Kelas II Pelajaran 4 A
Kelas II Pelajaran 4 A
(RPP)
A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3 Memahami pengetahuan aktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan aktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan sesama anggota keluarga
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36
D. Materi Pembelajaran
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
a) Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’abersama dipimpin oleh salah seorang
peserta didik dengan penuh khidmat;
b) Secara klasikal,memulai pembelajaran dengan membaca buku ngajidengan lancar dan
benar (jilid sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya);
c) Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadirandan memeriksa
kerapian pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
d) Guru mempersiapkan peserta didik dengan senam konsentrasi ringan dan mengenalkan
lagu Hormat dan patuh kepada Orang tua dan Guru:
c) Eksplorasi
1) Mendiskusikan isi gambar tentang hormat dan patuh kepada orangtua,
2) Mendiskusikan isi gambar tentang hormat dan patuh kepada guru
3) Mendiskusikan isi gambar tentang hormat kpada sesama anggota keluarga baik
secara klasikal maupun kelompok
d) Asosiasi
1) Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua, guru dan sesama anggota keluarga
2) Mengidentifikasi dalam berbagai kegiatan tentang perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua, guru dan sesama anggota keluarga
e) Komunikasi
1) Menyampaikan hasil diskusi tentang perilaku hormat dan patuh kepada orangtua,
guru dan sesama anggota keluarga secara kelompok
2) Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang perilaku hormat dan patuh kepada
orangtua, guru dan sesama anggota keluarga secara individual atau kelompok
3) Mencontohkan dengan cara bermain peran/simulasi perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua, guru secara individual maupun kelompok
4) Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
5) Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru
3. Kegiatan Penutup ( 10 menit)
a) Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan
peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk
perbaikan langkah selanjutnya;
b) Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas, baik secara individu
maupun kelompok bagi peserta didik yang belum memahami materi tersebut;
c) Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
2. Instrumen Penilaian
a. Instrumen Penilaian Sikap Sosial (observasi)
Nama Siswa : ..........................................
Kelas / Semester : II / Ganjil
TeknikPenilaian : Penilaian Diri
Penilai : Peserta Didik
PILIHAN JAWABAN
NO. PERNYATAAN Sangat Ragu- Tidak SKOR
Setuju
Setuju Ragu Setuju
Saya selalu menegerjakan
1
perintah orang tua
Saya tidak pernah lupa
2
mengerjakan PR
Saya tidak pernah berkata kasar
3
kepada siapapun
JUMLAH SKOR
KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR
Sangat Setuju = Skor 4 Skor yang diperoleh
Setuju = Skor 3 ------------------------- X
Ragu-Ragu = Skor 2 100 = ...
Tidak Setuju = Skor 1 Skor maksimal
CATATAN:
..............................................................................................................................................
2. Sumber Belajar
a. Buku BSE PAI SD kelas II
b. Lingkungan sekitar