2. TIEMPO
Carga horaria semanal: No. Semanas de trabajo: Evaluación del aprendizaje e Total de semanas clases:
Total de periodos: 72
2 Horas 40 imprevistos: 4 36
3. OBJETIVOS GENERALES
5. UNIDADES TEMÁTICAS
OBJETIVO DE LA UNIDAD TEMÁTICA:
PERIÓ
Desarrollar progresivamente la lectura y la técnica pianística mediante un repertorio contrastante así como con procedimientos y actitudes adecuadas. Aplicar la técnica instrumental
DOS
que permita al estudiante adquirir las destrezas para interpretar de manera correcta las obras de estudio del presente nivel.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
(Adjuntar rubrica)
Diálogo en cada clase para el aprendizaje de los -Ejecuta a primera vista con cierto grado de autonomía
TECNICA INSTRUMENTAL
contenidos obras propuestas.
- Escalas de Do, Sol, Re, La y Mi mayores, a una extensión de dos
UNIDAD DIDACTICA No. 1
A través de ejemplificaciones con el instrumento, - Reconoce los resultados obtenidos tras la in-
octavas, en movimiento directo, contrario y arpegio; acordes en
movimientos adecuados para la postura. terpretación individual, señalando aciertos y errores.
estado fundamental, primera y segunda inversión con ambas manos.
Sugerencias técnico-musicales en cada clase - Aplica adecuadamente las técnicas de memorización en
Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I sobre estas tonalidades.
según la temática programada la interpretación sin partituras de obras del repertorio
-Escalas de La, Mi, Re y Sol menores armónicas, a una extensión de
Cantar previamente las melodías del repertorio propias del nivel.
dos octavas, en movimiento directo, contrario y arpegio; acordes en
Desarrollo de motricidad fina, escuchar las notas - Ubica correctamente las obras que interpreta en su
estado fundamental, primera y segunda inversión con ambas manos.
ejecutadas y hacer conciencia de ello. contexto histórico, estilístico o de género.
Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I sobre estas tonalidades.
Manejo de una correcta postura del cuerpo y las - Mantiene la concentración durante la interpretación.
-Burgmuller,Op.100 , Estudio No.15, Ballade
manos. - Interpreta las obras correctamente de acuerdo a su
REPERTORIO
Uso y manejo de tempo correcto. estilo o género.
- Pequeño preludio No.5, en DOM. J.S.Bach Movimiento de las manos en 4 octavas o toda la - Demuestra su capacidad interpretativa, grado de
- Escuela rusa del piano: Sonatina No.5. I. Berkovich. Primer extensión del teclado. concentración y el control postural.
movimiento Coordinación de manos, digitación mediante
ejercicios de acordes, escalas y arpegios.
Memorizar obras pequeñas y realizar
presentaciones públicas.
estado fundamental, primera y segunda inversión con ambas manos. A través de ejemplificaciones con el instrumento, interpretación individual, señalando aciertos y errores.
Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I sobre estas tonalidades. movimientos adecuados para la postura. - Aplica adecuadamente las técnicas de memorización en
-Escalas de La, Mi y Re menores armónicas, a una extensión de Sugerencias técnico-musicales en cada clase la interpretación sin partituras de obras del repertorio
dos octavas, en movimiento directo, contrario y arpegio; acordes en según la temática programada propias del nivel.
estado fundamental, primera y segunda inversión con ambas manos. Cantar previamente las melodías del repertorio - Ubica correctamente las obras que interpreta en su
Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I sobre estas tonalidades. Desarrollo de motricidad fina, escuchar las notas contexto histórico, estilístico o de género.
-Heller 50 estudios: No. 16 ejecutadas y hacer conciencia de ello. - Mantiene la concentración durante la interpretación.
Manejo de una correcta postura del cuerpo y las - Interpreta las obras correctamente de acuerdo a su
REPERTORIO manos. estilo o género.
-Pequeño preludio No.3, en FAM. J.S.Bach Uso y manejo de tempo correcto. - Demuestra su capacidad interpretativa, grado de
- R. Schumann, Albùm de la Juventud, Op.68, No. 12 Movimiento de las manos en 4 octavas o toda la concentración y el control postural.
extensión del teclado.
Coordinación de manos, digitación mediante
ejercicios de acordes, escalas y arpegios.
Memorizar obras pequeñas y realizar
presentaciones públicas.