SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Teknik Gambar Manufaktur
Kelas /Semester : XI

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Mensyukuri kebesaran ciptaan
Tuhan YME dalam
mengaplikasikan pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai teknik gambar
manufaktur pada kehidupan
sehari-hari
1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran
agama sebagai bentuk rasa
syukur dalam mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan dan
sikap mengenai teknik gambar
manufaktur pada kehidupan
sehari-hari

1
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggungjawab dalam dalam
mengaplikasikan pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai teknik gambar
manufaktur pada kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep berpikirdalam
mengaplikasikan pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai teknik gambar
manufaktur pada kehidupan
sehari-hari.
2.3 Menunjukkan sikap responsif,
proaktif, konsisten, dan
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
melakukan tugas
mengaplikasikan pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai teknik gambar
manufaktur pada kehidupan
sehari-hari
3.1 Menerapkan aturan teknik Aturan teknik gambar Mengamati : Tugas: 24 jam  Buku Teknik
gambar mesin dan tanda mesin dan tanda  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penggunaan aturan
penggerjaan. penggerjaan: menerapkan Mesin
teknik gambar mesin dan
4.1 Menggunakan aturan teknik aturan teknik Kelas XI
penggerjaannya
gambar mesin dan tanda 1. Toleransi: gambar mesin  Buku
penggerjaan  Lenier Menanya : referensi
dan tanda
 Geometri  Mengkondisikan situasi belajar penggerjaan dan artikel
untuk membiasakan mengajukan Observasi : yang sesuai

2

Kompetensi Dasar
3.2 Menerapkan konsep dasar
Computer Aided Design (CAD)
4.2 Menggunakan piranti sistem
pendukung CAD
Alokasi Sumber
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2. Suaian: pertanyaan secara aktif dan  Proses
 Sesak (press fit) mandiri tentang aturan teknik pelaksanaaan
 Transisi (sliding fit) gambar mesin dan tugas
 Longgar (running penggerjaannya menggunakan
fit) Pengumpulan Data : aturan teknik
 Mengumpulkan data yang gambar mesin
3. Nilai kekasaran dan dan tanda
dipertanyakan dan menentukan
tanda pengerjaan: penggerjaan
sumber (melalui benda konkrit,
 Nilai kekasaran
dokumen, buku, eksperimen)
 Tanda pengerjaan
untuk menjawab pertanyaan Portofolio :
yang diajukan tentang aturan  Data penggunaan
4. Simbol-simbol dan
teknik gambar mesin dan aturan teknik
tanda pengerjaan
penggerjaannya gambar mesin
pengelasan:
 Simbol-simbol Mengasosiasi : dan tanda
proses pengelasan  Mengkatagorikan data dan penggerjaan
 Tanda pengerjaan menentukan hubungannya,
pengelasan selanjutnya disimpulkan dengan Tes:
urutan dari yang sederhana  Tes lisan/ tertulis
5. Penggunaan aturan sampai pada yang lebih terkait aturan
teknik gambar mesin kompleks terkait dengan aturan teknik gambar
dan tanda teknik gambar mesin dan mesin dan tanda
penggerjaan untuk penggerjaannya. penggerjaan
membuat gambar
detail komponen
mesin Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang aturan
teknik gambar mesin dan
penggerjaannya.
Konsep dasar dan Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku Teknik
penginstalan piranti  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penggunaan konsep
sistem pendukung CAD menerapkan Mesin 2D
dasar dan penginstalan piranti
(Hardware dan Software): konsep dasar dan dengan
sistem pendukung CAD
penginstalan CAD Kelas
(Hardware dan Software)
1. Konsep dasar dan piranti sistem XI
penginstalan piranti Menanya :  Buku
pendukung CAD
sistem pendukung  Mengkondisikan situasi belajar (Hardware dan referensi
CAD untuk membiasakan mengajukan Software) dan artikel
yang sesuai
3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2. Penggunaan konsep pertanyaan secara aktif dan
dasar dan mandiri tentang konsep dasar Observasi :
penginstalan piranti dan penginstalan piranti sistem  Proses
sistem pendukung pendukung CAD (Hardware dan pelaksanaaan
CAD Software) tugas
Pengumpulan Data : menggunakan
 Mengumpulkan data yang konsep dasar dan
dipertanyakan dan menentukan penginstalan
sumber (melalui benda konkrit, piranti sistem
dokumen, buku, eksperimen) pendukung CAD
untuk menjawab pertanyaan (Hardware dan
yang diajukan tentang konsep Software)
dasar dan penginstalan piranti
sistem pendukung CAD Portofolio :
(Hardware dan Software) CAD  Data hasil
Mengasosiasi : penggunaan
 Mengkatagorikan data dan konsep dasar dan
menentukan hubungannya, penginstalan
selanjutnyadisimpulkan dengan piranti sistem
urutan dari yang sederhana pendukung CAD
sampai pada yang lebih (Hardware dan
kompleks terkait dengan konsep Software)
dasar dan penginstalan piranti
sistem pendukung CAD Tes:
(Hardware dan Software).  Tes lisan/ tertulis
Mengkomunikasikan : terkait konsep
dasar dan
 Menyampaikan hasil
penginstalan
konseptualisasi tentang konsep
piranti sistem
dasar dan penginstalan piranti
pendukung CAD
sistem pendukung CAD
(Hardware dan
(Hardware dan Software).
Software)
3.3 Menerapkan sistem koordinat Sistem koordinat pada Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku Teknik
pada gambar CAD 2D gambar CAD 2D:  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati pembuatan sistem

4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.3 Membuat sistem koordinat pada koordinat pada gambar CAD 2D menerapkan Mesin 2D
gambar CAD 2D 1. Sistem koordinat: Menanya : sistem koordinat dengan
 Kartesian pada gambar CAD CAD Kelas
Mengkondisikan situasi belajar untuk
 Polar 2D XI
membiasakan mengajukan pertanyaan
 Gambar
secara aktif dan mandiri tentang sistem
2. Pembuatan sistem Observasi: kerja
koordinat pada gambar CAD 2D
koordinat pada  Proses  Buku
gambar CAD 2D Pengumpulan Data : referensi
pelaksanaan tugas
 Mengumpulkan data yang membuat sistem dan artikel
dipertanyakan dan menentukan koordinat pada yang sesuai
sumber (melalui, dokumen, gambar CAD 2D
buku, tutorial) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan Portofolio:
tentang sistem koordinat pada
 Data hasil
gambar CAD 2D
kemampuan dalam
Mengasosiasi : membuat sistem
 Mengkatagorikan data dan koordinat pada
menentukan hubungannya, gambar CAD 2D
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang Tes:
sederhana sampai pada yang  Tes lisan/ tertulis
lebih kompleks terkait dengan yang terkait
sistem koordinat pada gambar dengan sistem
CAD 2D koordinat pada
Mengkomunikasikan : gambar CAD 2D
 Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang sistem koordinat pada
gambar CAD 2D bentuk lisan, tulisan,
diagram, bagan, gambar atau media
lainnya.

3.4 Menerapkan fungsi perintah Fungsi perintah dalam Mengamati : Tugas: 16 jam  Buku Teknik
dalam perangkat lunak CAD perangkat lunak CAD  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penggunaan fungsi
untuk membuat dan untuk membuat dan menerapkan Mesin 2D
perintah dalam perangkat lunak
memodifikasi gambar CAD 2D memodifikasi gambar CAD fungsi perintah dengan
CAD untuk membuat dan
4.4 Menggunakan fungsi perintah 2D: yang biasa CAD Kelas
memodifikasi gambar CAD 2D
dalam perangkat lunak CAD digunakan dalam XI
Menanya :
5
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
untuk membuat dan 1. Fungsi perintah  Mengkondisikan situasi belajar membuat dan  Gambar
memodifikasi gambar CAD 2D menggambar dengan untuk membiasakan mengajukan memodifikasi kerja
CAD 2D : pertanyaan secara aktif dan gambar CAD 2D  Buku
 Pengenalan tool bar mandiri tentang fungsi perintah referensi
 Setting layer (jenis- dalam perangkat lunak CAD Observasi: dan artikel
jenis garis yang untuk membuat dan  Proses yang sesuai
digunakan) memodifikasi gambar CAD 2D pelaksanaan tugas
 Draw (perintah line, menyajikan fungsi
Pengumpulan Data :
perintah circle, perintah yang
perintah rectangle,  Mengumpulkan data yang
biasa digunakan
polygon, spline, arc, dipertanyakan dan menentukan
dalam membuat
dll) sumber (melalui dokumen,
dan memodifikasi
 Modify (trim, buku, tutorial) untuk menjawab
gambar CAD 2D
extend, offset, pertanyaan yang diajukan
chamfer, fillet , tentang fungsi perintah dalam
copy, mirror, dll) perangkat lunak CAD untuk
Portofolio:
 Demension (linier, membuat dan memodifikasi
gambar CAD 2D  Data kemampuan
angular, radius,
dalam menyajikan
diameter, dll) Mengasosiasi :
fungsi perintah
 Mengkatagorikan data dan dalam perangkat
2. Penggunaan fungsi menentukan hubungannya, lunak CAD untuk
perintah dalam selanjutnya disimpulkan dengan membuat dan
perangkat lunak CAD urutan dari yang sederhana memodifikasi
untuk membuat dan sampai pada yang lebih gambar CAD 2D
memodifikasi gambar kompleks terkait dengan fungsi
CAD 2D perintah dalam perangkat lunak Tes:
CAD untuk membuat dan
 Tes lisan/ tertulis
memodifikasi gambar CAD 2D
yang terkait
Mengkomunikasikan : dengan fungsi
 Menyampaikan hasil perintah dalam
konseptualisasi tentang fungsi perangkat lunak
perintah dalam perangkat lunak CAD untuk
CAD untuk membuat dan membuat dan
memodifikasi gambar CAD 2D memodifikasi
dalam bentuk lisan, tulisan, gambar CAD 2D
diagram, bagan, gambar atau
media lainnya.
3.5 Menerapkan etiket gambar Etiket gambar sesuai Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku Teknik
sesuai standar ISO pada gambar standar ISO pada gambar pelajaran
6
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
CAD 2D CAD 2D:  Mengamati penggunaan etiket  Hasil pekerjaan Gambar
4.5 Menyajikan etiket gambar gambar sesuai standar ISO pada menerapkan etiket Mesin 2D
sesuai standar ISO pada gambar 1. Penggunaan etiket gambar CAD 2D gambar sesuai dengan
CAD 2D gambar sesuai standar standar ISO pada CAD Kelas
Menanya :
ISO gambar CAD 2D XI
 Mengkondisikan situasi belajar  Gambar
2. Penyajian penggunaan untuk membiasakan mengajukan kerja
Observasi:
etiket gambar sesuai pertanyaan secara aktif dan  Buku
mandiri tentang penggunaan  Proses
standar ISO referensi
etiket gambar sesuai standar ISO pelaksanaan tugas
dan artikel
pada gambar CAD 2D menyajikan etiket
yang sesuai
gambar sesuai
Pengumpulan Data :
standar ISO pada
 Mengumpulkan data yang gambar CAD 2D
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, Portofolio:
dokumen, buku, eksperimen)
 Data hasil
untuk menjawab pertanyaan
kemampuan dalam
yang diajukan tentang
menyajikan etiket
penggunaan etiket gambar
gambar sesuai
sesuai standar ISO pada gambar
standar ISO pada
CAD 2D
gambar CAD 2D
Mengasosiasi : (jika ada).
 Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya, Tes:
selanjutnyanya disimpulkan  Tes lisan/ tertulis
dengan urutan dari yang yang terkait
sederhana sampai pada yang dengan etiket
lebih kompleks terkait dengan gambar sesuai
penggunaan etiket gambar standar ISO pada
sesuai standar ISO pada gambar gambar CAD 2D
CAD 2D
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
penggunaan etiket gambar
sesuai standar ISO pada gambar
CAD 2D dalam bentuk lisan,
tulisan, diagram, bagan, gambar
7
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
atau media lainnya.
3.6 Menerapkan gambar detail Gambar detail komponen Mengamati : Tugas: 16 jam  Buku Teknik
komponen mesin dengan CAD mesin dengan CAD 2D: Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penyajian gambar
2D menerapkan gambar Mesin 2D
detail komponen mesin dengan
4.6 Menyajikan gambar detail 1. Fungsi perintah untuk detail komponen mesin dengan
CAD 2D
komponen mesin dengan CAD membuat gambar dengan CAD 2D CAD Kelas
2D proyeksi Menanya : XI
2. Fungsi perintah untuk  Mengkondisikan situasi belajar Observasi:  Gambar
membuat gambar untuk membiasakan mengajukan  Proses kerja
potongan termasuk pertanyaan secara aktif dan pelaksanaan tugas  Buku
mebuat garis arsir mandiri tentang gambar detail membuat gambar referensi
komponen mesin dengan CAD detail komponen dan artikel
3. Fungsi perintah untuk 2D mesin dengan CAD yang sesuai
pemberian ukuran Pengumpulan data : 2D

4. Fungsi perintah  Mengumpulkan data yang

dipertanyakan dan menentukan Portofolio:
pemberian toleransi
sumber (melalui dokumen, buku,  Data hasil
dan suaian
tutorial) untuk menjawab kemampuan
pertanyaan yang diajukan membuat gambar
tentang gambar detail komponen detail komponen
5. Fungsi perintah
mesin dengan CAD 2D mesin dengan CAD
pemberian tanda
Mengasosiasi : 2D
pengerjaan dan nilai
kekasaran permukaan  Mengkatagorikan data dan Tes:
menentukan hubungannya,
6. Cara membuat selanjutnyanya disimpulkan  Teslisan/ tertulis
gambar proyeksi, dengan urutan dari yang yang terkait
gambar potongan dan sederhana sampai pada yang dengan gambar
pemberian ukuran lebih kompleks terkait gambar detail komponen
7. Cara pemberian detail komponen mesin dengan mesin dengan CAD
toleransi dan suaian CAD 2D 2D
Mengkomunikasikan :
8. Cara pemberian tanda
pengerjaan dan nilai  Menyampaikan hasil
kekasaran permukaan konseptualisasi tentang gambar
detail komponen mesin dengan
9. Penyajian gambar CAD 2D dalam bentuk lisan,
detail komponen tulisan, diagram, bagan, gambar
mesin atau media lainnya.

8
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7 Mengidentifikasi luas area Luas area gambar: Mengamati : Tugas: 12 jam  Buku Teknik
gambar  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penyajian fungsi
1. Fungsi perintah untuk menghitung luas Mesin 2D
perintah untuk menghitung luas
menghitung luas area area gambar dengan
area gambar
gambar CAD Kelas
Menanya : XI
Observasi:
2. Penyajian luas area  Mengkondisikan situasi belajar  Gambar
 Proses
gambar untuk membiasakan mengajukan kerja
pelaksanaan tugas
pertanyaan secara aktif dan  Buku
menghitung luas
mandiri tentangmenghitung luas referensi
area gambar
area gambar dan artikel
Pengumpulan data : yang sesuai
Portofolio:
 Mengumpulkan data yang  Data hasil
dipertanyakan dan menentukan kemampuan dalam
sumber (melalui benda konkrit, menghitung luas
dokumen, buku, eksperimen) area gambar
untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang Tes:
menghitung luas area gambar
 Teslisan/ tertulis
Mengasosiasi : yang terkait
 Mengkatagorikan data dan dengan
menentukan hubungannya, menghitung luas
selanjutnyanya disimpulkan area gambar
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait
menghitung luas area gambar.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
menghitung luas area
gambardalam bentuk lisan,
tulisan, diagram, bagan, gambar
atau media lainnya.

9
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.7 Menyajikan luas area gambar
3.8 Mengidentifikasi output gambar Output gambar CAD 2D: Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku Teknik
CAD 2D 1. Fungsi perintah  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penyajian output
2.8 Menyajikan output gambar CAD mengeluarkan menyajikan output Mesin 2D
gambar CAD 2D
2D (printout) gambar gambar CAD 2D dengan
CAD 2D: Menanya : CAD Kelas
 Pengeditan layar  Mengkondisikan situasi belajar Observasi: XI
layout untuk membiasakan mengajukan  Gambar
 Proses
 Perintah plot pertanyaan secara aktif dan kerja
pelaksanaan tugas
mandiri tentang Output gambar  Buku
menyajikan output
2. Penyajian output CAD 2D referensi
gambar CAD 2D
gambar CAD 2D Pengumpulan Data : dan artikel
yang sesuai
 Mengumpulkan data yang Portofolio:
dipertanyakan dan menentukan  Data hasil
sumber (melalui dokumen, buku, kemampuan dalam
tutorial) untuk menjawab menyajikan output
pertanyaan yang diajukan gambar CAD 2D.
tentang output gambar CAD 2D
Mengasosiasi : Tes:
 Mengkatagorikan data dan  Tes lisan/ tertulis
menentukan hubungannya, yang terkait
selanjutnyanya disimpulkan dengan output
dengan urutan dari yang gambar CAD 2D
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan
output gambar CAD 2D
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang output
gambar CAD 2D.
3.9 Menerapkan konsep dasar Konsep dasar pembuatan Mengamati : Tugas: 16 jam  Buku Teknik
pembuatan gambar assembly gambar assembly dengan  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penyajian konsep
dengan CAD 2D CAD 2D: menyajikan Mesin 2D
dasar pembuatan gambar
2.9 Menyajikan gambar assembly gambar assembly dengan
assembly dengan CAD 2D
dengan CAD 2D 1. Konsep dasar gambar dengan CAD 2D CAD Kelas
assembly Menanya : XI
 Mengkondisikan situasi belajar Observasi:  Buku
2. Penyajian gambar untuk membiasakan mengajukan referensi
10
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
komponen part pertanyaan secara aktif dan  Proses dan artikel
assembly mandiri tentang konsep dasar pelaksanaan tugas yang sesuai
pembuatan gambar assembly menyajikan
3. Penyajian gambar dengan CAD 2D gambar assembly
assembly Pengumpulan Data : dengan CAD 2D
 Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan menentukan Portofolio:
sumber (melalui benda konkrit,  Data hasil
dokumen, buku, eksperimen) kemampuan dalam
untuk menjawab pertanyaan menyajikan
yang diajukan tentang konsep gambar assembly
dasar pembuatan gambar dengan CAD 2D.
assembly dengan CAD 2D
Mengasosiasi : Tes:
 Mengkatagorikan data dan  Tes lisan/ tertulis
menentukan hubungannya, yang terkait
selanjutnya disimpulkan dengan dengan gambar
urutan dari yang sederhana assembly dengan
sampai pada yang lebih CAD 2D
kompleks terkait dengan konsep
dasar pembuatan gambar
assembly dengan CAD 2D.

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang konsep
dasar pembuatan gambar
assembly dengan CAD 2D.
3.10 Menerapkan pembuatan part Pembuatan part list Mengamati : Tugas: 8 jam  Buku Teknik
list dengan CAD 2D dengan CAD 2D:  Hasil pekerjaan pelajaran Gambar
 Mengamati penyajian fungsi perintah
2.10 Menyajikan pembuatan part membuat part list Mesin 2D
untuk membuat part list dengan CAD
list dengan CAD 2D 1. Fungsi perintah untuk pada gambar dengan
2D
membuat part list assembly CAD 2D CAD Kelas
Menanya : XI
2. Penyajian pembuatan  Mengkondisikan situasi belajar untuk Observasi:  Gambar
part list pada gambar membiasakan mengajukan kerja
 Proses
assembly pertanyaan secara aktif dan mandiri  Buku
pelaksanaan tugas
tentangmembuat part list pada referensi
11
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
gambar assembly CAD 2D membuat part list dan artikel
Pengumpulan Data : pada gambar yang sesuai
assembly CAD 2D
 Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan menentukan
Portofolio:
sumber (melalui, dokumen, buku,
tutorial) untuk menjawab pertanyaan  Data hasil
yang diajukan tentang membuat part kemampuan dalam
list pada gambar assembly CAD 2D membuat
membuat
Mengasosiasi :
membuat part list
 Mengkatagorikan data dan pada gambar
menentukan hubungannya, assembly CAD 2D
selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai Tes:
pada yang lebih kompleks terkait
 Tes lisan/ tertulis
dengan membuat part list pada
yang terkait
gambar assembly CAD 2D
dengan
Mengkomunikasikan : pembuatan part
 Menyampaikan hasil konseptualisasi list pada gambar
tentang sistem koordinat yang assembly CAD 2D
digunakan dalam membuat part list
pada gambar assembly CAD 2D
dalam bentuk lisan, tulisan, diagram,
bagan, gambar atau media lainnya.

Alokasi Waktu:
1. Kelas/semester XI/3 (20x3= 60)
2. Kelas/semester XI/4 (16x3= 48)

12