Pasos, fases o etapas de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

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actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.
El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de
refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
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EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
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óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

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Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

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cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

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cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
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problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
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en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

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problema (función objetivo y restricciones).
Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por
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si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
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manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.
El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de
refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
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minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
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algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
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óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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comienza siendo factible, pero no óptima).
Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por
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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

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Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios
simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex de las dos fases.

Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

integrante desarrolló la totalidad de las actividades de tipo individual y
de forma manual y formulada en excel, antes de iniciar la parte
colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
actividad.

El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
aprendizaje a desarrollar:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
promociones de cada tipo debe vender para generar mayor utilidad con
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minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
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selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

el método simplex algebraico primal si el ejercicio es de maximización; o
resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
óptima, en comparación con el método simplex algebraico primal que
comienza siendo factible, pero no óptima).

Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

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manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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los recursos disponibles? ¿Este ejercicio es maximización o de
minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

simétricos planteados a continuación y desarrollar las siguientes
actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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método simplex algebraico dual la solución comienza siendo infactible y
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colaborativa, así como los errores cometidos en el desarrollo de la
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El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

refrigerios para niños y cada uno de ellos está compuesto de la siguiente
manera: Primera Promoción: 1 fruta, 1 bocadillo y 1 yogurt, Segunda
Promoción: 2 frutas y 1 yogurt, Tercera Promoción: 3 frutas.
Diariamente cuenta con 50 frutas, 45 bocadillos y 70 Yogures. Teniendo
en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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minimización?Pasos, fases o etapas de la estrategia de
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Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

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actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
problema ha seleccionado para que sus compañeros de grupo realicen la
selección de otro diferente a los ya seleccionados.

EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

si su problema es de maximización o de minimización, construir el
cuadro resumen y definir: las variables, el modelo canónico del
problema (función objetivo y restricciones) y el modelo estándar del
problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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resolver y formular el ejercicio de forma manual por el método simplex
algebraico dual si el ejercicio es de minimización. (Recuerde que en el
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Paso 4: Realimentar los aportes realizados en el foro, resaltando si cada

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en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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El supermercado EL Porvenir maneja tres tipos de promociones de

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en cuenta que las promociones se venden a $2000 pesos. ¿Cuántas
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Cada uno de los estudiantes debe escoger uno de los 5 ejercicios

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actividades de manera individual. Cada estudiante debe manifestar cual
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EJEMPLO: “Escojo el ejercicio 1 y lo manifiesto en el foro”.

Paso 1. A partir de la narración del problema, el estudiante debe definir

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problema (función objetivo y restricciones).

Paso 2. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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Paso 3. Resolver y formular el ejercicio de forma manual en excel por

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