Examen Final de Matemática

Examen final de matemática 5.
Apellidos y nombres:…………………………………………………
Grado:………………………Sección:……… fecha:……………….
1. Realiza las siguientes operaciones y escribe el

resultado final en notación científica y debes pasar
primero a potencias semejantes:
6.
2.
3.
7.
4.

5.
2.
6.
3.
7.

5.
2.
6.
3 7.
Examen parcial de matemática 3. RESOLVER Y DAR CONJUNTO SOLUCION
1. RESOLVER EL SIGUIENTE SISTEMA POR DETERMINANTES.
4. Resolver: (x - 2 - x2)(x2 + 2x - 8) < 0, dar

un intervalo solución.
2. DAR EL CONJUNTO SOLUCION DE LA SIGUIENTE
DESIGUALDAD.
Examen parcial de matemática 3. RESOLVER Y DAR CONJUNTO SOLUCION
1. RESOLVER EL SIGUIENTE SISTEMA POR

DETERMINANTES.
4. Resolver: (x + 4)5(x + 1)4(x-2)3(x- 5)2 ≤ 0

indique la suma de los valores enteros que
la verifican.
2. DAR EL CONJUNTO SOLUCION DE LA SIGUIENTE
DESIGUALDAD.
Examen parcial de matemática
Apellidos y nombres:………………………………………………… 3. RESOLVER Y DAR CONJUNTO SOLUCION
1. RESOLVER EL SIGUIENTE SISTEMA POR

DETERMINANTES
2. DAR EL CONJUNTO SOLUCION DE LA SIGUIENTE 4. Resolver: (x3 - 1)(x3 - x2 + 2x - 2)(x - 2) <

DESIGUALDAD. 0, dar un intervalo de su solución.
II Examen parcial de matemática 3. Roy hace una inversión de un capital de 100000 euros,
se colocó al 6.5% anual durante 6 meses. Calcular el
Apellidos y nombres:………………………………………………… capital producido a interés compuesto.
1. El delegado del salón de quinto grado sección “C” de

la institución educativa “Luis Carranza” ha depositado
un capital de 3000 euros de la ganancia de las
actividades realizadas para el viaje de promoción a la
ciudad de Cusco, en un banco que ofrece un 3.5% de
interés simple anual. Cuánto dinero recibirá al cabo de
2 años, si no realiza ningún retiro.
4. Se depositaron en una financiera un capital de $1000

2. Existe una inversión de 29000 euros al 8% anual durante 3 años a una tasa de 10% anual, capitalizable
durante 4 años; 29 meses; 500 días. Calcular el interés anualmente. Calcular el monto obtenido.
en cada caso.
II. Examen parcial de matemática 3. Un capital se impuso al 5% anual con capitalización
anula durante tres años se produjo un monto de
Apellidos y nombres:………………………………………………… $.37044. En cuánto aumentara el interés producido por
Grado:………………………Sección:……… fecha:………………. dicho capital, si la capitalización fuera semestral.
1. Paola ha recibido 720 euros por invertir un capital de

7500 euros percibiendo interés trimestralmente
durante 3 años. Cuál es el redito o tasa que ofrece el
depósito.
1. Existe una inversión de 29000 euros al 8% anual 4. Renato es experto en inversiones motivo por el cual
durante 4 años; 29 meses; 500 días. Calcular el ha ingresado en una entidad bancaria 10500 euros al
interés en cada caso. 2.3% semestral. Si ha cobrado 1207.50 euros en
concepto de interés. Cuánto tiempo ha tenido el dinero
en el banco.
II. Examen parcial de matemática 3. Se depositaron en una financiera un capital de $1000
durante 3 años a una tasa de 10% anual, capitalizable
Apellidos y nombres:………………………………………………… anualmente. Calcular el monto obtenido.
1. Ingreso 15000 euros en el banco y me pagan 3.7%

anual, abonando los intereses semestralmente. Cuánto
dinero tengo al cabo de 4 años.
2. Un banco paga por los depósitos que recibe el público 4. El delegado del salón de quinto grado sección “C” de
una tasa nominal mensual de 2% con capitalización la institución educativa “Luis Carranza” ha depositado
trimestral. Un capital inicial de $2500 colocado durante un capital de 3000 euros de la ganancia de las
6 meses. actividades realizadas para el viaje de promoción a la
ciudad de Cusco, en un banco que ofrece un 3.5% de
interés simple anual. Cuánto dinero recibirá al cabo de
2 años, si no realiza ningún retiro.
1. En la institución educativa “Luis Carranza” se 1. En la institución educativa “Luis Carranza” se
recogieron lápices tóxicos cuya longitud está en recogieron lápices tóxicos cuya longitud está en
milímetros, que dañan la salud de los niños de nivel milímetros, que dañan la salud de los niños de nivel
primario. primario.
Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en
estudio, calcular las medidas de tendencia central y estudio, calcular las medidas de tendencia central y
dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos, dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos,
círculos); interpretar los datos más resaltantes. círculos); interpretar los datos más resaltantes.
177 197 188 189 176 178 218 191 177 197 188 189 176 178 218 191
216 176 190 181 201 199 178 198 216 176 190 181 201 199 178 198
206 172 205 162 215 211 187 209 206 172 205 162 215 211 187 209
182 184 200 183 195 197 167 198 182 184 200 183 195 197 167 198
166 201 195 176 193 203 180 178 166 201 195 176 193 203 180 178
197 170 204 191 185 196 187 208 197 170 204 191 185 196 187 208
1. En la institución educativa “Luis Carranza” se

1. En la institución educativa “Luis Carranza” se recogieron lápices tóxicos cuya longitud está en
recogieron lápices tóxicos cuya longitud está en milímetros, que dañan la salud de los niños de nivel
milímetros, que dañan la salud de los niños de nivel primario.
primario. Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en
Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en estudio, calcular las medidas de tendencia central y
estudio, calcular las medidas de tendencia central y dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos,
dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos, círculos); interpretar los datos más resaltantes.
círculos); interpretar los datos más resaltantes. 177 197 188 189 176 178 218 191
177 197 188 189 176 178 218 191 216 176 190 181 201 199 178 198
216 176 190 181 201 199 178 198 206 172 205 162 215 211 187 209
206 172 205 162 215 211 187 209 182 184 200 183 195 197 167 198
182 184 200 183 195 197 167 198 166 201 195 176 193 203 180 178
166 201 195 176 193 203 180 178 197 170 204 191 185 196 187 208
197 170 204 191 185 196 187 208

recogieron lápices tóxicos cuya longitud está en recogieron lápices tóxicos cuya longitud está en
milímetros, que dañan la salud de los niños de nivel milímetros, que dañan la salud de los niños de nivel
primario. primario.
177 197 188 189 176 178 218 191 177 197 188 189 176 178 218 191
216 176 190 181 201 199 178 198 216 176 190 181 201 199 178 198
206 172 205 162 215 211 187 209 206 172 205 162 215 211 187 209
182 184 200 183 195 197 167 198 182 184 200 183 195 197 167 198
166 201 195 176 193 203 180 178 166 201 195 176 193 203 180 178
197 170 204 191 185 196 187 208 197 170 204 191 185 196 187 208
2. En la institución educativa “Luis Carranza” se registraron la 2. En la institución educativa “Luis Carranza” se registraron la
estatura de 50 estudiantes de cuarto y quinto grado de estatura de 50 estudiantes de cuarto y quinto grado de
secundaria tomados de manera aleatoria. secundaria tomados de manera aleatoria.
Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en estudio, Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en estudio,
calcular las medidas de tendencia central y dispersión, calcular las medidas de tendencia central y dispersión,
graficar (barras, histogramas, polígonos, círculos); interpretar graficar (barras, histogramas, polígonos, círculos); interpretar
los datos más resaltantes. los datos más resaltantes.
1,48 1,70 1,42 1,48 1,46 1,48 1,70 1,42 1,48 1,46
1,44 1,71 1,47 1,51 1,49 1,44 1,71 1,47 1,51 1,49
1,51 1,71 1,48 1,64 1,42 1,51 1,71 1,48 1,64 1,42
1,54 1,54 1,65 1,71 1,64 1,54 1,54 1,65 1,71 1,64
1,66 1,64 1,78 1,45 1,44 1,66 1,64 1,78 1,45 1,44
1,73 1,56 1,59 1,63 1,66 1,73 1,56 1,59 1,63 1,66
1,50 1,76 1,43 1,48 1,77 1,50 1,76 1,43 1,48 1,77
1,79 1,53 1,80 1,57 1,55 1,79 1,53 1,80 1,57 1,55
1,76 1,59 1,73 1,41 1,70 1,76 1,59 1,73 1,41 1,70
1,70 1,65 1,65 1,42 1,76 1,70 1,65 1,65 1,42 1,76
1,48 1,70 1,42 1,48 1,46 1,48 1,70 1,42 1,48 1,46
1,44 1,71 1,47 1,51 1,49 1,44 1,71 1,47 1,51 1,49
1,51 1,71 1,48 1,64 1,42 1,51 1,71 1,48 1,64 1,42
1,54 1,54 1,65 1,71 1,64 1,54 1,54 1,65 1,71 1,64
1,66 1,64 1,78 1,45 1,44 1,66 1,64 1,78 1,45 1,44
1,73 1,56 1,59 1,63 1,66 1,73 1,56 1,59 1,63 1,66
1,50 1,76 1,43 1,48 1,77 1,50 1,76 1,43 1,48 1,77
1,79 1,53 1,80 1,57 1,55 1,79 1,53 1,80 1,57 1,55
1,76 1,59 1,73 1,41 1,70 1,76 1,59 1,73 1,41 1,70
1,70 1,65 1,65 1,42 1,76 1,70 1,65 1,65 1,42 1,76
1,48 1,70 1,42 1,48 1,46 1,48 1,70 1,42 1,48 1,46
1,44 1,71 1,47 1,51 1,49 1,44 1,71 1,47 1,51 1,49
1,51 1,71 1,48 1,64 1,42 1,51 1,71 1,48 1,64 1,42
1,54 1,54 1,65 1,71 1,64 1,54 1,54 1,65 1,71 1,64
1,66 1,64 1,78 1,45 1,44 1,66 1,64 1,78 1,45 1,44
1,73 1,56 1,59 1,63 1,66 1,73 1,56 1,59 1,63 1,66
1,50 1,76 1,43 1,48 1,77 1,50 1,76 1,43 1,48 1,77
1,79 1,53 1,80 1,57 1,55 1,79 1,53 1,80 1,57 1,55
1,76 1,59 1,73 1,41 1,70 1,76 1,59 1,73 1,41 1,70
1,70 1,65 1,65 1,42 1,76 1,70 1,65 1,65 1,42 1,76
registraron la cantidad de taps que tienen los niños de registraron la cantidad de taps que tienen los niños de
primero de secundaria tomados de manera aleatoria. primero de secundaria tomados de manera aleatoria.
30 22 40 17 25 30 22 40 17 25
13 21 12 8 10 13 21 12 8 10
9 11 27 30 19 9 11 27 30 19
12 26 31 40 34 12 26 31 40 34
31 2 20 15 33 31 2 20 15 33
15 35 5 29 22 15 35 5 29 22
13 28 14 11 17 13 28 14 11 17
14 5 32 10 21 14 5 32 10 21
4 33 20 6 30 4 33 20 6 30
17 25 12 7 9 17 25 12 7 9

registraron la cantidad de taps que tienen los niños de
registraron la cantidad de taps que tienen los niños de
primero de secundaria tomados de manera aleatoria.
primero de secundaria tomados de manera aleatoria.
Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en
Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en
estudio, calcular las medidas de tendencia central y
estudio, calcular las medidas de tendencia central y
dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos,
dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos,
círculos); interpretar los datos más resaltantes.
círculos); interpretar los datos más resaltantes.
30 22 40 17 25
30 22 40 17 25
13 21 12 8 10
13 21 12 8 10
9 11 27 30 19
9 11 27 30 19
12 26 31 40 34
12 26 31 40 34
31 2 20 15 33
31 2 20 15 33
15 35 5 29 22
15 35 5 29 22
13 28 14 11 17
13 28 14 11 17
14 5 32 10 21
14 5 32 10 21
4 33 20 6 30
4 33 20 6 30
17 25 12 7 9
17 25 12 7 9

3. En la institución educativa “Luis Carranza” se registraron la cantidad de taps que tienen los niños de
registraron la cantidad de taps que tienen los niños de primero de secundaria tomados de manera aleatoria.
primero de secundaria tomados de manera aleatoria. Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en
Elaborar la tabla estadística, identificar la variable en estudio, calcular las medidas de tendencia central y
estudio, calcular las medidas de tendencia central y dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos,
dispersión, graficar (barras, histogramas, polígonos, círculos); interpretar los datos más resaltantes.
círculos); interpretar los datos más resaltantes. 30 22 40 17 25
30 22 40 17 25 13 21 12 8 10
13 21 12 8 10 9 11 27 30 19
9 11 27 30 19 12 26 31 40 34
12 26 31 40 34 31 2 20 15 33
31 2 20 15 33 15 35 5 29 22
15 35 5 29 22 13 28 14 11 17
13 28 14 11 17 14 5 32 10 21
14 5 32 10 21 4 33 20 6 30
4 33 20 6 30 17 25 12 7 9
17 25 12 7 9
4. Dos médicos del hospital de Ayacucho se acercaron a 4. Dos médicos del hospital de Ayacucho se acercaron a
la institución educativa “Luis Carranza” para determinar la institución educativa “Luis Carranza” para determinar
la cantidad de latidos de corazón de 50 estudiantes la cantidad de latidos de corazón de 50 estudiantes
tomados de manera aleatoria. tomados de manera aleatoria.
círculos); interpretar los datos mas resaltantes. círculos); interpretar los datos mas resaltantes.
72 73 74 60 76 77 78 70 80 81 72 73 74 60 76 77 78 70 80 81
69 70 71 57 73 74 75 67 77 78 69 70 71 57 73 74 75 67 77 78
74 75 76 62 78 79 80 72 82 84 74 75 76 62 78 79 80 72 82 84
66 67 68 54 70 71 72 64 74 75 66 67 68 54 70 71 72 64 74 75
73 74 75 61 77 78 79 71 81 82 73 74 75 61 77 78 79 71 81 82
72 73 74 60 76 77 78 70 80 81 72 73 74 60 76 77 78 70 80 81
69 70 71 57 73 74 75 67 77 78 69 70 71 57 73 74 75 67 77 78
74 75 76 62 78 79 80 72 82 84 74 75 76 62 78 79 80 72 82 84
66 67 68 54 70 71 72 64 74 75 66 67 68 54 70 71 72 64 74 75
73 74 75 61 77 78 79 71 81 82 73 74 75 61 77 78 79 71 81 82
72 73 74 60 76 77 78 70 80 81 72 73 74 60 76 77 78 70 80 81
69 70 71 57 73 74 75 67 77 78 69 70 71 57 73 74 75 67 77 78
74 75 76 62 78 79 80 72 82 84 74 75 76 62 78 79 80 72 82 84
66 67 68 54 70 71 72 64 74 75 66 67 68 54 70 71 72 64 74 75
73 74 75 61 77 78 79 71 81 82 73 74 75 61 77 78 79 71 81 82

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Examen final de matemática 5.

1. Realiza las siguientes operaciones y escribe el

1. Realiza las siguientes operaciones y escribe el

1. Realiza las siguientes operaciones y escribe el

4. Resolver: (x - 2 - x2)(x2 + 2x - 8) < 0, dar

1. RESOLVER EL SIGUIENTE SISTEMA POR

4. Resolver: (x + 4)5(x + 1)4(x-2)3(x- 5)2 ≤ 0

1. RESOLVER EL SIGUIENTE SISTEMA POR

2. DAR EL CONJUNTO SOLUCION DE LA SIGUIENTE 4. Resolver: (x3 - 1)(x3 - x2 + 2x - 2)(x - 2) <

1. El delegado del salón de quinto grado sección “C” de

4. Se depositaron en una financiera un capital de $1000

1. Paola ha recibido 720 euros por invertir un capital de

1. Ingreso 15000 euros en el banco y me pagan 3.7%

1. En la institución educativa “Luis Carranza” se

1. En la institución educativa “Luis Carranza” se 1. En la institución educativa “Luis Carranza” se

3. En la institución educativa “Luis Carranza” se

3. En la institución educativa “Luis Carranza” se

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