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Género dramático

El género dramático es aquel que representa algún episodio o

conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los
personajes.
Sus rasgos más característicos son el uso del diálogo y que no
aparece la figura del narrador. Este género está destinado a ser
representado, por lo que abarca todo lo escrito para el teatro. El fin
de una obra del género dramático, aunque puede ser leída, es su
representación en un escenario ante unos espectadores.
Esta tarea es llevada a cabo por los actores, que encarnan a
los personajes y que son conducidos por un director.

ORIGEN DEL TEATRO.

El género dramático tuvo su origen en Grecia. Al comienzo, las
representaciones teatrales estaban relacionadas con el culto a Dionisio,
dios del vino y la alegría, y poseían por lo tanto un carácter sagrado.

Una obra dramática se caracteriza porque

los acontecimientos son entregados
directamente a través de la conversación de
los personajes, quienes presentan un
problema denominado conflicto dramático.

Ejemplo:
CERDO: Por las bellotas de mi tío Abelardo, no está hoy la Ratita… ¡Bellotas podridas! Iré a
comer algo y pasaré a ver si la veo.
(Sale el Cerdo).
(Entra la Ratita Presumida, lleva puesta su nuevo chaleco; se la ve muy guapa).
(Enseguida entra el Gallo).
GALLO: Ratita presumida, qué guapa estás hoy.
RATITA: Muchas gracias, señor Gallo.

*Los textos dramáticos están escritos

por un dramaturgo.

*Las obras teatrales están destinadas

a ser representadas. La representación
de una
NOTA IMPORTANTE: LAobra
OBRAdramática encargada
DRAMÁTICA ESTÁdel
ESCRITA, LA OBRA DE TEATRO ESTÁ
ACTUADA. director o guionista.
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ESTRUCTURA DE LA OBRA DRAMÁTICA

Una obra dramática tiene una estructura interna (la historia) y externa (la foma de ordenar su
escritura).
-La ESTRUCTURA INTERNA está conformada por:

PRESENTACIÓN O EXPOSICIÓN:
Es el principio de la obra y en ella se presentan los datos más importantes de la obra.
Normalmente, en las obras que están divididas en actos, la presentación corresponde al
primer acto.

NUDO O CONFLICTO:
Es la segunda parte de la obra, generalmente la más larga. Coincide con el momento de
mayor tensión y donde la trama se complica. Este punto lo denominamos clímax. La mayor
parte de las veces, el segundo acto, que coincide con el desarrollo de la obra, llega a su fin
una vez producido el clímax.

DESENLACE:
Es el momento en que se resuelve el problema planteado en el desarrollo de la obra.

-La ESTRUCTURA EXTERNA está conformada por:

 ACTO: Cada parte en que está dividida la obra dramática. Puede haber obras de un solo
acto. Los actos están marcados por la caída del telón.

 ESCENA: Marca la entrada o salida de un personaje del escenario. Los actos se dividen
en escenas. Un acto puede tener varias escenas.

 CUADRO: Son las distintas ambientaciones (decoración) de la obra teatral.

ELEMENTOS DEL GÉNERO DRAMÁTICO

 ACCIÓN: Son todos los acontecimientos que suceden en escena durante la
representación relacionados con la actuación y las situaciones que afectan a los
personajes.

 PERSONAJES: Son quienes llevan a cabo la acción dramática a través del diálogo. Se
dividen en:
 PROTAGONISTA: el que quiere lograr algo.
 ANTAGONISTA: el que se opone al protagonista.
 SECUNDARIOS: ayudan al protagonista o al antagonista.

 TIEMPO: Se refiere a cuánto tiempo transcurre para los personajes, no cuánto se demora
la obra teatral o la obra dramática.

 DIÁLOGO: Las conversaciones que los personajes mantienen entre sí hacen que la
acción avance. Estas conversaciones se pueden producir entre dos o más personajes.

 ACOTACIÓN: Se trata de aclaraciones que el autor de la obra teatral realiza sobre cómo
debe ser el decorado, cómo se tienen que mover los personajes, qué gestos deben
hacer... (Normalmente entre paréntesis o con letra cursiva), no pueden ser pronunciadas
durante una representación.

 MONÓLOGO: discurso que un personaje, normalmente solo sobre el escenario,

pronuncia para sí mismo a modo de pensamiento o reflexión, aunque en realidad el
receptor último es el público. Suele tener un carácter lírico y reflexivo y una extensión
considerable.

 APARTE: consiste en que un personaje habla hacia el público y se supone que el resto
de los personajes que están en escena no lo escuchan.
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GÉNEROS DRAMÁTICOS:
LA TRAGEDIA: que es una forma dramática que tuvo su origen en la antigüedad.
Habitualmente el conflicto trágico es producto de la ruptura del orden del mundo, evento que
enfrenta a los personajes con un destino inexorable. El gran modelo de la tragedia como
forma dramática lo encontramos en las obras de los clásicos griegos.

Los personajes de las tragedias suelen estar dominados por fuertes sentimientos, como el
amor, el odio, envidia, etc. Entre los grandes autores de las tragedias podemos destacar al
escritor inglés William Shakespeare.

LA COMEDIA: es una forma en la que la acción dramática discurre de manera opuesta a la

tragedia. Si en la tragedia los personajes cambian de un estado favorable a uno
desfavorable, en la comedia se da un ascenso en el estado de los personajes.

EL DRAMA: A diferencia de las formas anteriores, el drama no tiene un carácter definido,

sino que en él se combinan indistintamente aspectos trágicos y cómicos. Esto se debe a que
el drama pretende representar la vida tal cual es, razón por la cual, tiende a tratar los asuntos
de forma menos rígida que la tragedia y la comedia.

Aplicando lo aprendido
1 Lee atentamente el siguiente texto:
“DON GATO Y EL TESORO DEL PIRATAÑAU”
Personajes: -Don Gato. (Amarillo, usa una capa)
-Gatomens (Plomo, usa un sombrero con una pluma)
-Perro Ronquete. (Quiltro corriente, cola peluda, se viste como reggetonero)
- La Luna. (Redonda y blanca)
(Escenario: Un patio grande, de noche. En un costado del escenario, una casa grande, de
perro. Cerca de la casa, un plato de perro. Los dos gatos están al otro lado del escenario)

Don Gato: (caminando) Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete. Siete pasos grandes. ¿Qué
más, Gatomens?
Gatomens: Un paso hacia allá (indica a la derecha)
Don Gato: (Da el paso) Muy bien. ¿Qué más?
Gatomens: (Indica a la dirección contraria) Un paso hacia acá.
Don Gato: (Da el paso, y mira sorprendido) ¿Pero, ¿cómo? ¡Llegué al mismo punto!
¡Gatomens, tú no sabes leer!
Gatomens: ¡Requetegatoñau! ¡Sí sé leer! Aquí dice…
Don Gato: (Le arrebata el papel, y habla remedando a Gatomens). Aquí dice, aquí dice…
(Serio) Aquí dice: Uno para la derecha y otro hacia la izquierda.
Gatomens: ¡Es lo mismo! Uno para allá y otro para acá.
Don Gato: (Pensando) Mmmmmmmmm… Tienes razón. Seguro que es para despistar.
Sigue leyendo (Le devuelve el papel)
Gatomens: Recuéstese en el suelo, y ruede, ruede, ruede…
Don Gato: ¿Hasta dónde?
Gatomens: Hasta que deje de rodar.
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Don Gato: ¿Me estás agarrando para el tandeo?

(Aparece la Luna)
Luna: No seas tan mal genio, Don Gato. Rueda no más, porque así llegarás al lugar donde
está escondido el tesoro del Piratañau.
Don Gato: Está bien (Rueda, y choca con la casa del Perro Ronquete). ¿Acaso aquí está el
tesoro? ¡No puedo creerlo!
Perro Ronquete: (Saliendo de la casa) ¡Guau, guau, guau! ¿Quién molesta? ¿Un gato?
Don Gato: (Temblando) No soy un gato, soy un… un…conejo.
Perro Ronquete: Entonces salta como conejo.
Don Gato: ¡No puedo! Te confesaré la verdad. Estamos buscando el tesoro del Piratañau.
Perro Ronquete: No sigas buscando, yo ya lo encontré. Mira. (Le muestra un baúl) Y no te
doy nada, porque los gatos me caen mal. Si no me dejas tranquilo, te morderé.
Gatomens: Él es un enemigo, Don Gato.
Luna: Te hicieron leso, Don Gato. El mapa era de un tesoro ajeno.
Gatomens: Para otra vez será, Don Gato.
Don Gato: ¡Malvado Piratañau! Me vendió un mapa de un tesoro que ya había sido
descubierto. ¡Ñau, ñau! (Rompe el mapa)

Responde las siguientes preguntas

1 ¿Quiénes son los personajes del texto?
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2 ¿Quién es el protagonista del texto? …………………………………………………………….
3 ¿Quién es el antagonista? ……………………………………………………………………….

4 ¿Cuál es el escenario de esta obra

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5 ¿Cuál es la presentación de esta obra?
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6 ¿Cuál es el conflicto (problema) de esta historia?
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7 ¿Cuál es el desenlace de esta historia?
……………………………………………………………………………………………………….……
8 ¿Cuántas acotaciones hay?……………………………………………………………………….

9 ¿Cuál es el primer diálogo del Perro Ronquete?

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10 ¿Cómo se reconocen las acotaciones?
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11 ¿Por qué Don Gato pensó que Gatomens no sabía leer?
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12 ¿Sabía leer Gatomens? ¿Cómo lo sabes?
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13 ¿Cuáles eran los sentimientos del Perro Ronquete?
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14 ¿Qué característica psicológica corresponde a Don Gato?
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15 ¿Qué señaló la Luna acerca del mapa?
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16 ¿Dónde estaba el tesoro?
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17 ¿Por qué Don Gato dijo que era un conejo?
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18 ¿Para qué sirve la palabra “Requetegatoñau”?
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19 ¿Qué ocurrió cuando Don Gato le confesó al Perro Ronquete que estaba buscando el
tesoro?
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20 ¿Cuál indicación Gatomens le dio a Don Gato para encontrar el tesoro?
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