Nilai-nilai karakter yang dhikembangkan dalam pendidikan karakter banyak dikemukan para ahli

pendidikan, sering kali terjadi perdebatan atau perbedaan, tapi banyak juga yang saling menguatkan
yang memiliki prinsip yang sama. Perbedaan sering terjadi karena berbeda sudut pandangnya. Secara
umum nilai-nilai karakter yang dikembangkan didasarkan pada pendekatan filosofi, pedagogic, ideology,
politik dan konsep yang disepakati. Salah satu satu teori tentang pengembangan nilai karakter adalah
Thomas Lickona, bahwa nilai-nilai karakter terdiri dari tiga bagian yaitu:

1. Pengetahuan Moral (Moral Knowing) yang terdiri dari:

Kesadaran moral (moral awarreness);

Pengetahuan nilai moral (knowing moral value);

Memahami sudut pandang lain (perpective taking);

Penalaran moral (moral reasoning),

Pembuatan keputusan (desicion making); dan

Pengetahuan diri (self-knowledge).

2. Perasaan moral (moral feeling) yang terdiri dari:

Nurani (conicience);

Harga diri (self-esteem);

Empati (empathy);

Cinta kebaikan (loving the good);

Kontrol diri (self-control); dan

Rendah hati (humanity).

3. Indakan moral (moral action) yang terdiri dari:

Kompetensi (competence);

Keinginan (will); dan

Kebiasaan (habit).

Adapun ketiganya dapat digambarkan pada gambar berikut:

Gambar 1 Tiga Aspek Pembentukan Karakter Menurut Lickona

Stevenson mengemukan ada sekitar 38 nilai karakter yang harus dikembangkan dalam pendidikan
karakter. Karakter tersebut adalah:

Akuntabel (accountable);

Adaptable (adaptable);

Altruistik (altruistic);

Ambisius (ambitious);

Peduli (caring);

Hati-hati (cautious);

Perhatian (considerate);

Koperatif (cooperative);

Berani (courageous);

Kreatif (creative);

Dapat diandalkan (dependable);

Adil (fair);

Terfokus (focused);

Lembut (gentle);

Warga negara baik (citizen good);

Kerja keras (working hard);

Bermanfaat (helpful);

Rendah hati (humble);

Inovatif (innovative);

Inquisitive (inquisitive);

Periang (joyful);

Dapat memimpin (leader);

Loyal (loyal);

Luas pemikiran (minded);

Berakal (resourcefull);

Rasa hormat (respectful);

Bertanggung jawab (responsible);

Keyakinan yang kuat (confident);

Handal (reliant);

Self-disiplin (self-disciplined);

Memiliki rasa humor (sense of humor);

Sensitif (sensitive);

Dapat bekerjasama (team player);

Teliti (thorough);

Toleran (tolerant);

Terpercaya (trustworth);

Visioner (visionary);

Bijaksana (wise resource).