KEMENTERIAN KESEHATAN RI

POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG

Kode Dokumen : FR–PPM–001.01

Revisi :0

RENCANA PROGRAM SEMESTER (RPS)

I. IDENTIFIKASI MATA KULIAH

1. Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN IBU BERSALIN DAN BAYI

BARU LAHIR
2. Kode Mata Kuliah
3. Jumlah SKS : Bd.5.014
4. Penempatan
: 5 SKS (3T; 2P)
5. Dosen Pengampu
: Semester III Kelas Reguler B
: 1. Murdiningsih, SST, SPd, M.Kes
2. Rohaya,Spd,SKM,M.Kes
3. Suprida,SKM,M.Kes
4. Yunetra Franciska, SST, M.Keb
5. Kharisma Virgian,SST, M.Keb
6. Wilma R, SST, M.Kes

II. Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan
kebidanan pada ibu dalam persalinan dan bayi segera setelah lahir dengan pendekatan
manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan ketrampilan serta hasil evidence based

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
 Setelah mendapatkan pembelajaran asuhan kebidanan ibu bersalin dan bayi baru
lahir, mahasiswa diharapkan mampu:
1) Memahami perubahan fisiologis dan psikologis dalam persalinan
2) Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan
3) Mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan
4) Memahami konsep dasar asuhan persalinan
5) Memahami penyulit dan komplikasi persalinan
6) Memberikan asuhan pada ibu bersalin
7) Memahami adaptasi bayi segera setelah lahir
8) Melakkukan asuhan bayi baru lahir dalam 2 jam pertama
9) Melakukan pendokumentasian asuhan persalinan dan bayi baru lahir

V. BAHAN KAJIAN
VI. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan ini menggunakan beberapa macam metode untuk melaksanakan proses
pembelajarannya, seperti ceramah, diskusi, presentasi, tugas kelompok dan praktikum. Dengan
demikian setiap mahasiswa diharapkan mampu berperan aktif dalam proses pembelajaran dengan
cara mahasiswa mampu mempresentasikan topik-topik diskusi dan penugasan tersebut dan
hasilnya dibahas bersama-sama.

VII.URAIAN BEBAN STUDI

Beban mata kuliah ini 5 SKS (T;3, P;2)
Teori:
- Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 menit/ minggu/ semester
SKS x 50 menit X 16 minggu = 2400 menit/ 16 minggu = 150 menit/ minggu
- Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 menit/ minggu/ semester
3 SKS X 60 menit X 16 minggu = 2880 menit/ 16 minggu = 180 menit/ minggu = 3 jam/
minggu
- Kegiatan belajar mandiri 60 menit/ minggu / semester
3 SKS X 60 menit X 16 minggu = 2880 menit/ 16 minggu = 180 menit/ minggu = 3 jam/
minggu
 Praktik
- Kegiatan belajar dengan tatap muka 100 menit/ minggu/ semester:
2 SKS X 100 menit X 16 minggu = 2800 menit / 16 minggu = 200 menit/ minggu = 3
jam 20 menit/ minggu
- Kegiatan belajar mandiri 70 menit/ minggu/ semester: 2 SKS X 70 menitX 16 minggu =
2240 menit / 16 minggu = 140 menit/ minggu = 2 jam 20 menit / minggu
VIII. EVALUASI
Teori (35%)
1. Penugasan : 40 %
2. UTS : 20 %
3. UAS : 30%
4. Sikap : 10%
Praktikum (65%)
Praktik: 100%

IX. DAFTAR PUSTAKA :

a. Varney,s midwifery, 2007
b. Panduan paktis maternal dan neonatal, WHO 2012
c. Betty R Sweet, Mayes Midwifery, 1997
d. Paulin M. Selle, Midwifery Vollume 1, 1993
e. Ruth Benner, Myles Text Book for Midwives, edisi 12, 1993
f. Klein, A Book for Midwifery
g. Myles, Text Book for midwifery, 2000
h. JNPK-KR, Buku Acuan Persalinan Normal 2010
i. Sue Moore, Understanding Pain relief, 1997
j. Penny, Simkin, Pregnancy Childbirth and the newborn the complete guide, 1991
k. Ilmu Kebidanan dan kandungan, Sarwono Prawiroharjo, 2012
l. Bobak, Jansen. Essensial of Maternity Nursing, Mosby Company, 1984
m. Saifudin AB, Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2012
n. William Obstetri, 2010
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
 Teori
 Penugasan : 10 %
 UTS : 10 %
 UAS : 20 %

 Praktik
 Bimbingan : 20 %
 Ujian Praktik : 40 %
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Persalinan dan BBL

Kode Mata Kuliah : Bd.5.R.014
Beban Studi : 5 SKS
Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Selasa 1 Yunetra TM: 3 Memahami Konsep 1. Pengertian Persalinan CTJ, Brain 1. Mahasiswa Mengukur pemahaman mahasiswa Quiz
20 Agst 2019 X 50 konsep dasar 2. Sebab–sebab mulainya storming, mengamati materi tentang:
07.30-10.00 menit dasar asuhan persalinan Diskusi, yang disampaikan 1. Pengertian Persalinan
10.00-12.00 PT: 3 asuhan persalina 3. Tahapan persalinan Penyusunan oleh dosen 2. Sebab–sebab mulainya persalinan
X 60 persalinan n 4. Tujuan asuhan persalinan Makalah 2. Tanya jawab tentang 3. Tahapan persalinan
menit 5. Tanda–tanda persalinan materi yang 4. Tujuan asuhan persalinan
6. Kompetensi bidan dalam dipaparkan 5. Tanda–tanda persalinan
Jum’at P: 2 X asuhan selama proses 3. Membuat resume 6. Kompetensi bidan dalam asuhan
23 Agst 2019 100 persalinan dan kelahiran selama proses persalinan dan
07.30-08.30 menit kelahiran
08.30-11.50 PM: 2
13.00-15.20 X 70
menit
2 Selasa 2 Wilma TM: 3 Memahami Perubahan Fisiologidan Psikologi CTJ, Brain 4. Mahasiswa Mahasiswa mampu memahami dengan Tugas laporan
27 Agst 2019 X 50 perubahan dalam persalinan storming, mengamati materi benar tentang: ringkasan
07.30-10.00 menit Fisiologi 1.Perubahan Fisiologi pada ibu Diskusi, yang disampaikan 1. Perubahan Fisiologi dan Psikologi materi
10.00-12.00 PT: 3 dan bersalin kala I Penyusunan oleh dosen pada ibu bersalin kala I
X 60 Psikologi a. Sistem Reproduksi Makalah 5. Tanya jawab tentang 2. Perubahan Fisiologi dan Psikologi
menit dalam b.Sistem Kondiovaskuler materi yang kala II persalinan
persalinan c. Sistem pencernaan dipaparkan 3. Perubahan Fisiologi dan Psikologi
Jum’at P: 2 X d.Suhu tubuh 6. Membuat resume kala III persalinan
30 Agst 2019 100 e. Sitem pernafasan 4. Perubahan Fisiologi dan Psikologi
07.30-08.30 menit f. Sitem perkemihan kala IV persalinan
08.30-11.50 PM: 2 g.Perubahan Endokrin
13.00-15.20 X 70 h.Perubahan Integumen
menit i. Perubahan Muskuloskeletal
2. Perubahan Psikologi pada kala
I
 Perubahan Psikologi dan
dukungan Bidan pada proses
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

adaptasi Psikologikala I
3. Perubahan Fisiologi dan
Psikologi kala II persalinan
a. Perubahan pada Uterus
dan Organ dasar Panggul
b. Perubahan Psikologi pada
kala II persalinan
4. Perubahan Fisiologi dan
Psikologi kala III persalinan
5. Perubahan Fisiologi dan
Psikologi kala IV persalinan

3 Selasa 3 Wilma TM: 3 Memahami Faktor- 1. Power CTJ, Brain 1. Mahasiswa Mahasiswa mampu menjelaskan dengan Tugas
3 Sept 2019 X 50 faktor- faktor a. His storming, mengamati materi benar tentang: makalah
07.30-10.00 menit faktor yang yang b. Tenaga Mengejan Diskusi, yang disampaikan a. Power
10.00-12.00 PT : 3 mempengar mempen 2. Passage Penyusunan oleh dosen b. Passage
X 60 uhi garuhi a. Ukuran Panggul Makalah 2. Tanya jawab tentang c. Passanger
menit persalinan persalina b. Otot–otot dasar panggul materi yang d. Psikis
n 3. Passanger dipaparkan e. Penolong
Jum’at P:2 a. Janin 3. Membuat resume
6 Sept 2019 X 100 b. Plasenta
07.30-08.30 menit c. Air Ketuban
08.30-11.50 PM: 2 4. Psikis
13.00-15.20 X 70 5. Penolong
menit

4 Selasa 4 Wilma TM : Mengidenfi Kebutuhan dasar ibu bersalin CTJ, Brain 1. Melakukan Mahasiswa mampu menjelaskan dengan Tugas
10 Sept 2019 3 X 50 kasikan sesuai dengan kala persalinan storming, pemeriksaan fisik tepat tentang:
07.30-10.00 menit kebutuhan 1. Kebutuhan dasar ibu bersalin Diskusi, pada ibu bersalin 1. Kebutuhan dasar ibu bersalin pada
10.00-12.00 PT: dasar ibu pada kala I Penyusunan kala I
3X60 bersalin 2. Kebutuhan dasar ibu bersalin Makalah 2. Kebutuhan dasar ibu bersalin pada
mnt sesuai pada kala II kala II
dengan kala 3. Kebutuhan dasar ibu bersalin 3. Kebutuhan dasar ibu bersalin pada
persalinan pada kala III kala III
Jum’at P: 2 X 4. Kebutuhan dasar ibu bersalin 4. Kebutuhan dasar ibu bersalin pada
13 Sept 2019 100 pada kala IV kala IV
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

07.30-08.30 mnt
08.30-11.50 PM: 2
13.00-15.20 X 70
menit

5 Selasa 5 Rohaya TM: 3 Peserta 1. Asuh 1. Manajemen kala I CTJ 1. Mahasiswa Mengukur pemahaman dan keterampilan Pertanyaan
17 Sept 2019 X 50 didik an a. Identifikasi masalah mengamati materi mahasiswa tentang: Asuhan pada ibu secara lisan,
07.30-10.00 menit mampu pada b. Menilai data dan Brain yang disampaikan bersalin kala I mengenai: Lembar tugas
10.00-12.00 PT: 3 memberika ibu membuat diagnosa storming oleh dosen 1. Manajemen kala I partograf
X 60 n asuhan bersa c. Membuat rencana susulan 2. Tanya jawab tentang 2. Asuhan kala I
menit persalinan lin 2. Asuhan kala I Praktikum materi yang 3. Tujuan asuhan kala I
dengan kala a. Penggunaan Portograf dipaparkan 4. Penyulit dan komplikasi pada kala I
Jum’at P: 2 X pendekatan I b. Dukungan persalinan 3. Mengisi partograf 5. Tanda bahaya kala I
20 Sept 2019 100 managemen c. Perawatan fisik
07.30-08.30 menit asuhan d. Pengurangan rasa sakit
08.30-11.50 PM: 2 kebidanan (Teknik nonfarmakologi,
13.00-15.20 X 70 posisi dan hypnoterapi)
menit e. Pemenuhan kebutuhan
fisik dan psikologi ibu
dan keluarga
3. Tujuan asuhan kala I
4. Penyulit dan komplikasi pada
kala I
5. Tanda bahaya kala I

Rohaya P: 3 X Pada akhir asuhan asuhan persalinan dengan simulasi Mahasiswa mengisi Mengukur keterampilan mahasiswa Keaktifan
100 perkuliahan persalinan pendekatan managemen lembar partograf mengisi lembar partograf mahasiswa
menit mhasiswa dengan asuhan kebidanan pada kala I dengan bimbingan
mampu pendekatan penuh
dalam
PM : 3 melakukan managemen praktikum
X 70 pendokume asuhan
Menit ntasian kala kebidanan
I dan pada kala I
pengisian
lembar
partograf
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

6 Selasa 6, Murdinin TM : Peserta 2. Asuh 1. Asuhan sayang ibu dan posisi CTJ 1. Mahasiswa Mengukur pemahaman mahasiswa Pertanyaan
24 Sept 2019 7 gsih 3 X 50 didik an meneran mengamati materi tentang Asuhan pada ibu bersalin kala II secara lisan,
07.30-10.00 menit mampu ibu 2. Mekanisme persalinan normal Brain yang disampaikan mengenai: Keaktifan
10.00-12.00 PT : 3 memberika bersa 3. Asuhan kala II storming oleh dosen 1. Asuhan sayang ibu dan posisi dalam
X 60 n asuhan lin a. Pemantauan maternal 2. Tanya jawab tentang meneran praktikum
menit persalinan kala b. Kontraksi Demonstrasi materi yang 2. Mekanisme persalinan normal
dengan II c. Tanda gejala kala II dipaparkan 3. Asuhan kala II
Jumat P: 2 X pendekatan d. Keadaan umum 3. Analisis kasus 4. Menolong persalinan sesuai dengan
30 Sept 2019 100 managemen e. Kemajuan persalinan 4. Praktikum APN APN
07.30-08.30 menit asuhan f. Pemantauan janin 5. Melakukan Amniotomi dan
08.30-11.50 PM: 2 kebidanan 4. Menolong persalinan sesuai Episiotomi
13.00-15.20 X 70 dengan APN 6. Penyulit dan komplikasi pada kala
menit 5. Melakukan Amniotomi dan II
Episiotomi
6. Penyulitdan komplikasi pada
kala II
a. Temuan keadaan normal
dan abnormal
b. Kelainan letak
c. Gemelli
 Distosia

Selasa TM: 3 Pada akhir asuh asuhan persalinan dengan Praktik di Mahasiswa diminta Mengukur keterampilan mahasiswa Keaktifan
1 Okt 2019 X 50 perkulishsn an pendekatan managemen Laboratoriu mempraktekkan mempraktekkan pertolongan mahasiswa
07.30-10.00 menit mhasiswa persa asuhan kebidanan pada kala II m Askeb II pertolongan
10.00-12.00 PT : 3 mampu linan 1. Menolong persalinan sesuai persalinan,
persalinan, amniotomi dan episiotomi dalam
X 60 mempresent deng dengan APN amniotomi dan praktikum
menit asikan an 2. Melakukan Amniotomi dan episiotomy
asuhan pend Episiotomi
Jum’at P: 2 X persalinan ekata
4 Okt 2019 100 dengan n
07.30-08.30 menit pendekatan man
08.30-11.50 PM: 2 managemen age
13.00-15.20 X 70 asuhan men
menit kebidanan asuh
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

kala II an
kebi
dana
n
pada
kala
II
9 Selasa 8 UTS
8 Okt 2018
10 Selasa 9 Kharisma TM: 3 Peserta 3. Asuh 1. Fisiologi kala III CTJ 1. Mahasiswa Mengukur pemahaman dan keterampilan Pertanyaan
15 Okt 2018 X 50 didik an 2. Mekanisme pelepasan mengamati materi mahasiswa tentang Asuhan pada ibu secara lisan,
07.30-10.00 menit mampu ibu plasenta Brain yang disampaikan bersalin kala III mengenai:
10.00-12.00 PT : 3 memberika bersa 3. Manajemen aktif kala III storming oleh dosen 1. Fisiologi kala III
X 60 n asuhan lin 4. Asuhan pada kala III 2. Tanya jawab tentang 2. Mekanisme pelepasan plasenta
menit persalinan kala 5. Penyulit dan komplikasi pada Demonstrasi materi yang 3. Manajemen aktif kala III
dengan III kala III dipaparkan 4. Asuhan pada kala III
Jum’at P: 2 X pendekatan a. Pendarahan kala III 3. Analisis kasus 5. Penyulit dan komplikasi pada kala
18 Okt 2018 100 managemen b. Perlukaan jalan lahir , III
07.30-08.30 menit asuhan 6. Tindakan – tindakan pada kala 6. Tindakan–tindakan pada kala III
08.30-11.50 PM: 2 kebidanan III
13.00-15.20 X 70 a. Kompresi bimanual
menit internal dan eksternal
b. Manual plasenta

Pada akhir asuhan asuhan persalinan dengan Demonstrasi Praktikum Mengukur keterampilan mahasiswa Keaktifan
perkuliahan persalinan pendekatan managemen Persalinan kala III tentang Manajemen Aktif Kala III dalam
mhasiswa kala III asuhan kebidanan pada kala praktikum
mampu III
Memprakte
kkan
asuhan
persalinan
kala III
11 Selasa 10& Suprida TM: 3 Peserta 4. Asuh 1. Fisiologi kala IV CTJ 1. Mahasiswa Mengukur pemahaman dan keterampilan Pertanyaan
12 21 Okt 2019 11 X 50 didik an 2. Asuhan kala IV mengamati materi mahasiswa tentang tentang Asuhan pada secara lisan,
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

07.30-10.00 menit mampu ibu a.Anastesi lokal, prinsip Brain yang disampaikan ibu bersalin kala IV mengenai: Keaktifan
10.00-12.00 PT : 3 memberika bersa penjahitan perineum storming oleh dosen 1. Fisiologi kala IV dalam
X 60 n asuhan lin b. Melakukan penjahitan 2. Tanya jawab tentang 2. Asuhan kala IV praktikum
menit persalinan kala luka episiotomi/ laserasi Demonstrasi materi yang 3. Pemantauan kala IV
dengan IV grade 2 dipaparkan
Jumat P: 2 X pendekatan 3. Pemantauan kala IV 3. Analisis kasus
25 Okt 2019 100 managemen a. Tekanan darah, suhu 4. Praktikum
07.30-08.30 menit asuhan b. Tonus uterus dan tinggi Penjahitan Perineum
08.30-11.50 PM: 2 kebidanan fundus uterus grade 2
13.00-15.20 X 70 c. Perdarahan
menit d. Kandung kencing

Selasa TM: 3 Pada akhir asuhan asuhan persalinan dengan demonstrasi Praktikum Mengukur keterampilan mahasiswa
29 Okt 2019 X 50 perkuliahan persalinan pendekatan managemen Persalinan kala IV tentang penatalaksanaan kala IV dan
07.30-10.00 menit mhasiswa dengan asuhan kebidanan pada kala dan penjahitan luka penjahitan luka perineum
10.00-12.00 PT : 3 mampu pendekatan IV dan penjahitan luka perineum (secara
X 60 memprakte manageme perineum jelujur dan satu-
menit kkan n asuhan satu)
asuhan kebidanan
Jum’at P: 2 X kebidanan pada kala
1 Nov 2019 100 kala IV dan IV dan
07.30-08.30 menit penjahitan penjahitan
08.30-11.50 PM: 2 perineum perineum
13.00-15.20 X 70
menit
13 Selasa 1 rohaya TM: 3 Memahami Adaptasi 1. Perubahan system pernafasan Tugas 1. Mahasiswa Mengukur pemahaman mahasiswa Tugas laporan
5 Nov 2019 2 X 50 adaptasi bayi 2. Perubahan system peredaran mandiri membaca dan tentang: ringkasan
07.30-10.00 menit bayi segera segera darah berdasarkan memahami materi 1. Perubahan system pernafasan materi
10.00-12.00 PT : 3 setelah setelah 3. Sistem pengaturan suhu, modul sesuai dengan modul 2. Perubahan system peredaran darah
X 60 melahirkan melahirk metabolisme 2. Membuat ringkasan 3. Sistem pengaturan suhu,
menit an 4. Perubahan sistem ginjal tentang materi metabolisme
5. Perubahan sitem reproduksi 3. Mengumpulkan 4. Perubahan sistem ginjal
Jum’at P: 2 X 6. Perubahan sistem musculos tugas ringkasan 5. Perubahan sitem reproduksi
8 Nov 2019 100 keletal 6. Perubahan sistem musculoskeletal
07.30-08.30 menit 7. Perubahan system syaraf 7. Perubahan sistem syaraf
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

08.30-11.50 PM: 2 8. Perubahan sistem integument 8. Perubahan sistem integument

13.00-15.20 X 70 9. Perlindungan internal 9. Perlindungan internal
menit

14 Selasa 1 rohaya TM: 3 Asuhan Asuhan 1. Asuhan bayi baru lahir 1. Mahasiswa dibagi Mahasiswa mampu menjelaskan dan Makalah,
11 Nov 2019 3 X 50 bayi baru bayi baru esensial menjadi 5 kelompok mempraktikan dengan benar tentang presentasi,
07.30-10.00 menit lahir dalam lahir 2. Pemotongan tali pusar untuk Asuhan bayi baru lahir dalam 2 jam Keaktifan
10.00-12.00 PT : 3 2 jam dalam 2 3. Evaluasi nilai apgar mendiskusikan pertama mengenai: dalam
X 60 pertama jam 4. Penatalaksanaan bayi baru materi 1. Asuhan bayi baru lahir esensial praktikum
menit pertama lahir dengan asfiksia 2. Memilih bahan 2. Pemotongan tali pusar
5. Teknik resusitasi bayi baru Diskusi diskusi 3. Evaluasi nilai apgar
Jum’at P: 2 X lahir yang efektif kelompok 3. Tanya jawab tentang 4. Penatalaksanaan bayi baru lahir
15 Nov 2019 100 6. Bounding attachment materi yang dengan asfiksia
07.30-08.30 menit 7. Pemberian ASI awal Demonstrasi dipaparkan 5. Teknik resusitasi bayi baru lahir
08.30-11.50 PM: 2 8. Inisiasi Menyusui dini 4. Mempresentasikan yang efektif
13.00-15.20 X 70 makalah dan 6. Bounding attachment
menit mendiskusikan di 7. Pemberian ASI awal
kelas 8. Inisiasi Menyusui dini
5. Praktikum Teknik
resusitasi BBL

Pada akhir asuhan asuhan bayi baru lahir dalam 2 jam Diskusi dan Mahasiswa diminta
perkulishsn bayi baru pertama simulasi di maju kedepan
mhasiswa lahir kelas menjelaskan ulang
mampu dalam 2 resume yang telah
mempresent jam dibuat
asikan pertama
asuhan bayi
baru lahir
dalam 2 jam
pertama

15 Selasa 1 Yunetra TM: 3 Peserta Evidence 1. Praktik yang merugikan. Tugas 1. Mahasiswa Mahasiswa dapat mengetahui dan Tugas laporan
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

19 Nov 2019 4 X 50 didik based a. Membatasi mandiri membaca dan menjelaskan kembali dengan benar ringkasan
07.30-10.00 menit mampu dalam gerak/mobilisasi berdasarkan memahami materi tentang Evidence based dalam materi
10.00-12.00 PT : 3 menerapkan persalina b. Mencukur rambut pubis modul sesuai dengan modul persalinan mengenai:
X 60 Evidence n secara rutin. 2. Membuat ringkasan 1. Praktik yang merugikan.
menit based c. Lavemen tentang materi 2. Praktik yang direkomendasikan:
dalam d. Episiotomi rutin 3. Mengumpulkan
Jum’at P: 2 X persalinan e. Kateterisasi tugas ringkasan
22 Nov 2019 100 2. Praktik yang
07.30-08.30 menit direkomendasikan:
08.30-11.50 PM: 2 a. IMD (inisiasi menyusu
13.00-15.20 X 70 dini)
menit b. Posisi persalinan.
c. Mobilisasi dini

16 Selasa 1 Kharisma TM: 3 Melakukan Pendoku 1. Manajemen kebidanan 1. Mahasiswa Mengukur pemahaman dan keterampilan Tugas
26 Nov 2019 5 X 50 pendokume mentasia 2. Manajemen Kebidanan kala I membaca dan mahasiswa tentang pendokumentasian
07.30-10.00 menit ntasian n asuhan 3. Manajemen kebidanan kala II memahami materi asuhan persalinan dan bayi baru lahir
10.00-12.00 PT : 3 asuhan persalina 4. Manajemen kebidanan kala III sesuai dengan modul mengenai:
X 60 persalinan n dan 5. Manajemen kebidanan kala IV 2. Mengumpulkan 1. Manajemen kebidanan
menit dan bayi bayi baru 6. Manajemen kebidanan tugas ringkasan 2. Manajemen Kebidanan kala I
baru lahir lahir menurut Varney 3. Manajemen kebidanan kala II
Jum’at P: 2 X 4. Manajemen kebidanan kala III
29 Nov 2019 100 5. Manajemen kebidanan kala IV
07.30-08.30 menit 6. Manajemen kebidanan menurut
08.30-11.50 PM: 2 Varney
13.00-15.20 X 70
menit
Pada akhir pendoku pendokumentasian asuhan Diskusi dan Mahasiswa Mengukur keterampilan mahasiswa
perkuliahan mentasia persalinan dan bayi baru lahir simulasi di membuat tentang pendokumentasian asuhan
mhasiswa n asuhan kelas pendokumentasian persalinan dan bayi baru lahir mengenai:
mampu persalina pada ibu bersalin 1. Manajemen kebidanan
mempresent n dan 2. Manajemen Kebidanan kala I
asikan bayi baru 3. Manajemen kebidanan kala II
pendokume lahir 4. Manajemen kebidanan kala III
ntasian 5. Manajemen kebidanan kala IV
asuhan 6. Manajemen kebidanan menurut
 Kemampu
P Bahan Kajian
an Akhir Metode
e Dosen Aloka Pengalaman Belajar Metode/ Alat
yg Harus Pembelajar Kriteria Penilaian dan Indikator
N r Pengajar si Mahasiswa Penilaian
Tanggal Ditempuh Pokok an
O t Wakt Sub Pokok bahasan
(CP) bahasan
u
1 2 3 4 5 6 7 8 9

persalinan Varney
dan bayi
baru lahir

Selasa Presentasi kelompok

3 Des 2019

9-27 Des 1 UAS

2019 6

Ketua Prodi D-III Kebidanan Palembang, ……………………….2018

PJ Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Persalinan dan BBL

(Murdiningsih, SST, SPd, Mkes) (Yunetra Franciska, SST, M.Keb)

NIP/NIK: 195712291978112001 NIP/NIK:198007102002122002