Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Evaluación final – Quinto reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y Egresados -VISAE

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Acogida e Inducción Unadista
Nombre del curso Cátedra Unadista
Código del curso 80017
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☐ Colaborativa ☐ 2
semanas

Momento de la
Inicial ☐ Intermedia, unidad : ☐ Final ☐
evaluación:

Entorno de entrega de actividad:

Peso evaluativo de la actividad: 125 puntos
Entorno de Seguimiento y Evaluación

Fecha de inicio de la actividad: 10 de mayo 2019 Fecha de cierre de la actividad: 23 de mayo 2018

Competencia a desarrollar:
El estudiante retoma lo visto en los retos anteriores del curso y construye una idea innovadora y de emprendimiento
social.

Temáticas a desarrollar:
Emprendimiento social e innovación.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

El escenario en este último reto del curso, es el momento en que te empoderas del ser Unadista y realizas una prospectiva
profesional a partir de una idea emprendedora e innovadora, en donde se evidencie la solución a una problemática social
en tu contexto, así darás cuenta de las habilidades con las que cuentas para ejercer tu profesión.

3. Entrega en el
entorno de
1. Definir conceptos 2. Grabar video
seguimiento y
evaluación

Al finalizar el quinto reto, el consejero entregará el pasaporte de identidad junto con las insignias que has ganado al
cumplir con los retos anteriores, esta entrega dará por concluido tú paso por el curso y el inicio a tú vida académica y
universitaria.
 Actividades a desarrollar
Sabias qué… La evaluación en ambientes virtuales es un proceso continuo que valora de
manera formativa y sumativa, el desempeño de los estudiantes, cuando aplican habilidades
intelectuales superiores y competencias para solucionar problemas cognitivos y las
demuestran a través de la interacción y la interactividad con sus pares y con el tutor. Por eso
es un ambiente propicio para el reconocimiento, la reflexión, la retroalimentación y la
reafirmación del aprendizaje y del progreso en su formación.
Fuente: Proyecto Académico Pedagógico Solidario V. 3.0

¡Has llegado al final! Solo en unos días hacemos el cierre del curso y con esta actividad completarás el pasaporte de
identidad.

¿Qué harás para cumplir el cuarto reto? Lee con atención:

Pasaporte de identidad

1. Consulta y comparte en el foro del reto 5 emprendimiento social e innovación la definición de los siguientes
conceptos, no olvides referenciar la consulta:

 Emprendimiento social
 Innovación

“Los emprendedores sociales poseen la visión, creatividad y determinación propias de un emprendedor, pero enfocan
sus esfuerzos en la búsqueda de soluciones innovadoras a problemas sociales.” Ashoka Colombia

http://colombia.ashoka.org/%C2%BFqu%C3%A9-es-un-emprendedor-de-ashoka

2. ¿Qué tal sí para esta última actividad nos convences con una idea que sea emprendedora, innovadora y social?

 Revisa el siguiente video sobre la técnica elevator pitch:

https://www.youtube.com/watch?v=2b3xG_YjgvI

 Graba un video utilizando las herramientas que tienes a la mano. Para la grabación del vídeo, responde en
máximo dos minutos a la siguiente pregunta:

¿Cuál es tu idea innovadora y de emprendimiento social que le da solución a una problemática de tu

contexto, desde lo que te aportó el curso Cátedra Unadista?

- Incluye, la profesión que elegiste y las habilidades que empezaste a desarrollar para tu ejercicio
profesional.

- Puedes sumarle los momentos graciosos, estresantes o sorprendentes de tu periodo académico de manera
que el vídeo sea natural, agradable y llamativo.
 Entornos para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo Entorno de Seguimiento y Evaluación

Individual:
Debes entregar en el entorno de seguimiento y evaluación en el link “Reto 5: emprendimiento
social e innovación”, lo siguiente, cerciórate de que todo quede incluido:
Elabora un documento Word que contenga:
Productos a 1. Portada.
entregar por el 2. Definición de los conceptos.
estudiante 3. Enlace del vídeo con la idea innovadora y de emprendimiento social. (confirma que
el video no tenga restricción)
4. Bibliografía.

El documento final deberá nombrarse así: túnombre_númerodegrupo

3. Rubrica de evaluación final

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Actividad individual ☐ Actividad colaborativa ☐

Momento de la evaluación Inicial ☐ Intermedia, unidad ☐ Final ☐

Niveles de desempeño de la actividad individual

Aspectos evaluados Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante define los
El estudiante define los
conceptos pero no referencia la El estudiante no define los
Definición de conceptos y referencia la fuente
fuente de donde obtuvo la conceptos. 35
conceptos de donde obtuvo la información.
información.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza el vídeo bajo El estudiante realiza el vídeo
El estudiante no realiza el
Grabación del vídeo la técnica Elevator Pitch, para bajo la técnica Elevator Pitch,
vídeo bajo la técnica Elevator
con la técnica dar solución a la problemática de pero no aporta una solución a 80
Pitch.
Elevator Pitch su contexto. la problemática de su contexto.
(Hasta 80 puntos) (Hasta 45 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante entrega el producto El estudiante entrega del
El estudiante no entrega el
Entrega del y cumple con todos los criterios producto pero no cumple con
producto. 10
producto solicitado. solicitados. todos los criterios solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
125
Calificación final