ANALISIS SKL, KI DAN KD

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata pelajaran ETIKA PROFESI ANALISIS DAN REKOMENDASI

Kelas X AKL KI
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Usaha Perjalanan Wisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
KI-3
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan  KI-3 Pengetahuan dan KI-
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, 4 Keterampilan adalah
regional, dan internasional. untuk program
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang pendidikan 3 Tahun
lazim dilakukanserta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Usaha Perjalanan
Wisata. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur • KI-3 dan KI-4 tersebut
Kompetensi Inti sesuai dengan standar kompetensi kerja. sesuai menjadi rujukan KD-
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, KD mata pelajaran
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait Perhitungan tariff dan
KI-4 dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas dokumen pasasi bidang
spesifik di bawah pengawasan langsung. keahlian perhotelan dan
Pariwisata (3 Tahun).
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 ANALISIS REKOMEND REKOMENDASI KD-
ANALISIS KD-4 REKOMENDASI KD-KD PADA MAPEL MUATAN
KD-3 ASI KD-3 4
Tingkat PPK,
Kesesuaian
KOMPETENSI KOMPETENSI Dimensi LITERASI,
Dimensi Keselarasan  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan
DASAR DASAR Kognitif Bentuk 4C
Kognitif dukungan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam
PENGETAHUAN KEERAMPILAN (KD dan Taksonomi dan
dengan Taksonomi KD-dari Mata Pelajaran
(KD DARI KI-3 DARI KI-4 Bentuk Tingkat
Bentuk KI-3 terhadap KD  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4
Dimensi Taksonomi
Pengetahu dari KI-4 dalam Mata Pelajaran
Pengetah
an
uan
3. Menahami 4. Melakukan Memaha Sesuai Keterampilan Memahami (C2) • Gemar
pengelompo
1 entitas yang 1 mi (C2) / abstrak/ setara dengan KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata membaca
termasuk kkan entitas Konseptu Menanya(KA-2) Menanya(KA-2) pelajaran Perhitungan Tarif dan Dokumen • Rasa ingin
dalam yang
termask al Pasasi sudah memenuhi Dimensi Kognitif tahu
sektor tuntutan KI-3 yaitu memahami, • Mandiri
dalam sektor
industri jasa industri jasa menerapkan, menganalisis, dan• Bertanggungj
keuangan keuangan mengevaluasi. SedangkanBentuk awab
dan bidang- dan bidang- Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu • Komunikasi
bidang bidang
konseptual, prosedural, dan metakognitif.• kreativitas
usaha serta usaha serta
jenis-jenis jenis-jenis • Berpikir kritis
kepemilikan kepemilikann Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai • Bekerja sama
nya ya tuntutan KI-3, ada pada KD 3.20
Mengevaluasi
3. Memahami 4. Melakukan Menerapk Sesuai Keterampilan Menerapkan (C3)
pedoman, identifikasi Penerbitan invoice penerbangan
2 2 an (C3) / konkret/ setara dengan
prosedur pedoman, internasional dengan tarif normal dan
Prosedura Manipulasi (P2) Manipulasi (P3)
dan aturan prosedur khusus
l
berkaitan dan aturan
dengan yang Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu
industri jasa berkaitan menalar, mengolah, danmenyaji, dan
keuangan dengan ranah konkret yaitu mempersepsi,
dan profesi- industri jasa kesiapan, meniru (P1), membiasakan
profesi keuangan (P2),gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)
yang ada dan profesi-
dalam profesi KD-4 dari KD-KD
industri jasa yang ada
 keuangan dalam keterampilanmatapelajaranpelajaran
industri jasa Perhitungan Tarif dan Dokumen
keuangan PasasisudahmemenuhiTingkat
3. Menerapka 4. Melakukan Menerapk Sesuai Keterampilankon Menerapkan (C3) Taksonomituntutan KI-4
3 n etika 3 pengecekan an (C3) / kret/ setaradenganMani padaranahkonkretyaituMelakukan/Manipu
profesi etika Prosedura Manipulasi (P2) pulasi (P3) lasi (P3), danMemberikan/Presisi(P4)
dalam l
bidang profesi
dalam Tingkat taksonomi
akuntansi
bidang (KKO)tertinggisesuaituntutan KI-4, adapada
dan
KD 4.20yaitu
keuangan akuntansi
Membuatinvoicepenerbanganinternasional
dan dengantarif normal
keuangan dankhususdansistempembayaranpelangga
dalam n
pelaksanaa
n pekerjaan
3. Menganalisi 4. Melakukan Menganal Sesuai Keterampilan Menganalisis (C4)
4 s sistim 4 identifikasi isis (C4) / konkret/ setara dengan
kompetensi kompetensi Metakogn Presisi (P3) Presisi (P3)
personal personal itif
dalam dalam
bidang bidang
akuntansi akuntansi
dan
keuangan
Menerapk Sesuai Keterampilan Menerapkan (C3)
an (C3) / konkret/ setara dengan
Prosedura Manipulasi (P2) Manipulasi (P3)
l
Menganal Sesuai Keterampilan Menganalisis (C4)
isis (C4) / konkret/ setara dengan
Metakogn Presisi (P3) Presisi (P3)
itif
Menganal Sesuai Keterampilan Menganalisis (C4)
isis (C4) / konkret/ setara dengan
 Metakogn Presisi (P3) Presisi (P3)
itif
Menerapk Sesuai Keterampilan Menerapkan (C3)
an (C3) / konkret/ setara dengan
Prosedura Manipulasi (P2) Manipulasi (P3)
l
Menerapk Sesuai Keterampilan Menerapkan (C3)
an (C3) / konkret/ setara dengan
Prosedura Manipulasi (P2) Manipulasi (P3)
l
Menerapk Sesuai Keterampilan Menerapkan (C3)
an (C3) / konkret/ kurang selaras dan
Prosedura Artikulasi (P4) kurang mendukung
l keterampilan
Artikulasi (P4),
disarankan
Menerapkan (C3)
dinaikkan menjadi
Mengevaluasi (C5)

Padang, Juni 2018

Mengetahui :

KepalaSekolah, Guru BidangStudi,

Drs. RUSMADI, M.Pd ARMEN, S.Pd, SST. Par, M.Si

NIP. 19640207 1991031012 NIP. 19730910 1996011002