Anda di halaman 1dari 9

HASIL ANALISIS SK/KD

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : 2010-2011


KELAS/PROGRAM : X / Inti Semester :1

Materi Pokok Ruang Lingkup


Tahapan Tahapan Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***)
Berpikir Berpikir Pengembangan 1 2 3 4 Waktu

1. Mendengarkan 1.1 mengidentifikasi C1


bunyi, ujaran (kata, frasa C1 Bunyi kata, frasa, dan kalimat 2x45

mendengarkan
Memahami wacana lisan atau kalimat ) dalam suatu dalam wacana berjudul‫ت ع ارف‬ menit
berbentuk paparan atau konteks dengan Mencocokkan gambar
dialog sederhana mencocokkan dan dengan ujaran dengan
tentang Kehidupan membedakan secara tepat ujaran yang didengar
keluarga

C2
Melafalkan huruf-huruf
hijaiyah dengan fasih

Membedakan huruf- C1
huruf hijaiyah yang
memiliki makhraj yang
hampir sama
C2
Melafalkan huruf-huruf
hijaiyyah dengan
makhraj yang tepat

1.2 Memperoleh C2
informasi umum, informasi C2 Wacana tentang identitas diri 4x45
tertentu dan atau rinci berjudul‫ت ع ارف‬ menit
dari berbagai bentuk Menentukan informasi
wacana lisan sederhana umum/tema dari wacana lisan
secara tepat

mendengarkan
C2
Menentukan informasi
tertentu/kata kunci dari wacana
lisan.
mendengarka
C2
Menentukan informasi rinci dari
wacana lisan.

2. BERBICARA
2.1 C2 ·     Menirukan ujaran C1 Wacana lisan dalam bentuk 4x45
(kata,frasa, kalimat) dengan paparan atau dialog m3nit
tepat sederhana tentang Identitas
Mengungkapkan informasi Diri

Berbicara
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialog Menyampaikan berbagai
sederhana tentang informasi secara lisan dengan
kehidupan keluarga lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun
·     Melafalkan ujaran C1
(kata,frasa, kalimat) dengan
intonasi yang tepat

·     Menyampaikan informasi C2


sederhana sesuai konteks

2.2 Melakukan dialog C3 P1 4X45


sederhana dengan lancar menit
yang mencerminkan §  Mengajukan pertanyaan sesuai
kecakapan berkomunikasi konteks
santun dan tepat
P1
§  Menjawab pertanyaan sesuai
konteks

Berbicara
C3
·     Menceritakan
keadaan/kegiatan sesuai konteks
Berb
C3
·     Melakukan percakapan
sesuai konteks

3. Membaca

Memahami wacana tulis 3.1 C2  Menentukan bentuk C2 Contoh judul wacana: 2X45
berbentuk paparan atau Mengidentifikasi bentuk wacana tulis Identitas Diri menit
dialog sederhana dan tema wacana

Membaca
tentang kehidupan sederhana secara tepat
keluarga
 Menentukan tema C2
wacana tulis

3.2 Memperoleh informasi C2 C2 4x45


umum, informasi tertentu §  Menentukan informasi menit
dan atau rinci dari wacana umum/tema dari wacana tulis.

Membaca
tulis sederhana
C2
§  Menentukan informasi
tertentu/kata kunci dari
wacana tulis

C2
§  Menentukan informasi rinci
dari wacana tulis

C3
§  Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks

C2
§  Menjawab pertanyaan
mengenai informasi tertentu
dari wacana tulis

C1
§ Mencocokkan tulisan
dengan gambar/bagan/ denah
dsb.
C2
§  Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci dari
wacana tulis

3.3 C1 C1 2x45
Membaca nyaring kata, §  Melafalkan menit
frasa dan atau kalimat kata/frasa/kalimat dengan
dalam wacana tertulis tepat

Membaca
sederhana dengan tepat
C1
§  Membaca nyaring
kata/frasa /kalimat dengan
intonasi dan lafal yang tepat

4. Menulis

Mengungkapkan 4.1 C1 C1 4x45


informasi secara menit
Menulis frasa, ungkapan atau kalimat
tertulis dalam Menulis kata, frasa,dan
. Menulis kata dengan tepat yang berkaitan dengan Identitas Diri
bentuk paparan atau kalimat dengan huruf,
Contoh:
dialog sederhana ejaan dan tanda baca yang
tentang kehidupan tepat
keluarga C1
Menulis frasa/kalimat dengan
‫صباح الخير‬
tepat
‫انا اسكن فى بندونخ‬
4.2 Mengungkapkan informasi C2 §  Menyusun kata / frasa 6x45
‫اسم ابى ابراهيم‬

Menulis
secara tertulis dalam menjadi kalimat dengan menit
kalimat sederhana sesuai struktur yang tepat
konteks yang
mencerminkan kecakapan §  Menyusun frasa/kalimat
yang tersedia menjadi wacana
‫واسم امى فاطمة‬
menggunakan kata,frasa
dengan huruf, ejaan ,
§  Membuat wacana
tanda baca dan struktur
yang tepat
sederhana dengan tanda ‫امى فى البيت‬
baca yang tepat
‫و ابى فى المكتب‬
‫هو استاذ‬
C3
‫عندى اخ كبير‬

Warungkiara, 30 Juni 2010


Kepala SMA Negeri 1 Warungkiara Guru Mata pelajaran

Drs. UDIN KOMARUDIN HADI KOMARA PURKONI, SS, M.MPd


NIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002
HASIL ANALISIS SK/KD
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : 2010-2011
KELAS/PROGRAM : X / Inti Semester :2

Materi Pokok Ruang Lingkup


Tahapan Tahapan Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***)
Berpikir Berpikir Pengembangan 1 2 3 4 Waktu

1. Mendengarkan 1.1 mengidentifikasi C1


bunyi, ujaran (kata, frasa C1 Bunyi kata, frasa, dan kalimat 2x45

mendengarkan
atau kalimat ) dalam suatu dalam wacana bertema menit
Memahami wacana lisan konteks dengan kehidupan Sekolah
§ Mencocokkan gambar dengan
berbentuk paparan atau mencocokkan dan ujaran dengan ujaran yang
dialog sederhana tentang membedakan secara tepat didengar
Kehidupan sehari-hari

C1
§ Melengkapi kalimat dengan
kata yang disediakan

·   Menentukan benar/salah C1


ujaran yang didengar
C2

·   Menentukan bentuk wacana


tulis

1.2 Memperoleh C2
informasi umum, informasi C2 Wacana tentang Kehidupan 2x45
tertentu dan atau rinci sekolah menit
dari berbagai bentuk Menentukan informasi umum/tema
wacana lisan sederhana dari wacana lisan
secara tepat
C2

mendengarkan
Menentukan informasi tertentu/kata
kunci dari wacana lisan.
mendengarkan
C2

Menentukan informasi rinci dari


wacana lisan.

2. BERBICARA
2.1 C2 ·     Menirukan ujaran (kata,frasa, C1 Wacana lisan dalam bentuk 4x45
Menyampaikan berbagai kalimat) dengan tepat paparan atau dialog m3nit
Mengungkapkan informasi

Berbicara
informasi secara lisan dengan sederhana tentang Kehidupan
secara lisan dalam bentuk
lafal yang tepat dalam kalimat Sekolah
paparan atau dialog sederhana
sederhana sesuai konteks yang
tentang Kehidupan sehari-hari
mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun
·     Melafalkan ujaran (kata,frasa, C1
kalimat) dengan intonasi yang
tepat

·     Menyampaikan informasi C2


sederhana sesuai konteks

2.2 Melakukan dialog C3 P1 6X45


sederhana dengan lancar menit
yang mencerminkan §  Mengajukan pertanyaan sesuai
kecakapan berkomunikasi konteks
santun dan tepat
P1
§  Menjawab pertanyaan sesuai
konteks

Berbicara
C3
·     Menceritakan keadaan/kegiatan
sesuai konteks

C3
·     Melakukan percakapan sesuai
konteks

3. Membaca
Memahami wacana tulis 3.1 C2  Menentukan bentuk wacana C2 2X45

Membaca
berbentuk paparan atau Mengidentifikasi bentuk tulis menit
Contoh judul wacana: Kehidupan
dialog sederhana tentang dan tema wacana
sekolah
Kehidupan sehari-hari sederhana secara tepat

 Menentukan tema wacana C2


tulis

3.2 Memperoleh informasi C2 C2 6x45

Membaca
umum, informasi tertentu §  Menentukan informasi menit
dan atau rinci dari wacana umum/tema dari wacana tulis.
tulis sederhana
C2
§  Menentukan informasi
tertentu/kata kunci dari wacana
tulis

C2
§  Menentukan informasi rinci dari
wacana tulis

C3
§  Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks

C2
§  Menjawab pertanyaan
mengenai informasi tertentu dari
wacana tulis

C1
§ Mencocokkan tulisan dengan
gambar/bagan/ denah dsb.

C2
§  Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci dari
wacana tulis
3.3 C1 C1 2x45

Membaca
Membaca nyaring kata, menit
frasa dan atau kalimat §  Melafalkan kata/frasa/kalimat
dalam wacana tertulis dengan tepat
sederhana dengan tepat
C1
§  Membaca nyaring kata/frasa
/kalimat dengan intonasi dan lafal
yang tepat

4. Menulis
Menulis kata, frasa,dan
Mengungkapkan informasi 4.1 C1 C1 Menulis frasa, ungkapan atau kalimat 4x45
kalimat dengan huruf,
secara tertulis dalam . Menulis kata dengan tepat yang berkaitan dengan Kehidupan menit
ejaan dan tanda baca yang
bentuk paparan atau Sekolah
tepat
dialog sederhana tentang
Kehidupan sehari-hari Menulis frasa/kalimat dengan tepat C1

4.2 §  Menyusun kata / frasa menjadi 6x45


kalimat dengan struktur yang menit
tepat
§  Menyusun frasa/kalimat yang

Menulis
tersedia menjadi wacana

§  Membuat wacana sederhana


Mengungkapkan informasi dengan tanda baca yang tepat
secara tertulis dalam
kalimat sederhana sesuai
konteks yang
mencerminkan kecakapan C3
menggunakan kata,frasa
dengan huruf, ejaan ,
tanda baca dan struktur
yang tepat

Warungkiara, 30 Juni 2010


Kepala SMA Negeri 1 Warungkiara Guru Mata pelajaran

Drs. UDIN KOMARUDIN HADI KOMARA PURKONI, SS, M.MPd


NIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002

Anda mungkin juga menyukai