(http://enikuswati.gurusiana.

id/)

ENI KUSWATI (FOGIPSI) - SMP 2 KUDUS

(http://enikuswati.gurusiana.id/)
Belum menuliskan informasi profilenya. Selengkapnya  (http://enikuswati.gurusiana.id/profile)

0 Following (http://enikuswati.gurusiana.id/following) 28 Follower (http://enikuswati.gurusiana.id/follower)

Follow

(http://enikuswati.gurusiana.id/article/perbedaan-penggunaan-istilah-pendekatan-model-
strategi-metode-dan-teknik-pembelajaran-0)
PERBEDAAN PENGGUNAAN ISTILAH
PENDEKATAN, MODEL, STRATEGI,
METODE DAN TEKNIK PEMBELAJARAN
09 Jul (http://enikuswati.gurusiana.id/article/perbedaan-penggunaan-istilah-pendekatan-model-
strategi-metode-dan-teknik-pembelajaran-0) @Opini
(http://www.gurusiana.id/article/category/opini)

Dear sahabat cerdas yg bermartabat..serta berakhlak mulia..

Kadang terlihat sepele namun penting bagi guru tetapi kenyataannya masih
banyak yang salah dalam menggunakan/menyebutkan istilah Pendekatan,
Model, Startegi, Metode dan Teknik dalam penyusunan RPP .

Untuk itu saya mencoba menjabarkan definisi pendekatan, model, strategi,

metode dan teknik.

1.Pendekatan pembelajaran,

Pendekatan memiliki arti adalah cara pandang terhadap suatu subject

matter. Misalkan cara pandang terhadap proses pembelajaran sehingga
memunculkan istilah pendekatan pembelajaran (Novan Ardy Wiyani,
2013:165).

Pendekatan merupakan langkah awal pembentukan suatu ide dalam

memandang suatu permasalahan atau objek kajian yang akan menentukan
arah, menggambarkan dan mendeskripsikan untuk melaksanakan ide-ide
tersebut.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran adalah Suatu

langkah awal untuk memfokuskan ide atau gagasan sebagai tolak ukur
mengenai bagaimana cara mengelola proses kegiatan belajar dan mendapat
reaksi perilaku siswa agar dapat aktif melakukan kegiatan belajar untuk
mencapai tujuan belajar yang telah ditetapkan namun masih bersifat teoritis
dan sangat general atau umum. Dilihat dari jenisnya, pendekatan
pembelajaran terbagi menjadi dua jenis pendekatan, yaitu pendekatan
pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik dan pendekatan
pembelajaran yang berorientasi pada pendidik.

contoh jika kelas merupakan kelas siswa pandai dan kritis- analitis maka
guru kemungkinan dapat memilih pendekatan scietifik.

2. Model pembelajaran

Menurut Wikipedia model adalah gambaran sederhana yang dapat

menjelaskan objek, sistem atau suatu konsep.

Model pembelajaran Menurut Slavin (2010), model pembelajaran adalah

suatu acuan kepada suatu pendekatan pembelajaran termasuk tujuannya,
sintaksnya, lingkungannya, dan sistem pengelolaanya.

Sehingga Model pembelajaran dapat dikatakan adalah suatu konsep atau

sistem untuk mendeskripsikan bentuk pembelajaran yang akan dilakukan
dari awal sampai akhir pembelajaran yang dirancang secara khusus oleh
seorang pendidik. Dengan kata lain, model pembelajaran adalah wadah dari
pengaplikasian suatu metode, pendekatan dan teknik pembelajaran.

Namun demikian, terkadang penggunaan istilah model pembelajaran sering

disamakan dengan strategi pembelajaran ( padahal berbeda) contoh model
pembelajaran cooperative, model pembelajaran aktif, model pembelaran
inovatif dan lain sebagainya. Dalam kurikulum 2013 dikenal dengan
menggunakan model pembelajaran discovery, model pembelajaran
Discovery _inquiry, model pembelajaran berbasis masalah, model
pembelaran berbasis project dan lain sebagainya.

3. Strategi pembelajaran

merupakan suatu cara yang digunakan secara prosedural dan sistematis

dalam suatu proses kegiatan belajar mengajar, dalam rangka meningkatkan
kualitas hasil yang diharapkan dengan kata lain cara untuk meningkatkan
hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya.

contoh: misalnya, jika kelas berisi siswa pandai menggunakan pendekatan

scientifik (keilmiahan) maka model yg dipakai Discovery learning dalam
pelaksanaannya untuk siswa ini menggunakan strategi mengamati atau
mengobservasi terlebih secara individual atau berkelompok, dan
mendiskusikannya lalu menemukan suatu fakta baru yang tidak terduga
sebelumnya atau dapat menggunakan strategi menjelaskan kemudian siswa
memaparkan atau sebaliknya. secara teori berdasarkan jenisnya strategi
pembelajaran bisa dikelompokkan ke dalam dua bagian, yaitu exposition-
discovery learning dan group-individual learning. Sedangkan jika ditinjau dari
cara pengolahan dan penyajiannya, strategi pembelajaran bisa dibedakan
menjadi 2 macam, yaitu strategi pembelajaran induktif dan strategi
pembelajaran deduktif.

4. Metode Pembelajaran

bisa diartikan sebagai suatu cara yang pilih pendidik atau dipergunakan
dalam pengimplementasian rencana yang telah disusun dalam suatu
kegiatan nyata untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.

Metode pembelajaran memiliki peran yang penting dalam proses

pembelajaran, selain agar proses belajar mengajar tidak menjemukan dan
siswa tidak merasa bosan, peserta didik juga akan semakin mudah
mencerna dan memahami materi dan instruksi yang diberikan. Diharapkan
untuk memilih sebuah metode pendidik harus memperhatikan karakteristik
peserta didik terlebih dahulu. Pendidik dapat menggunakan metode yang
ada, beberapa metode pembelajaran yang bisa dipergunakan untuk
mengimplementasikan strategi pembelajaran, yaitu metode ceramah,
demonstrasi, diskusi, simulasi, laboratorium, pengalaman lapangan,
brainstorming, debat dan lain sebagainya.

5. Teknik Pembelajaran
 Teknik pembelajaran menurut T. Raka Joni (dalam Abimanyu , 2008 )
menunjuk kepada ragam khas penerapan sesuatu metode dengan latar
tertentu , seperti kemampuan dan kebiasaan guru , ketersediaan peralatan ,
kesiapan siswa dan sebagainya. Sehingga

bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dilakukan seorang guru dalam
mengimplementasikan metode pembelajaran secara lebih spesifik. Misalkan,
penggunaan metode ceramah di sebuah kelas dengan jumlah peserta didik
yang terbatas tentunya secara teknis harus berbeda dengan penggunaan
metode ceramah di kelas dengan jumlah peserta didik yang banyak.

Nah mungkin sekian saja artikel tentang; Perbedaan pendekatan, model,

startegi metode, dan teknik pembelajaran . Kata kuncinya : Model
merupakan bingkai dari pendekatan, strategi, metode dan teknik suatu
pembelajaran.

Like

Bagikan artikel ini

DISCLAIMER
Konten pada website ini merupakan konten yang di tulis oleh user. Tanggung jawab isi adalah
sepenuhnya oleh user/penulis. Pihak pengelola web tidak memiliki tanggung jawab apapun atas hal
hal yang dapat ditimbulkan dari penerbitan artikel di website ini, namun setiap orang bisa
mengirimkan surat aduan yang akan ditindak lanjuti oleh pengelola sebaik mungkin. Pengelola
website berhak untuk membatalkan penayangan artikel, penghapusan artikel hingga penonaktifan
akun penulis bila terdapat konten yang tidak seharusnya ditayangkan di web ini.

Komentar

Yudha Kurniawan (http://yudhakurniawan.gurusiana.id/)

Terima kasih bu informasinya. Insyaa Allah bermanfaat.
(http://yudhakurniawan.gurusiana.id/)
 10 Jul Balas

Sri Rahmiyati (http://srirahmiyati.gurusiana.id/)

Terima kasih bu,
(http://srirahmiyati.gurusiana.id/)
09 Jul Balas

ENI KUSWATI (FOGIPSI) - SMP 2 KUDUS

(http://enikuswati.gurusiana.id/)
(http://enikuswati.gurusiana.id/) Sama2 bu

09 Jul

ENI KUSWATI (FOGIPSI) - SMP 2 KUDUS

(http://enikuswati.gurusiana.id/)
(http://enikuswati.gurusiana.id/) Sama2 bu

09 Jul

Umul muarofah (http://umulmuarofah.gurusiana.id/)

Terimaksih bu sudah mau berbagi sangat menginspirasi...
(http://umulmuarofah.gurusiana.id/)
09 Jul Balas

ENI KUSWATI (FOGIPSI) - SMP 2 KUDUS (http://enikuswati.gurusiana.id/)

Sama._sama.bu
(http://enikuswati.gurusiana.id/)
09 Jul Balas

sugeng iswanto (http://sugengiswanto.gurusiana.id/)


(http://sugengiswanto.gurusiana.id/)
maksih informasinya, ibu mengajar mapael apa?

14 Jun Balas

Kirim sebuah komentar..