Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : I/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 23
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS :I
SEMESTER : 1 (Ganjil)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Al Qur’an
1. Menghafal Al Qur’an
surat pendek pilihan
Aqidah
2. Mengenal Rukun Iman
Ahlak
3. Membiasakan perilaku
terpuji
Fiqih
4. Mengenal tatacara
bersuci (thaharah)
5. Mengenal Rukun Islam
Keterangan
waktu
1.1 Melafalkan QS Al-
Fatihah dengan lancar
1.2 Menghafal QS Al-
Fatihah dengan lancar
2.1 Menunjukkan ciptaan
Allah SWT melalui
ciptaan-Nya
2.2 Menyebutkan enam
Rukun Iman
2.3 Menghafal enam Rukun
Iman
3.1 Membiasakan perilaku
jujur
3.2 Membiasakan perilaku
bertanggung jawab
3.3 Membiasakan perilaku
hidup bersih
3.4 Membiasakan perilaku
disiplin
4.1 Menyebutkan
pengertian bersuci
4.2 Mencontoh tatacara
bersuci
5.1 Menirukan ucapan
Rukun Islam

24 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
5.2 Menghafal Rukun Islam
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 25
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : I/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

26 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS :I
SEMESTER : 2 (genap)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an
6. Menghafal Al Qur’an 6.1 Menghafal QS Al-
surat-surat pendek Kautsar dengan lancar
pilihan 6.2 Menghafal QS An-
Nashr dengan lancar
6.3 Menghafal QS Al-‘Ashr
dengan lancar
Aqidah
7. Mengenal dua kalimat 7.1 Melafalkan syahadat
syahadat tauhid dan syahadat rasul
7.2 Menghafal dua kalimat
syahadat
7.3 Mengartikan dua kalimat
syahadat
Akhlak
8. Membiasakan perilaku 8.1 Menampilkan perilaku
terpuji rajin
8.2 Menampilkan perilaku
tolong-menolong
8.3 Menampilkan perilaku
hormat terhadap orang
tua
8.4 Menampilkan adab
makan dan minum
8.5 Menampilkan adab
belajar
Fiqih
9. Membiasakan bersuci 9.1 Menyebutkan tata cara
(thaharah) berwudlu
9.2 Mempraktekkan tata cara

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 27
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
berwudlu
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

28 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : II/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 29
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS : II
SEMESTER : 1 (Ganjil)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an
1. Menghafal Al Qur’an 1.1 Mengenal huruf Hijaiyah
1.2 Mengenal tanda baca
(harakat)

Aqidah
2. Mengenal Asmaul Husna
2.1 Menyebutkan lima dari
Asmaul Husna
Mengartikan lima dari
Asmaul Husna

Akhlak
3. Mencontoh perilaku 3.1 Menampilkan perilaku
terpuji rendah hati
3.2 Menampilkan perilaku
hidup sederhana
3.3 Menampilkan adab
buang air besar dan kecil

Fiqih
4. Mengenal tatacara wudhu 4.1 Membiasakan wudhu
dengan tertib
4.2 Membaca do’a setelah
berwudlu
5. Menghafal bacaan shalat 5.1 Melafalkan bacaan shalat
5.2 Menghafal bacaan shalat

30 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 31
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : II/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

32 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS : II
SEMESTER : 2 (genap)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an 6.1 Membaca huruf hijaiyah
6. Membaca Al Qur’an bersambung
surat pendek pilihan 6.2 Menulis huruf hijaiyah
bersambung
Aqidah
7. Mengenal Asmaul Husna 7.1 Menyebutkan lima dari
Asmaul Husna
7.2 Mengartikan lima dari
Asmaul Husna
Akhlak 8.1 Mencontohkan perilaku
8. Membiasakan perilaku hormat dan santun
terpuji kepada guru
8.2 Menampilkan perilaku
sopan dan santun kepada
tetangga
Fiqih 9.1 Mencontoh gerakan
9. Membiasakan shalat shalat
secara tertib 9.2 Mempraktekkan shalat
secara tertib
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 33
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

34 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : III/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 35
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS :I
SEMESTER : 1 (Ganjil)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an 1.1 Membaca kalimat dalam
1. Mengenal kalimat dalam Al Qur’an
Al Qur’an 1.2 Menulis kalimat dalam
Al Qur’an

Aqidah
2. Mengenal sifat wajib 2.1 Menyebutkan lima sifat
Allah wajib Allah
2.2 Mengartikan lima sifat
wajib Allah

Akhlak 3.1 Menampilkan perilaku

3. Membiasakan perilaku percaya diri
terpuji 3.2 Menampilkan perilaku
tekun
3.3 Menampilkan perilaku
hemat

Fiqih 4.1. Menghafal

4. Melaksanakan shalat bacaan shalat
dengan tertib 4.2. Menampilkan
keserasian gerakan
dan bacaan shalat

Jumlah

36 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 37
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : III/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

38 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS : III
SEMESTER : 2 (genap)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an 5.1 Membaca huruf Al
5. Mengenal ayat-ayat Al Qur’an
Qur’an 5.2 Menulis huruf Al Qur’an

Aqidah
6. Mengenal sifat mustahil 6.1 Menyebutkan sifat
Allah mustahil Allah SWT
6.2 Mengartikan sifat
mustahil Allah SWT
Akhlak 7.1 Menampilkan perilaku
7. Membiasakan perilaku setia kawan
terpuji 7.2 Menampilkan perilaku
kerja keras
7.3 Menampilkan perilaku
penyayang terhadap
hewan
7.4 Menampilkan perilaku
penyayang terhadap
lingkungan
Fiqih 8.1 Menyebutkan shalat
8. Melakukan shalat fardhu fardhu
8.2 Mempraktikkan shalat
fardhu
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 39
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

40 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : IV/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 41
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS : IV
SEMESTER : 1 (Ganjil)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an 1.1 Membaca QS Al-Fatihah
1. Membaca surat-surat Al dengan lancar
Qur’an 1.2 Membaca QS Al-Ikhlas
dengan lancar

Aqidah 2.1 Menyebutkan sifat jaiz

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT
Allah SWT 2.2 Mengartikan sifat jaiz
Allah SWT

Tarikh 3.1 Menceritakan kisah Nabi

3. Menceritakan kisah Nabi Adam AS
3.2 Menceritakan kisah
kelahiran Nabi
Muhammad SAW
3.3 Menceritakan perilaku
masa kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW

Akhlak 4.1 Meneladani perilaku

4. Membiasakan perilaku taubatnya Nabi Adam
terpuji AS
4.2 Meneladani perilaku
masa kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW
Fiqih 5.1 Menyebutkan rukun
5. Mengenal ketentuan- shalat

42 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
ketentuan shalat 5.2 Menyebutkan sunnat
shalat
5.3 Menyebutkan syarat sah
dan syarat wajib shalat
5.4 Menyebutkan hal-hal
yang membatalkan shalat
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 43
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : IV/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

44 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS : IV
SEMESTER : 2 (genap)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an 6.1 Membaca QS Al-Kautsar
6. Membaca surat-surat Al dengan lancar
Qur’an 6.2 Membaca QS An-Nashr
dengan lancar
6.3 Membaca QS Al-‘Ashr
dengan lancar
Aqidah 7.1 Menjelaskan pengertian
7. Mengenal Malaikat dan Malaikat
tugasnya 7.2 Menyebutkan nama-
nama Malaikat
7.3 Menyebutkan tugas-
tugas Malaikat

Tarikh 8.1 Menceritakan kisah Nabi

8. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS
8.2 Menceritakan kisah Nabi
Ismail AS
Akhlak 9.1 Meneladani perilaku
9. Membiasakan perilaku Nabi Ibrahim AS
terpuji 9.2 Meneladani Nabi Ismail
AS
Fiqih 10.1 Melakukan dzikir
10. Melaksanakan dzikir setelah shalat
dan do’a 10.2 Membaca do’a
setelah shalat
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 45
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

46 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : V/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 47
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS :V
SEMESTER : 1 (Ganjil)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Al Qur’an
1. Mengartikan Al Qur’an
surat pendek pilihan
Keterangan
waktu
1.1 Membaca QS Al-Lahab
dan Al-Kafirun
1.2 Mengartikan QS Al-
Lahab dan Al-Kafirun

Aqidah 2.1 Menyebutkan nama-

2. Mengenal kitab-kitab
Allah SWT
Tarikh
3. Menceritakan kisah Nabi
nama kitab Allah SWT
2.2 Menyebutkan nama-
nama Rasul yang
menerima kitab-kitab
Allah SWT
2.3 Menjelaskan Al-Qur’an
sebagai kitab suci
terakhir
3.1 Menceritakan kisah Nabi
Ayyub AS
3.2 Menceritakan kisah Nabi
Musa AS
3.3 Menceritakan kisah Nabi
Isa AS

Akhlak 4.1 Meneladani perilaku

4. Membiasakan perilaku Nabi Ayyub AS
terpuji 4.2 Meneladani perilaku
Nabi Musa AS
4.3 Meneladani perilaku
Nabi Isa AS
Fiqih 5.1 Melafalkan lafal adzan

48 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
5. Mengumandangkan dan iqamah
adzan dan iqamah 5.2 Mengumandangkan
adzan dan iqamah
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 49
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

50 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS :V
SEMESTER : 2 (genap)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an 6.1 Membaca QS Al-Maun
6. Mengartikan Al Quran dan Al-Fiil
Surat pendek pilihan 6.2 Mengartikan QS Al-
Maun dan Al-Fiil
Aqidah 7.1 Menyebutkan nama-
7. Mengenal Rasul- Rasul nama Rasul Allah SWT
Allah SWT 7.2 Menyebutkan nama-
nama Rasul Ulul Azmi
dari para Rasul
7.3 Membedakan Nabi dan
Rasul
Tarikh 8.1 Menceritakan kisah
8. Menceritakan kisah Khalifah Abubakar RA
Sahabat Nabi 8.2 Menceritakan kisah
Umar bin Khattab RA
Akhlak 9.1 Meneladani perilaku
9. Membiasakan perilaku Khalifah Abubakar RA
terpuji 9.2 Meneladani perilaku
Umar bin Khattab RA
Fiqih 10.1 Menyebutkan
10. Mengenal puasa wajib ketentuan-ketentuan
puasa Ramadhan
10.2 Menyebutkan hikmah
puasa
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 51
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

52 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : VI/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 53
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS : VI
SEMESTER : 1 (Ganjil)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
Al Qur’an 1.1 Membaca QS Al-Qadr
1. Mengartikan Al Qur’an dan QS Al-‘Alaq ayat 1-
Surat pendek pilihan 5
1.2 Mengartikan QS Al-
Qadr dan QS Al-‘Alaq
ayat 1-5
Aqidah 2.1 Menyebutkan nama-
2. Meyakini adanya Hari nama Hari Akhir
Akhir 2.2 Menjelaskan tanda-tanda
Hari Akhir
Tarikh 3.1 Menceritakan perilaku
3. Menceritakan kisah Abu Abu Lahab dan Abu
Lahab, Abu Jahal, dan Jahal
Musailamah Al Kadzab 3.2 Menceritakan perilaku
Musailamah Al Kadzab
Akhlak 4.1 Menghindari perilaku
4. Menghindari perilaku dengki seperti Abu
tercela Lahab dan Abu Jahal
4.2 Menghindari perilaku
bohong seperti
Musailamah Al Kadzab
Fiqih 5.1 Melaksanakan tarawih di
5. Mengenal ibadah pada bulan Ramadhan
bulan Ramadhan 5.2 Melaksanakan tadarrus
Al-Qur’an
Jumlah

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam

54 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 55
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : VI/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

56 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (genap)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu

Al Qur’an 6.1 Membaca QS Al-Maidah

6. MengartikanAl Quran ayat 3 dan Al-Hujurat ayat
Ayat-ayat pilihan 13
6.2 Mengartikan QS Al-
Maidah ayat 3 dan Al-
Hujurat ayat 13
Aqidah 7.1 Menunjukkan contoh-
7. Meyakini adanya Qadha contoh Qadha dan Qadar
dan Qadar 7.2 Menunjukkan keyakinan
terhadap Qadha dan Qadar
Tarikh 8.1 Menceritakan perjuangan
8. Menceritakan kisah kaum kaum Muhajirin
Muhajirin dan kaum 8.2 Menceritakan perjuangan
Anshar kaum Anshar
Akhlak 9.1 Meneladani perilaku
9. Membiasakan perilaku kegigihan perjuangan
terpuji kaum Muhajirin dalam
kehidupan sehari-hari di
lingkungan peserta didik
9.2 Meneladani perilaku
tolong-menolong kaum
Anshar dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan
peserta didik
Fiqih 10.1 Me
10. Mengetahui kewajiban zakat ny
eb
utk
an
ma
ca

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 57
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Keterangan
waktu
m-
ma
ca
m
zak
at
10.2 Me
ny
eb
utk
an
ket
ent
ua
n
zak
at
fitr
ah
Jumlah
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PAI.

(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.

58 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
 Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB

Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2 59