EL INFORME Y LAS NORMAS ICONTEC PARA PRESENTACIÓN DE

INFORMES

Fredy Alexánder Daza Baquero

SENA
CENTRO DE SERVIOS FINANCIEROS
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
BOGOTA
24 DE MAYO DE 2015
EL INFORME Y LAS NORMAS ICONTEC PARA PRESENTACIÓN DE
INFORMES

Fredy Alexánder Daza Baquero

Ángela Amaya

SENA
CENTRO DE SERVIOS FINANCIEROS
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
BOGOTA
24 DE MAYO DE 2015
 TABLA DE CONTENIDO

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2: EL INFORME Y LAS NORMAS ICONTEC PARA

PRESENTACIÓN DE INFORMES 4

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL: 4

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO 6

3.3.1 6
COMUNICACIÓN EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA 8
3.3.2 9
LOS RASCACIELOS Y LAS CIUDADES MODERNAS 13
3.3.4 20
3.3.5 20
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2: EL INFORME Y LAS NORMAS ICONTEC PARA
PRESENTACIÓN DE INFORMES

3.1 Actividades de reflexión inicial:

Para el caso de quienes laboran: Si usted está laborando en una empresa u organización y en
el lugar de trabajo le piden

Realizar un informe sobre La Gestión en su cargo durante el último año.

¿Cuál sería el propósito de su informe? es decir, ¿Por qué escribiría el informe?

R El propósito de mi informe seria contar de manera resumida y lo más clara posible la

rendición de resultados sobre gestiones realizadas durante mi gestión, de igual modo los
avances que haya realizado en procesos que estén a mi cargo y el desarrollo de proyectos
que se estén ejecutando o que se hallan terminado.

¿Quién o quiénes se benefician del informe? ¿Cómo se benefician?

R El principal beneficiario del informe seria el área o dirección a la cual pertenezca, ya que
muestra de una manera puntual la gestión y trabajo que se ha venido desarrollando.

¿Quién debe recibirlos o quiénes serían los destinatarios o lectores?

R Los destinatarios de mi informe serían los jefes inmediatos o las áreas que así lo hayan
solicitado.

De acuerdo al tipo de lectores ¿usted escribiría de forma diferente o escribiría en las mismas
condiciones? Explique.

R Dependiendo el objeto del informe y el destinatario del mismo redactaría de forma

distinta, debido a que muchas veces se debe utilizar un lenguaje técnico que muchos no
comprenderían y que en otros casos no serían necesarios.

Ahora sí, elabore de forma individual el informe de una hoja teniendo en cuenta las siguientes
características:

o Corto, pero completo (conciso)

o Contiene sólo lo que es necesario.
o Simple, escrito correctamente.
o Sin repeticiones ni redundancias.
o Sin sermones ni discursos.

4
Bogotá D. C., 27 de Abril de 2015

Señor:
Jesús Ismael Gómez Jiménez
Gerente General
Hotel María Isabel Bogotá
La ciudad

Asunto: Informe de desempeño

Respetado Señor Gómez

Como aparece descrito en el asunto, me permito comparecer un resumen detallado de lo que

ha sido mi desempeño en lo que va corrido del año durante mi gestión como asistente de
gerencia del Hotel María Isabel Bogotá:

En primera instancia se han ejecutado las obras que estaban pendientes en el Caviar Hotel
cumpliendo los tiempos establecidos para el mismo, dichas remodelaciones comprenden el
cambio de pisos, arreglo de los tanques de almacenamiento de agua, construcción de los dos
saunas ubicados en el segundo y tercer piso, de igual forma la modernización del equipo de
cocina. Se reestructuro el cableado que apoya la red interna de trabajo. Según el presupuesto
aprobado se usó solo el 80% y el excedente se hizo devolución al área de tesorería, dejando
constancia de los gastos que implico los trabajos en este punto de venta.

Al igual se realizaron las obras de cambio de maderas y mosaicos del sauna y turco de las
instalaciones del Shamrock Hotel, el cual tardo 2 semanas en las adecuaciones, de acuerdo a
lo ordenado por la Gerencia que usted preside se dio orden a la toma de fotos y material
publicitario anunciando la mejora de nuestras instalaciones, trayendo consigo un incremento
de huéspedes de un 60% comparado a años anteriores, vale la pena recalcar que los fines de
semana no tenemos habitaciones disponibles.

Cualquier duda que tenga con respecto al siguiente documento, no dude en informármela.

Agradezco su atención.

Cordialmente;

Fredy Alexánder Daza Baquero

Asistente de Gerencia Nocturno
Hotel María Isabel Bogotá

5
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

3.3.1 De manera individual, realice lectura autorregulada del capítulo 1: COMUNICACIÓN

Y REDACCIÓN Páginas 7 a la 9 del libro DOMINE SU LENGUAJE. CÓMO ESCRIBIR
CORRECTAMENTE, del autor Gastón Fernández de la Torriente. Con base a la anterior
lectura, conteste en su portafolio, carpeta de evidencias o cuaderno las preguntas que se
encuentran en las páginas 10 y 11.

¿Cuál es la Importancia de la comunicación en el mundo de hoy?

R Nos permite trasmitir nuestras ideas y sentimientos de una manera clara y directa
permitiendo una interacción con los individuos a los cuales estamos haciendo estamos
trasmitiendo dichos elementos.

¿Cuáles son los elementos que intervienen en toda comunicación?

R Para podernos comunicar es necesario un emisor, un canal (sea oral o escrito) para
trasmitir el mensaje y un receptor.

CANAL O
EMISOR RECEPTOR
MENSAJE

¿Cuál es la diferencia entre la comunicación oral y la escrita?

R La comunicación oral nos permite transmitir un mensaje de manera directa sin necesidad
de acudir a ningún medio escrito, en cambio la comunicación oral requerimos de
elementos físicos para transmitir un mensaje por medio de letras y signos de puntuación.
Sin embargo la ventaja de la comunicación escrita nos permite tener una base sólida o
constancia física del mensaje.

Enumere los requisitos o cualidades de la comunicación escrita.

R Claridad.
Brevedad.
Precisión.
Corrección.
Totalidad.
Originalidad.

6
¿Qué se entiende por claridad en la comunicación? ¿Qué representan para usted claridad y la
precisión?

R Claridad es transmitir una idea de tal manera que no represente mucho esfuerzo de
entender para el receptor.
La claridad en el contexto de comunicación como lo mencione anteriormente es dar a
conocer una idea lo más limpia posible para la fácil asimilación por parte del receptor
mientras que precisión ya es ir a una idea puntual para transmitir un mensaje corto y sin
rodeos.

Explique por qué, a su juicio la falta de originalidad en un escrito puede impedir una
comunicación efectiva.

R Según mi punto de vista, cada persona piensa y siente de diferentes maneras, debido a
esto, poseemos diversidad de culturas, pensamiento, etc. La falta de originalidad en los
textos que cada persona redacta, puede no dejar ver lo que piensa realmente esa persona
con respecto a un tema o hecho que esté pasando o que ya ha sido parte del pasado. Es
importante conocer los diferentes puntos de vista de las personas que nos rodean para así
mismo ser tolerantes y construir una mejor sociedad.

¿Qué entiende usted por redactar?

R Redactar es escribir de forma coherente, armoniosa y ordenada una idea con relación a
un tema o lo que deseemos transmitir en el escrito.

Haga en una hoja aparte una breve composición sobre el papel de la comunicación en una
sociedad democrática. Siga en su redacción las normas y reglas que en este capítulo se
explican.

7
 COMUNICACIÓN EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA

La comunicación nos permite transmitir de forma clara, nuestro pensamiento con respecto a
una idea o tema en específico, en este caso el papel en la democracia juega un papel crucial.
Sobre todo para el manejo de los diferentes organismos que intervienen para la dirección
política de un país.

Sin dicha comunicación la ciudadanía no tendría como referente las actividades, que realicen
nuestros legisladores con relación a los temas que intervienen la economía, la parte social,
cultural, educativa de nuestra nación. Aparte de esto, nos permite a nosotros mismo expresar
nuestros puntos de vista y establecer debates con relación a las decisiones que se tomen y
que afecten de forma directa nuestro diario vivir.

Por medio de los diversos medios de comunicación permanecemos al tanto de lo que pasa en
regiones distintas a las que nos encontramos viviendo, teniendo como referente temas
sociales que día a día afectan la estructura de la sociedad actual. Muchas veces damos por
hecho que temas rurales o que pasan en otras partes del país no nos afectan, sin embargo
tiene un impacto socio económico, que afecta las arcas de la nación.

Debido a la falta de comunicación y tolerancia, vemos día a día casos en los cuales
intervienen muchas veces casos absurdos, riñas, disputas, inclusive una guerra que los únicos
beneficiados son unos pocos y afectan al resto de la sociedad. Hoy día vivimos en un mundo
en el cual vale más mi opinión que la de los demás, pero dicho caso genera mucho más
conflicto, ya que no se respeta el derecho al libre pensamiento.

En conclusión un país democrático debe tener una comunicación, directa fluida y sobre todo
transparente, que evidencie lo que realmente está ocurriendo y de qué forma está afectando
a las comunidades, debido a que no precisamente se habla con la verdad o se manipula la
información, se tienden a cometer errores administrativos en los cuales la sociedad es la única
perjudicada pagando más impuestos y generando un déficit para inversiones que realmente
son importantes y que toca dejar en segundo plano para suplir las falencias por acciones
cometidas por otros o simplemente porque no se habló desde un momento con claridad con
respecto a la situación que haya ocurrido en su momento.

8
3.3.2 De manera individual realice lectura autorregulada del capítulo 9: EL INFORME.
Páginas 99 a la 103 del libro DOMINE SU LENGUAJE. CÓMO ESCRIBIR
CORRECTAMENTE, de del autor Gastón Fernández de la Torriente. Con base a la anterior
lectura conteste en su portafolio o carpeta de evidencias o cuaderno, las preguntas que se
encuentran en las páginas 104 a la 106.

¿Cuáles son las ventajas del informe sobre otro tipo de comunicación?

R Es un medio escrito en el cual podemos presentar de manera clara y pormenorizada, el

resumen de las actividades que se han realizado hasta el momento, partiendo de datos
comprobados, lo cual nos permite ver las falencias, logros y cosas a mejorar para un
mejor desempeño de lo que estemos realizando.

Señale brevemente las diferencias entre el informe expositivo, el interpretativo y el

demostrativo

R El Informe expositivo nos permite narrar una situación tal cual es, sin que intervengas
procesos de análisis o interpretación, se debe dar al lector una idea clara de lo que se está
queriendo transmitir por medio de este tipo de informe, El informe interpretativo sirve
para aclarar hechos o conceptos de algún tema en específico. Dichos informes permiten
tener una idea de lo que se está haciendo con base a evidencias que lo corroboren para
una toma de decisión acertada. Sin embargo el informe demostrativo es aquel que nos
permite dar a conocer al lector una idea clara, exacta y concisa, sin que este tenga que
estar cuestionándose sobre dicho tema e indagar en otras fuentes. Solo con los hechos
que respaldan este informe se dará al lector la facilidad de entender lo que el autor quiso
decir desde un principio.

Enumere los requisitos que deben seguirse en la redacción de un informe.

R Debe ser sobrio

Se deben evitar frases largas
Ser objetivo
Mencionar la mayor cantidad de datos
Ser imparcial.
No ser pasivo, ser definido
No repetir palabras innecesariamente
No Abusar de tecnicismos

¿Es correcto que en un informe se trate de beneficiar los intereses personales de quien ha
ordenado su preparación? ¿Por qué?

R Es una práctica deshonesta, debido a que no se están relatando los hechos como deben de
ser y muchas veces se pueden estar ocultando elementos que son primordiales que afectan
en cierta manera algún proceso y que debido al servilismo, estaríamos fomentando esta

9
 falencia en vez de acudir a una posible solución radical del tema. Aparte no se estaría
dando el valor que requiere realmente el informe.

¿Qué se logra con la subdivisión del informe en epígrafes?

R Reduce el contenido del informe, centrando ideas claras y de fácil entendimiento por
parte del lector.

¿Qué particularidades debe contener la presentación del informe?

R El informe puede ser presentado en forma de carta o memorando, sin embargo se puede
seguir una estructura más compleja cuando se trata del resultado de una investigación o
sustentación de trabajos. Para este caso se debe tener en cuenta lo siguiente:

- Cubierta o caratula
- Título del informe
- Presentación del informe
- Índice o contenido
- Informe propiamente dicho
- Aprendices
- Bibliografía

¿En qué parte se divide el informe propiamente dicho?

R El informe propiamente dicho se divide en:

- Introducción
- Texto, subdividido en epígrafes, si fuera muy extenso
- Conclusiones
- Sugerencias o recomendaciones

¿Cuándo es recomendable que se acompañen apéndices al informe? ¿Cómo deberán usarse?

R Cuando se presentan situaciones controvertidas o intereses contrapuestos, dichos

documentos adjuntos complementan la información del texto y enriquece su valor
informativo.

Los apéndices deben ser parte del informe para lo cual se deben enumerar cada apéndice
para una corroboración por parte del lector, se debe hacer coincidir el texto del informe
con lo que dice el apéndice respectivo, encerrado entre paréntesis este último, se deben
enumerar como apéndices cuadros, mapas, estadísticas para que formen parte esencial
del informe.

¿Cuál es la finalidad de las citas en el informe?

10
R Las citas, son textos que no pertenecen a autor pero ayudan a complementar una idea de
una manera precisa basado en autores que respalden lo que se está escribiendo

Realice lectura autorregulada del capítulo 6: EL INFORME. Páginas 85 a la 100 del libro
Comunicación Escrita. Manual periodístico y literario, de los autores AGUILAR TREJO
Martha, REYES CARMONA Rebeca y AMATE ZUÑIGA Fernando.

Revisa el texto expositivo siguiente, léelo y compruebe sus características.

Para los hombres los árboles de navidad tienen un significado muy especial: en
todas las culturas encontramos que el árbol tiene cierto significado antropológico,
místico y poético, se le tiene cierta reverencia por los beneficios que aporta al
hombre. Para algunas culturas, el árbol tiene un significado místico, ya que
representan el medio de la unión del cielo y la tierra: ahonda sus raíces en la tierra
y se levanta hasta el cielo, por eso en muchas religiones, sobre todo en las
orientales, el árbol es un signo de encuentro con lo sagrado, del encuentro del
hombre con la divinidad y de la divinidad con el hombre. Es muy común el que los
aboles estén relacionados con la fecundidad, el crecimiento, la sabiduría y la
longevidad. En Mesoamérica, el ahuehuete es considerado sagrado. Las tribus
nórdicas europeas y americanas como los druidas tenían arboles sagrados
alrededor de los cuales se reunían para ritualmente entrar en comunión con Dios.

Contesta las preguntas siguientes:

¿Cuál es el tema del texto?

R La importancia de los árboles en diferentes culturas.

¿Qué características expositivas tiene?

R Señala aspectos puntuales sobre el significado que las diferentes culturas le daban al árbol
y la importancia que este tenía en la religión.

¿A qué rama del conocimiento pertenece? ¿Cómo lo sabes?

R Histórico y Religión, por la manera que habla de la veneración e importancia que tenían
para las culturas el árbol, así mismo de los rituales que alrededor de estos se hacía.

¿Qué clase de palabras utiliza el autor y que hace con los términos pocos usuales?

R Utiliza tecnicismos de fácil comprensión y a los términos que poco son usuales, los
combina con otros para resaltar el significado de este.

11
Entrega a tu maestro un informe expositivo acerca de un tema de tu interés con las
características vistas en este capítulo; Realiza una pequeña investigación en donde apliques
los conceptos aprendidos en este capítulo.

12
LOS RASCACIELOS Y LAS CIUDADES MODERNAS

Fredy Alexánder Daza Baquero

SENA
CENTRO DE SERVIOS FINANCIEROS
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
BOGOTA
MAYO DE 2015
LOS RASCACIELOS Y LAS CIUDADES MODERNAS

13
 Fredy Alexánder Daza Baquero

INFORME

Ángela Amaya

SENA
CENTRO DE SERVIOS FINANCIEROS
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
BOGOTA
2 DE MAYO DE 2015

14
 INTRODUCCION

El presente informe nos permite hacernos una idea del surgimiento de urbes en lugares que
inicialmente se podrían considerar hostiles, y como esa realidad se vive actualmente en
nuestra ciudad.

Bogotá como capital del país, debe significar sinónimo de desarrollo urbanístico,
arquitectónico y económico. Sin embargo vemos en ciudades como Medellín a sobresalido,
gracias a sus políticas urbanísticas y de un control estricto de sus recursos basados en una
administración bien dirigida.

A continuación realizaremos una apreciación más profunda del tema mencionado

anteriormente.

Hoy en día el uso del suelo se ha visto afectado por la falta de espacio para construir en las
ciudades, unas de las preguntas planteadas es ¿Cómo seguir albergando población en un sitio

15
donde no hay más para expandir ciudades? Una de las soluciones planteadas es la
construcción vertical, sin embargo esto supone un verdadero reto para los diseñadores que
día a día buscan crear edificios cada vez más altos y con mayor nivel de complejidad, en este
aspecto, se deben tener en cuenta el tema de servicios públicos, si bien este tipo de
edificaciones cuentan con todos los servicios, es una tarea apoteótica el poder hacer un
montaje y diseño acorde al diseño final de la edificación. En países donde la escases del agua
es uno de sus principales problemas se debe ver la necesidad de utilizar elementos eléctricos
para bombear y tener una presión constante de agua para el sustento de todo un edificio, así
mismo la cantidad de cobre utilizado en la instalación de redes eléctricas, cables de datos,
fibras para servicios de telecomunicaciones entre toros, representan un alto costo, sin
embargo precisamente el costo de dichos materiales y de la construcción en si de
edificaciones de este tipo se ve compensado con el costo de venta y la valorización a la cual
se ve sometidas dichas edificaciones con las valorizaciones anuales.
Lo que años atrás considerábamos una verdadera locura, hoy en día nos parece lo más normal
de este mundo, ejemplo de ello está las Vegas o el majestuoso Dubái, cuyos rascacielos, sobre
salen en mitad del desierto. “A medida que vas llegando a Dubái, empiezas a ver la maraña
de rascacielos que componen la mayor parte de la ciudad. Una ciudad de rascacielos en mitad
del desierto, algo muy inaudito, en realidad.”1
¿Cómo fue posible construir semejantes ciudades, con una irrigación de agua colosal, con
Green para golf 5 estrellas, imponentes fuentes, avenidas que parecen autopistas. Una vida
donde vale más el lujo, el diseño y el poder adquisitivo. “Construida en medio del desierto,
en esta ciudad de los Emiratos Árabes Unidos todo es exagerado: shoppings con pistas de
esquí y rascacielos enormes en una de las urbes más cosmopolitas del mundo. Si tuviste la
oportunidad de conocer Dubái”2
Trayendo la realidad de rascacielos a Colombia en especial a Bogotá, se ha desatado un Boom
por la construcción de BD Bacatá. Cuya altura será de 62 pisos, superando en 14 pisos a la
actual torre Colpatria, emblema de Bogotá y el centro internacional. La ciudad cuenta con
mega obras que darán un atractivo financiero y turístico, lo cual genera nuevas entradas de
inversión para la ciudad, “Tuvieron que pasar casi cuarenta años para que en Colombia se
volviera a hablar de rascacielos o, por lo menos, de edificios de gran altura”3 Sin embargo
Colombia ocupa el puesto número cuatro en los edificios mas altos de Suramérica, superado
por la gran torre de chile con 300 metros de altura, seguido de parque central (Torre este) con
una altura de 225 metros, parque central oeste con una altura de 225 metros y la torre
Colpatria con una altura de 196 metros, el centro de comercio de Bogotá (Antigua torre
Bancafé) en pleno centro de la ciudad, ocupa el puesto número seis con una altura de 190
metros, la torre de Cali ocupa el puesto número ocho con una altura de 183 metros.4 Sin
embargo la construcción del BD Bacatá logró destronar la emblemática torre Colpatria como
icono de altura de la capital del país.

1 http://vueltaalmundosabrosa.blogspot.com/2013/11/dubai-una-urbe-en-el-desierto.html
2 http://www.lugaresdeviaje.com/nota/dubai-oasis-del-lujo
3 http://www.portafolio.co/economia/ciudades-colombia-rascacielos
4 http://www.diariodelhuila.com/variedades/colombia-con-tres-de-los-rascacielos-mas-grandes-del-

continente-cdgint20150202180224102

16
Si bien es cierto que dichas construcciones benefician a unos pocos, la idea con el tiempo es
establecer las construcciones verticales como una solución para la demanda de vivienda
propia para muchas familias que así lo necesitan.

17
 CONCLUSIONES

Con base a los artículos publicados y haciendo un paralelo de avance tecnológico y

construcción, podemos decir que Colombia se enfrenta a múltiples retos los cuales traerán
nuevas inversiones, lo que conlleva a generación de empleo y posibilidades de cambiar el
paisaje urbanístico de nuestra ciudad.
El problema radica en la falta de vías que permitan una circulación eficiente del parque
automotor que se encuentra en pleno caos en estos momentos en la ciudad. Planes de
mejoramiento, mantenimiento de la malla vial, permitirán tener mayores inversiones en la
ciudad como tal.

18
 BIBLIOGRAFIA

http://vueltaalmundosabrosa.blogspot.com/2013/11/dubai-una-urbe-en-el-desierto.html

http://www.lugaresdeviaje.com/nota/dubai-oasis-del-lujo

http://www.portafolio.co/economia/ciudades-colombia-rascacielos

http://www.diariodelhuila.com/variedades/colombia-con-tres-de-los-rascacielos-mas-
grandes-del-continente-cdgint20150202180224102

19
3.3.4 Participe en la socialización en plenaria organizada por su instructor, con lo que se
compartirán los conocimientos acerca de las actividades desarrolladas sobre EL INFORME.

3.3.5 Realice lectura autorregulada del capítulo 7: EL ENSAYO. Páginas 101 a la 110 del
libro Comunicación Escrita. Manual periodístico y literario, de los autores AGUILAR
TREJO Martha, REYES CARMONA Rebeca y AMATE ZUÑIGA Fernando.

Investiga y redacta en forma resumida la biografía de Alfonso reyes

ALFONSO REYES OCHOA.

(Monterrey, 1889 - Ciudad de México, 1959) Ensayista, crítico, poeta y narrador mexicano,
relacionado con la mejor tradición literaria occidental, desde la antigüedad grecolatina hasta
las creaciones de Mallarmé y la estética simbolista. Ejerció un notable magisterio en la
cultura de su tiempo, promovió la fundación de sólidas instituciones dedicadas a la difusión
del conocimiento, y marcó la obra de casi todos los escritores mexicanos posteriores a él,
como Octavio Paz y Carlos Fuentes.

Hijo de Bernardo Reyes, gobernador de Nuevo León, y figura muy cercana a Porfirio Díaz,
tuvo una infancia rica en lecturas y experiencias vitales. En la ciudad de México perteneció
al brillante grupo intelectual de la Escuela Nacional Preparatoria. Junto con Henríquez Ureña,
Antonio Caso y José Vasconcelos fundó el Ateneo de la Juventud, agrupación cultural que
pretendía un México moderno y contemporáneo del mundo.

Siendo aún muy joven concluyó la carrera de leyes y partió a Europa, hondamente afectado
por el asesinato de su padre, durante la etapa de la Revolución mexicana que marcó el fin del
gobierno democrático encabezado por Francisco I. Madero. Como miembro del servicio
exterior mexicano se afincó en París en 1914, y allí publicó su volumen Cuestiones estéticas.
Estudiar los fundamentos de la creación poética y literaria fue una preocupación recurrente
de su obra a lo largo de medio siglo.

A consecuencia de la primera guerra mundial se trasladó a España, donde compartió trabajos

y experiencias con Juan Ramón Jiménez, José Ortega y Gasset y Ramón Gómez de la Serna.
En esa etapa perfeccionó su manejo de la lengua española, uno de los rasgos que
caracterizaron su estilo: riqueza de vocablos y giros expresivos, construcciones gramaticales
poco frecuentes, uso de arcaísmos y matices delicados del significado.

Con Visión de Anáhuac (1915) conjuró cualquier acusación de extranjerizante. Esa obra se
considera una de las visiones más lúcidas y poéticas del México prehispánico y es, hasta la
fecha, lectura obligada en los cursos de cultura mexicana. Promotor de una "aristocracia del
pensamiento", ofrecía un colorido sincretismo de la cultura occidental y la raíz indígena,
dominado por la tríada platónica: la verdad, la bondad y la belleza.

Para 1927 ya era embajador en Argentina, donde impulsó la obra del por entonces joven
Jorge Luis Borges, quien puso a su consideración el manuscrito de El Aleph y le profesó

20
agradecida admiración el resto de su vida. Tras una estancia en Brasil, donde escribió el
volumen Romances del río de enero (1933) se afincó definitivamente en México en una casa-
biblioteca, hoy museo dedicado a él, que lleva el nombre de Capilla Alfonsina.
Durante los veinte años siguientes alcanzó el máximo impulso creativo, y su figura de
educador se consolidó plenamente. Autor de una obra poética celebrada por sus
contemporáneos y las generaciones posteriores, y de una obra de ficción escasa pero
interesante, obtuvo no obstante sus mayores logros en el campo del ensayo, donde abordó
los más variados temas: la teoría literaria, la historia de Grecia, la novela policíaca y las raíces
históricas de México. Entre éstos cabe destacar Cuestiones gongorinas (1927), Tránsito de
Amado Nervo (1937), La experiencia literaria (1942), El deslinde (1944) y Los trabajos y los
días (1946).

En un conjunto apabullante de libros (compilados a excepción de los voluminosos Diarios y

una amplísima correspondencia en la serie Obras completas que publicó, en 28 tomos, el
Fondo de Cultura Económica) su escritura mantiene un tono siempre atractivo, aleccionador
y consistente, con momentos de brillo excepcional, como en el poema dramático Ifigenia
cruel (1924), sabia asimilación de la tradición griega, o en el cuento La Cena (incluido en El
plano oblicuo, 1920), precursor del realismo mágico y muy cercano al relato largo Aura de
Carlos Fuentes.

Relevante es también la Oración del 9 de febrero (1963), texto dedicado a la muerte de su

padre, que apareció póstumamente. Lo mismo escribió sobre el arte culinario (Memorias de
cocina y bodega, 1953) que operetas ligeras y humorísticas o poemas satíricos. Entre sus
obras de ficción son notables Árbol de pólvora (1953) y Los tres tesoros (1955), argumento
cinematográfico inspirado en un relato de R. L. Stevenson.

Miembro de la Academia Mexicana de la Lengua y del Colegio Nacional, fue fundador del
Instituto Francés de América Latina y de El Colegio de México, uno de los centros
académicos de alto nivel más prestigiosos del país. Por su casa transitaron Miguel Ángel
Asturias, Alejo Carpentier, los hermanos Henríquez Ureña, Salvador Novo, Xavier
Villaurrutia y J. Gorostiza, entre otros. Candidato al Premio Nobel en cuatro ocasiones, nunca
llegó a recibirlo; pero su constante entrega a la cultura, sus aportaciones a la literatura
mexicana y la calidad de su obra le valieron numerosos premios y reconocimientos públicos,
entre los que pueden destacarse por su significado el Premio Nacional de Literatura, que le
fue concedido en 1945, el Premio de Literatura Manuel Ávila Camacho (1953) y el del
Instituto Mexicano del Libro, que recibió en 1954. Pocas fueron, en definitiva, las actividades
culturales mexicanas que no se vieron influidas, dirigidas u orientadas por su gran maestría
y su incansable labor.

(Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/reyes.htm)

Investiga y parafrasea un ensayo de tu autor favorito

21
Ensayo del aborto en la adolescencia5 – Gutiérrez Geraldine

El aborto es un tema muy controvertido en la sociedad, ya que es un problema que

enfrentamos nuestro país y todo el mundo. Se da el aborto por la falta de información, que
debemos de obtener en la casa y en la escuela, recibimos información de otro tipo que no nos
benefician en nada y aun así, sabiendo que no es para un beneficio la seguimos obteniendo,
sin embargo, no nos ayudamos en tener información importante sobre la vida ya que para
mucha gente, con que estemos en este mundo es más que suficiente y que pasa con los que
no, que pasa con los que siguen estando adentro del vientre de la madre, ellos no se pueden
defender no nos pueden decir que quieren.

Podemos definir el aborto como la terminación de un embarazo. (Es la muerte y expulsión

del feto antes del tiempo previsto - antes de los 5 meses).

Quien no es consciente de la idea de dar vida a la vida, sin pensar que lo que está en el vientre
de una madre es precisamente un ser humano, una personita que aunque no hable, ni pueda
defenderse, tiene igualdad de derechos y condiciones que un ser adulto. Muchos miedos y
tabúes persisten en nuestra sociedad ocasionando a la vez una desinformación que
acrecientan las dudas de una madre, sin contar el cargo de conciencia que ella misma tendrá
que llevar por el resto de su vida

Muchas veces por un error, un desliz, un acto que fue un accidente, tomamos decisiones las
cuales como lo mencione anteriormente traerá no solo arrepentimiento psicológico sino
posibles problemas de salud para la madre gestante. Si las personas de hoy en día fueran más
conscientes de las diversas maneras de protección existentes, se evitarían embarazos no
deseados, y por consiguiente se detendría el flagelo del aborto que aqueja a todos los sectores
de la sociedad.

Nosotros no tenemos derecho de quitar la vida a un ser que no tiene la culpa por nuestras
irresponsabilidades, por lo contrario debemos sentirnos felices de dar vida a un pequeño ser,
quien llenara nuestra vida de alegrías.

Una buena asesoría, podría salvar vidas inocentes, darle el derecho a ser feliz, a vivir en un
mundo mejor el cual pueda que le dé una familia que no sea propiamente el de la madre, y
así no se incurrirá en culpas hacia futuro por parte de la madre.

A partir de la paráfrasis, redacta un resumen con las ideas principales.

R El autor aplica su punto de vista sobre la importancia social que tiene la práctica que tiene
el aborto, sus consecuencias a nivel psicológico y físico en las madres gestantes.

5 http://gerladinecomunicacionii.blogspot.com/

22
 Hace un llamado de atención a las adolescentes con respectos a los sistemas de
planificación existentes en la actualidad y recalca la importancia de estar bien informado
antes de tomar una decisión como la del aborto.

Selecciona una de las características del ensayo y redacta un escrito libre, de una cuartilla de
extensión, donde presentes tu punto de vista.

R Es de vital importancia para la salud publica el tema de aborto, pues si bien es un tema
delicado de tratar, hay que tener en cuenta que muchas veces, la mayoría de estos ocurren
debido a hachos no previstos por la madre, ya sea por enfermedades contraídas o temas
hormonales que hacen un embarazo fallido, también tenemos que tener en cuenta que en
nuestro país está permitido el aborto bajo cierto tipo de circunstancias. Aunque moral,
ética y religiosamente no se vea ético, también debemos ponernos en la situación de la
madre y la del infante que viene en camino, verificar su estado de salud, entre otras cosas.
Los índices de abortos cada día crecen y lo que más preocupa son el caso de clínicas
clandestinas en las cuales practican este tipo de procedimientos sin una correcta higiene
y poniendo en riesgo no solo la vida del feto sino de la propia madre. Este tema es muy
amplio y de mucho análisis, debido a que todos tenemos un punto de vista completamente
distinto y lo que principalmente se busca es defender la vida como derecho fundamental.

Lee con atención el siguiente ejemplo de ensayo:

Requisitos del buen maestro

A un hijo de familia que aspira a estudiar, no por la ganancia (pues un fin tan abyecto es
indigno de la gracia y favor de las Musas, además que se refiere depende de otro) ni tanto
por las comodidades externas como por las suyas propias, y para enriquecerse y adornarse en
su interior, con la finalidad más bien de convertirse en un hombre hábil que en un hombre
sabio, me gustaría que se pusiera cuidado en proporcionarle un conductor que tuviese la
cabeza antes bien hecha que bien llena y en quien, sin dejar ninguno de los dos aspectos de
lado, contasen más las costumbres y el entendimiento que la ciencia. Y que se compara en su
cargo de una manera nueva.
Suelen (los preceptores) no dejar de gritarnos al oído, como quien echa agua por el
embudo, y nuestra parte no consiste que en repetir lo que nos han dicho.
Me gustaría que corrigiese esa práctica y que desde un comienzo según los alcances del
alma que se le ha confiado, comenzase por hacerle salir a la palestra, determinándola a
saborear las cosas, elegirlas y discernirlas por si misma; unas veces abriéndole camino y otras
dejando que se lo abra ella sola. No quiero que se limite a inventar y hablar él solo. Quiero
que también escuche a su discípulo y luego hablaban ellos. “Obest plerunque iis qui discere
volunt auctoritas eorum qui docent” (La autoridad de los que enseñan perjudica la mayoría
de las veces a los que quieren aprender), dice Cicerón en De Natura Deorum.
MONTAGNE, Ensayos, Libro I, cap. XXVI.

Investiga el significado de las palabras siguientes:

23
Abyecto: Que comete actos despreciables o viles

Musas: Artes liberales, especialmente humanidades y poesía

Preceptores: Personas que en una casa acomodada se encargaba del cuidado y

educación de los niños

Palestra: Lugar en el que se celebran ejercicios literarios públicos o desde donde se

habla o actúa en público

Discernir: Distinguir por medio del intelecto una cosa de otra o varias cosas entre
ellas

Discípulo: Persona que recibe enseñanzas de un maestro o que sigue estudios en

una escuela.

Contesta: ¿Quién Fue Sócrates?

R fue un filósofo clásico ateniense considerado como uno de los más grandes, tanto de la
filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a
Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la
filosofía.6

¿Cuál es la idea principal del párrafo 1?

R El estudio como método de volverse hábil más no para llenarse en conocimientos en vano
y no aplicarlos de forma constructiva a la vida.

¿Cuál es la idea principal del párrafo 2?

R Aprender a escuchar y con base a lo que se escucha y al conocimiento propio llegar a una
sola conclusión por medio del debate, estar abierto a nuevas interpretaciones y puntos de
vista sobre temas en específico.

¿Cuáles son las conclusiones personales acerca de la lectura?

R La lectura puede llamar mucho la atención por la forma en la que fue escrita, sin embargo
causa confusión en los términos que usa, debido a que no son comúnmente usados en
nuestra jerga, de ahí conocer la importancia del contexto en el que se esta escribiendo o
leyendo para un mejor entendimiento del mensaje transmitido.

En el cuadro siguiente escribe el significado etimológico y común de las palabras siguientes:

6 http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates

24
 Palabra Significado etimológico
Ácrata Griego antiguo Kpátos (poder)
Latín ad (dirección) Minister
Administración
(servir, subordinado)
Raíces griegas Bio (bio-vida)
Biología
Aóyía (lógica-ciencia)
Latín Bicornis (de dos
Bicornio cuernos) bi (dos) – cornu
(cuerno)
Origen griego κακός
Cacofonía ('horrendo', 'desagradable'), -
φωνή ('sonido')
Prefijo co (junto) y la palabra
Cohabitar
“habitar”
Latín Religio formada por el
prefijo re (intensidad) verbo
Religión
ligare (ligar) y el sufijo ión
(acción y efecto)
Griego παῖς, παιδός (niño), y
Pediatra
ἰατήρ (médico).
Griego γῆρας (vejez) y ἰατρός
Geriatra (médico), con -a, inducida por
el componente francés -iatre
Latín “recordari” re (de nuevo)
Recordar
– cordis (corazón)
Significado común
Partidario o defensor de la acracia,
anarquista – libertario.
Ciencia social aplicada o tecnología que
tiene por objeto el estudio de las
organizaciones en la parte de
planificación, organización, dirección y
control de recursos.
Ciencia que tiene como objetivo la vida
Sombrero de dos picos con alas anchas
hacia arriba.
Efecto acústico desagradable que resulta
de la combinación o repetición de unos
mismos sonidos en una frase.
Vivir juntas dos o más personas.
Conjunto de creencias, normas morales de
comportamiento social e individual y
ceremonias de oración, que relacionan al
ser humano con la divinidad.
Médico especialista en las enfermedades
de los niños.
Médico especialista en las enfermedades
de los ancianos.
Traer a la memoria o retener una cosa,
idea o imagen en la mente.

Ahora que conoces el significado de las palabras, redacta 10 enunciados donde las incluyas.

1. Cesar considera vivir en un país ácrata y por eso comete tantas infracciones.
2. La administración de toda empresa es fundamental para su buen funcionamiento.
3. Teresa tiene que presentar un proyecto para clase de biología.
4. Carlos compro un Bicornio en el anticuario del centro.
5. Andres tiene dolor de cabeza cada vez que escucha la Cacofonía de Miguel.
6. Marcela invito a Cohabitar a Esther con ella en el apartamento.
7. La clase de religión de hoy en día no es igual a la que impartían en época del abuelo.
8. Anderson se especializo como pediatra en la universidad.
9. Camilo tiene pendiente pedir una cita con el geriatra para su abuelo.

25
10. Tatiana no tiene presente recordar unos conceptos vitales para su trabajo.

Coloca la coma en el lugar que corresponda:

- El perro, el gato y el pájaro, son animales domésticos.

- Mi tía, que vive a la vuelta de mi casa, se fue de vacaciones.
- Necesito plumas, lápices y borradores.
- El ensayo, apoyado en datos, responde a la subjetividad del autor.
- Necesito estudiar, ya que mañana tengo examen.

Coloca el punto y coma y coma donde corresponda:

Escribir bien es adecuar los conceptos, sentimientos y expresión; es saber lo que se quiere
decir y comunicarlo eficazmente.
Asegúrate de que tu libro impacte a los demás, dándoselo por separado a tus amigos;
concédeles un día para leerlo y después que te digan lo que opinan.
Es común que la exposición se relacione con la argumentación, cuando el autor apoya sus
puntos de vista con los argumentos; cuando así presenta entonces el texto es expositivo.

De las lecturas sugeridas al final de este manual7, seleccione una, identifica los usos del punto
y justifica el porqué de su colocación.

R “Nadie debería intentar escribir un informe de progreso comunitario por sí mismo. El

mediador debe hacer de ello una actividad de grupo de los representantes de la
comunidad, en nombre de toda ella, para que sean sus miembros quien lo apruebe en
primer lugar. Estimule a los miembros a pedir ayuda a amigos y colegas, programador,
gerente, personal y cualesquiera que pueda ayudarle tanto en conceptos como en estilo.
Piense en la preparación den informe como una forma escrita «diálogo» en el que cada
borrador sucesivo es una continuación del proceso.”

Bartle, Phil, Escribir informes. Proyecto filosofía en español 2000. Recuperado el 21 de

junio de la página <www.scn.org/ip/mpfc/modules/rep-btrs.htm>, 2004.

En este fragmento se destaca la importancia de los signos de puntuación, si bien es cierto

la carencia de puntos, los percibirles en el texto, toman las ideas principales y las agrupa
sin dejar de lado el argumento que quiso plasmar el autor en cuanto a la importancia de
escribir mejores informes, en este caso un informe el cual evidencie el de manera clara
lo que se trató en una reunión en la cual intervino la comunidad.

Coloca los dos puntos donde corresponda:

7Material de apoyo AGUILAR TREJO Martha, REYES CARMONA Rebeca y AMATE ZUÑIGA
Fernando. Comunicación Escrita. Manual Periodístico y literario. Editorial Trillas. Págs. 111.

26
- El libro afirma: la carta es un medio de comunicación.
- Las cartas pueden ser: de compraventa, de reclamación, de ofertas, etcétera.
- Mi papa me decía: “El que persevera alcanza”

Habilidades Verbales

- Alumno es a graduación como viajero es a Vacación.

Hotel Transporte Campo Vacación Destino

- Madera es a tallar como piedra es a Esculpir.

Esculpir Chimenea Ladrillo Arrojar Afilar

Investiga en el diccionario el significado de las palabras siguientes y escribe un enunciado

con cada una de ellas.

Impunidad
Significado: Es un término que se refiere a la falta de castigo.
Enunciado: El caso de Ramiro quedó en la impunidad por parte de la justicia.

Indolencia
Significado: Incapacidad de conmoverse o sentirse afectado por algo.
Enunciado: Gabriel siente indolencia con respecto a la situación actual del país.

Introspectivo
Significado: Es una autobservación, reflexivo, interior.
Enunciado: Matías se encuentra introspectivo debido a la tesis que debe presentar.

Deflación
Significado: Concepto utilizado en el ámbito de la economía para nombrar la caída
de los precios.
Enunciado: El dólar sufre cada día una fuerte deflación con relación a la moneda china.

Iconoclasta
Significado: Relativo al movimiento cristiano desarrollado en el imperio bizantino
durante los siglos VIII y IX que rechazaba la adoración de imágenes
sagradas y proponía su destrucción.
Enunciado: Camila rechaza el pensamiento iconoclasta de Rafael.

Panlogismo
Significado: Teoría según la cual todo lo real es racional.
Enunciado: Andres debe presentar una exposición con referencia al panlogismo en la historia
de la filosofía.

Emancipar

27
Significado: Liberar respecto de un poder, una autoridad, tutela o cualquier otro
tipo de subordinación o dependencia.
Enunciado: Jóvenes de algunas culturas cometen el error de emanciparse de sus padres sin
entender sus consecuencias.

Consenso
Significado: Acuerdo entre dos o más personas con respecto a un tema o asunto.
Enunciado: El comité de energía nuclear llegó al consenso de un apagón de las armas
nucleares en todo el planeta.

Estulticia
Significado: Necedad, ignorancia, tontería.
Enunciado: Martha cometió una estulticia al comprar un carro de segunda sin asesoría.

Endógeno
Significado: Que se origina o nace del interior, o por causas internas.
Enunciado: El Amor de Fabián y Julieth es un sentimiento endógeno de cada uno.

De las lecturas sugeridas a lo largo del curso8, selecciona la que consideres que reúne las
características del ensayo; justifica tu selección mediante argumentos.

R En nuestra selección escogimos la lectura Redacción sin Dolor .Aprenda a escribir

con claridad y precisión, 2ª. ed. Planeta.

El libro reúne las características del ensayo, con base a lo que se ha trabajado a lo
largo de la guía, en donde se recalca las particularidades que debe reunir un escrito
para que sea un ensayo.

Con base en la lectura, el autor nos da pautas de manera clara y concisa el uso de los
diferentes puntos de puntuación, construcción de oraciones, manejo de verbos y
mejoramiento de nuestra escritura. El tipo de lectura en formato libre, induce al lector
a tener mayor receptividad e interés en el uso adecuado de la escritura de una manera
práctica, permitiendo una interacción entre el autor y el lector.

Cohen, Sandro, Redacción sin dolor. Aprenda a escribir con claridad y precisión, 2ª.
ed., Planeta, México, 1996.

3.3.6 Realice lectura autorregulada del capítulo 1 EL INFORME ORAL. Páginas 96 a la 99

del libro DOMINE SU LENGUAJE. CÓMO HABLAR CORRECTAMENTE EN
PÚBLICO, del autor Gastón Fernández de la Torriente. Con base a la anterior lectura conteste
las preguntas del ejercicio que se encuentra en la página 100 a la 102.

8Material de apoyo AGUILAR TREJO Martha, REYES CARMONA Rebeca y AMATE ZUÑIGA
Fernando. Comunicación Escrita. Manual Periodístico y literario. Editorial Trillas. Págs. 111.

28
¿Cuál es el objetivo central de un informe oral? ¿Cuál es su propósito secundario?

R Asegurar un mejor conocimiento entorno a determinado tema o problema. El propósito

secundario es presentar información que llame la atención del auditorio con respecto al
tema que se está tratando.

¿Cuándo considera usted que un informe ha cumplido su propósito?

R Un informe cumple su cometido cuando gracias al él sus destinatarios se ven enriquecidos

de la información que se les suministro y que en cierta manera desconocida o les era
completamente indiferente,

Supongamos que usted tiene la encomienda de informar a un auditorio sobre el problema del
transporte en una ciudad moderna

Haga un bosquejo de la introducción al informe.

R Dentro de las problemáticas actuales de la sociedad moderna, en especial aquellas

ciudades en vía de desarrollo tiende a ser el tema del transporte. Día a día las ciudades
cada vez más se ven sobrepobladas lo cual requieren medios con los cuales las personas
se puedan movilizar, sin embargo ¿cómo podemos desarrollar sistemas de transporte
eficiente? Son muchas las posibles soluciones que se han podido hablar, sin embargo
cada una requiere un estudio y a su vez un presupuesto que debe ser acorde al nivel de
impuestos que en este momento aportan los ciudadanos en este momento. No trabajamos
para para vías, puentes o cosas similares, pagamos para vivir en una ciudad mejor. A
continuación abordaremos varios temas que nos afectan directa o indirectamente, pero
que son un pilar importante como ciudadanos de esta selva de cemento.

Sería un bosquejo y un análisis inicial del ¿por qué? se debe abordar ese tema y sobre los
hechos en los cuales nos basamos para acaparar la atención del auditorio.

Enumere sucintamente los tópicos esenciales que abordaría.

R Problema de movilidad y las vías que se utilizan para dicho transporte.

Transporte publico una de las alternativas de descongestión.
Costos de pasajes en transporte público y las ventajas de este.
Medios alternativos de transporte (bicicleta).
Sistemas de señalización, su pro y contras.

¿Qué materiales de apoyo utilizaría?

29
R EL medio audiovisual sería una de las herramientas más eficaces que puedan existir, por
este medio acudiría a diapositivas en las cuales muerte imágenes, cuadros estadísticos
con base al tema que estoy tratando.

Se trata de informar sobre los efectos contaminantes en las aguas de un rio que pasa por la
población donde usted vive, de los residuos y cachazas que al mismo vierte una central
azucarera.

¿Cómo provocaría usted la atención de sus oyentes?

R Basándome en investigaciones, estudios, efectos que pueda tener hacia futuro el estado
del rio en la comunidad. Con base en esto, haría un llamado a la comunidad para abordar
el tema y tomar las medidas necesarias para la solución del problema.

¿Cómo establecería la relación entre este problema y el desarrollo de la vida de su familia en

la comunidad?

R El desarrollo de mi comunidad en especial el de mi familia se vería afectada, en especial

por el tema de salubridad agentes patógenos que pueda traer condigo la contaminación
del rio, lo cual tendría un impacto negativo para cualquier persona que habite cerca a la
rivera del rio.

¿Cómo motivaría al auditorio para que acepte las medidas que se podrán en práctica para
aminorar los efectos contaminantes?

R Recalcando el impacto negativo que el rio tiene sobre la vida de cada una de las personas
presentes en el auditorio y haciendo un llamado de atención para beneficio propio como
residentes cercanos de la rivera del rio.

¿Por qué se dice que en un informe oral solo cuentan los hechos y no las opiniones?

R El punto central de un informe oral es hablar de un tema determinado, basándose en

hechos ocurridos y en entablar medidas las cuales ayuden a la resolución del problema o
a sacar conclusiones de una idea.

Diga si son válidas o incorrectas las maneras de conducirse en un informe que a continuación
se exponen y razone brevemente su opinión:

Se trata de introducir un sistema de evaluación en el aprovechamiento de los alumnos y el

profesor informante lo compara con otro sistema ya conocido de los oyentes.

R Un hecho valido. El profesor está tomando como base un hecho en concreto y aclara
dudas con base al sistema ya implementado, permitiendo a los alumnos tener una visión
más completa del nuevo sistema.

30
El director de personal de una empresa informa a sus empleados sobre las ventajas de un
horario determinado y presenta el asunto como su opinión personal.

R Incorrecto, debido a que es un tema en la cual se reúnen factores en los cuales se ve

afectado o beneficiado un grupo de personas, ahora bien, el asunto en cuestión no debe
personalizarse ya que con ello llevaría a beneficiar una imagen personal cosa que no está
bien hecho.

Un informante, en el empeño de cautivar a su auditorio, ha usado con frecuencia el

humorismo, logrando la hilaridad de sus oyentes.

R Incorrecto, ya que desvirtuó el fin del informe, Se debe ser serio y convincente al dar un
informe ya que esto demuestra seguridad de los hechos que plantea.

Quien presenta un informe sobre nuevas medidas adoptadas para regular el tránsito, hace una
detallada exposición de los hechos que aconsejan dichas medidas e ilustra cada uno con el
ejemplo que correspondiente.

R Correcto, ya que argumenta su posición e idea con base a ejemplos claros y precisos que
permiten a la audiencia tener un mayor enfoque del tema que se está tratando.

3.3.7 Realice lectura autorregulada de la Norma Técnica Colombiana 1486, para la

Presentación de Tesis trabajos de grado y otros trabajos de investigación. Con base a éste
lectura, elabore junto con su GAES una cartelera donde describan los aspectos fundamentales
de la NTC 1486.

NORMA 1486

Según la norma se debe utilizar papel blanco opaco, de buena calidad para facilitar la lectura.
Las márgenes deben ser: Superior e inferior: 3 Cm, Izquierdo: 4 cm y derecho 2 cm, número
de página a 2 centímetros y centrado. Cada capítulo comienza en una hoja independiente y
el titulo debe ir centrado, el trabajo se escribe a una interlinea sencilla y después de punto
aparte a dos interlineas sencillas, cuando es punto seguido se deja un espacio. La numeración
de las hojas debe hacerse en número arábigos, centrada y en forma consecutiva a partir de la
introducción, la cubierta y la portada no se enumeran pero si se cuentan, por los tanto la
numeración debe iniciar en 3. Fuente y tipo de letra se sugiere Arial 12.

Todo trabajo escrito está conformado por: preliminares, texto o cuerpo y complementarios.
Los preliminares o partes que anteceden al cuerpo están compuestas de: tapa o pasta, las
cuales son las láminas de cartón, plástico u otros materiales que protegen el trabajo, dicha
pasta puede llevar información impresa del trabajo. Guardas, son las hojas en blanco puestas
entre las tapas y al final del documento; cubierta, esta página es opcional, contiene los
mismos datos que la pasta; Portada, es la página informativa del documento, proporcionan
los datos que permiten identificar el trabajo, entre ellos está el título, subtitulo, nombre de
los autores, nombre del director, entre otros; Página de aceptación, en esta página se registran

31
las firmas de los jurados que participan en la revisión del trabajo; página de dedicatoria, en
esta página se hace referencia a las personas que el autor dedica su trabajo, se conservan las
márgenes de las demás paginas preliminares; página de agradecimientos, en la cual el autor
agradecen a las personas o instituciones que colaboraron a la realización del trabajo;
Contenido, esta página es obligatoria, en ella aparece los títulos de las divisiones y
subdivisiones del trabajo, como el material de apoyo, estos deben aparecer con su respectivo
número de página. Listas especiales, al igual que el glosario, esta página es obligatoria y en
ella deben aparecer los títulos de las ilustraciones, gráficos, tablas, anexos, estos deben de ir
en orden con respecto al número de página que aparezcan; Glosario, es la lista alfabética de
los términos usados en el trabajo con su respectiva definición. Resumen, su uso es
obligatorio, consiste en una presentación abreviada y clara del contenido del documento.

Texto o Cuerpo: es la parte central donde se desarrolla el tema, La introducción, es

obligatoria, en ella se auto presenta el documento, se explica porque es importante, los
antecedentes del trabajo, los objetivos, el alcance, la metodología empleada y la aplicación
que esta tiene al área de conocimiento. Los capítulos, son las principales divisiones del
trabajo, en estos se desarrolla el tema del documento; Conclusiones, esta página es
obligatoria, en ella se presentan de manera ordenada y clara los resultados de la investigación
y las recomendaciones, cuando estas sean necesarias, se ubican después de las conclusiones
en un capítulo aparte.

Complementarios, material que complementa el escrito. La bibliografía, es el listado

completo de los materiales consultados por el investigador para documentar su trabajo. Es
obligatoria incluirla. Las citas varían según la cantidad de renglones y el tipo de cita que se
esté trabajando dentro del escrito.

3.3.8 Realice lectura autorregulada de la Norma Técnica Colombiana 5613, para Referencias
bibliográficas, su contenido forma y estructura. Con base a éste describa en su cuaderno una
serie de ejemplos de citas y referencias.

R “Una persona que ha encontrado su vocación y siente pasión por lo que hace, se vuelve
inmune a la adicción afectiva porque su energía vital se abre a otras experiencias.”1
1
RISO Walter, Amar o depender, Bogotá, Editorial Norma S.A. 1999. p 118.

“Por esta fruta no impongo condición, pero ahora aprenderéis acerca de la ambición.”2
2
FISHER Robert, El caballero de la armadura oxidada, Barcelona, Ediciones Obelisco,
2002, p 72.

3.3.9 Realice lectura autorregulada de la Norma Técnica Colombiana 4490, para Referencias
documentales de fuentes de información electrónicas. Con base a la lectura de la NTC 4490
describa una serie de ejemplos de citas y referencias de la INTERNET.

32
 R Uno de los más grandes guerreros celtas de la
Galia (actual Francia) fue Vercingétorix el último gran
general galo que luchó sin descanso para alejar las tropas romanas
de sus territorios y derrotado por las tropas romanas de Julio César.
Este general galo fue el gran unificador de las tribus galas, sobre todo
del oeste de la Galia. Como él, hay muchos mitos que hoy en día
nos recuerda como era este gran pueblo, dentro de su diversidad de territorios
y su profundo amor a la cultura y a la naturaleza 1
1
ARGENTER P. Los celtas [En Línea] < http://www.phistoria.net/reportajes-de-
historia/LOS-CELTAS_54.html> [citado en 6 de mayo de 2015]

Para lo anterior sería pertinente resumirlo en la siguiente expresión ESPIRITU

EMPRESARIAL + INNOVACION = PROSPERIDAD, ecuación expresada por el
distinguido investigador y profesor de Babson College Bill Bygrave donde afirma
“Espíritu empresarial es la más importante ventaja competitiva de los Estados Unidos, es
lo que los Estadounidenses hacen mejor que los ciudadanos de otras naciones”2
2
PULIDO ADRIANA. Emprendimiento empresarial: alternativa de desarrollo [En Línea]
< http://www1.unibague.edu.co/avaconews/?p=7527> [Citado en 16 de Mayo de 2015]

“Para que un niño entienda de verdad en qué consiste emprender, lo mejor será que lo
aprenda realizando alguna actividad que le divierta y suponga un reto para él. Al
concluirla, comprobará qué puede conseguir y cuáles son las ventajas de haber hecho ese
trabajo.”3
3
IZQUIERDO JUDITH. Niños emprendedores; cómo inculcarles el espíritu empresarial
[En línea] < http://www.ticbeat.com/emprendedores/ninos-emprendedores-como-
inculcarles-espiritu-empresarial/> [Citado en 15 de mayo de 2015]

“La infancia es una de las etapas más importantes en la vida de toda persona, es allí donde
se forma su carácter, autoconfianza, valores, etc. por ello debe ser una etapa donde a
través de juegos y diversión se les permita desarrollar su capacidad de liderazgo,
disciplina y muchas otras habilidades asociadas al emprendimiento.”4
4
DIAZ JAVIER. Ideas de negocios para niños emprendedores. [En Línea] <
http://www.negociosyemprendimiento.org/2013/05/ideas-de-negocios-para-ninos-
emprendedores.html> [Citado en 8 de abril de 2014]

3.3.10 Realice lectura autorregulada la Norma APA: Pautas para la redacción de manuscritos
según el Manual de Estilo de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología y la
Norma ICONTEC 1486. Elabore un cuadro comparativo entre las normas APA y las normas
ICONTEC.

33
 Normas APA
 En el manual de la APA las citas 
directas cortas (menos de 40 palabras)
se insertan en el texto y se encierran
entre comillas dobles.
Normas ICONTEC
En las normas ICONTEC las citas
directas breves (hasta 6 renglones), se
ubican entre comillas con el superíndice
al final.

 Las citas directas extensas (comprenden

40 o más palabras) se ubican en un
 Las citas directas extensas (superior a 6
bloque independiente del texto, sin
renglones) se presentan con una sangría
comillas y dejando una sangría al lado
en ambos extremos de 4 a 5 espacios y
izquierdo. Este tipo de citas deben
con un interlineado sencillo, en tamaño
contener la ortografía, gramática y
de letra más pequeña y sin comillas; el
puntuación de la fuente original. Se
superíndice se escribe al final de la cita.
deben proporcionar siempre los datos de
la fuente: autor, año y número de página.

 Cita de cita Cuando no se consultó el

 Las citas de citas se deben emplear con
texto original sino que se toma la cita
moderación, (fuentes secundarias), lo
por otro autor a quien se leyó, se debe
ideal es consultar la fuente original. Sin
referenciar el primero en forma
embargo, cuando las utilice, indique en
completa (con todos los datos posibles)
el texto el nombre del trabajo original, y
seguido de la frase “citado por:” y la
en la lista de referencias incluya los
referencia completa del texto
datos de la fuente secundaria.
consultado.
 En el ICONTEC las notas a pie de
página tienen dos funciones: 1-Aclarar,
explicar, ampliar o completar una idea,
 La APA no utiliza las notas a pie de
término, dato o frase expresada en el
página para presentar las referencias de
texto. En este caso se ubica la nota en el
las citas, pues esto se hace en el cuerpo
margen inferior de la página y se indican
del texto mediante el sistema (autor, año
con asteriscos ( ...) en el orden de
y página), y en la lista de referencias
inclusión en el texto. 2-Presentar las
ubicada al final del texto, se incluye la
referencias de las citas. Éstas se
referencia completa.
identifican en el texto con un número
arábigo que puede ubicarse como
superíndice1 .
 Fuente: American Psychological
 Fuente ICONTEC. Trabajos escritos:
Association (2010). Manual de
presentación y referencias
publicaciones de la American
bibliográficas. Bogotá: ICONTEC,
Psychological Association. (3a ed.).
2008. p. 1-36, p. 1-33, p. 1-23.
México: El Manual Moderno.

34
Tabla No. 19

9http://www.ucn.edu.co/sistema-investigacion/Documents/guia-citacion-referenciacion-textos-
academico-investigativos-normas-apa-icontec-junio-2012.pdf

35