ESTADÍSTICA

1. ¿Qué es la Estadística?

La estadística es una ciencia y una rama de las matemáticas a través de la cual se

recolecta, analiza, describe y estudia una serie de datos a fin de establecer
comparaciones o variabilidades que permitan comprender un fenómeno en particular.

La estadística se vale, en gran medida, de la observación para la recolección de datos

que posteriormente serán analizados y comparados a fin de obtener un resultado.

Asimismo, la estadística se emplea para estudiar una población o muestra sobre el que
se pretende obtener una información en particular, de esta manera se puede ofrecer
una solución a un problema o ver cómo ha variado una situación en específico.

Se trata de una ciencia que puede ser aplicada más allá de las ciencias, ya que la
estadística también es aplicada en diversos estudios en las áreas de las ciencias sociales,
ciencias de la salud, economía, negocios y en diversos estudios de tipo gubernamental.

El objetivo de la estadística es tanto ofrecer un resultado numérico como exponer de

qué manera se está desarrollando una situación en específico.

De allí que tras un análisis estadístico se pueda comprender un hecho, tomar decisiones,
estudiar problemas sociales, ofrecer datos y soluciones en determinados casos, deducir
datos en relación a una población, entre otros.

El término estadística deriva del alemán statistik, y este a su vez del latín statisticum
collegium.

2. Tipos de estadística

A continuación se presentan los principales tipos de estadísticas aplicadas en diversos

estudios.
 a. Estadística descriptiva

La estadística descriptiva o deductiva permite presentar de manera resumida y

organizada los datos numéricos obtenidos tras un estudio o análisis en particular. Su
objetivo, por lo tanto, es describir las características principales de los datos reunidos y
evitar generalizaciones.

b. Estadística inferencial

La estadística inferencial o inductiva es el estudio que utiliza técnicas a partir de las

cuales se obtienen generalizaciones o se toman decisiones en base a una información
parcial o completa obtenida mediante técnicas descriptivas.

Su objetivo es extraer conclusiones de utilidad sobre el total de las observaciones

posibles basándose en la información obtenida.

c. Estadística aplicada

La estadística aplicada hace uso de los métodos expuestas anteriormente, y permite

realizar inferencias a partir de una o varias muestras de una determinada población
como objeto de estudio. De esta manera se pueden ofrecer resultados tanto específicos
como generalizados.

La estadística aplicada se utiliza en diversas ciencias, como la historia, la economía, la

educación o la sociología para realizar estudios y análisis estadísticos.

d. Estadística matemática

Se trata de la estadística que arroja datos aleatorios e inciertos, por ello hace uso de la
teoría de la probabilidad, una rama de las matemáticas que estudia estos casos.

e. Probabilidad estadística

La probabilidad estadística es una forma de medición de la certidumbre que asociada a

la observación u ocurrencia de un fenómeno o al hecho de que una característica de un
objeto de estudio adopte cierto valor. Se puede simplificar dividiendo el número de
ocurrencias de un hecho entre el número total de casos posibles.
 3. Concepto de Estadística Aplicada a la Educación

Es un método científico que trata de la recolección,análisis, agrupación y análisis

representativos de datos, esta se ha convertido en una herramienta de vital
importancia, ya que sus métodos y procedimientos son de uso casi obligatorio en la
mayoría de las ramas del saber. Los educadores se valen de ella para llegar a una
aproximación efectiva del conocimiento de la realidad especialmente para determinar
la veracidad de sus observaciones y mediciones, por otra parte el
razonamiento estadístico, es un medio de mucha utilidad para desarrollar la capacidad
intelectual y de análisis en la formación humana integral.

Como todas las ciencias permiten acercarnos al conocimiento de una realidad,

caracterizándose por la rigurosidad matemética lo cual genera la presentación y la
comprensión de sus términos y relaciones, sin embargo no se puede perder de vista el
conocimiento de la realidad, la riqueza y la complejidad de este requiere ser estudiada
desde múltiples ámbitos y con el método que mejor se adecue para ello, a pesar de la
importancia de la matemática no se puede reducir su conocimiento sólo en ella,
debemos conocer que la estadística como todo lo cuantitativo favorece al individuo que
la ejecuta.

Con respecto al personal docente la estadística aplicada les permite verificar y analizar
si están llegado al nivel que desean en el desarrollo de sus asignaturas, en la forma de
evaluar, calificar a los alumnos y ajustarse a las necesidades de la comunidad estudiantil
evitando de esta manera la deserción y la reprobación de los estudiantes. La estadística
ha resultado de mucha utilidad por lo que ha adquirido un papel clave en la investigación
se usa como un valioso auxiliar de los campos del conocimiento y es importante para la
toma de decisiones.

4. Objetivos de la Estadística Aplicada a la Educación

Analizar los datos a partir de la base de la percepción social.

Analizar desde el punto de vista crítico los contextos educativos y sociales donde se
desarrolla la labor de enseñanza aprendizaje.
Comprender que la educación se basa en el contexto cuantitativo y cualitativo lo cual es
fundamental para su estudio.

Valorar las herramientas que sirven para generar el servicio profesional de la educación.

Esta ciencia, ayuda al ejercicio de la investigación que sirven para la planeación de

nuevos programas educativos que ayuden a evitar la deserción escolar y ayuden a
mejorar la administración de las instituciones educativas.

5. Usos de las Estadísticas en las Instituciones Educativas:

Medidas antropométricas de estudiantes.

 Control de enfermedades más frecuentes en los estudiantes.

 Estadísticas sociales (con quien viven) y datos de viviendas (como viven).
 Estadísticas demográficas de la institución con respecto a edad y sexo.
 Cantidad de alumnos en los niveles de educación de la institución.
 Niveles de conocimiento en áreas específicas de las ciencias.
 Cantidad de alumnos en el sistema de educación privada o pública.
 Presenta las asignaturas que generan mayor dificultad en los estudiantes.

La estadística representa una herramienta para el área educativa y conocer su correcta

utilización, facilita el trabajo profesional y la formación académica, la enseñanza
aprendizaje se ve beneficiada al determinar un plan de acción que ayude a determinar
las variables que generan mayor problemática en el geometríasistema educativo.

Los contenidos básicos de la estadística, son las principales para tener un manejo
adecuado y tener una idea apropiada y poder desenvolver en cualquier ámbito la vida
del profesional del docente.
GRÁFICOS DE ESTADÍSTICAS