LembarKerjaBimtekImplementasiKurikulum2013 2017

INSTRUMENTELAAHRENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN
NamaGuru : NETI KUSMIATI
Mata Pelajaran : ....
Kelas : ....
Nama sekolah : SMA NEGERI 2 KOTA SUKABUMI

HasilTelaah
Kurang
NO Komponen/Aspek TidakAda/ Lengkap/ Catatan
Lengkap/
TidakSesuai Sesuai
KurangSesuai
A IdentitasRPP
1 Terdapat:namasatuanpendidikan, v
kelas/semester,matapelajaran,
materipokok/tema,alokasiwaktu
B KomponenUtamaRPP
2 Minimalmemuat8komponenutama v
danlampiranpendukungRPP:(a)KI;
(b)KDdanIPK;(c) Tujuan
Pembelajaran;(d)Materi
Pembelajaran;(e)Metode
Pembelajaran;(f)MediaPembelajaran
danSumberBelajar;(g)Langkah-
langkahPembelajaran;(h)Penilaian
HasilBelajar;(i)Lampiranpendukung
RPP(materipembelajaran,instrumen
penilaian,dll)
C KelengkapanKomponenRPP
C1 RumusanKI,KD,danIPK
3 MencakupKI 1,KI2,KI3,danKI4 V
sesuaidenganPermendikbudNo24
Tahun2016
4 KompetensiDasar(KD)mencakup V
sikap,pengetahuan,danketerampilan
(khususPPKndanPABP)sedangkan
matapelajaranlainmencakup
pengetahuandanketerampilan
5 MenjabarkanIPKberdasarkanKDdari V
KI3,KDdariKI4,KDdariKI1 dan
KDdariKI2(khususPPKndanPABP)
sedangkanmatapelajaranlainKDdari
KI3 danKDdariKI4.
6 IPKdisusunmenggunakankatakerja V
opresionalyangdapat
diukur/dilakukanpenilaiansesuai
dengankarakteristikmatapelajaran.

7 IPKdariKDpengetahuan V
menggambarkandimensiproses
kognitifdandimensipengetahuan
meliputifaktual,konseptual,
prosedura,dan/ataumetakognitif

8 IPKdariKDketerampilanmemuat V
keterampilanabstrakdan/atau
ketrampilankonkret

© 2017,DirektoratPembinaanSMA,DirektoratJenderalPendidikanDasardanMenengah 19
 2017 LembarKerjaBimtekImplementasiKurikulum2013

HasilTelaah
Kurang
NO Komponen/Aspek TidakAda/ Lengkap/ Catatan
Lengkap/
TidakSesuai Sesuai
KurangSesuai
C2 RumusanTujuanPembelajaran
9 Mencerminkanpencapaian V Belum
kompetensisikap,pengetahuan,dan terstruktur
keterampilan
10 Memberikangambaranproses v Perlu
pembelajaran ditingkatkan
aktifitas
peserta
didik

11 Memberikangambaranpencapaian V
hasilpembelajaran
12 Dituangkandalambentukdeskripsi, V
memuatkompetensiyanghendak
dicapaiolehpesertadidik
C3 MateriPembelajaran
13 Ditulisdalambentukbutir-butir V
sesuaisesuiadengancakupanmateri
yangtermuatpadaIPKatauKD
pengetahuan
14 Memuatmateriyangbersifatfaktual, V
konseptual,prosedural,dan/atau
metakognitif
15 Cakupanmaterisesuaidenganalokasi V
waktuyangditetapkan
16 Mengakomodasimuatanlokaldapat V
berupakeunggulanlokal,kearifan
lokal,kekiniandllyangsesuaidengan
cakupanmateripadaKDpengetahuan
C4 MetodePembelajaran
17 Menggunakanpendekatanilmiah V
dan/ataupendekatanlainyang
relevandengankarakteristikmasing-
masingmatapelajaran.
18 Menerapkanpembelajaranaktifyang V
bermuarapadapengembanganHOTS
19 Menggambarkansintaks/tahapan V
yangjelas(apabilamenggunakan
modelpembelajarantertentu).
20 Sesuaidengantujuanpembelajaran V
21 Menggambarkanprosespencapaian V
kompetensi
C5 MediaPembelajarandanSumber
Belajar
22 Mendukungpencapaiankompetensi V
danpembelajaranaktifdengan
pendekatanilmiah
23 Sesuaidengankarakterisitikpeserta V
didik
24 Sumberbelajaryangdigunakan V
mencakupantaralainbahancetak,
elektronik,alamdansumberbelajar
lainnya
25 Memanfaatanteknologipembelajaran V
sesuaidengankonsepdanprinsip
tekno-pedagogis/Techno-Pedagogical
ContentKnowledge(TPACK)
 2017 LembarKerjaBimtekImplementasiKurikulum2013

20 © 2017,DirektoratPembinaanSMA,DirektoratJenderalPendidikanDasardanMenengah
 LembarKerjaBimtekImplementasiKurikulum2013 2017

HasilTelaah
Kurang
NO Komponen/Aspek TidakAda/ Lengkap/ Catatan
Lengkap/
TidakSesuai Sesuai
KurangSesuai
C6 Langkahkegiatanpembelajaran
26 Memuatkegiatanpendahuluan, V
kegiataninti,dankegiatanpenutup
27 Kegiatanpendahuluanmemuat: V
pengkondisianpesertadidik,kegiatan
religius,apersepsi,penyampaian
tujuanpembelajaran,kegiatandan
penilaianyangakandilakukan
28 KegiatanInti V
a. Bentukkegiatanpembelajarannya
berupapembelajaranaktif(active
learning)denganmenggunakan
berbagaimodeldan/ataumetode
pembelajarandenganpendekatan
ilmiahmaupunpendekatanlain
yangrelevan.
b. Sesuaidenganmodeldan/atau
metodepembelajaranyang v
digunakan
c. Menggambarkantahapan v
kegiatanyangrunutdan
sistematik(dariLOTSmenuju
HOTS)
d. Menggambarkankemampuan v
literasi.
e. Menggambarkanproses
v
pembelajaranyangmenimbulkan
interaksimulti-arah,antar
pesertadidik,interaksipeserta
didikdenganguru,daninteraksi
denganbahan/alat/lingkungan
belajar
f. Menggambarkanproses v
pembelajaranyang
menyenangkan,menantangdan
memotivasipesertadidik
g. Menggambarkangradasi v
pencapaiankompetensidalam
pembelajaran
v
h. Mengembangkankarakteri.
Kegiatanpembelajarannya
mendidikdandialogisyang
bermuarapadaberkembangnya
karakterdanHigherOrder
ThinkingSkills(HOTS)atau
KeterampilanBerpikirTingkat
Tinggi(KeBiTT)pesertadidik.
j. Mengintegrasikan keterampilan v
hidup abad 21 atau dikenal
dengan 4C (critical thinking,
creativity, collaboration,
communication) atau berpikir
kritis, berkreasi, berkolaborasi/
bekerjasama,berkomunikasi
dalamkegiatanpembelajaran.
v

© 2017,DirektoratPembinaanSMA,DirektoratJenderalPendidikanDasardanMenengah 21
LembarKerjaBimtekImplementasiKurikulum2013 2017

HasilTelaah
Kurang
NO Komponen/Aspek TidakAda/ Lengkap/ Catatan
Lengkap/
TidakSesuai Sesuai
KurangSesuai
29 Kegiatanpenutupmemuat: V
a. Rangkuman,kesimpulan,refleksi,
penilaiandantindaklanjut
penilaian
b. PenyampaianpencapaianKDdari
V
KI3 danKDdariKI4,dan
pencapaiantujuanpembelajaran
C7 PenilaianHasilBelajar
30 Memuatrancanganpenilaian
31 Memuatjenis/tehnikpenilaian,
bentukpenilaian,instrumendan
pedomanpenskoran
32 Mencakuppenilaianpengetahuan,
keterampilan,dansikapkhususpada
matapelajaranPPKNdanPABP
33 Sesuaidengankompetensi
(IPKdanatauKD)
34 Sesuaidengankegiatanyang
dilakukandalampembelajaran
35 Sesuaimateripembelajaran
36 MemuatsoalHOTSdansoal-soal
keterampilankhususmatapelajaran
(misalnyaAgama,SeniBudaya,
Bahasa,dll)
JUMLAH

Keterangan:
1. Nilai= Jumlah Jawaban kurang+Jumlah Jawabanada
36
2. Predikat

Nilai Predikat Keterangan

N<70 C Perlu pembinaan

71≤N≤80 B Dapat digunakanuntuk contohbagiguru

lain denganperbaikanpada bagian-
bagiantertentu

N>80 A Dapat digunakanuntuk contohbagiguru

lain

........,.................................. 2017
Penelaah,

......