SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : .........................................

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan
 Peralatan 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
peralatan dan jenis-jenis
dan mengidentifikasi
kelengkapan peralatan dan  Tes Tertulis
kelengkapan dan merumuskan
gambar teknik kelengkapan (Pilihan
gambar masalah tentang
gambar teknik Ganda, Essay)
teknik peralatan dan
3.1.2 Membedakan Keterampilan:
kelengkapan
jenis-jenis
gambar teknik  Penugasan
peralatan dan
 Mengumpulkan  Penilaian
kelengkapan
data tentang Unjuk Kerja
gambar teknik
perbaikan sistem  Observasi
4.1 Memilih 4.1.1 Mengklasifikasi
peralatan dan (Mengamati
peralatan dan jenis-jenis
kelengkapan kegiatan/aktiv
kelengkapan peralatan dan
gambar teknik itas siswa
gambar teknik kelengkapan
 Mengolah data secara
gambar teknik
tentang peralatan individu dan
4.1.2 Mengidentifikasi
dan kelengkapan dalam diskusi
jenis-jenis
gambar teknik serta kegiatan
peralatan dan
 Mengomunikasika praktik dengan
kelengkapan
n tentang checklist
gambar teknik
peralatan dan lembar
kelengkapan pengamatan
gambar teknik kegiatan )
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.2 Memahami 3.2.1 Menerangkan  Garis-garis 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
garis-garis garis-garis gambar mengidentifikasi
gambar teknik gambar teknik  Tes Tertulis
dan merumuskan
sesuai bentuk sesuai bentuk (Pilihan
masalah tentang
dan fungsi dan fungsi garis Ganda, Essay)
garis-garis gambar
garis 3.2.2 Membedakan Keterampilan:
teknik sesuai
garis-garis
bentuk dan fungsi  Penugasan
gambar teknik
garis  Penilaian
sesuai bentuk
 Mengumpulkan Unjuk Kerja
dan fungsi garis
data tentang garis-  Observasi
4.2 Membedakan 4.2.1 Mengklasifikasi
garis gambar (Mengamati
garis-garis garis-garis
teknik sesuai kegiatan/aktiv
gambar teknik gambar teknik
bentuk dan fungsi itas siswa
sesuai bentuk sesuai bentuk
garis secara
dan fungsi dan fungsi garis
 Mengolah data individu dan
garis 4.2.2 Mengidentifikasi
tentang garis-garis dalam diskusi
garis-garis
gambar teknik serta kegiatan
gambar teknik
sesuai bentuk dan praktik dengan
sesuai bentuk
fungsi garis checklist
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
dan fungsi garis  Mengomunikasika lembar
n tentang garis- pengamatan
garis gambar kegiatan )
teknik sesuai Portofolio :
bentuk dan fungsi (Membuat
garis laporan hasil
pelaksanaan )
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan Huruf, angka 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
huruf, angka huruf, angka dan etiket
mengidentifikasi  Tes Tertulis
dan etiket dan etiket
dan merumuskan
gambar teknik gambar teknik (Pilihan
masalah tentang
3.3.2 Membedakan Ganda, Essay)
huruf, angka dan
huruf, angka Keterampilan:
etiket gambar
dan etiket
teknik  Penugasan
gambar teknik
 Mengumpulkan  Penilaian
4.3 Menyajikan 4.3.1 Mengklasifikasi
data tentang Unjuk Kerja
huruf, angka huruf, angka
huruf, angka dan  Observasi
dan etiket dan etiket
etiket gambar (Mengamati
gambar teknik gambar teknik
teknik kegiatan/aktiv
4.3.2 Mengidentifikasi
 Mengolah data itas siswa
huruf, angka
tentang huruf, secara
dan etiket
angka dan etiket individu dan
gambar teknik
gambar teknik dalam diskusi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
 Mengomunikasika serta kegiatan
n tentang huruf, praktik dengan
angka dan etiket checklist
gambar teknik lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.4 Memahami 3.4.1 Menerangkan Konstruksi 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar geometris
mengidentifikasi
konstruksi konstruksi  Tes Tertulis
dan merumuskan
geometris geometris (Pilihan
masalah tentang
berdasarkan berdasarkan Ganda, Essay)
gambar konstruksi
bentuk bentuk Keterampilan:
geometris
konstruksi konstruksi
berdasarkan  Penugasan
3.4.2 Membedakan
bentuk konstruksi  Penilaian
gambar
 Mengumpulkan Unjuk Kerja
konstruksi
data tentang  Observasi
geometris
gambar konstruksi (Mengamati
berdasarkan
geometris kegiatan/aktiv
bentuk
berdasarkan itas siswa
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
konstruksi bentuk konstruksi secara
4.4 4.4.1 Mengklasifikasi  Mengolah data individu dan
Mengelompokk huruf, angka tentang gambar dalam diskusi
an gambar dan etiket konstruksi serta kegiatan
konstruksi gambar teknik geometris praktik dengan
geometris 4.4.2 Mengidentifikasi berdasarkan checklist
berdasarkan gambar bentuk konstruksi lembar
bentuk konstruksi  Mengomunikasika pengamatan
konstruksi geometris n tentang gambar kegiatan )
konstruksi Portofolio :
geometris (Membuat
berdasarkan laporan hasil
bentuk konstruksi pelaksanaan )
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan Sketsa 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar jenis sketsa gambar 3D
mengidentifikasi
benda 3D gambar benda  Tes Tertulis
dan merumuskan
sesuai aturan 3D sesuai (Pilihan
masalah tentang
proyeksi aturan proyeksi Ganda, Essay)
sketsa gambar
pictorial pictorial Keterampilan:
benda 3D sesuai
3.5.2 Menentukan
aturan proyeksi  Penugasan
sketsa gambar
pictorial  Penilaian
benda 3D sesuai
 Mengumpulkan Unjuk Kerja
aturan proyeksi
data tentang  Observasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
pictorial sketsa gambar (Mengamati
4.5 Menyajikan 4.5.1 Mendidentifikasi benda 3D sesuai kegiatan/aktiv
sketsa gambar sketsa gambar aturan proyeksi itas siswa
benda 3D benda 3D sesuai pictorial secara
sesuai aturan aturan proyeksi  Mengolah data individu dan
proyeksi pictorial tentang sketsa dalam diskusi
pictorial 4.5.2 Membuat sketsa gambar benda 3D serta kegiatan
gambar benda sesuai aturan praktik dengan
3D sesuai proyeksi pictorial checklist
aturan proyeksi  Mengomunikasika lembar
pictorial n tentang sketsa pengamatan
gambar benda 3D kegiatan )
sesuai aturan Portofolio :
proyeksi pictorial (Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.6 Menerapkan 3.6.1 Membedakan Sketsa 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar sketsa gambar gambar 2D
benda 2D sesuai mengidentifikasi
benda 2D  Tes Tertulis
aturan proyeksi dan merumuskan
sesuai aturan (Pilihan
orthogonal masalah tentang
proyeksi 3.6.2 Mengklsifika- Ganda, Essay)
sketsa gambar
orthogonal sikan sketsa Keterampilan:
benda 2D sesuai
gambar benda
aturan proyeksi  Penugasan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
2D sesuai orthogonal  Penilaian
aturan proyeksi  Mengumpulkan Unjuk Kerja
orthogonal data tentang  Observasi
3.6.3 Mengklsifika- sketsa gambar (Mengamati
sikan sketsa benda 2D sesuai kegiatan/aktiv
gambar benda aturan proyeksi itas siswa
2D sesuai orthogonal secara
aturan proyeksi  Mengolah data individu dan
orthogonal tentang sketsa dalam diskusi
4.6 Menyajikan 4.6.1 Mengidentifikasi gambar benda 2D serta kegiatan
sketsa gambar sketsa gambar sesuai aturan praktik dengan
benda 2D benda 2D sesuai proyeksi checklist
sesuai aturan aturan proyeksi orthogonal lembar
proyeksi orthogonal  Mengomunikasika pengamatan
orthogonal 4.6.2 Membuat sketsa n tentang sketsa kegiatan )
gambar benda gambar benda 2D Portofolio :
2D sesuai sesuai aturan (Membuat
aturan proyeksi proyeksi laporan hasil
orthogonal orthogonal pelaksanaan )
3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan Gambar 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar Potongan
mengidentifikasi  Tes Tertulis
potongan potongan
dan merumuskan
berdasar jenis berdasar jenis (Pilihan
masalah tentang
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
potongan potongan gambar potongan Ganda, Essay)
3.7.2 Menentukan berdasar jenis Keterampilan:
gambar potongan
 Penugasan
potongan  Mengumpulkan
berdasar jenis data tentang  Penilaian
potongan gambar potongan Unjuk Kerja
4.7 Menyajikan 4.7.1 Mengidentifikasi berdasar jenis  Observasi
jenis gambar gambar potongan (Mengamati
potongan potongan  Mengolah data kegiatan/aktiv
berdasar jenis berdasar jenis tentang gambar itas siswa
potongan potongan potongan berdasar secara
4.7.2 Membuat gambar jenis potongan individu dan
potongan dalam diskusi
 Mengomunikasika
berdasar jenis serta kegiatan
n tentang gambar
potongan praktik dengan
potongan berdasar
checklist
jenis potongan
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menerapkan Pemberian 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pembuatan Ukuran
mengidentifikasi
ukuran sesuai ukuran sesuai sesuai fungsi  Tes Tertulis
dan merumuskan
fungsi dan fungsi dan (Pilihan
masalah tentang
pandangan pandangan Ganda, Essay)
pembuatan
utama gambar utama gambar Keterampilan:
ukuran sesuai
teknik teknik
fungsi dan  Penugasan
3.8.2 Menentukan
pandangan utama  Penilaian
pembuatan
gambar teknik Unjuk Kerja
ukuran sesuai
 Mengumpulkan  Observasi
fungsi dan
data tentang (Mengamati
pandangan
pembuatan kegiatan/aktiv
utama gambar
ukuran sesuai itas siswa
teknik
fungsi dan secara
pandangan utama individu dan
4.8 Menyajikan 4.8.1 Mengidentifikasi
gambar teknik dalam diskusi
ukuran sesuai ukuran sesuai
 Mengolah data serta kegiatan
fungsi dan fungsi dan
tentang praktik dengan
pandangan pandangan
pembuatan checklist
utama gambar utama gambar
ukuran sesuai lembar
teknik teknik
fungsi dan pengamatan
4.8.2 Membuat ukuran
pandangan utama kegiatan )
sesuai fungsi
gambar teknik
dan pandangan Portofolio :
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
utama gambar  Mengomunikasika (Membuat
teknik n tentang laporan hasil
pembuatan pelaksanaan )
ukuran sesuai
fungsi dan
pandangan utama
gambar teknik
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan Ukuran 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pemberian pemberian Berantai,
mengidentifikasi
ukuran ukuran berantai, Sejajar,  Tes Tertulis
Kombinasi, dan merumuskan
berantai, sejajar, (Pilihan
Berimpit, masalah tentang
sejajar, kombinasi, Ganda, Essay)
Koordinat dan pemberian ukuran
kombinasi, berimpit, Ukuran khusus Keterampilan:
berantai, sejajar,
berimpit, koordinat dan
kombinasi,  Penugasan
koordinat dan ukuran khusus
berimpit, koordinat  Penilaian
ukuran khusus 3.9.2 Menerapkan
dan ukuran Unjuk Kerja
pemberian
khusus  Observasi
ukuran berantai,
 Mengumpulkan (Mengamati
sejajar,
data tentang kegiatan/aktiv
kombinasi,
pemberian ukuran itas siswa
berimpit,
berantai, sejajar, secara
koordinat dan
kombinasi, individu dan
ukuran khusus
berimpit, koordinat dalam diskusi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
4.9 Menggunakan 4.9.1 Mengidentifikasi dan ukuran serta kegiatan
ukuran ukuran berantai, khusus praktik dengan
berantai, sejajar,  Mengolah data checklist
sejajar, kombinasi, tentang pemberian lembar
kombinasi, berimpit, ukuran berantai, pengamatan
berimpit, koordinat dan sejajar, kombinasi, kegiatan )
koordinat dan ukuran khusus berimpit, koordinat Portofolio :
ukuran khusus 4.9.2 Membuat ukuran dan ukuran (Membuat
berantai, sejajar, khusus laporan hasil
kombinasi,  Mengomunikasika pelaksanaan )
berimpit, n tentang
koordinat dan pemberian ukuran
ukuran khusus berantai, sejajar,
kombinasi,
berimpit, koordinat
dan ukuran
khusus
3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Membedakan 16
 Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:
hasil sketsa hasil sketsa
komponen mengidentifikasi
gambar benda gambar benda  Tes Tertulis
Mesin dan merumuskan
2D dan 3D 2D dan 3D (Pilihan
Kendaraan masalah tentang
standard standard Ganda, Essay)
Ringan hasil sketsa
proyeksi proyeksi Keterampilan:
 Prosedur dan gambar benda 2D
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
orthogonal orthogonal teknik dan 3D standard
 Penugasan
3.10.2 Menentukan pemeriksaan proyeksi
 Penilaian
hasil sketsa gangguan orthogonal
Unjuk Kerja
gambar benda dalam  Mengumpulkan
 Observasi
2D dan 3D perawatan data tentang hasil
(Mengamati
standard berkala sketsa gambar
kegiatan/aktiv
proyeksi Mesin benda 2D dan 3D
itas siswa
orthogonal Kendaraan standard proyeksi
secara
4.10 Menyajikan 4.10.1 Ringan orthogonal
individu dan
hasil evaluasi Mengidentifikas  Teknik  Mengolah data
dalam diskusi
sketsa gambar i kan hasil penggantian tentang hasil
serta kegiatan
benda 2D dan sketsa gambar Komponen sketsa gambar
praktik dengan
3D standard benda 2D dan  Prosedur benda 2D dan 3D
checklist
proyeksi 3D standard pengecekan standard proyeksi
lembar
orthogonal proyeksi hasil orthogonal
pengamatan
orthogonal perbaikan  Mengomunikasika kegiatan )
4.10.2 Menyajikan n tentang hasil
hasil evaluasi Portofolio :
sketsa gambar
sketsa gambar (Membuat
benda 2D dan 3D
benda 2D dan laporan hasil
standard proyeksi
3D standard pelaksanaan )
orthogonal
proyeksi
orthogonal