Tema 2 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Republik Indonesia
2015
Persatuan Dalam Perbedaan

n D a l a m
Buku siswa merupakan buku panduan dan
Persatua
n
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

a
Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Republik Indonesia

a
Dalam Perbedaan
sekaligus buku aktifitas yang akan memudahkan
2015

b e d
am
Persatuan Dal

Per
u siswa merupakan buku panduan dan

Perbedaa n siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Terdapat

ligus buku aktifitas yang akan memudahkan
a terlibat aktif dalam pembelajaran. Terdapat
bilan tema dalam pembelajaran tematik
adu Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah kelas
m 2013
Terpadu Kurikulu
Buku Tematik
ap tema terdiri dari tiga sub tema, dan tiap

sembilan tema dalam pembelajaran tematik

tema diuraikan ke dalam enam pembelajaran.
pembelajaran dialokasikan untuk satu hari.
Tema 2
elasan lebih rinci tentang aktivitas
belajaran dituangkan pada buku panduan

lum 2013
a, direncanakan selesai dalam waktu tiga

terpadu Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah kelas

Tema 2: Persatuan dalam Perbedaan

u Kuriku
pat berupa kegiatan literasi. Kegiatan

r p a d
gembangkan keterampilan siswa dalam

ti k Te
membaca, dan menulis.

VI. Tiap tema terdiri dari tiga sub tema, dan tiap
Buku Te m a
ggunakan pendekatan tematik
k, dan penilaian autentik,
hkan sikap spiritul dan
a siswa. Pada akhirnya,
miliki keterampilan

sub tema diuraikan ke dalam enam pembelajaran.

si bagi bangsa
erhadap ilmu

Satu pembelajaran dialokasikan untuk satu hari.

Tema 2
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

Penjelasan lebih rinci tentang aktivitas

Buku Siswa SD/MI
Kelas VI

pembelajaran dituangkan pada buku panduan

guru. Tiga sub tema yang ada, direncanakan selesai dalam waktu tiga

Tema 2: Persatuan dalam Perbedaan

minggu pembelajaran.
Aktivitas pada minggu keempat berupa kegiatan literasi. Kegiatan
literasi bertujuan untuk mengembangkan keterampilan siswa dalam
mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
Dengan pembelajaran menggunakan pendekatan tematik
terpadu, pendekatan saintifik, dan penilaian autentik,
diharapkan akan menumbuhkan sikap spiritul dan
sikap sosial yang positif pada siswa. Pada akhirnya,
diharapkan siswa akan memiliki keterampilan
dalam memberikan kontribusi bagi bangsa
dengan dasar pemahaman terhadap ilmu
pengetahuan yang dalam.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

Buku Siswa SD/MI

ISBN: Kelas VI