PEMBELAJARAN JARAK JAUH (DISTANCE LEARNING)

A. PENGERTIAN SISTEM BELAJAR JARAK JAUH

Belajar jarak jauh merupakan suatu bentuk system pembelajaran yang proses
pembelajarannya jauh dari pusat penyelenggaraan pendidikan dan bersifat mandiri.Pendidikan
jarak jauh adalah suatu model pembelajaran yang membebaskan pembelajar untuk dapat
belajar tanpa terikat oleh ruang dan waktu dengan sedikit mungkin bantuan dari orang lain.

Komonikasi yang berlangsung pada system pembelajaran ini bersifat komunikasi tidak
langsung,artinya proses pembelajaran dilakukan dengan perantaraan dalam bentuk media
cetakmau pun multimedia yang dirancang khusus.

Menurut Harinah Yuhettu(2002) ada beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari
pendidikan jarak jauh antara lain :

1. Dapat dipercepatnya usaha memenuhi kebutuhan masyarakat dan pasran kerja.

2. Dapat menarik minat calon peserta yang banyak
3. Tidak terganggunya kegiatan kehidupan sehari-hari karena pola jadwal pembelajaran
yang luwes.
4. Harapan akan meningkatnya kerja sama dan dukungan pengguna lulusan atau keluaran.

B. HAKEKAT PENDIDIKAN SISTEM BELAJAR JARAK JAUH

Hakekat pendidikan merupakan suatu proses pembentukkan kepribadian dan

peningkatan kemampuan melalui berbagai kegiatan pengembangan dan pembelajaran.

Adapun hakekat pendidikan system belajar jarak jauh ini adalah :

1. Pendidikan sepanjang hayat

2. Pemberdayaan pembelajar atau warga belajar
3. Pemberdayaan lembaga pendidikan

C. PRINSIP PENDIDIKAN SISTEM BELAJAR JARAK JAUH

Prinsip-prinsip pendidikan jarak jauh,diantaranya adalah sebagai berikut :

1. Prinsip Kemandirian
Prinsip ini diwujudkan dengan adanya kurikulim yang memungkinkan dapat
dipelajari secara independent learning,pembelajar dihadapkan pada pilihan yang erbaik
bagi dirinya sendiri.
 2. Prinsip Keluwesan

Prinsip ini diwujudkan dengan dimungkinkannya peserta didik untuk memula,

mencari sumber belajar,mengikuti ujian dan mengakhiri pendidikannya diluar
ketentuan waktu dan tahun ajaran.

3. Prinsip Keterkinian

Prinsip ini diwujudkan dengan tersedianya program pembelajaran yang pada

saat ini diperlukan .

4. Prinsip Kesesuaian

Prinsip ini terwujud dengan tersedianya sumber belajar yang terkait langsung
dengan kebutuhan pribadi maupun tuntutan lapangan kerja atu kemajuan masyarakat.

D. Perkembangan Pendidikan Sistem Belajar Jarak Jauh

Sistem pendidikan Jarak jauh ini awalnya ikut berkembang kedalam masyarakat
Indonesia yang dimaksudkan sebagai salah satu pemecahan terhadap menjulangnya anak putus
sekolah dan anak yang belum sempat merasakan kehidupan pendidikan.

E. Kelemahan dan Kelebihan Pembelajaran Jarak Jauh

 Kelemahan PJJ :
a. Kurangnya interaksi antara pendidik dan peserta didik atau bahkan antar sesama
peserta didik itu sendiri.
b. Kecenderungan mengabaikan aspek akademik/aspek sosial, dan sebaliknya
mendorong tumbuhnya aspek bisnis atau komersial.
c. Masalah ketepatan dan kecepatan pengirimsn modul dari pusat pengelolaan PJJ
kepada para peserta didaerah sering tidak tepat waktu.
d. Peserta didik yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung
gagal.
 Kelebihan PJJ :
a. Tersedianya fasilitas e-moderating dimana pendidik dan peserta didik dapat
berkomonikasi secara muda melalui fasilitas internet tanpa dibatasi oleh
jarak,tempat dan waktu.
b. Peserta didik dapat belajar atau me-review bahan pelajaran setiap saat dan
dimana saja kalua diperlukan.
c. Bila peserta didik memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan
bahan yang dipelajarinya,ia dapat melakukan akses diinternet secara mudah
d. Baik pendidik maupun peserta didik dapat melakuakan diskusi melalui internet
yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak.
e. Peserta didik benar-benar menjadi titik pusat kegiatan belajar mengajar karena
ia senantiasa mengacu pada pembelajaran mandiri untuk pengembangan diri
pribadi.
 DAFTAR PUSTAKA

Buletin SLTP Terbuka.(2000). Padang,Proyek Perluasan dan Peningkstan Mutu SLTP

Propinsi Sumatra Barat.edisi 3 tahun 2000

C. Asri Budiningsih .2008.Belajar dan Pembelajaran.Jakarta :Rineka Cipta.

Hamakil Oeamar.1994.Sistem pembelajaran Jarak Jauh dan pembinaan

Ketenagaan.Bandung;Trigenda Karya

Hamsa B.Uno.2007.Model Pembelajaran.Jakarta:Bumi Aksara.

Rusman.2011.Model-Model Pembelajaran.Jakarta:RajaGrafindo Persada

Sadiman,Arief S.(1999).Jakarta.Jaringan Sistem Belajar Jarak Jauh Indonesia,Pusat

Teknologi Komunikasih dan Informasih Pendidikan Depdiknas.

Smith,Mark K.2009.Teori Pembelajaran dan Pengajaran.Yogyakarta:Mirea.

http://portal kuliah.blogspot.com/2009/01/system pembelajaran –jarak –jauh-berbasis.html

http://ide.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran Jarak Jauh.

http://blog.tp.ac.id/penerapa-pembelajaran-jarak-jauh dalam pembelajaran.