KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
( IPS )

PEMERINTAH KABUPATEN/KOTA .........

SD NEGERI 1 WEBSITEEDUKASI.COM
2018
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
ILMU PENGETAHUAN SOSIALSD/MI
KELASVI
Tujuankurikulummencakupempatkompetensi, yaitu (1) kompetensisikap spiritual, (2) sikapsosial, (3)
pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensitersebutdicapaimelalui proses
pembelajaranintrakurikuler, kokurikuler, dan/atauekstrakurikuler.

RumusanKompetensiSikap Spiritual yaitu “Menerima, menghargai, dan menjalankanajaran agama yang

dianutnya”. AdapunrumusanKompetensiSikapSosialyaitu “Menunjukkanperilakujujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, peduli, dan percayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, guru, dan
tetangganyasertacintatanah air”. Keduakompetensitersebutdicapaimelaluipembelajarantidaklangsung
(indirect teaching), yaituketeladanan, pembiasaan, dan budayasekolah,
denganmemperhatikankarakteristikmatapelajaransertakebutuhan dan kondisipesertadidik.

Penumbuhan dan pengembangankompetensisikapdilakukansepanjang proses

pembelajaranberlangsung dan dapatdigunakansebagaipertimbangan guru
dalammengembangkankarakterpesertadidiklebihlanjut.

KompetensiPengetahuan dan KompetensiKeterampilandirumuskansebagaiberikutini.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati, menanya, konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu logis, dan kritis; dalam karya yang estetis,
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat
kegiatannya, dan benda-benda yang dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan di beriman dan berakhlak mulia.
tempat bermain.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1. Mengidentifikasi karakteristik geografis dan 4.1. Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di geografis dan kehidupan sosial budaya,
wilayah ASEAN. ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

3.2. Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.
3.3. Menganalisis posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
3.4. Memahami makna proklamasi kemerdekaan,
upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
4.2. Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.
4.3. Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.4. Menyajikan laporan tentang makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera.

Mengetahui: ........, Juli 2018

Kepala SDN 1 Websiteedukasi.com Guru Kelas VI

.......................................... ............................................
NIP. ..................................... NIP. ........................................