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Prestación servicio social Unadista

Fase 2 - Comunidades Solidarias

Nombre: Katry Muslaco

Tutor: Yuri Marcela Niño

Psicología
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
2019
Actividades a desarrollar
1. Se debe seleccionar una de las experiencias de acciones solidarias presentadas en el
espacio virtual MATERIAL DIDACTICO. Fase 2 - Análisis de Acciones
Solidarias, enlace denominado “Experiencias de Acciones Solidarias.

Link para el desarrollo de la primera actividad


Link: https://stadium.unad.edu.co/ovas/10596_12578/men_de_experiencias_solidarias.html

MENÚ DE EXPERIENCIAS SOLIDARIAS


A continuación, encontrará las imágenes que representan cada uno de los objetivos de
desarrollo sostenible.

Al darle clic en cada imagen verá una nueva página con un link que lo llevará a observar una
experiencia de acción solidaria relacionada con el objetivo que representa.

1.Fin de la pobreza
2. Lucha contra el Hambre
3. Buena Salud
4. Educación de Calidad
5. Igualdad de Género
6. Agua Potable y Saneamiento
7.Energía Asequible y no Contaminante
8. Empleo Digno y Crecimiento económico
9. Industria, Innovación e Infraestructura
10. Reducción de las Desigualdades
11. Ciudades y Comunidades Sostenibles
12. Producción y Consumo Responsable
13. Acción por el Clima
14.Vida Submarina
15. Vida de Ecosistemas Terrestres
16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas
17. Alianzas para lograr los objetivos

2. Una vez seleccionada una de las experiencias de acción solidaria, en el foro que
encuentra en el entorno Comunidades Solidarias, Fase 2: Comunidades Solidarias,
tema “Análisis de Acción Solidaria” debe responder a las siguientes preguntas
orientadoras:

¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria seleccionada?

La desigualdad que le prohíben a los jóvenes una buena educación de calidad desde
pequeños hasta ser adultos los cuales pueden ser descubridos por su mal desempeño
en sus trabajos descualificados e inseguros estimulando la inequidad.

Si brindamos educación a los jóvenes ellos pueden llegar a tomar decisiones más
complejas y así podrán mejorar la forma en la que la sociedad toma muchos temas.

¿De qué manera la acción solidaria seleccionada les aporta a los 17 objetivos de
desarrollo sostenible?
A través de una buena educación de calidad todos los jóvenes tenemos sueños muy
importantes los cuales se pueden lograr realizarse si nosotros mismos nos
proponemos, hasta se pueden llegar a recoger frutos de la solidaridad desde un
principio para que seamos alguien en la vida y poder ayudar a quien lo necesite
afortunadamente la buena educación es lo más importante porque sin la educación no
somos personas de bien.

Finalmente registre las respuestas a las preguntas orientadoras en el formulario denominado


“Análisis Acción” que su tutor ha compartido en el foro. Recuerde tomar el pantallazo,
donde se evidencie claramente sus respuestas.
Referencias Bibliográficas

Kliksberg, B (2002). América Latina: Una región en riesgo. Pobreza e inequidad Revista de
Ciencias Sociales vol. VIII (1). pp. 9-22 Universidad del Zulia Maracaibo, Venezuela
Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28080102

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J. Habermas


Razón y Palabra, vol. 16, núm. 75. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey Estado de México, México Disponible en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036

Moreno López, N. (2017). Experiencias de Acciones Solidarias. [Página Web]. Recuperado


de http://hdl.handle.net/10596/12578

Ramírez, A; Sánchez, J; García, A (2004). El Desarrollo Sustentable: Interpretación y


Análisis Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, vol. 6 (21). pp. 55-59
Universidad La Salle Distrito Federal, México Disponible en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107

Recursos educativos adicionales para la Cátedra (Bibliografía complementaria)


Moreno López, N. (2017). Orientación Contenidos. [Página Web]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/125