KONTRAK BELAJAR

Nama : Devy Yolanda

Ruang :
Stase :
Waktu :

Capaian pembelajaran Strategi/ Metode Referensi Hasil yang diharapkan Waktu

pembelajaran
Setelah menjalankan Untuk mencapai tujuan 1. Diagnosa NANDA (NIC & Selama pembelajaran praktik Waktu yang saya tetapkan
praktik klinik selama 3 tersebut saya akan : NOC) 2018-2020 klinik 3 minggu ini saya akan dalam pencapaian tujuan
minggu diharapkan saya 1. Mencari sumber 2. https://search.proquest.com menunjukkan kemampuan adalah sebagai berikut :
mampu/ kompeten dalam referensi dari jurnal 3. http://search.ebscohost.com saya dalam melakukan asuhan Minggu pertama :
: yang kredibel /login.asp keperawatan dasar pada klien 1. Menyerahkan kontrak
1. Menunjukkan 2. Membaca dari 4. https://www.ncbi.nlm.nih meliputi : belajar
sikap caring sumber buku yang .gov/pubmed/ 1. Tersusunnya kontrak 2. Menulis logbook dan
disetiap asuhan relevan belajar diserahkan ke
keperawatan yang 3. Konsultasi dan 2. Tersusunnya laporan pembimbing klinik
diberikan diskusi dengan CI, pendahuluan dalam untuk dinilai diakhir
2. Menerapkan perawat ruang, bentuk WOC minggu.
tindakan universal dokter, dan dosen 3. Tersusunnya laporan 3. Melakukan target
precaution di (expert) kasus keterampilan dan
setiap asuhan 4. Berpartisipasi 4. Tersusunnya portofolio menulis pencapaian
keperawatan langsung dalam 5. Tersusunya Evidance target sesuai ketentuan
3. Membina merawat pasien Based Practice (EBP) dan format yang telah
komunikasi 6. Terpenuhi target / disediakan.
terapeutik dengan kompetensi 4. Membuat 1 (satu)
klien dan keluarga - Menunjukkan sikap WOC dan laporan
yang diberikan caring disetiap asuhan kasus asuhan
(keamanan dan keperawatan yang 5. Membuat 1 (satu)
kenyamanan) diberikan Resume kasus yang
(komunikasi) - Menerapkan tindakan berbeda dari laporan
4. Melakukan universal precaution di (jika pasien pulang )
 tindakan setiap asuhan 6. Menyusun proposal
keperawatan untuk keperawatan yang perencanaan DRK.
mengatasi diberikan (keamanan 7. Menysun 1 (satu)
gangguan konsep dan kenyamanan) perencanaan desain
diri (konsep diri) - Membina komunikasi inovatif keperawatan
5. Melakukan terapeutik dengan berbasis EBNP.
tindakan klien dan keluarga Proposal acc
keperawatan untuk (komunikasi) pembimbing dan
mengatasi - Melakukan tindakan akademik.
kecemasan (stres keperawatan untuk 8. Melaksanakan pre dan
koping) mengatasi gangguan post conference
6. Melakukan konsep diri (konsep dengan pembimbing.
tindakan diri)
keperawatan untuk - Melakukan tindakan
mengatasi keperawatan untuk Minggu ke dua :
kehilangan dan mengatasi kecemasan 1. Menyerahkan kontrak
berduka (nilai dan (stres koping) belajar
keyakinan) - Melakukan tindakan 2. Menulis logbook dan
7. Memberikan keperawatan untuk diserahkan ke
pendidikan mengatasi kehilangan pembimbing klinik
kesehatan dan dan berduka (nilai dan untuk dinilai diakhir
perencanaan keyakinan) minggu.
pulang untuk klien - Memberikan 3. Melakukan target
dan keluarga (nilai pendidikan kesehatan keterampilan dan
dan keyakinan) dan perencanaan menulis pencapaian
8. Melakukan pulang untuk klien dan target sesuai ketentuan
pemeriksaan fisik keluarga (nilai dan dan format yang telah
umum (general keyakinan) disediakan
survey) - Melakukan 4. Membuat 1 (satyu)
9. Melakukan pemeriksaan fisik WOC dan laporan
penyadapan EKG umum (general kasus asuhan
12 lead (sirkulasi) survey) keperawatan pada
10. Melatih nafas - Melakukan pasien masalah
dalam dan batuk penyadapan EKG 12 pemenuhan kebutuhan
efektif (oksigenasi) lead (sirkulasi) dasar manusia.
11. Melakukan - Melatih nafas dalam 5. Membuat 1 (satu)
fisioterapi dada dan batuk efektif Resume kasus yang
(oksigenasi) (oksigenasi) berbeda dari laporan
12. Memberikan terapi - Melakukan fisioterapi kasus dalam bentuk
nasal kanula dan dada (oksigenasi) WOC.
masker - Memberikan terapi 6. Melaksanakan DRK
(oksigenasi) nasal kanula dan dan menulis laporan
13. Melatih rentang masker (oksigenasi) hasil DRK.
pergerakan sendi - Melatih rentang 7. Mengimplementasikan
(RPS) (mobilisasi) pergerakan sendi desain inovatif
14. Mengatur posisi (RPS) (mobilisasi) keperawatan berbasis
klien di tempat - Mengatur posisi klien EBNP dengan arahan
tidur (mobilisasi) di tempat tidur dan pendampingan
15. Memindahkan (mobilisasi) pembimbing klinik.
klien (mobilisasi) - Memindahkan klien 8. Melaksanakan pre dan
16. Memandikan klien (mobilisasi)Memandik post conference
ditempat tidur an klien ditempat tidur dengan pembimbing.
(integrasi kulit) (integrasi kulit)
17. Merawat mulut - Merawat mulut klien
klien penurunan penurunan kesadaran Minggu ke tiga
kesadaran ( integritas kulit) 1. Menyerahkan kontrak
( integritas kulit) - Merawat perineum belajar
18. Merawat perineum (integritas kulit) 2. Menulis logbook dan
(integritas kulit) - Memasang dan diserahkan ke
19. Memasang dan melepas NGT (cairan pembimbing klinik
melepas NGT dan nutrisi) untuk dinilai diakhir
(cairan dan nutrisi) - Memberikan makan minggu.
20. Memberikan melalui NGT (cairan 3. Melakukan target
makan melalui dan nutrisi) keterampilan dan
 NGT (cairan dan - Merawat luka menulis pencapaian
nutrisi) sederhana (integritas target sesuai ketentuan
21. Merawat luka kulit) dan format yang telah
sederhana - Melakukan kanulasi disediakan.
(integritas kulit) intra vena : pasang, 4. Membuat 1 (satu)
22. Melakukan rawat, lepas (sirkulasi) WOC dan laporan
kanulasi intra - Memasang kateter urin kasus asuhan
vena : pasang, (eliminasi) keperawatan pada
rawat, lepas - Melakukan enema pasien masalah
(sirkulasi) (eliminasi) pemenuhan kebutuhan
23. Memasang kateter - Memberikan medikasi dasar manusia.
urin (eliminasi) melalui intramuskuler, 5. Membuat 1 (satu)
24. Melakukan enema intravena, subkutan, resume kasus yang
(eliminasi) dan intrakutan berbeda dari laporan
25. Memberikan (keamanan dan kasus dalam bentuk
medikasi melalui kenyamanan) WOC.
intramuskuler, - Mengambil darah vena 6. Melaksanakan 1 (satu)
intravena, (sirkulasi) kali ujian stase.
subkutan, dan - Melakukan (Selasa)
intrakutan penghisapan lendir 7. Melaksanakan 1 (satu)
(keamanan dan (suction) (oksigenasi) kali SOCA
kenyamanan) - Menghitung kebutuhan terintegrasi dengan
26. Mengambil darah kalori (cairan dan ujian stase.
vena (sirkulasi) nutrisi) 8. Presentasi kasus
27. Melakukan - Memberikan makanan individu di akhir stase
penghisapan lendir per-oral (cairan dan dan menysun laporan
(suction) nutrisi) kasus sesuai
(oksigenasi) - Mengajarkan teknik sistematika yang telah
28. Menghitung relaksasi, distraksi, ditentukan. (Kamis).
kebutuhan kalori hypnoterapi, dan 9. Membuat 1 (satu)
(cairan dan nutrisi) guided imagery portofolio sesuai
29. Memberikan (istirahat tidur) format yang
 makanan per-oral - Mengajarkan disediakan.
(cairan dan nutrisi) kesehatan reproduksi 10. Melaksanakan pre dan
30. Mengajarkan (seksualitas post conference
teknik relaksasi, reproduksi) dengan pembimbing.
distraksi, - Melakukan teknik 11. Melengkapi semua
hypnoterapi, dan keperawatan untuk tugas dan penilaian
guided imagery menstabilkan suhu stase.
(istirahat tidur) tubuh pasien
31. Mengajarkan (thermoregulasi)
kesehatan - Menerapkan prinsip
reproduksi sasaran ketepatan
(seksualitas identifikasi pasien
reproduksi) (MPS)
32. Melakukan teknik - Menerapkan prinsip
keperawatan untuk sasaran peningkatan
menstabilkan suhu komunikasi efektif
tubuh pasien (MPS)
(thermoregulasi) - Menerapkan prinsip
33. Menerapkan sasaran peningkatan
prinsip sasaran keamanan obat yang
ketepatan perlu diwaspadai
identifikasi pasien (MPS)
(MPS) - Menerapkan prinsip
34. Menerapkan sasaran pengurangan
prinsip sasaran resiko infeksi terkait
peningkatan pelayanan kesehatan
komunikasi efektif (MPS)
(MPS) - Menerapkan prinsip
35. Menerapkan sasaran pengurangan
prinsip sasaran resiko jatuh (MPS)
peningkatan - Menerapkan upaya
keamanan obat pencegahan penyakit
 yang perlu akibat kerja dalam
diwaspadai (MPS) keperawatan (K3)
36. Menerapkan
prinsip sasaran
pengurangan
resiko infeksi
terkait pelayanan
kesehatan (MPS)
37. Menerapkan
prinsip sasaran
pengurangan
resiko jatuh (MPS)
38. Menerapkan upaya
pencegahan
penyakit akibat
kerja dalam
keperawatan (K3)
39. Menunjukkan
praktik K3
individu selama
proses
pembelajaran
praktik klinik
seperti upaya
memutus rantai
infeksi,
pencegahan bahaya
fisik, radiasi,
kimia, ergonomic,
dan psikososial
(K3)
 Semarang, 5 Agustus 2019
Penyusun

(Devy Yolanda)

Menyetujui,

Preceptor Pembimbing Akademik

( ) ( )