10 : setelah membahas mengenai kegiatan, sekarang kita lanjut mengenai kesulitan yang dimiliki

siswa dalam penyelesaian masalah tersebut.

19 : kalau menurutku kendala yang di alami itu sulit memodelkan kalimat matematika dari
pemahaman siswa saat membaca soal.

21 : saya sepemikiran dengan pendapat dhita, karena ketika siswa kesulitan dalam
memodelkan kalimat matematika maka selanjutnya siswa juga kesulitan dalam
menyelesaikan soal dengan menggunakan cara yang seperti apa untuk memulai
mengerjakan soal

24 : menurutku juga gitu, karena ketika siswa kesulitan di awal maka akan berkelanjutan sampai
akhir, di awal tidak hanya kesulitan memodelkan namun saat memulai pengerjaan soal,
siswa juga bingung menggunakan rumus komplemen suatu kejadian atau rumus
peluang biasa.

10 : Disini siswa kemungkinan besar tidak teliti dalam menghitung dan menemukan nilai
peluang.