2017

Registro en los Módulos

Proyectos, Ficha de
Resultados, Capacitación
ADR y Escuelas de Campo

SISTEMAS DE INFORMACIÓN PESA

UNIDAD TÉCNICA NACIONAL

FAO MÉXICO - SAGARPA | https://sicomponente.pesamexico.org

Introducción

El Proyecto de Seguridad Alimentaria para Zonas Rurales (PESA) es un componente del

Programa de Apoyo a Pequeños Productores de la SAGARPA, que tiene como objetivo contribuir
a la seguridad alimentaria, fomentando la producción de alimentos y la generación de ingresos,
mediante apoyos en activos productivos y servicios. El PESA está dirigido a las unidades de
producción familiar que se encuentran en localidades rurales de alta y muy alta marginación con
población en condición de pobreza y pobreza extrema con carencia alimentaria.

El SiComponente se fundamenta en el Numeral 5 del ANEXO XX BIS de las Reglas de Operación

del Programa de Apoyo a Pequeños Productores, que a la letra dice:

“A fin de generar información oportuna en la operación del Componente Proyecto de Seguridad Alimentaria
para Zonas Rurales en las diferentes Entidades Federativas, se pondrá a disposición de las instancias que
participan en la operación en este Componente, el Sistema de Información del Componente Proyecto de
Seguridad Alimentaria para Zonas Rurales, denominado SICOMPONENTE Proyecto de Seguridad
Alimentaria para Zonas Rurales.”

“En el SICOMPONENTE Proyecto de Seguridad Alimentaria para Zonas Rurales, se registrará la

información generada por las ADR en torno a la evolución y dinámica de los proyectos de las familias;
así como los diferentes tipos de capacitación brindada a los beneficiarios.”

El SiComponente cuenta con 12 módulos para uso de ADR, SAGARPA, Gobiernos

Estatales, UTN, y Evaluadores.

Figura 1. Módulos del SiComponente

1
Para el caso del registro de información de las ADR, los módulos que utilizarán son:

1. Ficha de Identificación de ADR

2. Cobertura Territorial
3. Beneficiarios
3.1 Familias
3.2 Grupos
4. Matriz de Proyectos
5. Ficha de Resultados
6. Desarrollo de capacidades
6.1 Capacitación Técnica
6.2 Escuelas de Campo
6.3 Fondos de Ahorro

A continuación se presentará la política de registro de los módulos Matriz de Proyectos, Ficha de

Resultados y Desarrollo de Capacidades.

I. Proyectos

Para que las ADR (de continuidad y de nuevo ingreso) registren información de su
proyecto, previamente deberán registrar su información en los módulos de Ficha de
Identificación ADR, Cobertura y familias.

Información General del Proyecto

No Sección/Campo Regla
1 Categoría
La ADR selecciona una de las 7 categorías de acuerdo al
“Catálogo de precios máximos de los principales elementos que
integran los conceptos de apoyo” (ver Anexo 1)

2 Proyecto
La ADR selecciona uno de los 64 tipos de proyectos de acuerdo
al “Catálogo de precios máximos de los principales elementos
que integran los conceptos de apoyo” (ver Anexo 1). Una familia
puede tener más de un proyecto de la misma categoría

2
3 Principal Área de La estrategia del PESA, se basa en el desarrollo gradual y
intervención sostenible de cuatro áreas denominadas de intervención, con las
cuáles se busca fortalecer la seguridad alimentaria y nutricional
de las familias participantes y son las siguientes:

a) Traspatio: Tiene como objetivo mejorar los sistemas de cultivo o de

cría de animales, para el autoconsumo y/o venta de excedentes, con
impacto de manera preponderante en los alimentos de la canasta
básica alimentaria rural o que les representan una fuga de dinero por
su compra y que sean posibles producir.
b) Granos básicos / milpa: Consiste en incrementar la producción de maíz,
frijol y otros, de acuerdo a las condiciones agroecológicas de la región,
con el fin de satisfacer las necesidades familiares de consumo humano
y animal.
c) Sistema Productivo Predominante: Promueve el incremento de los
ingresos de las familias a partir de la atención de los principales
sistemas de producción mediante el diseño e implementación de un
plan de mejora por sistema productivo que incluya acciones
innovadoras respecto a temas como asociatividad, acceso a mercados,
servicios financieros, entre otros; teniendo como alcance no solamente
recuperar los costos de inversión asociados, sino alcanzar cuando
menos la línea de bienestar (sumatoria de la canasta básica alimentaria
y la canasta básica no alimentaria).
d) Productos y/o servicios para el abasto local: consiste en
aprovechar las oportunidades de mercado de productos
de consumo existentes en las localidades y
microrregiones y abastecer la demanda a partir de
producirlos localmente.
La ADR deberá seleccionar la principal Área de intervención del
proyecto.
4 Principal destino de
la producción La ADR deberá seleccionar si es de autoconsumo o venta el
principal destino de la producción
5 Forma parte del La ADR deberá observar que cumpla con las características
grupo de productores señaladas en el procedimiento para la conformación del grupo
cooperantes de productores cooperantes.

a) Sensibilizado sobre la importancia del registro sistemático

de la producción en PESA (de preferencia que ejerza
funciones de Promotor comunitario).
b) Con actitud positiva para registrar información de
producción (muestra interés, recibe capacitación y realiza
el registro sistemático con acompañamiento del facilitador
de la ADR).
c) Productores tipo en el sistema de producción, es decir,
aquellos que manejan su sistema de producción muy
parecido a la mayoría de los productores de la región -
localidad. La ADR podrá considerar los siguientes criterios
para hacer una tipología de productores:
o Autoconsumo: Su producción se destina al consumo de
la UPF.

3
 o Autoconsumo con excedentes: Su producción cubre el
autoconsumo y genera ingresos ocasionales por venta
de sus excedentes.
o Ventas: Su producción está principalmente orientado a
mercado, aunque puede cubrir necesidades de
autoconsumo.
d) Que sepa leer y escribir, o que algún miembro de la familia
se comprometa a apoyarlo.
e) Aceptar la invitación de formar parte del grupo de
productores cooperantes.
f) Tener la disposición para capacitarse en el registro de
resultados productivos.

6 Año del ejercicio

presupuestal al que La ADR deberá registrar solo los proyectos que fueron
pertenece el ingresados al PESA en 2014, 2015, 2016 y 2017. Lo anterior en
Proyecto atención al Oficio Circular 411.363 2017

Avance del Proyecto

No Sección/Campo Regla
1 Estatus del
proyecto: El sistema muestra el siguiente catálogo:
 Puesto en Marcha
 Seguimiento
 Cerrado normal
 Cerrado exitoso
 Cerrado con problemas
La ADR selecciona una opción según sea el caso:

Puesto en Marcha: Inicia con la entrega de la carta de

autorización al participante ó cuando decide iniciarlo con
recursos propios. Continúa con el desarrollo de capacidades y
construcción. Finaliza cuando queda en condiciones de operar.

Seguimiento: Inicia cuando está en condiciones de operación.

Continúa con la capacitación, asesoría y/o consultoría de la
ADR con base en un plan. Finaliza con la maduración del
proyecto.

Cerrado normal: Se logró el objetivo y meta del proyecto. El

proceso de Promoción, que la ADR facilitó en el participante, fue

4
 satisfactorio o muestra algunas deficiencias que, en caso de no
ser reforzadas por la ADR, podrían poner en riesgo la
continuidad del proyecto.

Cerrado exitoso: Se logró el objetivo y meta del proyecto. El

proceso de Promoción, que la ADR facilitó en el participante,
tiene signos claros de Querer, Saber y Poder; estos signos de
Promoción, garantizan la continuidad del proyecto, la replicación
de la experiencia y la motivación de los participantes para
emprender nuevas iniciativas

Cerrado con problemas: El proyecto no opera, siendo indistinto

el motivo que lo causó (diseño, abandono, siniestro, etc.). Aplica
también, cuando está ausente un componente clave del
proyecto, o cuando no cumple el objetivo aun estando presentes
todos sus componentes.

2 Operación: La ADR selecciona del catálogo:

 Opera
 No opera

Opera: Están instalados todos los componentes del proyecto

acorde a su diseño; además, estos son utilizados o
aprovechados de acuerdo al objetivo.

No opera: Los componentes del proyecto están completos de

acuerdo al diseño, sin embargo, no están siendo utilizados o
son utilizados con otro propósito distinto a su objetivo. También
aplica cuando está ausente un componente clave del proyecto,
lo que imposibilita lograr el objetivo.
3 Producción La ADR selecciona del catálogo:
 Produce
 No produce
4 Proyección La ADR selecciona del catálogo:
 Crece
 Se mantiene
 Decrece
5 Proceso de puesta Esta sección de fechas sólo aplica para los proyectos de nuevo
en marcha ingreso y los de seguimiento 2014-2016 que tengan un nuevo
apoyo en el presente ejercicio:
 Ingreso del expediente a ventanilla
 Emisión de oficio de autorización
 Entrega al beneficiario de Oficio de Autorización
 Feria de proveedores
 Convenio entre proveedor y beneficiario
 Acta entrega-recepción del proyecto

5
 Los proyectos en seguimiento que han recibido apoyo en 2014-
2016 no aplica, por lo que deberán registrar la fecha del día que
hacen la captura, con el fin de que el sistema les permita
continuar.

Componentes del Proyecto

No Sección/Campo Regla
1 Componentes
La ADR selecciona los componentes de proyecto (apoyos) de
acuerdo al “Catálogo de precios máximos de los principales
elementos que integran los conceptos de apoyo” (ver Anexo 1).
Sólo se deberán registrar los componentes que hayan sido
apoyados en 2017.
Cada componente está vinculado a un tipo de proyecto.

2 Aportación del Se refiere al tipo de aportación del beneficiario:

beneficiario  Especie
 Mano de obra
 Materiales
 Monetaria
3 Aportación: Mínimo debe ser el 10% (de la suma de las aportaciones del
beneficiario) del monto del componente.
4 Monto de apoyo El monto debe coincidir con el monto que aparece en la Carta
PESA-SAGARPA de Autorización de SAGARPA
5 Proveedor No es un campo obligatorio
6 Entrega de los Se selecciona la fecha de inicio y fin de entrega de los
materiales: materiales.
7 Año del Folio SURI Este campo aplica para los proyectos que reciban apoyo en
2017. Para proyectos 2014-2016 en seguimiento que no reciban
apoyos se registra 2017.
8 Folio Suri que Este campo aplica para los proyectos que reciban apoyo en
aparece en el oficio 2017. Para proyectos 2014-2016 en seguimiento que no reciban
de autorización apoyos se registra 2017.
9 Adjuntar el Este campo aplica para los proyectos que reciban apoyo en
Folio SURI 2017. Para proyectos 2014-2016 en seguimiento que no reciban
apoyos se adjunta cualquier archivo en pdf no mayor a 2
megabytes.

6
Otras fuentes de financiamiento

No Sección/Campo Regla
1 Otras fuentes de En esta sección se registran datos de instituciones, programas,
montos y fechas de otras fuentes de financiamiento diferentes al
financiamiento
PESA, con el objetivo de medir la concurrencia de recursos.

Ficha de Resultados

En esta sección la ADR capturará el resultado alcanzado durante un semestre, esta información
se registrará en dos momentos al año:

• Primer semestre Otoño-Invierno, que contempla los meses de enero a junio de 2017. El
registro se llevará a cabo preferentemente de noviembre a diciembre de 2017.

• Segundo semestre Primavera-Verano, que contempla los meses julio a diciembre de

2017. El registro se llevará a cabo preferentemente de enero a de febrero de 2018.

No Sección/Campo Regla
1 Definición de línea La línea base es la condición productiva antes de la
intervención de la ADR. Con la línea base se pretende
base y meta
establecer un valor inicial de producción que obtiene la familia
un año anterior a la intervención de la ADR a través de un
proyecto.
La meta es la proyección en términos de producción de un
proyecto. Es un dato estimado por la ADR y los participantes
con base en el análisis técnico de los resultados que se esperan
obtener, producto del acompañamiento de la ADR en el
proyecto para un periodo de tiempo proyectado.
Para que el proyecto cubra las expectativas de la familia, deben
plantearse de manera precisa sus metas, analizando la
demanda de alimentos de la familia, el mercado a cubrir, el
potencial agroecológico de la región, entre otros aspectos, a fin
de definir cuál será la meta del proyecto.
Igualmente debe definirse desde el principio la línea base –o
punto de partida- de la situación actual de la UPF, en términos
del producto o productos que se van producir y poder evaluar
posteriormente los resultados alcanzados.
Para la definición de la línea de base, la ADR debe hacer un
análisis de la información relacionada con el proyecto; es decir,
conocer la producción de la familia antes de su intervención.
La línea base es única e inamovible.
2
Alimento o Se refiere al alimento o producto agropecuario que se produce
producto en el proyecto. La ADR debe seleccionarlo con base en el
agropecuario

7
 catálogo autorizado, el cual está precargado e el SiComponente
(Ver Anexo 2 Catálogo de Productos).

3
Unidad productiva Medida de referencia en la cual se produce el alimento o
(UP) producto

4
Unidad de medida Unidad estandarizada para cuantificar la producción obtenida de
(UM) un tipo de alimento o producto agropecuario

Dimensión de la UP Es un número de unidades productivas

Rendimiento Es la producción obtenida en un periodo de tiempo (anual)

(UP/UM): dividida entre el tamaño de la UP

Producción total Para el Resultado alcanzado es la producción obtenida en un

semestre. Para la Línea Base es el anual resultado de la
multiplicación del rendimiento por el tamaño de la UP. Para la
Meta es el resultado de la multiplicación del rendimiento por el
tamaño de la UP por el periodo proyectado entre la ADR y el
participante

Destino de la Porcentaje de la producción destinada al autoconsumo y/o al

producción mercado.

Precio de mercado Es el precio, expresado en pesos mexicanos, a la compra de un

local ($/UM) bien o producto agropecuario cotizado en la localidad expresado
por UM

Valor total de la Cantidad expresada en pesos mexicanos que resulta de la

producción multiplicación de la producción total por el precio de mercado
local

Principal lugar de La ADR selecciona un lugar:

venta  Venta en la localidad
 Venta en otras localidades mismo municipio
 Venta en la cabecera municipal
 Venta en la región (varios municipios, mismo estado)
 Venta fuera del estado
 Venta fuera del país
Principal mercado La ADR selecciona una opción:
donde se vende  Directo al consumidor
 Intermediario
 A través de mercados convencionales

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  A través de mercados PESA
 Directo a LICONSA Federal
 Directo a DICONSA Federal
 Directo a DIF Federal
 Directo a LICONSA Estatal
 Directo a DICONSA Estatal
 Directo a DIF Estatal
 Directo a LICONSA Municipal
 Directo a DICONSA Municipal
 Directo a DIF Municipal
 Directo a otros programas Federales
 Directo a otros programas Estatales
 Directo a otros programas Municipales
 Venta a comedores comunitarios

II. Módulo Desarrollo de Capacidades

Introducción:
De acuerdo con los lineamientos operativos específicos para la implementación del Proyecto de
Seguridad Alimentaria para Zonas Rurales ejercicio 2017, Numeral 5 del Anexo bis, en el cual
se estipula que las ADR deberán registrar en el sicomponente la información generada por las
ADR en torno a la evolución y dinámica de los proyectos de las familias, así como los diferentes
tipos de capacitación brindada a los beneficiarios; el sistema de información del componente,
estableció el Módulo de Desarrollo de Capacidades, el cual tiene como objetivo registrar,
monitorear y medir el proceso de fortalecimiento de capacidades que las ADR implementan en
el marco de su prestación de servicios con los grupos y familias de atención durante un periodo
de trabajo.

La importancia de este módulo radica en promover una cultura de resultados, donde los
diferentes actores del PESA, pueden contar con información verídica, que permita dar
seguimiento a los avances y resultados obtenidos en una de las principales funciones de las ADR,
que es el fortalecimiento de capacidades de las unidades de producción familiar.

Organización:
Este módulo consta de tres grandes apartados a registrar por cada Agencias de Desarrollo Rural:

A) Capacitaciones ADR
B) Escuelas de campo
C) Fondos Comunitarios de ahorro

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Descripción:

A. Capacitación ADR.

En este apartado cada ADR deberá registrar las capacitaciones que brinde directamente o a
través de otras instituciones, a sus grupos y familias de atención, bajo cualquier esquema de
impartición ya sea:

 Talleres
 Cursos
 Giras de intercambio
 Asesorías Técnicas
 Foros

Tanto en los rubros de capacitación técnica, proceso educativo o combinación de ambos. Para
ello, cada ADR deberá registrar la información solicitada de la siguiente forma:

Sección Campos Políticas

Ubicación Ejercicio Fiscal Deberá seleccionar el ejercicio fiscal por el cual firmo contrato y
está prestando sus servicios profesionales. (2017)
Municipio Deberá seleccionar del menú desplegable, el Municipio donde
desarrolló el proceso de capacitación.
Localidad Deberá seleccionar del menú desplegable, la localidad donde
fue desarrollado el proceso de capacitación.
Capacitación Este cuadro busca registrar todas las capacitaciones vinculadas
vinculada a directamente a un proyecto, por lo cual le aparecen a los
proyecto usuarios dos opciones:

a) Si.
b) No

En el caso que el usuario seleccione la alternativa Si, el

sistema le solicitará datos de ubicación del proyecto, el cual
directamente retomará del módulo de proyectos. En este caso
deberá requisitar:

 Municipio donde está ubicado el proyecto

 Localidad donde está ubicado el proyecto
 Tipo de beneficiario:
o Familia
o Grupo

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  Beneficiario_ nombre
 Proyecto
 Datos de la capacitación brindada como:
o Tipos de sede
o Nombre de la sede
o Fecha de inicio y fin del curso
o Horas impartidas en el curso

En el caso de que el usuario seleccione la opción No, es decir

que la capacitación No está vinculada a un proyecto, el
sistema le solicitará información general del curso impartido, tal
como:

 Tipo de sede, el cual tiene un menú de opciones, el

usuario deberá elegir la que más se apegue a la sede
del evento referido.
o Auditorio
o Evento desarrollado en trabajo de campo
o Hotel
o Instalaciones de la ADR
o Institución educativa
o Sala de cabildo
o Unidad de producción familiar.

 Nombre de la sede. El cual puede ser escrito por los

usuarios
 Fecha de inicio y fin del evento
 Horas del curso: Número de horas impartidas como
parte del evento de capacitación.
Descripción Esquema de En esta celda aparecerán seis posibles opciones como parte de
del curso impartición los esquemas de capacitación:

Asistencia técnica: Se refiere a

Curso: Es la una modalidad de enseñanza –

aprendizaje, caracterizada por la interrelación entre la teoría y
la práctica, donde el facilitador expone los fundamentos
teóricos y procedimentales, que sirven de base para que los
participantes realicen un conjunto de actividades diseñadas
previamente y que los conducen a desarrollar su comprensión
de los temas.

Taller: Es una modalidad de ensena ̃ nza-aprendizaje

caracterizada por la implementación de actividades prácticas
de carácter tutorial, bajo la idea de “aprender haciendo”, en
este sentido las actividades que realizan los participantes son
totalmente prácticas y están encaminadas a reforzar las
habilidades prácticas para el desarrollo del sistema o del
proyecto.

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 Foro: Reunión donde distintas personas en una misma mesa o
espacio de trabajo, conversa en torno a un tema de interés
común. Es esencialmente, una técnica oral, realizada en
grupos, en este formato las personas o instituciones, discuten
sobre problemáticas específica.

Gira de intercambio: Es un proceso que facilita el conocimiento

vivencial a través de visitas a experiencias, sobre las que
interesa entender su desarrollo, resultados y principales
lecciones aprendidas, con el propósito de promover el
intercambio horizontal de conocimientos entre distintos actores
en un área específica y motivar el interés para la réplica de
experiencias similares.

Rubro de En esta apartado se desplegaran dos posibles opciones:

capacitación o Proceso Educativo relacionados con los tema en
educación en asociatividad, financiera, nutricional,
escuelas de campo, fondos de ahorro, perspectiva de
género y sostenibilidad y Promoción humana y social.

o Técnica, relacionados con temas como comercialización,

producción primaria, servicios y transformación de un
sistema productivo o proyecto en especifico

El usuario deberá elegir el rubro de capacitación que facilito,

en el caso de haber desarrollado temas técnicos y educativos
en un mismo evento, deberá seleccionar el tema principal de
la capacitación y agregar los demás temas abordados.

Objetivo El usuario deberá plasmar el objetivo a lograr en cada evento

de capacitación.
Título del evento Capturar el título de taller de capacitación
Agregar temas En este apartado el usuario deberá agregar los temas que
abordo en el evento de capacitación que está registrando, no
existe límite de temas por evento.
Participantes El usuario deberá seleccionar de la lista desplegada, el nombre
de los beneficiarios que participaron en los evento de
capacitación. En caso que los participantes no aparezcan en
esta lista, la ADR deberá registrar a los participantes en la
cobertura social, como beneficiarios sin proyectos.
Documentos El usuario podrá subir al sistema, aquellos documentos que
soporte puedan servir de evidencias del evento facilitado, que
comprueben la realización del mismo, tales como:
o Lista de asistencia firmada por los participantes (formato
pdf)
o Memoria fotográfica (documentos en PDF)
o Formatos de satisfacción del cliente
Estos documentos no podrán exceder los 2 megas de peso,
entre ambos documentos.

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 B. Escuelas de campo.

Durante al año 2017 como parte de la incorporación de las buenas prácticas y lecciones
aprendidas en el PESA, la SAGARPA estableció que cada ADR implementará Escuelas de
campo como un método de formación de manera horizontal entre productores, este apartado
tiene el objetivo de registrar, monitorear y evaluar los resultados alcanzados en el desarrollo de
las escuelas de campo en el PESA.

Sección Campos Comentarios

Ubicación Ejercicio FiscalDeberá seleccionar el ejercicio fiscal por el cual firmo contrato y
esta implementado las Escuelas de campo (2017)
Municipio Debe seleccionar del menú desplegable, el municipio donde
estableció la escuela de campo que está registrando.
Localidad Debe seleccionar del menú desplegable, la localidad donde
estableció la escuela de campo que está registrando.
Fecha de Deberá registrar la fecha en que se conformó la Escuela de
conformación Campo que está registrando.

Nombre de la Deberá capturar el nombre de la escuela de campo, otorgada

escuela de campo por los participantes.
Área de Las áreas de intervención representan el conjunto de los
intervención sistemas de producción en el ámbito de las actividades
agropecuarias, forestales, acuícolas y pesqueras que
practican las familias de las comunidades que participan en el
PESA. Estas áreas pueden ser:
• Traspatio agrícola – pecuario
• Granos básicos - milpa
• Sistemas productivos predominantes (SPP)
• Mercado local (productos y servicios para el abasto local).
Las dos primeras contribuyen a asegurar la producción de
alimentos para el consumo de los hogares, mientras que las
dos últimas se orientan a la producción para su venta en el
mercado nacional, regional o local.

El usuario deberá seleccionar el área de intervención que los

participantes decidieron fortalecer, a través de las Escuelas de
campo.
Sistema
productivo
Objetivo de la El usuario debe capturar el objetivo que planificaron alcanzar
Escuela de los participantes de la Escuela de campo, con la
campo implementación de la misma.
Curricula Se refiere al conjunto de temas que se abordaran en el tiempo
en la ECA.
Se debe agregar cada uno de los temas que se abordarán en
la escuela de campo durante un ciclo de trabajo, los cuales

13
 surgieron del análisis y consenso de los participantes. No existe
un número máximo o mínimo de temas a abordar como parte
de la curricula.
Instructores Deberá especificar los instructores que facilitaron los temas
integrados en la curricula:

a) Procedencia de los instructores: Elegir si los

instructores forman parte:
 Cuadro de las ADR
 Promotores Comunitarios o Lideres Técnicos de
la ECA
 Otras instituciones.

b) Capturar el nombre del instructor del tema. (iniciando por

nombres (s), apellido paterno y materno.

Integrantes de la En esta cuadro se desplegará de la lista de beneficiarios de

escuela cobertura social de la ADR, los nombres de cada participante
para ser seleccionado, el sistema no permite captura de
nombres, en caso de no estar presentes los participantes en
dicha lista, se deberá agregar los nombres en la cobertura
social de la ADR.

III. Consideraciones Generales

1. La información que se registra en el SiComponente es oficial y debe tratarse con la

seriedad debida, por lo que se sugiere que sólo se registren datos hasta estar seguros de
su existencia y calidad.

2. Los datos que se registren en el SiComponente son tomados para realizar informes y
estadísticas oficiales, por lo que ingresar información indebida puede afectar directamente
la operación y poner en riesgo la veracidad de los resultados del PESA.

3. La información registrada en los sistemas de información está sujeta a seguimiento,

monitoreo y evaluación, si se detecta negligencia respecto al uso de los datos o registro
de información indebida, podría afectarse el dictamen de desempeño de la ADR.

4. Por ningún motivo se eliminarán datos de la Base de Datos de familias y/o grupos,
proyectos, resultados o cualquier otro registro, por lo que se debe tener extremo cuidado
en la información que se ingresa al sistema.

5. Si los usuarios detectan alguna situación no restringida o no validada debidamente en el

sistema, deben notificarla la Dirección de Información y Monitoreo de la UTN para que el
sistema mejore constantemente.

6. El buen uso de los datos y contar con información de calidad nos beneficia a todos.
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