PROPOSAL KEGIATAN

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK)

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Praktik Belajar Lapangan

Disusun Oleh:
Kelompok 1 :
1. Annisa Nur Syifaa 6. Ilham Nugraha
2. Arin Nurholipah 7. Iman Setia Budiman
3. Desy Septia Sandi 8. Lina Kusyani
4. Euis Komalasari 9. Mila Karmila
5. Ibnu Agustin 10. Moch. Galih Ferdiansyah

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

PBL JIWA DI PANTI GRAMESIA CIREBON
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YPIB MAJALENGKA
Jalan Gerakan Koperasi No. 003 Majalengka 45411
2018/2019
 PROPOSAL KEGIATAN
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

A. TOPIK : Membuat jam dinding dan rak dinding dari stick ice cream

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum : Setelah mengikuti kegiatan ini, klien dapat meningkatkan
kemampuan/keterampilan dalam membuat kreativitas jam
dan rak dinding untuk meningkatkan kerjasamanya dengan
teman satu kelompok melalui kegiatan ini.
2. Tujuan Khusus :
a. Klien dapat melakukan aktivitas motorik dalam membuat jam dinding
dan rak dinding dari stick ice cream
b. Klien dapat memberikan idenya dalam membuat jam dinding dan rak
dinding dari stick ice cream.
c. Klien dapat mengasah kerjasamanya dengan teman satu kelompok dalam
membuat jam dinding dan rak dinding dari stick ice cream,.
3. Tujuan Hari Ini : Melatih motorik dan sensori klien dan mengisi waktu
luang klien.

C. LANDASAN TEORI
Terapi aktivitas kelompok merupakan salah satu tindakan keperawatan
untuk klien gangguan jiwa. Terapi ini adalah terapi yang pelaksanaannya
merupakan tanggung jawab penuh dari seorang perawat. Oleh karena itu
seorang perawat khususnya perawat jiwa tidak lain juga sebagai mahasiswa
yang sedang melaksanakan praktik belajar lapangan di panti jiwa haruslah
mampu melakukan terapi aktivitas kelompok secara tepat dan benar.
Terapi aktivitas kelompok sering digunakan untuk terapi tambahan pada
pasien jiwa. Terapi aktivitas kelompok adalah terapi manual, rekreasi dan
teknik kreatif untuk memfasilitasi pengalaman seseorang serta meningkatkan
 respon sosial dan harga diri. Aktivitas yang digunakan sebagai terapi didalam
kelompok yaitu: membaca puisi, seni, musik, menari, dan literatur.

Terapi aktivitas kelompok dibagi atas 4 jenis :

1. Terapi aktivitas stimulus kognitif / persepsi
2. Terapi aktivitas kelompok stimulasi sensori
3. Terapi aktivitas kelompok stimulasi realita
4. Terapi aktivitas kelompok sosialisasi

Terapi aktivitas kelompok stimulus sensori dapat digunakan untuk

mengobservasi reaksi sensori klien terhadap stimulus yang diberikan berupa
ekspresi perasaan secara nonverbal (ekspresi wajah, gerakan tubuh). Biasanya
klien tidak mau mengungkapkan komunikasi verbal akan terstimulasi emosi
dan perasaannya serta menampilkan respon. Aktivitas yang digunakan sebagai
stilmulus adalah musik, seni, menyanyi, dan menari.
Dalam hal ini kegiatan yang akan dilakukan adalah membuat jam dinding
dan rak dinding dari stick ice cream. Hal ini akan mengasah kemampuan
sensoris, motorik, kognitif dan komunikasi verbal dalam mengungkapkan ide
serta kerjasama klien.

D. KLIEN
1. Karakteristik/Kriteria Peserta
Klien yang dijadikan peserta pada terapi aktivitas adalah klien dengan
masalah keperawatan, defisit perawatan diri, isolasi sosial, harga diri
rendah, resiko perilaku kekerasan, waham, resiko bunuh diri dan halusinasi
karena permainan ini dapat membantu klien untuk mengaktualisasikan
dirinya dan mengekspresikan kemampuan klien kepada peserta lainnya,
memfasilitasi kemampuan sosialisasi pada klien dengan masalah hubungan
sosial.
 2. Proses Seleksi
Proses seleksi peserta yakni yang berada di ruang Panti Gramesia
Cirebon dan pada klien yang sudah kooperatif. Peserta dikumpulkan dan
didampingi oleh mahasiswa/i dan perawat.
Nama Klien :
a. Unan Rusnandi i. Nizar
b. Hadlori Yusuf j. Ade
c. Muniv k. Agus Tutuy
d. Bayu l. Andi
e. Johari m. Sri Mulyati
f. Samsul n. Nurlaela Sari
g. Tri Hadi Wibowo o. Mulyaenah
h. Hardianto p. Desi

E. PENGORGANISASIAN
1. Waktu : Hari sabtu, 10 Agustus 2019
Waktu Pelaksanaan : Orientasi 10 menit, Kerja 45 menit, dan Terminasi
15 menit.
2. Tim Terapis
a. Co. Leader : Iman Setia Budiman
Tugas :
1) Membuka acara
2) Memperkenalkan diri perawat dan pasien
3) Menjelaskan TIU dan TIK
4) Mengelompokkan pasien
5) Mengatur jalannya kegiatan
6) Mengevaluasi hasil kegiatan
7) Menyimpulkan kegiatan
b. Fasilitator :
1) Mila Karmila
2) Ibnu Agustin
 3) Ilham Nugraha
4) Euis Komalasari
5) Arin Nurholipah
Tugas :
1) Mempersiapkan alat
2) Menjelaskan prosedur
3) Memfasilitasi jalannya kegiatan
4) Memotivasi jalannya kegiatan
5) Memotivasi pasien agar lebih bersemangat
6) Mengarahkan jalannya kegiatan
c. Observer :
1) Moch. Galih Ferdiansyah
2) Annisa Nur Syifaa
3) Lina Kusyani
4) Desy Septia Sandi
Tugas :
1) Menjelaskan kriteria penilaian
2) Mencatat waktu
3) Menilai hasil kerja pasien
3. Metode dan Media : Kerjasama, dengan media/bahan dan alat yang
digunakan yaitu stick ice cream, lem, mesin jam
dinding, pensil, kalender bekas.

F. PROSES PELAKSANAAN
1. Orientasi
a. Salam perkenalan :
1) Co-Leader membuka
2) Kegiatan dan memperkenalkan diri mahasiswa/i lainnya
3) Co-Leader memotivasi peserta untuk memperkenalkan diri secara
bergantian
b. Penjelasan tujuan dan aturan main :
 1) Co-Leader menjelaskan topik dan tujuan kegiatan
2) Fasilitator membagi peserta menjadi 2 kelompok setiap kelompok
terdiri dari 7-8 orang
3) Fasilitator memberikan alat dan bahan pada masing-masing kelompok
4) Co-Leader menyerahkan tugas pada fasilitator untuk memberikan aba-
aba tanda permainan dimulai.
2. Kerja
a. Langkah-langkah kegiatan :
1) Fasilitator memberikan aba-aba untuk memulai permainan
2) Setiap kelompok bekerjasama dalam membuat kerajinannya.
3) Fasilitator memotivasi peserta.
4) Observer menilai masing-masing kelompok.
5) Observer mengawasi jalannya kegiatan pertama sesuai batas waktu
yang diberikan.
6) Fasilitator menghentikan waktu kegiatan ketika waktu sudah habis
3. Terminasi
a. Evaluasi respons subjektif klien
Co-Leader meminta klien untuk mengekspresikan apa yang
dirasakan pasien (express feeling) setelah bekerjasama dalam
melaksanakan permainan.
b. Evaluasi respons objektif
Observer menilai dan mengobservasi perilaku klien selama
kegiatan apakah sudah sesuai dengan tujuan dari diadakannya kegiatan
ini.
c. Tindak lanjut
Klien mampu bekerja sama dalam melakukan kegiatan selanjutnya.
d. Kontrak yang akan datang
1) Co-Leader menawarkan kontrak kegiatan berikutnya.
2) Co-Leader menutup kegiatan TAK.
3) Fasilitator membersihkan dan mengumpulkan alat.
4) Mahsiswa/i mengantar klien ke ruangan masing-masing.
 FORMAT PENILAIAN
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK)

NAMA MAHASISWA :
NIM :
POIN
NO ASPEK YANG DINILAI KET
1 2 3 4
1. PERENCANAAN
Persiapan 4 = Baik
 Materi 3 = Cukup
 Alat yang digunakan 2 = Kurang
 Setting terapis/peserta 1 = Sgt Kurang

 Pembagian tugas terapis

2. PELAKSANAAN
a. Sambutan
 Salam terapeutik
 Memperkenalkan diri dan terapis lainnya
 Kontrak (waktu, tujuan kegiatan)
 Menjelaskan aturan permainan TAK
b. Pelaksanaan
 Memodivikasi klien (peserta TAK) untuk aktif melakukan kegiatan
 Melakukan antisipasi masalah, pada klien yang tidak aktif,
meninggalkan permainan tanpa pamit, bila ada klien lain yang ingin
ikut
 c. Terminasi
 Memotivasi klien secara kontinyu melakukan TAK
 Menjelaskan pencapaian tujuan
 Menutup kegiatan
3. EVALUASI
 Mendokumentasikan hasil kegiatan

Total Skor
Nilai Akhir = 𝑥 100
56

..........................., ......................................
Penguji/Pembimbing

(............................................)
 OBSERVASI PERILAKU KLIEN
DALAM TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK ( TAK )

Nama klien :
Umur :
Jenis kelamin :
Pendidikan :
NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI KETERANGAN
1 2 3 4
1 Motivasi kelompok
2 Rasa senasib 4 = Baik
3 Rasa kebersamaan 3 = Cukup
4 Kemampuan memahami informasi 2 = Kurang
5 Sikap terhadap kelompok 1 = Sangat kurang
6 Sosialisasi
7 Belajar berhubungan dengan pribadi lain
8 Keakraban
9 Toleransi
10 Penyaluran emosi
11 Pengendalian emosi
12 Peniruan perilaku
13 Potensi pengembangan diri
14 Inisiatif bicara
15 Kemampuan memecahkan masalah
 JUMLAH
OBSERVER
Tanggal :

Total Skor
Nilai Akhir = 𝑥 100
56

..........................., ......................................
Penguji/Pembimbing

(............................................)