.070.769.258

BAB V-4
Tahun (Rp)
No Uraian
2015 2016 2017 2018 2019
2. Belanja
Operasional dan
757.306.616.000 823.825.177.000 1.094.058.383.216 1.203.464.221.538 1.323.810.643.691
Non Modal
Lainnya
Catatan:
- Sumber data: BAUK Undip, 2017.
- Belanja modal adalah pengeluaran yang akan menghasilkan aset tetap baru bagi Undip yang dilakukan pada
tahun anggaran tertentu. Aset tetap merupakan kekayaan yang dikuasai/dimiliki Undip lebih yang manfaat
ekonomisnya lebih dari 1 tahun yang digunakan untuk mendukung penyediaan layanan pendidikan tinggi dan
layanan lainnya pada PTN Badan Hukum.
- Angka belanja modal 2015 dan 2016 adalah alokasi pagu DIPA sedangkan angka 2017 berdasarkan dokumen
usulan RKAT 2017 awal yang disampaikan kepada MWA
- Angka belanja modal 2018 merupakan estimasi yang dihitung dari kenaikan ± 10 % dari angka 2017
- Angka belanja modal 2019 merupakan estimasi yang dihitung dari kenaikan ± 10 % dari angka 2018
- belanja operasional dan non modal lainnya merupakan rencana pengeluaran pada suatu tahun anggaran
tertentu yang sifatnya untuk mendukung penyediaan layanan pendidikan tinggi dan layanan lainnya pada PTN
Badan Hukum yang bukan merupakan belanja modal. Belanja ini antara lain terdiri dari belanja pegawai,
langganan daya dan jasa, biaya pemeliharaan, dan lain-lain.
- Angka belanja operasional dan non modal lainnya 2015 dan 2016 adalah alokasi pagu DIPA sedangkan angka
2017 berdasarkan dokumen usulan RKAT 2017 awal yang disampaikan kepada MWA
- Angka belanja operasional dan non modal lainnya 2018 merupakan estimasi yang dihitung dari kenaikan ± 10
% dari angka 2017
- Angka belanja operasional dan non modal lainnya 2019 merupakan estimasi yang dihitung dari kenaikan ± 10
% dari angka 2018

BAB V-5
Rincian target kinerja dan indikasi kebutuhan anggaran masing-masing program dari tahun 2015-2019
tertuang dalam Matriks Target Kinerja dan Kerangka Pendanaan sebagai berikut:
Tabel 5.3.
Kerangka Pendanaan Program
Target Alokasi (rupiah)
No. Program
2015 2016 2017 2018 2019
1. Program Peningkatan 12.339.950.998 12.877.250.733 19.212.830.031 20.962.594.109 23.032.916.070
Kualitas Pendidikan
dan Penjaminan Mutu
Mutu, Prestasi, dan
Daya Saing Mahasiswa
3. Program 43.453.198.517 45.345.215.110 67.654.962.126 73.816.481.394 81.106.794.878
Pengembangan
Pembelajaran
4. Program Perluasan dan 7.049.606.566 7.356.556.872 10.975.966.822 11.975.577.626 13.158.317.759
Penguatan Kerjasama
Akademik
Jumlah dan Mutu Riset
Kerjasama Riset dan
Industri
7. Program Penguatan 649.405.862 677.681.955 1.011.100.000 1.103.183.595 1.212.136.963
Inovasi dan
Pengembangan Hasil
Riset

BAB V-6
Target Alokasi (rupiah)

No. Program
2015 2016 2017 2018 2019
Jumlah dan Mutu
Pengabdian kepada
Masyarakat
10. Program 9.648.357.710 10.068.461.489 15.022.122.600 16.390.227.687 18.008.970.489
Pengembangan Bisnis
dan Usaha Komersial
11. Program Penguatan 324.248.777 338.367.049 504.842.899 550.820.299 605.220.787
Komunikasi dan
Hubungan Alumni
12. Program 1.402.483.596 1.463.549.808 2.183.613.124 2.382.480.641 2.617.780.813
Pengembangan Data
dan sistem informasi
13. Program 387.517.807.195 404.390.906.213 603.350.350.810 658.299.089.162 723.314.471.034
Pengembangan Sumber
Daya Manusia
Tata Kelola Keuangan
Akuntabilitas
Penganggaran dan
Pelaporan Keuangan
16. Program Penaatan Aset 242.705.632.855 253.273.395.418 377.883.354.024 412.298.206.887 453.017.882.498
dan Pengembangan
kampus
Total 935.360.985.936 976.087.988.000 1.456.321.150.979 1.588.952.233.027 1.745.881.412.949
Sumber: BAUK Undip, 2017.

BAB V-7
5.1.3 Strategi Penerimaan

Untuk memenuhi berbagai sumber penerimaan diperlukan
strategi pendanaan untuk memenuhi kebutuhan dana (rencana
belanja) yang kecenderungannya terus meningkat. Strategi tersebut
adalah mengembangkan potensi pendanaan secara komprehensif
dengan cara memanfaatkan berbagai peluang skema pendanaan
berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan
terhadap kondisi eksternal dan internal. Rencana pendanaan akan
berasal dari 2 (dua) sumber yaitu dari APBN dan Selain APBN antara
lain:
Sumber APBN
1. Meningkatkan capaian besaran penerimaan yang bersumber
dari BP-PTNBH,
2. Menangkap dana hibah (blockgrant) dari pemerintah seperti
Hibah Bersaing, Hibah Pasca Sarjana, Penelitian Fundamental,
Hibah Kompetisi, dan lain-lain,
3. Mengupayakan pengusulan proposal hibah/pinjaman luar
negeri (lembaga hibah: IDB, JICA, dan lain-lain).
Sumber Selain APBN
1. Mengoptimalkan perolehan penerimaan dana pendidikan dari
berbagai sumber dan sumbangan biaya operasional pendidikan
bentuk lainnya, dengan tetap memperhatikan bantuan/subsidi
bagi mahasiswa sesuai dengan kebijakan afirmasi,
2. Mendirikan dan mengembangkan unit bisnis,
3. Mendirikan badan-badan jasa konsultasi dan pelatihan
berdasarkan keahlian sumber daya Universitas Diponegoro dan
mengembangkan kerjasama dengan industri,
4. Pengembangan jejaring dengan para alumni,
5. Corporate Social Responsibility dari perusahaan di Indonesia,
6. Menjajaki peluang komersialisasi hasil riset,

BAB V-8
7. Meningkatkan kerja sama baik di dalam negeri seperti

kerjasama dengan Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah
Provinsi dan Kabupaten/Kota, BUMN, BUMD dan Perusahaan
Swasta, maupun kerjasama dengan luar negeri,
8. Memberdayakan aset-aset Universitas Diponegoro,
9. Membentuk dan mengelola dana abadi.
5.1.4 Kebijakan Pendanaan

Pendanaan digunakan untuk membiayai program dan kegiatan
dalam rangka mencapai indikator kinerja yang telah ditentukan.
Untuk mencapainya diperlukan pendanaan yang tidak sedikit. Di sisi
lain subsidi pemerintah melalui APBN cenderung terus menurun.
Oleh karena itu, universitas dituntut untuk mencari sumber-sumber
pembiayaan sendiri. Dengan kondisi tersebut di atas, harus
dilakukan kebijakan alokasi agar dana yang digunakan benar-benar
efektif dan efisien. Dengan kebijakan ini, seluruh satuan kerja dalam
merencanakan atau memprogramkan suatu kegiatan harus mengacu
pada skala prioritas yang telah ditetapkan dalam Renstra dan
disetujui melalui suatu hierarki management untuk mewujudkan
penyelenggaraan yang Good Governance.
Kebijakan pengeluaran dana Universitas Diponegoro periode
2015-2019 adalah sebagai berikut:
1. Pengeluaran untuk kebutuhan dasar Universitas Diponegoro
meliputi gaji dan tunjangan pegawai, pembiayaan
penyelenggaraan perkantoran (pembiayaan rutin) akan dibiayai
dari APBN, dan dana masyarakat sebagai dana suplemen.
2. Pengeluaran untuk program-program pengembangan
Universitas Diponegoro yang menjadi prioritas terutama
investasi infrastruktur, dan penyelenggaraan riset unggulan

BAB V-9
dibiayai dari APBN atau LOAN yang diperoleh secara kompetitif

maupun penugasan dari Kementerian/Lembaga.
3. Pengeluaran untuk penyelenggaraan Tridharma Perguruan
Tinggi dan penunjang lainnya dibiayai dari dana masyarakat
4. Memaksimumkan pengeluaran dari sumber APBN dan
bantuan/hibah lembaga donor nasional atau internasional.
5. Mengoptimalkan pengeluaran yang bersumberkan dari dana
masyarakat untuk kegiatan operasional penyelenggaraan
program, manajemen institusi, dan kesejahteraan khususnya
bagi dosen dan tenaga kependidikan.

BAB VI-1
BAB VI
PENUTUP
Dokumen Rencana Strategis Universitas Diponegoro Tahun

2015-2019 merupakan dokumen yang menjadi acuan dan rujukan
dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan/ evaluasi bagi
segenap civitas academica dilingkungan Universitas Diponegoro.
Arah Kebijakan, strategi, kerangka regulasi dan kelembagaan
demikian halnya dengan target kinerja dan kerangka pendaaan
dalam dokumen Rencana Strategis Universitas Diponegoro Tahun
2015-2019 diharapkan perwujudannya bisa bersama sama
dilaksanakan oleh seluruh civitas academica dilingkungan
Universitas Diponegoro demi mewujudkan Visi Universitas
Diponegoro menjadi Universitas Riset yang unggul.
ttd
PROF. DR. YOS JOHAN UTAMA, S.H., M.HUM.

NIP 196211101987031004
Salinan Sesuai Dengan Aslinya

Sekretaris Universitas
Prof. Dr. dr. Anies, M.Kes., PKK

NIP 195407221985011001
SALINAN disampaikan kepada:

1. Para Wakil Rektor Undip;
2. Para Dekan Fakultas/Sekolah di Undip;
3. Para Direktur Direktorrat di Undip
4. Kepala Biro di Undip;
5. Kepala Bagian Keuangan BAUK Undip; dan
6. Bendahara Undip.

Renstra Undip 2015 2019 Revisi PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Renstra Undip 2015 2019 Revisi PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

S DIP

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS DIPONEGORO

REKTOR UNIVERSITAS DIPONEGORO,

Menimbang a. bahwa untuk meningkatkan keberhasilan pelaksanaan dan

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Memperhatikan : Lembar Pengesahan MWA Undip Nomor : 4/UN7.1/HK/2017

Menetapkan : PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS DIPONEGORO

Rencana Strategis Universitas Diponegoro Tahun 2015-2019 Revisi yang

Renstra Undip Tahun 2015-2019 Revisi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 1

Renstra Undip Tahun 2015-2019 Revisi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 1

REKTOR UNIVERSITAS DIPONEGORO,

PROF. DR. YOS JOHAN UTAMA, S.H., M.HUM.

Prof. Dr. dr. Anies, M.Kes., PKK

SALINAN disampaikan kepada:

Rencana Strategis (Renstra) Universitas Diponegoro (Undip)

Semarang, Desember 2017

Prof. Dr. Yos Johan Utama, SH, M. Hum

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

BAB I PENDAHULUAN I-1

BAB II NILAI, VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN II-1

BAB III ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, INDIKATOR III-1

BAB IV KERANGKA REGULASI, KERANGKA IV-1

BAB V KERANGKA PENDANAAN V-1

BAB VI PENUTUP VI-1

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

Tabel 1.1. Capaian Indikator Kinerja Universitas I-8

Tabel 3.1. Indikator dan Target Kinerja III-12

Tabel 4.1. Peraturan Majelis Wali Amanat Universitas IV-1

Tabel 4.2. Rencana Peraturan Senat Akademik Universitas IV-2

Tabel 4.3. Rencana Peraturan Rektor Universitas IV-2

Tabel 5.1. Sumber Penerimaan Universitas Diponegoro V-2

Tabel 5.2. Rekapitulasi Rencana Sumber Pembiayaan dan V-3

Tabel 5.3. Kerangka Pendanaan Program Universitas V-5

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

Gambar 2.1. Tahapan Pencapaian Visi Universitas Diponegoro II-5

Gambar 2.2. Universitas Diponegoro Sebagai Universitas Riset II-6

Gambar 3.1. Komponen untuk Peningkatan Kualitas dan III-10

Gambar 4.1. Bagan Organisasi dan Tata Kerja Universitas IV-6

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

1.1 KONDISI UMUM

1.1.1 Sejarah Universitas Diponegoro

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

bangsa melalui alumni yang dihasilkannya dan berbagai karya

1.1.2 Latar Belakang Penyusunan Revisi Rencana Strategis

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

sebagai Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum dan Peraturan

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

1.1.3 Landasan Penyusunan

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

f. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

m. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

Strategis Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

1.1.4 Capaian Kinerja Universitas Diponegoro 2013-2014

No Indikator Kinerja Satuan 2013 2014

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

No Indikator Kinerja Satuan 2013 2014

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

No Indikator Kinerja Satuan 2013 2014

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN 2015-2019 REVISI

No Indikator Kinerja Satuan 2013 2014