Anda di halaman 1dari 4

Panduan

Tes Kompetensi Bidang


(TKB)

Guru Matematika SMA

Team Penyusun:

1. Ir. Dedi Suharto (Koordinator)

2. Dra. Ena Fauziah Dewanti (Anggota)

3. Drs. R. Rusmana Dewanto, S.H. (Anggota) Untuk Persiapan Ujian Cpns


Jalur Umum dan Honorer K2
4. Herman Sean(Anggota)
Bidang Guru
Copyright©ujiancpns.com all rights reserved
Oleh Team UjianCpns.com
BAB II
Soal Bahas

2a Latihan Soal
1. Pernyataan (p  q)  r ekivalen dengan ....
(A) (p  r)  (q  r) (D) p  q)  q
(B) (p  r)  (q  r) (E)  (p  q)  q
(C) (p  r)  (q  r)

2. Garis yang melalui titik A(3,1) dan B(9,3) dan garis yang melalui titik-titik C(6,0) dan D(0,2) akan berpotongan
pada titik ....
(A) (1,3) (D) (3,1)
(B) (6,0) (E) (9,3)
(C) (6,2)

2 2 2
3. Luas daerah parkir 400 m . Luas rata-rata untuk motor 1 m dan mobil 5 m . Daya muat maksimum hanya 200
kendaraan, biaya parkir untuk motor Rp1000,-/jam dan mobil Rp2000,-/jam. Jika pada jam 10 pagi sejumlah
kendaraan mengisi tempat parkir tersebut dan sampai jam 11 pagi tidak ada kendaraan yang pergi dan
datang, maka hasil maksimum tempat parkir pada saat itu adalah ....
(A) Rp160.000,- (D) Rp240.000 ,-
(B) Rp180.000,- (E) Rp250.000,-
(C) Rp200.000,-

4. Dalam suatu kelas terdapat 20 siswa. Nilai rata-rata matematikanya 5,65 dan jangkauan 4. Bila seorang siswa
yang paling rendah nilainya dan seorang siswa yang paling tinggi nilainya tidak disertakan, maka nilai rata-
ratanya berubah menjadi 5,5. Nilai yang paling rendah adalah ….
(A) 5 (D) 2
(B) 4 (E) 1
(C) 3

5. Persegi dengan sisi 4, dibagi menjadi 16 persegi yang berukuran sama (lihat gambar). Luas daerah diarsir ….
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

2 4 4
6. Bila  dan  akar-akar persamaan x – 3x  2 = 0, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya  dan  
adalah ….
(A) x2 + 90x  32 = 0
(B) x2 + 90x +32 = 0
(C) x2  90x – 32 = 0
(D) x2  90x + 32 = 0
(E) x2 – 18x + 32 = 0

2 Copyright©ujiancpns.com all rights reserved


2b Bahas Soal

. Jawab: B
(p  q)  r  ~ (p  q)  r
 (~ p ~ q)  r
 (~ p  r)  (~ q  r)
 (p  r)  (q  r)

2 Jawab: D
Garis yang melalui A(3,1) dan B(9,3)

y 1
= 3  1  6y  6 = 2x  6  3y  x = 0
x 3 93

Garis yang melalui C(6,0) dan D(0,2)

y 0 20
=  6y = 2x  12  3y  x = 6
x 6 06

Titik potong atara garis AB dan garis CD

3y  x = 0
3y  3 = 0
+
3y  x = 6 y=1
2x = 6  x = 3

3 Jawab: E
x = motor; y = mobil;

Fungsi objektif: f(x,y)=1000x+2000y

Kendala: x  0

y  0

x + y  200 dan

x + 5y  400

x + 5y = 400
200
A x + y = 200 x = 150
80 B
Fmaka = 250.000 4y = 200  y = 50

C Titik potong (150,50)


200 400
A (0, 80)  F = 160.000
4 Jawab: A
x1  x 2 ... x19  x 20
> X = 5,65  = 5,65
20

 x1  x 2  ...  x19  x 20  113

 x 2  ...  x19  113  (x1  x 20 )

> Nilai terendah dan tertinggi tidak diikutkan rata-rata menjadi 5,5

x 2 ... x19
 5,5
18

3 Copyright©ujiancpns.com all rights reserved


x 2  ...  x19  99

113  ( x1  x 20 ) = 99

x1  x 20 = 14

> Jangkauan = 4  x 20  x1 = 4
2 x 1 = 10  x 1 = 5

5 Jawab: C
2 2

L1 L2
1
2
L5
L3
3
2
L4 L6

3 1

L arsir = 16  ( L1 + L 2 + L 3 + L 4 + L 5 + L 6 )

= 16  (2 + 1 + 3 + 3 + 1+ 2)

=4

6 Jawab: A
Y1 + Y2 = 4 + 4 =  (3 + 3)
3
=  [( + )  3  ( + )]
3
= 2 [3  3 (2) 3] = 90
4 4 5 5
Y1  Y2 =     = () = (2) = 32

PK akar-akar Y1 = 4 dan Y2 = 4 adalah


2
x  (Y1 + Y2) x + Y1  Y2 = 0
2
x + 90 x  32 = 0

4 Copyright©ujiancpns.com all rights reserved