MODUL 4 KEGIATAN BELAJAR 3 Mutimatus Sa’adah

Gaya Belajar Peserta Didik Bahasa Inggris-Kelas A

Kompetensi Pedagogik

TUGAS

Ibu Wati meminta peserta didiknya untuk mencatat dan mempelajari gejala-gejala alam seperti
suhu udara, cuaca panas dan dingin, terjadinya hujan, terjadinya pelangi, terjadinya angin darat dan angin
laut, peristiwa gunung meletus serta berbagai gejala alam yang terjadi disekitar mereka baik secara
individu maupun berkelompok. Untuk melatih kemandirian peserta didik dan menciptakan pembelajaran
yang aktif, efektif, dan menyenangkan, maka kegiatan belajar yang dilakukan oleh peserta didik dalam
bentuk mengamati langsung, bertanya kepada ahli, membaca litelatur dan membuktikan atau mecobanya
sendiri.

Dari kegiatan di atas kecerdasan majemuk apa yang sedang dikembangkan Ibu Wati?’

Jawab:

Kegiatan belajar yang dilakukan oleh peserta didik di atas yaitu :

- mencatat dan mempelajari gejala-gejala alam

- mengamati
- bertanya pada ahli
- membaca literatur
- membuktikan dan mencobanya sendiri

Dari kegiatan belajar di atas, maka kecerdasan majemuk yang sedang dikembangkan Ibu Wati :
1. Kecerdasan Naturalis dan visual spasial: Kegiatan mencatat dan mempelajari gejala-gejala
alam seperti suhu udara, cuaca panas dan dingin, terjadinya hujan, terjadinya pelangi, terjadinya
angin darat dan angin laut, peristiwa gunung meletus serta berbagai gejala alam adalah kegiatan
yang membutuh kan kemampuan untuk mengenali benda-benda fisik & fenomena alam. Biasanya
seperti kecerdasan naturalis. Selain itu, seperti pada kecerdasan visual spasial dimana siswa akan
memiliki Kemampuan untuk mempersepsi & mentransformasikan dunia spasial-visual, berupa
kepekaan terhadap warna, garis, bentuk, ruang & hubungan yang terjadi di dalamnya.
MODUL 4 KEGIATAN BELAJAR 3 Mutimatus Sa’adah
Gaya Belajar Peserta Didik Bahasa Inggris-Kelas A
Kompetensi Pedagogik

2. Kecerdasan bahasa : Hal ini dapat dilihat dari kegiatan Ibu Wati meminta peserta didiknya untuk
bertanya pada ahli dan membaca literatur. Merupakan kemampuan menggunakan kata, baik itu
verbal maupun tulisan, termasuk keahlian berbahasa.
3. Kecerdasan kinestetis : Kegiatan yang meliputi kemampuan fisik, baik itu kecepatan, kelenturan,
kekuatan, dan lain – lain. Seperti yang dapat dilihat dari kegiatan Ibu Wati meminta peserta
didiknya untuk membuktikan atau mencobanya sendiri. Mereka bisa mempraktekkan secara
langsung bagaimana proses terjadinya pelangi dan terjadi gunung meletus dengan praktikum.
Disini siswa belajar dengan langsung terlibat dalam kegiatan praktikum dengan menunjukkan
keterampilan yang dimiliki.