1. Bagian tubuh ikan yang berguna untuk berenang adalah . . . .
a. sirip dan mulut b. ekor dan sisik c. sirip dan ekor
2. Hewan yang bergerak dengan cara merayap adalah. . . .
a. cacing, kelinci, burung b. ular, cacing, ulat c. siput, ayam, ikan
3. Bagian tumbuhan yang berguna menahan batang di dalam
tanah adalah . . . . a. akar b. batang c. daun
4. Setelah besar, anjing berubah . . . .
a. tubuhnya jadi kecil b. ekornya lebih pendek c. tubuhnya lebih tinggi
5. Agar tumbuh subur, tanaman memerlukan . . . .
a. tanah dan makanan b. makanan dan bunga c. air dan pupuk
6. Katak hidup di . . . . a. air dan pohon b. darat dan tanah c. air dan darat
7. Tumbuhan yang hidup di air adalah . . . .
a. teratai dan jamur b. eceng gondok dan teratai c. kaktus dan eceng gondok
8. Tanaman yang memerlukan sedikit air adalah . . . .
a. teratai b. mawar c. kaktus
9. Sinar matahari diperlukan tanaman untuk . . . .
a. membantu agar tanaman berdiri b. membantu membuat makanan di daun c. menghangatkan bagian tanaman 10. Tanaman hijau yang tidak terkena sinar matahariakan . . . . a. layu b. subur c. segar
11. Tempat hidup lumba-lumba di . . . .
a. darat b. pohon c. air
12. Binatang berikut yang hidupnya di pohon adalah. . . .
a. b. c.
13. Hewan-hewan yang tempat hidupnya di dalam tanah adalah..
a. ikan dan tikus b. semut dan kelinci c. cacing dan semut
14. Hewan yang membuat rumahnya sendiri adalah. . . .
a. b. c.
15. Tumbuhan yang hidup di darat yaitu . . . .
a. eceng gondok dan rumput b. pohon pepaya dan teratai c. rumput dan padi
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Contoh hewan yang hidup di darat yaitu . . ., . . .,dan . . . .
2. Katak hidup di . . . dan . . . . 3. Lumba-lumba dan hiu hidup di . . . . 4. Contoh tumbuhan yang hidup di air adalah . . . dan 5. Benalu hidup di . . . . 6. Bagian-bagian utama tumbuhan adalah . . . . 7. Akar berguna menahan . . . di dalam tanah. 8. Tumbuhan bertambah tinggi artinya tumbuhan itu. . . . 9. Biji tumbuh menjadi . . . . 10. Untuk tumbuh dengan subur, tanaman memerlukan . . . dan . . . .