Memahami Konsep Mengajar Dalam Islam

Lembar Kerja 1.1 ( 20 menit )

LK 1.1. Analisis makna surat Al Alaq ayat 1-5 dan surat Al Mudatsir 1-7
Petunjuk kerja :
1. Siapkan Alquran terjemah atau Alquran on line pada laptop saudara
2. Analisis makna surat Al- Alaq ayat 1 – 5 serta surat Al-Mudatsir ayat 1-7
3. Deskripsikan dua makna surat tersebut keterkaitannya dengan konsep belajar
dan mengajar (secara kelompok)
4. Tulis komentar singkat secara individu pada kolom catatan.
Surat Al Alaq ayat 1- 5
Ayat Makna/Artinya
Bacalah dengan menyebut nama Tuhan-mu yang
menciptakan
ْ ‫ا ْق َرأْ بِا‬
1. ‫س ِم َربِكَ الَّذِي‬
َ‫َخلَق‬
Dia telah menciptakan manusia dari segumpal
darah
2. ‫ع َلق‬
َ ‫ان ِم ْن‬
َ ‫س‬ ِ ْ َ‫َخلَق‬
َ ‫اْل ْن‬
3. ‫ا ْق َرأْ َو َربُّكَ ْاْلَك َْرم‬ Bacalah, dan Tuhanmu lah yang maha mulia

4. ‫علَّ َم ِبا ْلقَلَ ِم‬

َ ‫الَّذِي‬ Yang mengajar manusia dengan pena

5. ‫ان َما لَ ْم َي ْع َل ْم‬

َ ‫س‬ ِ ْ ‫علَّ َم‬
َ ‫اْل ْن‬ َ Dia mengajarkan manusia apa yang tidak
diketahuinya
Catatan : Allah menciptakan manusia untuk menuntut ilmu, bukan hanya
sekedar ilmu agama melainkan juga ilmu umum. Karena Allah telah
menganugrahkan kepada manusia berupa akal pikiran, yang dapat digunakan
mengembangkan ilmu yang didapatnya atas kehendak Allah yang Maha Kuasa

1
 Memahami Konsep Mengajar Dalam Islam

Surat Al Mudatsir ayat 1 - 7

Ayat Makna/Artinya

1. ‫يا أَيُّ َها ا ْل ُم َّدثِ ُر‬ Hai orang orang yang berkemul ( berselimut )

2. ‫قُ ْم فَأ َ ْنذ ِْر‬ Bangunlah lalu berilah peringatan

3. ‫َو َربَّكَ فَ َكبِ ْر‬ Dan Tuhanmu agungkanlah

َ َ‫َوثِيابَكَ ف‬
4. ‫ط ِه ْر‬ Dan bersihkanlah pakaianmu

5. ‫الرجْ َز فَا ْه ُج ْر‬

ُّ ‫َو‬ Dan tinggalkanlah segala perbuatan yang keji

ْ َ ‫َوال ت َ ْمنُ ْن ت‬
6. ‫ست َ ْكثِ ُر‬ Dan janganlah engkau (Muhammad) memberi
(dengan maksud) memperoleh ( balasan) yang
lebih banyak

ْ ‫َو ِل َربِكَ فَا‬

7. ‫صبِ ْر‬ Dan karena Tuhanmu, maka bersabarlah

Catatan :

Lembar Kerja 1.2 ( 20 menit )

LK. 1.2. Diskusi tentang :
a. Prinsip belajar dalam pandangan Islam
b. Konsep Belajar : Perspektif Al-Ghazâlî
c. Konsep Mengajar : Perspektif Al-Ghazâlî
d. Kedudukan dan fungsi guru sebagai pengajar dalam pandangan Islam

Petunjuk kerja :
1. Diskusikan dalam kelompok sesuai permasalahan pada kolom yang tersedia
2. Gunakan bahan bacaan yang disediakan
a. Makalah : Guru Perpektif Islam
b. Makalah : Hakekat Manusia Sebagai Mahkluk Yang Sempurna

2
 Memahami Konsep Mengajar Dalam Islam

c. Makalah : Islam dan Pendidikan (Dedeng Rosyidin)

d. Journal : Belajar Dan Mengajar Dalam Pandangan Al- Ghazali
(Mohammad Muchlis Solichin)
3. Tulis kesimpulan (secara individual) hasil diskusi saudara
4. Jika sudah selesai silahkan kunjung karya ke kelompok lain, jika ada
masukan dan tambahan .

No Permasalahan Hasil Diskusi

1 1) Pernsip Perkembangan

Siswa yang belajar didalam

kelas ada proses perkembangan
dan akan berkembang.
Bagaimana prinsip belajar dalam
pandangan Islam. 2) Prinsip Perbedaan Individu

3) Motivasi, Minat dan

kebutuhan

4) Aktivitas siswa

2 1. Belajar dan pembelajaran adalah

proses memanusiakan manusia
dengan prinsip humanistik.

2. Waktu belajar seumur hidup

Jelaskan Konsep belajar menurut
Al Ghazali
3. Belajar adalah sebuah pengalihan
ilmu pengetahuan
4. Dengan demikian Al ghozali lebih
menekankan proses belajar yang
mengarah pada perubahan tingkah
laku.

3
 Memahami Konsep Mengajar Dalam Islam

3 1. Mengajar adalah suatu kegiatan

Jelaskan Konsep mengajar menurut
Al Ghazali
4 1. Kedudukan guru dalam Islam
mentransfer ilmu pengetahuan dari
guru kepada murid
2. Membimbing anak agar menjadi
anak yang sholeh dan terhindar dari
perbuatan tercela
3. Mengajarakan anak cara yang
benar dalam mencari rizki
4. Mengajarkan dengan
berlandaskan al-Qur'an
5. Memberikan kesempatan untuk
bermain dan berolahraga untuk
mengembangkan penalaran
6. Mendidik ( Perubahan Perilaku )
7. Mendidik dengan pendekatan
kesabaran, telaten
sangat istimewa,karena mempunyai
tugas dan tanggung jawab yang

Deskripsikan Kedudukan dan besar untuk menyempurnakan,

fungsi guru sebagai pengajar dalam memperbaiki, membersihkan dan
pandangan Islam
mengarahkan peserta didik agar
lebih dekat dengan Allah.
2. Guru sebagai teladanyang bisa
memotivasi muridnya.
Kesimpulan :
a. Prinsip belajar dalam pandangan islam, pada dasarnya antara satu siswa
dengan siswa yang lainnya memiliki perbedaan, dalam hal motivasi,
minat dan kebutuhan serta proses perkembangan sehingga guru
diharapkan dapat menyesuaikan proses pembelajaran baik model maupun

4
 Memahami Konsep Mengajar Dalam Islam

metode pembelajarannya sehingga aktivitas siswa dapat terkoordinir

dengan baik.
b. Konsep belajar menurut Al Ghazali menekankan pembelajaran yang
memberikan hasil berupa perubahan perilaku sesuai dengan teori
pembelajaran behavioristik
c. Konsep mengajar Al Ghazali mendidik, membimbing seorang anak
dengan pendekatan kasih sayang dan berlandaskan al-qur’an agar
menjadi individu yang berakhlak mulia.
d. Kedudukan guru sebagai pengajar dalam pandangan islam adalah sebagai
teladan, pembimbing, motivator, pengarah, dan penentu kebijakan serta
kedudukan yang paling utama adalah sebagai pengubah sikap dan
perilaku seorang anak.

Catatan:
Dosen mengarahkan mahasiswa jika diperlukan sehingga diskusi tidak keluar
dari topik materi bahan yang disediakan.

Bahan Bacaan
1. Alquran Terjamah dan Buku Riyadhush-Shalihin
2. Makalah : Guru Perpektif Islam
3. Makalah : Hakekat Manusia Sebagai Mahkluk Yang Sempurna
4. Makalah : Islam dan Pendidikan (Dedeng Rosyidin)
5. Journal : Belajar Dan Mengajar Dalam Pandangan Al- Ghazali (Mohammad
Muchlis Solichin)

Referensi
1. Al-Ghazâlî, Ihyâ’ Ulumuddîn, Juz I, hlm. 46.

5
 Memahami Konsep Mengajar Dalam Islam

2. Omar Hamalik, Psikologi Belajar dan Mengajar, (Bandung : Sinar Baru,

200),hlm. 173.
3. Samsul Nizar, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2007, cet. ke-1.
4. https://zahrahm.wordpress.com/2008/03/18/Islam-dan-pendidikan/
5. http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/Jur._Pend_Bahasa_Arab/19551007199001
1-Dedeng_Rosidin/Islam_Dan_Pendidikan_ Baru.pdf.
6. Mohammad Muchlis Solichin. Belajar Dan Mengajar Dalam Pandangan Al-
Ghazali. Journal Tadrîs STAIN Pamekasan. Volume 1. Nomor 2. 2009