BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi
aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian
sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Selain
itu, dalam proses pembelajaran pendidik memberikan keteladanan. Setiap satuan
pendidikan wajib melakukan perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses
pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk
terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
Standar minimal proses pada satuan pendidikan meliputi (1) Sekolah
merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan; (2) Proses pembelajaran
dilaksanakan dengan tepat; dan (3) Pengawasan dilakukan dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil raport Pemetaan Mutu Pendidikan (PMP) SMK PGRI
Sumberpucung ada beberapa standar masih di bawah SNP, namun di sini yang kami
ambil pada standar isi indicator perangkat pembelajar sesuai rumusan lulusan pada
dimensi dimensi ini rapor mutu menuju SNP 3 dengan nilai 5,64 kondisi yang
diharapkan mencapai SNP
Panduan Kegiatan IHT SMK PGRI Sumberpucung 2
Tabel.01.
Raport Mutu SMK PGRI SUMBERPUCUNG Tahun 2018
No Standar Nasional Pendidikan Skor PMP
1 StandarKompetensi Lulusan 6.35
2 Standar Isi 5.68
3 Standar Proses 6.47
4 Standar Penilaian Pendidikan 6.03
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3.17
6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 2.97
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 5.81
8 Standar Pembiayaan 5.86
Belum optimalnya hasil ini setelah melakukan observasi lapangan, maka bias ditarik
kesimpulan karena sebagian besar guru belum menbuat rencana pembelajaran dan metode
pembelajaran dengan benar, dan dalam membuat rencana pembelajaran belum saintifik.
Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut maka diadakan In House Training (IHT)
membuat rencana pembelajaran dan metode pembelajaran sesuai dengan kurikulum K13
direvisi.
B. Landasan Hukum
1) Permendiknas Nomor 19 Tahun Standar Nasional Pendidikan Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang 1 Standar Nasional Pendidikan
dan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 71, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5410); Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah
dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan.
2) Undang - Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
Panduan Kegiatan IHT SMK PGRI Sumberpucung 3
C. Tujuan
Tujuan IHT yaitu untuk meningkatan kemampuan guru dalam membuat rencana
pembelajaran dan metode pembelajaran yang standar sesuai rumusan kompetensi lulusan.
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
B. Panitia
1. Pengarah : Pengawas Pembina
2. Penanggung jawab : Drs. Senari
3. Ketua Panitia : Suharto, S.Pd
3. Sekretaris : Didik Wahyudi, S.Kom
4. Bendahara : Srijatik, S.Pd
5. Seksi Perlengkapan : Wahyu Dian Permana, S.Pd
6. Seksi dokumentasi : Ahmad Lukman S, S.Pd
7. Seksi Konsumsi : Darwati, SE
C. Narasumber/Fasilitator
1. Pengawas Pembina dari Cabang Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur
2. Nara Sumber Dari P4TK VEDC Malang
D. Peserta
No Nama Lengkap NIP Jabatan
1. Lucky Widyastuti, S.Pd Guru
6. Sutikno, SE Guru
Panduan Kegiatan IHT SMK PGRI Sumberpucung 6
D. Struktur Program
a. Tanggal 16 Desember 2019
No. Materi JP
1. Kebijakan Sekolah tentang IHT membuat RPP 1 Jam
Validasi silabus dan mengalisis pembagian jam 2 Jam
2
pada KD
3 Menganalisis KI/KD 2 Jam
4 Membuat Analisis KI/KD 2 Jam
5 Penjabaran KI/KD kedalam IPK 1 Jam
6 Membuat IPK 2 Jam
Jumlah 10 JP
Jumlah 10 JP
BAB III
PENUTUP
A. PEMBIAYAAN
Pembiayaan kegiatan In House Training (IHT) Penyusunan RPP dan Metode
Pembelajaran sesuai dengan rumusan kompetensi lulusan Guru SMK PGRI
Sumberpucung dibebankan kepada Dana BOS Tahun Anggaran 2019 pada mata anggaran
yang relevan.
B. TATA TERTIB
1. Setiap peserta harus berada di tempat kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan;
2. Setiap peserta harus mentaati semua ketentuan yang ditetapkan oleh panitia;
3. Setiap peserta harus berpartisipasi aktif dalam mengikuti setiap kegiatan baik sesi
penjelasan maupun sesi kerja kelompok;
4. Peserta harus melaporkan kepada panitia apabila mengalami gangguan kesehatan;
5. Semua peserta harus mengikuti semua kegiatan secara aktif baik presentasi maupun
kerja kelompok sesuai dengan ketentuan;
Lampiran-Lampiran:
1. Jadwal Kegiatan
2. Undangan
3. Instrumen Penilaian Aspek Ketrampilan,
4. Foto-Foto Kegiatan
5. Alokasi Dana
6. Resume Hasil Kegiatan
7. Daftar Hadir Narasumber Dan Peserta
8. Berita Acara Kegiatan