Anda di halaman 1dari 10

CRITICAL JURNAL REVIEW

Pembuatan Media Pembelajaran Pengenalan Tata Surya dan Exoplanet Dengan


Menggunakan Unity untuk Sekolah Menengah Pertama

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah


Kosmografi

Oleh :

JUNIARTI ASARI PUTRI


(3163331020)

Dosen Pengampu : Nina Novira S.Si, M.Sc, PhD

B Ekstensi 2016

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI


FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala Nikmat dan
Karunia – Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas Critical Jurnal Review
tepat pada waktunya. Tugas ini di susun guna memenuhi tugas dari mata kuliah
kosmografi.
Adapun pembahasan pada Critical Jurnal Review ini adalah evaluasi dan
penjelasan dari dua buah jurnal dengan judul “Pembuatan Media Pembelajaran
Pengenalan Tata Surya dan Exoplanet Dengan Menggunakan Unity untuk
Sekolah Menengah Pertama”
Harapan penulis semoga Critical Jurnal Review ini dapat berguna bagi diri
penulis sendiri dan dapat bermanfaat bagi pembaca yang bersedia meluangkan
waktunya untuk membaca isi dan penjelaan dari jurnal diatas.
Penulis mohon maaf jika terdapat kekurangan dalam penulisan Critical
Jurnal Review ini, dan penulis juga menerima kritik dan saran yang membangun
terhadap tugas ini demi perbaikan di hari mendatang. Terima kasih.

Medan, Mei 2019

Penulis

i
DAFTAR ISI

Daftar Isi ............................................................................................................... i


Kata Pengantar ..................................................................................................... ii

Bab I. Pendahuluan .............................................................................................. 1


A. Identitas Jurnal ............................................................................................ 1

Bab II. Pembahasan Review Jurnal ...................................................................... 2


A. Latar Belakang Masalah Yang Dikaji ........................................................ 2
B. Kajian Teori ................................................................................................. 2
C. Metode Penelitian ....................................................................................... 4

Bab III. Ringkasan Review Jurnal ....................................................................... 5


A. Analisis Review Jurnal ............................................................................... 5
B. Evaluasi Kelebihan dan Kelemahan Jurnal ................................................ 8

Bab IV. Penutup ................................................................................................... 9


A. Kesimpulan ................................................................................................. 9
B. Saran ........................................................................................................... 9

ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Identitas Jurnal

A. Judul : Pembuatan Media Pembelajaran Pengenalan Tata Surya


dan Exoplanet Dengan Menggunakan Unity untuk Sekolah
Menengah Pertama

B. Penulis : Wamiliana, Dian Kurniasari, Jevri Setia Nugraha

C. Volume : Vol. 1 No. 1


D. Penerbit : Ilmu Komputer Unila
E. Tahun Terbit : 2013
F. ISSN :-
G. Kata Kunci : 3D-based interactive multimedia, education, solar system
and exoplanet, technology development.

1
BAB II

RINGKASAN REVIEW JURNAL

A . Latar Belakang Masalah Yang Dikaji


Perkembangan teknologi selalu membuat hidup manusia makin praktis
yang berakibat sangat pentingnya peranan teknologi saat ini. Namun ketika
teknologi tidak dimanfaatkan dengan baik maka teknologi yang kian canggih
tersebut tidak akan begitu dirasakan oleh masyarakat. Peranan teknologi yang saat
ini banyak digunakan yaitu di bidang pendidikan. Suatu inovasi baru sangat
dibutuhkan dalam dunia pendidikan terutama menggunakan teknologi yang ada,
karena dengan adanya inovasi baru tersebut kualitas pendidikan dapat
ditingkatkan.
Salah satu inovasi baru yang dapat diciptakan sebagai alat bantu
pembelajaran yaitu media pembelajaran interaktif yang memanfaatkan teknologi
komputer sebagai perangkat untuk menggunakannya. Media pembelajaran
interaktif lebih dirasa efektif dalam menyampaikan materi kepada siswa karena
siswa aktif dalam menjalankan media pembelajaran interaktif tersebut untuk
memperoleh informasi yang ada di dalamnya.
Media pembelajaran yang di dalamnya terdapat unsur multimedia
interaktif dapat digunakan sebagai media pendukung dalam proses belajar
mengajar. multimedia interaktif adalah suatu teknologi baru dengan potensi yang
sangat besar untuk mengubah cara belajar, cara untuk mendapatkan informasi dan
cara untuk menghibur. Penggunaan telnologi multimedia sebagai salah satu media
pembelajaran merupakan salah satu interaktif untuk membantu mengatasi masalah
belajar siswa, karena dengan menggunakan teknologi multimedia (seperti CD
interaktif), siswa mampu untuk belajar mandiri, lebih mudah, nyaman, dan belajar
sesuai dengan kemampuannya tanpa kendala eksternal

B. Kajian Teori
-.

2
C. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode Dalam pengembangan media
pembelajaran pengenalan tata surya dan exoplanet ini digunakan metode
pengembangan yaitu model spiral. Model spiral ini berbasiskan pada kebutuhan
keberlanjutan untuk menyaring kebutuhan-kebutuhan tersebut dan estimasi
proyek secara keseluruhan.

3
BAB III
PEMBAHASAN REVIEW JURNAL
A . Analisis Review Jurnal
Pendahuluan.
Perkembangan teknologi selalu membuat hidup manusia makin praktis
yang berakibat sangat pentingnya peranan teknologi saat ini. Namun ketika
teknologi tidak dimanfaatkan dengan baik maka teknologi yang kian canggih
tersebut tidak akan begitu dirasakan oleh masyarakat. Peranan teknologi yang saat
ini banyak digunakan yaitu di bidang pendidikan. Suatu inovasi baru sangat
dibutuhkan dalam dunia pendidikan terutama menggunakan teknologi yang ada,
karena dengan adanya inovasi baru tersebut kualitas pendidikan dapat
ditingkatkan.
Salah satu inovasi baru yang dapat diciptakan sebagai alat bantu
pembelajaran yaitu media pembelajaran interaktif yang memanfaatkan teknologi
komputer sebagai perangkat untuk menggunakannya. Media pembelajaran
interaktif lebih dirasa efektif dalam menyampaikan materi kepada siswa karena
siswa aktif dalam menjalankan media pembelajaran interaktif tersebut untuk
memperoleh informasi yang ada di dalamnya.
Media pembelajaran yang di dalamnya terdapat unsur multimedia interaktif dapat
digunakan sebagai media pendukung dalam proses belajar mengajar. multimedia
interaktif adalah suatu teknologi baru dengan potensi yang sangat besar untuk
mengubah cara belajar, cara untuk mendapatkan informasi dan cara untuk
menghibur. Penggunaan telnologi multimedia sebagai salah satu media
pembelajaran merupakan salah satu interaktif untuk membantu mengatasi masalah
belajar siswa, karena dengan menggunakan teknologi multimedia (seperti CD
interaktif), siswa mampu untuk belajar mandiri, lebih mudah, nyaman, dan belajar
sesuai dengan kemampuannya tanpa kendala eksternal
Metodologi
1. Perencanaan
2. Analisis dan design
3. Pembuatan Prototype
4. Pengujian dan Penggabungan

4
Pembahasan
Perencanaan
Planetaria : Simulator 3D Tata Surya dan Exoplanet merupakan media
pembelajaran interaktif berbasis 3 dimensi dengan model simulasi yang di
dalamnya terdapat materi tentang tata surya dan beberapa exoplanet. Model
simulasi dipilih karena untuk menjelaskan kepada pengguna yang dalam hal ini
adalah siswa SMP diperlukan bentuk dan warna planet yang harus mirip dengan
bentuk dan warna yang sebenarnya. Dalam media pembelajaran ini terdapat
animasi 3 dimensi planet sehingga bentuk dan warna planet hampir menyerupai
dengan bentuk dan warna yang sebenarnya. Selain planet, juga terdapat model 3
dimensi komponen penyusun lain tata surya seperti satelit alami, sabuk asteroid,
komet, dan asteroid serta animasi gerhana matahari dan gerhana bulan. Studi
lapangan dilakukan pada SMP Negeri 20 Bandar Lampung dan perbandingan
dengan media pembelajaran yang sudah ada pada SMP tersebut yaitu media
pembelajaran masih berbasis 2D dan tidak ada materi tentang exoplanet.

Analisis dan Desain


Tahap ini dilakukan pengumpulan data dan pembuatan desain media
pembelajaran yang akan dibuat. Desain yang dibuat seperti interface (antarmuka)
media pembelajaran yang ditunjukkan salah satunya

Pembuatan Prototype
Media pembelajaran ini memiliki resolusi sebesar 1024 x 609 pixel sehingga agar
dapat digunakan dengan optimal diperlukan resolusi komputer minimal 1024 x
768 pixel. Berikut tampilan menu utama dari media pembelajaran pengenalan tata
surya dan exoplanet.

Pengujian dan Penggabungan


Pengujian media pembelajaran ini dibagi menjadi dua yaitu validasi ahli
media dan validasi pengguna. Validasi ahli media dilakukan oleh Kepala
Laboratorium Micro Teaching Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

5
Universitas Lampung dan validasi pengguna dilakukan oleh siswa SMP Negeri 20
Bandar Lampung kelas 9A.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan dari pembuatan media pembelajaran
pengenalan tata surya dan exoplanet dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran ini dapat digunakan sebagai media dalam proses belajar mengajar
pada materi tata surya untuk Sekolah Menengah Pertama. Selain itu, multimedia
interaktif berbasis 3 dimensi lebih menarik dan lebih interaktif dibandingkan
dengan multimedia interaktif berbasis 2 dimensi dalam hal animasi. Namun ada
beberapa kekurangan dari media pembelajaran ini seperti ukuran file yang cukup
besar dan teks pada media pembelajaran tidak dapat disalin.

B. Evaluasi Review Jurnal


a. Kelebihan Jurnal
Kelebihan pada jurnal ini ialah dapat dikatakan sangat bagus sekali dibaca
oleh kalangan Mahasiswa yang ingin menjadi guru dibidangnya, dikarenakan
jurnal ini adalah hasil penelitian ditujukan untu mengajar. Jurnal ini juga banyak
menggunakan sumber-sumber penelitian yang relevan sehingga menjadi penguat
landasan kajian yang akan dilakukan penelitian. Selain itu, jurnal ini juga banyak
menampilkan gambar.
d. Kelemahan Jurnal Pembanding
Adapun kelemahan pada jurnal ini adalah informasi jurnal yang tidak
lengkap. Seperti penyajian ISSN serta volume jurnal. Selain itu pemaparan jurnal
juga tidak terlalu banyak. Selain itu kelemahan yang terlihat adalah dari segi
penulisan dan pengetikan jurnal. Masih banyak kesalahan yaitu, dari segi spasi
sampai layout kanan dan kiri yang masih acak-acak dan penulisan paragraf yang
masih terdapat kesalahan.

6
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan dari pembuatan media pembelajaran
pengenalan tata surya dan exoplanet dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran ini dapat digunakan sebagai media dalam proses belajar mengajar
pada materi tata surya untuk Sekolah Menengah Pertama. Selain itu, multimedia
interaktif berbasis 3 dimensi lebih menarik dan lebih interaktif dibandingkan
dengan multimedia interaktif berbasis 2 dimensi dalam hal animasi. Namun ada
beberapa kekurangan dari media pembelajaran ini seperti ukuran file yang cukup
besar dan teks pada media pembelajaran tidak dapat disalin.

B. Saran
Penulis menyadari bahwa Critical Jurnal Review yang penulis tampilkan
ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis memohon kritik dan
saran dari para pembaca terhadap Review Jurnal ini demi perbaikan dimasa
mendatang.
Dan terhadap jurnal yang penulis review ini, menurut penulis jurnal ini
sudah cukup menarik dan sistematik, hanya saja perlu adanya dilakukan penelitian
lanjutan terhadap materi ini agar menjadi bahan perbandingan bagi pembaca dan
demi kesempurnaan jurnal.