CURSO ESCOLAR: 2019/2020

Orientadora del IES TSH

1ª Reunión con padres:
DECÁLOGO de la orientadora
para comentar a padres/madres BACHILLERATO

DECÁLOGO DE LA ORIENTADORA A LOS PADRES Y MADRES DE

BACHILLERATO DE CÓMO INTERVENIR CON SUS HIJOS
ADOLESCENTES:

1. ACEPTEN A SUS HIJOS como son y no como les gustaría que fuesen. No lo
comparen con otras personas, no lo insulten ni lo descalifiquen; tampoco permitan
que su hijo los insulte o les pierda el respeto. Eviten que se conviertan en
personas irrespetuosas. VALOREN LO POSITIVO Y AYÚDENLE A ACEPTARSE
Y A INTEGRARSE.
2. NO PRETENDA SER UN COLEGA DE SU HIJO/HIJA. Ustedes tienen la
responsabilidad de educar a su hijo/hija, por tanto es necesario que actúen como
tal aunque esto no quita que hablen, dialoguen y le ofrezcan su apoyo. Son
PERSONAS EN FORMACIÓN, aún no son adultos, aunque nos lo parezca: tienen
cuerpo de hombres o mujeres pero mentalidades de niño y niña.
3. Recuérdenle que tiene unos derechos como ustedes, pero, no pueden olvidar sus
DEBERES Y OBLIGACIONES. DENLES RESPONSABILIDADES: no hagan las
cosas por él o ella aunque piensen que esto es más fácil para ustedes. Así no le
ayudan a crecer como persona responsable y autónoma.
4. Ayúdenles no sólo en los ESTUDIOS sino también en su FACETA PERSONAL:
conozcan sus gustos, intereses, preferencias, amistades, etc, y ayúdenle a
superarse. En esta etapa las amistades son muy importantes. Intenten conocer a
los amigos/as de su hijo o hija y no duden en PEDIR AYUDA PROFESIONAL si
sospechan que forma parte de algún grupo violento o secta, o lo consideran
necesario.
5. COLABOREN CON EL TUTOR/ EN TODO MOMENTO.
6. QUE LOS HIJOS PREGUNTEN LAS DUDAS A LOS PROFESORES EN LA CLASE
(en la casa el libro no responde a las dudas, los profesores sí).
7. ESCÚCHENLE Y DÍGANLE LO QUE DESEAN Y ESPERAN. Aprendan a dialogar
con él/ella e intenten llegar mutuamente a acuerdos.
8. NO LE DEJEN HACER LO QUE QUIERA porque piensen que ya no pueden con
él/ella. Si este es su caso pida ayuda.
9. Ayúdenle a RESPETAR A TODAS LAS PERSONAS independientemente de su
sexo, raza, religión, creencias personales, discapacidades, etc Y A SÍ MISMO/A.
10. ENFERMEDADES Y GUARDIA/CUSTODIA DE LOS HIJ@S TIENEN QUE
INFORMAR AL TUTOR/A.