Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK PPM Al-Ikhlash


Mata Pelajaran : Keterampilah Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas/Semester : XII/I
Alokasi Waktu : 12 x 40 Menit
Pertemuan ke- : 11 - 17
Tahun Pelajaran : 2014/2015

A. Standar Kompetensi
4. Mengoperasikan PC dalam jaringan

B. Kompetensi Dasar
4.2. Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi

C. Indikator
a. Pengertian sharing device dan manfaatnya dijelaskan secara benar
(Religius, rasa ingin tahu, gemar membaca)
b. Protokol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas
(Religius, rasa ingin tahu)
c. Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dilakukan sampai teridentifikasi
(Religius, kerja keras, disiplin)
d. Proses copy file dan folder dilakukan sesuai prosedur yang berlaku
(Religius, Tanggung jawab, jujur)
e. Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan prosedur
(Religius, kerja keras, rasa ingin tahu)

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
a. Menjelaskan Pengertian sharing device dan manfaatnya
(Religius, rasa ingin tahu, gemar membaca)
b. Menjelaskan Protokol sharing secara singkat dan jelas
(Religius, rasa ingin tahu)
c. Melakukan Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM sampai teridentifikasi
(Religius, kerja keras, disiplin)
d. Melakukan Proses copy file dan folder sesuai prosedur yang berlaku
(Religius, Tanggung jawab, jujur)
e. Mencetak Dokumen secara benar sesuai dengan prosedur
(Religius, kerja keras, rasa ingin tahu)
E. Materi Pembelajaran
Pengoperasian Jaringan Komputer:
1. Pengertian dan manfaat sharing device
2. Protokol sharing
3. Sharing file, printer, Hard disk, CD ROM.
4. Copy file dan folder
5. Mencetak via jaringan

F. Alat dan Sumber Belajar


 Alat dan bahan : Komputer, Internet, UPS, Software web browser
 Sumber belajar : Modul KKPI Dikmenjur 2005, Buku WindOws, Buku Zamrud SMK

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan kesebelas
1. Tujuan pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
a. Menjelaskan Pengertian sharing device dan manfaatnya
(Religius, rasa ingin tahu, gemar membaca)
2. Materi Pembelajaran
a. Konsep prasyarat
 Manfaat jaringan komputer
b. Materi Pokok
 Pengertian dan manfaat sharing device
3. Strategi Pembelajaran
 Model Pembelajaran : Langsung
 Pendekatan Pembelajaran : Kontekstual
 Metode Pembelajaran : Demonstrasi, kajian literatur, Diskusi, inkuiri
4. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal (10 menit)
1. Mengucapkan salam dan membaca doa
2. Memeriksa kehadiran siswa
3. Memberikan motivasi kepada siswa
4. Guru menyebutkan materi yang akan dipelajari ( SK, KD dan materi pokok)
5. Mengadakan tanya jawab singkat untuk mengingatkan manfaat jaringankomputer
b. Kegiatan inti (65 menit)
1. Guru mengarahkan siswa untuk mendiskusikan pengertian sharing
2. Siswa dituntun untuk menjelaskan pengertian sharing device
3. Setiap siswa diarahkan untuk mendiskusikan manfaat apa saja yang bisa diambil dari
sharing device
4. Guru membantu menyeleksi pendapat siswa yang sesuai
5. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas
c. Kegiatan akhir (5 menit)
1. Guru menyebutkan beberapa kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Menutup pembelajaran dengan pembacaan doa dan memberi salam

Pertemuan Ke duabelas
1. Tujuan pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
a. Menjelaskan Protokol sharing secara singkat dan jelas
(Religius, rasa ingin tahu)
2. Materi Pembelajaran
a. Konsep prasyarat
 Pengertian protokol
b. Materi Pokok
 Protokol sharing
3. Strategi Pembelajaran
 Model Pembelajaran : Langsung
 Pendekatan Pembelajaran : Contekstual Teaching and Learning
 Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi
4. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal (10 menit)
1. Mengucapkan salam dan membaca doa
2. Memeriksa kehadiran siswa
3. Memberikan motivasi kepada siswa
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
5. Mengadakan tanya jawab singkat untuk mengingatkan materi pelajaran pada
pertemuan sebelumnya
b. Kegiatan inti (65 menit)
1. Guru memberi pengantar dengan menjelaskan kembali pengertian protokol
2. Siswa mendiskusikan protokol sharing
3. Siswa diarahkan untuk memilih protokol sharing yang sesuai
4. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas dan langsung
ditanggapi oleh guru
c. Kegiatan akhir (5 menit)
1. Guru menyebutkan beberapa kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Menutup pembelajaran dengan membaca doa dan memberi salam

Pertemuan ke tiga belas


1. Tujuan pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
a. Melakukan Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM sampai teridentifikasi
(Religius, kerja keras, disiplin)
2. Materi Pembelajaran
a. Konsep prasyarat
 Protokol sharing
b. Materi Pokok
 Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM
3. Strategi Pembelajaran
 Model Pembelajaran : Langsung
 Pendekatan Pembelajaran : Kerampilan proses
 Metode Pembelajaran : Ceramah, praktik
4. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal (10 menit)
1. Mengucapkan salam dan membaca doa bersama
2. Memeriksa kehadiran siswa
3. Memberikan motivasi kepada siswa
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
b. Kegiatan inti (65 menit)
1. Guru menunjukkan cara mensetting jaringan agar bisa melakukan sharing
2. Siswa mempraktekkan cara mensetting jaringan agar bisa melakukan sharing
3. Guru menunjukkan cara melakukan sharing device (printer, CD-ROM, dll)
4. Siswa melakukan sharing device dengan bimbingan guru
5. Siswa diarahkan untuk melakukan sharing file
6. Siswa diberi kesempatan untuk hal-hal yang belum dipahami dipelajari
c. Kegiatan akhir (5 menit)
1. Siswa dituntun memberikan kesimpulan tentang materi yang baru dipelajari
2. Siswa diberi tugas kelompok membuat ringkasan tentang sharing device
3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
4. Membaca doa dan memberi salam
Pertemuan ke empat belas
1. Tujuan pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
a. Melakukan Proses copy file dan folder sesuai prosedur yang berlaku
(Religius, Tanggung jawab, jujur)
2. Materi Pembelajaran
a. Konsep prasyarat
 Sharing file
b. Materi Pokok
 Proses copy file dan folder via jaringan
3. Strategi Pembelajaran
 Model Pembelajaran : Langsung
 Pendekatan Pembelajaran : Keterampilan proses
 Metode Pembelajaran : Ceramah, praktik
4. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal (10 menit)
1. Mengucapkan salam pembacaan doa sebelum belajar
2. Memeriksa kehadiran siswa
3. Memberikan motivasi kepada siswa
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
5. Mengadakan tanya jawab singkat untuk mengingatkan materi pelajaran pada
pertemuan sebelumnya
b. Kegiatan inti (65 menit)
1. Guru menunjukkan cara mencari file file atau folder yang telah di-sharing dalam
jaringan
2. Siswa mempraktekkan proses yang ditunjukkan oleh guru
3. Guru menjelaskan tentang pentingnya menghargai rahasia orang lain dan
bertanggung jawab atas kerahasiaan file dalam jaringannya sehingga tidak boleh
membuka file orang lain secara sembarangan
4. Guru menunjukkan cara melaksanakan proses copy file dan folder
5. Siswa mempraktekkan proses tersebut dengan meng-copy beberapa file lewat
jaringan
6. Siswa diberi kesempatan menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti
c. Kegiatan akhir (5 menit)
1. Siswa dituntun memberikan kesimpulan tentang materi yang baru dipelajari
2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Menutup pembelajaran dan memberi salam
Pertemuan ke lima belas
1. Tujuan pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:
a. Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan prosedur
(Religius, kerja keras, rasa ingin tahu)
2. Materi Pembelajaran
a. Konsep prasyarat
 Sharing printer
b. Materi Pokok
 Mencetak dokumen via jaringan LAN
3. Strategi Pembelajaran
 Model Pembelajaran : Langsung
 Pendekatan Pembelajaran : keterampilan proses
 Metode Pembelajaran : ceramah, praktik
4. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal (10 menit)
1. Mengucapkan salam dan membaca doa
2. Memeriksa kehadiran siswa
3. Memberikan motivasi kepada siswa
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
5. Mengadakan tanya jawab singkat untuk mengingatkan materi pelajaran pada
pertemuan sebelumnya
b. Kegiatan inti (65 menit)
1. Guru menunjukkan kembali cara melakukan sharing printer
2. Siswa mempraktekkan cara sharing printer
3. Siswa diarahkan mencetak dokumen menggunakan printer yang telah di sharing
4. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas
c. Kegiatan akhir (5 menit)
1. Siswa dituntun memberikan kesimpulan tentang materi yang baru dipelajari
2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Menutup pembelajaran dan memberi salam

Pertemuan keenam belas


Ulangan Harian (80 menit)
H. Penilaian dan tindak lanjut
1. Penilaian
a. Penilaian pengetahuan (kognitif)
Ulangan Harian (Tes tertulis bentuk Essay)
b. Penilaian keterampilan (psikomotor)
1) Tugas kelompok
c. Penilaian sikap (Afektif)
Penilaian langsung
2. Perangkat penilaian (terlampir)
3. Penilaian Tindak lanjut (terlampir)

Mengetahui lampoko, 1 Juli 2014


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SYARIFUDDIN, S. Ag NUR ISHAK, A. Md. Kom