Unidad 3: Fase 3 - Alternativa de solución

Estudiante:

Daritza Batista Avendaño código 57296120

Oscar Darío Dávila Albarracín Código: 1052384877

Saravith Lozano Código: 63537481

Sandra Lorena Quintana Código: 1064710643

Katerine Estefanía Ariieta Código: 1064724654

Grupo - 403017_186

Docente:

Angélica María Salgado

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ecología Humana 403017A_474

Noviembre de 2018
 Título de la propuesta

El Aire Que Respiramos Nos Da Vida O Nos Destruye Lentamente

Logo

En el presente documento encontraremos la propuesta innovadora

de intervención y no de investigación, basándonos en la alternativa de solución

a la problemática de contaminación del aire, uno de los principales factores de

afección de las relaciones de los seres humanos y el entorno. Es por esta razón

que conviene hacer un esfuerzo por concretar y abordar de una forma más

precisa las distintas formas de contaminación, sus consecuencias y las formas

de evitarla, combatirla y de proceder a la recuperación ambiental. No se trata

únicamente de medir y combatir la contaminación sino de tener en cuenta el

conjunto de aspectos vinculados a la acción humana que determinan la salud

 de los ecosistemas. Es importante que los seres humanos empecemos a

contribuir activamente y voluntariamente, más allá del cumplimiento de leyes

Introdu y normas, a la mejora de las condiciones socio ambientales para beneficio de

cción las personas. Como podemos ver en las últimas décadas se han evidenciado

graves problemas de tipo ambiental originados por múltiples causas, dentro de

las cuales la más importante está relacionada con la intervención de la especie

humana en la modificación de su entorno. Es así como nos enfrentamos, en la

actualidad, a problemas ambientales como la sobreexplotación de los recursos,

el elevado volumen de residuos contaminantes, la deforestación, la

acumulación de gases de invernadero, la carencia de fuentes de agua potable,

entre otras. Esto asociado a la escasa formación en valores ecológicos y a la

falta de una conciencia ambiental en las personas, es por esta razón que

realizamos esta intervención innovadora porque queremos evitar las

implicaciones negativas de estas a futuro y mitigar el riesgo social en el

presente,

Justific Relevancia y pertinencia de la propuesta

ación La propuesta centra su principal objetivo en generar un impacto a

nivel psicológico de todos los seres humanos, buscando generar conciencia

desde la observación, empieza por el actuar de cada uno de nosotros, al

momento de utilizar protección para la respiración ya sean mascaras o

tapabocas, gafas etc. las personas que nos rodean, se preguntaran y

cuestionaran sus comportamientos con respecto al estado del aire que

respiramos, serán más amigables con el medio ambiente, identificaran por sí

 mismos como están afectando el aire, conllevándoles a tomar las mismas

actitudes de autoprotección y consecuentemente la disminución de las

conductas que generan contaminación del oxígeno. Por otra buscamos llegar

a la población infantil con charlas en las escuelas, para fomentar el amor por

el medio ambiente y que ellos se conviertan en guardianes del

medioambiente siendo mediadores, entre sus padres y el medioambiente.

Objeti General:

vos

Generar impacto visual y psicológico mediante el auto

cuestionamiento en las personas con respecto a la contaminación del aire.

Específico:

Formar conciencia por medio de nuestros comportamientos, por

medio del uso de elementos de protección de la contaminación del aire.

Promocionar el uso de protección en nuestros entornos para generar

una imagen del riesgo que genera aire que actualmente respiramos.

Cambiar los comportamientos por medio del autocontrol de conductas

en las personas que por medio de la observación se autocritican y cambias

sus comportamientos para reducir la contaminación del aire.

Marco Teorías y autores que fundamentan el proyecto

teórico De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la

salud se define como “un estado de completo bienestar físico, mental y social
y no sólo ausencia de enfermedad o incapacidad” (1). Recuperado de:

Constitución de la Organización Mundial de la Salud. Nueva York: OMS;

1946. http://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v25n4/a10v25n4

Casos de muerte por enfermedades respiratorias potencialmente

relacionadas con la contaminación del aire (2010-2011). Al respecto, en

Colombia hay dos análisis que han estimado los costos sociales y económicos

del daño ambiental, dados por contaminación del aire urbano, contaminación

de agua, sanidad e higiene, contaminación atmosférica intramuros,

degradación de las tierras para la agricultura, desastres naturales y accidentes

viales. En el primero de estos estudios (Larsen, 2004) Recuperado de:

http://www.ins.gob.pe/insvirtual/images/artrevista/pdf/rpmesp2009.v26.n1.a1

4.pdf

Resumen de la tesis Evaluación de la contaminación del aire por

microrganismos patógenos en los bioaerosoles, en una zona de alta actividad

Industrial y flujo vehicular. En América Latina se calcula que cada año

mueren alrededor de 35.000 personas por la contaminación del aire

intraurbano y 276.000 años de vida se pierden por la misma causa (World

Health Organization, 2002). Recuperado de:

http://www.scielo.org.co/pdf/cesp/v6n1/v6n1a07.pdf

En las ciudades Colombianas. Bogotá y el Área Metropolitana del

Valle de Aburra (AMVA), representan más del 75 por ciento de la mortalidad

atribuible. Cada año, cerca de 4,700 nuevos casos de bronquitis crónica son
 atribuibles a la contaminación del aire urbano en Colombia. La mortalidad

representa cerca de la mitad de la carga de morbilidad atribuible a la

contaminación atmosférica y la morbilidad constituye la otra mitad (Golub,

2012). Recuperado de:

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/I

GUB/Diagnostico%20de%20salud%20Ambiental%20compilado.pdf

Metod Estrategias a utilizar: talleres que se iniciaron informando y

ología explicando a las personas el porqué de los talleres. Se estimuló su

participación, se les invitó a los foros orientados a implementar o hacer

mejoras en pro de la reducción de la contaminación del aire.

Charlas educativas brindada por expertos en el tema que tienen

como finalidad crear conciencia de la gravedad del tema.

Estrategia de motivación que consistió en incentivar a la comunidad

a reducir en lo posible los factores que generen contaminación auditiva o de

cualquier índole con el fin de incidir en su solución.

Población: a quien va dirigida la propuesta a la comunidad de la

ciudad de Bogotá

Pasos o fases para el desarrollo de la propuesta

Para alcanzar los objetivos propuestos se implementaron estrategias

pedagógicas las cuales fueron sometidas a evaluación permanente, proceso en

el que participó la comunidad. Este seguimiento tiene la finalidad de orientar

la continuidad de la propuesta y favorecer la toma de decisiones. A partir del

trabajo realizado se presentaron propuestas a la comunidad de actividades para

 establecer compromisos y responsabilidades orientadas a contribuir en la

solución de la problemática ambiental.

Utilizar el logo creado para que sea visible, al mismo tiempo usar

protección respiratoria, realizar concientización por medio charlas en medios

de transporte público, parques, lugares abiertos al público, sobre las

estadísticas de mortalidad. Así mismo por medio del uso de los elementos de

protección y autocuidado del aire contaminado, da una percepción

psicológica a las personas que lo observan; generando autocritica de sus

comportamientos generadores o sostenedores de la problemática desde lo

individual y grupal, logrando que se cuestionen y modifiquen sus

comportamientos, con el objetivo de mantener su buen estado de salud

respiratoria.

Finalmente se realizaran publicación en redes sociales y medios de

comunicación de las actividades de sensibilización con el fin de ampliar la

influencia en otros entornos de la sociedad.

Plan de Activid Objeti Descripc Recur Tiem

actividade ad vo ión sos po

s Protecc Gener Uso de másca Desd

ión respiratoria ar conciencia elementos que ras y e las horas

en diferentes y purifiquen el tapabocas, de la

entornos: autocuidado aire y ayuden a tanques de mañana en

trabajo, cuidar nuestro oxígeno, etc. que sale de

lugares casa hasta

 públicos, sistema regresar a

transporte. Etc. respiratorio dormir.

Charlas Camb Compart Ayud Los

de iar conductas ir información y as fines de

sensibilización negativas datos audiovisuales semana

que importantes portátiles que publicación

contaminan sobre la puedan ser en redes

el aire, en mortalidad de la reproducidas sociales y de

adultos y contaminación en cualquier comunicació

niños del aire. lugar n

Crono Fases y tiempos para su aplicación

grama

Fase 1: adquisición de los materiales y compilación de la información

y datos de relevancia, preparar discurso y mensajes de sensibilización.

Fase 2: cronograma de actividades y horarios en que se ejecutara cada

actividad.

Para el liderazgo en el uso de los elementos de protección respiratoria

que generan una imagen de autocuidado y conciencia de lunes a viernes

desde horas de la mañana hasta regresar a casa.

La difusión de materiales y mensajes de sensibilización se realizara

los fines de semana en redes sociales y medios de comunicación.

Fase 3: verificación del impacto, aciertos y desaciertos de las

actividades desarrolladas.
Recursos( Recurso Descripción Valor(unidad/
Humanos, cantidad)
físicos)
Protección tapabocas 1 unidad, mil

respiratoria pesos. Mct.

Protección gafas 1 unidad, cinco

ocular mil pesos. Mct.

Computador Uso de redes 1 unidad. Hora de

Mensajes de sociales y medios de internet mil pesos.

sensibilización comunicación

Result Lo que se espera lograr con la implementación de la propuesta

ados

espera Generar conciencia por el cuidado y respeto del medio ambiente,

dos logrando modificar los malos comportamientos que generan contaminación

del aire, desde el auto cuidado de la propia salud por medio del uso de

elementos de protección respiratoria, así como a nivel individual de los

principales contaminadores a nivel mundial. Logrando de esta manera

generar conciencia y que las personas desde sus propios entornos empiecen a

tomar acciones para disminuir la contaminación y prevenir enfermedades

respiratorias que han conllevado a la muerte de seres humanos, animales y

contaminación de alimentos.
 Siendo conscientes de que cada ser humano, en el planeta, lo afecta

directa o indirectamente, se pudo lograr comprometer con la propuesta, a los

ciudadanos comunes y corrientes, incluyendo gobernantes, gerentes,

industriales, y toda la sociedad que es gestora y es víctima de los daños

generados. Esto quiere decir, que el problema ambiental le interesa no sólo al

ecólogo, sino también a los médicos, a los ingenieros, a los políticos y a toda

la comunidad en general. Por tanto, en este momento la comunidad está

tomando conciencia frente a los problemas existentes. Comenzamos a traducir

esta conciencia en acciones para hacerle frente y mitigar los efectos de estos

problemas, dándole una atención a la formación ciudadana. Sin embargo, este

proceso es bastante difícil, puesto que se deben modificar comportamientos y

actividades, cambios a los cuales los seres humanos nos resistimos.

Por otra parte se espera mejorar la calidad de vida de las personas para

mitigar el impacto negativo que esta problemática ocasiona en su salud mental.

Calvo, S., & Gutiérrez, J. (2012). Modelos contemporáneos y marcos

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