Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI I MLESE

Semester/Bulan/Minggu : I/Juli /ke-4


Hari/Tanggal : Senin/29 Juli 2019
Tema : Diriku
Subtema : Identitasku
Sub-Subtema : Nama, jenis Kelamin, Alamat rumah
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)

KD : NAM 1.1, 1.2, FM 2.1, KOG 3.5-4.5, 3.3-4.3, SOSEM 2.5, BHS 3.10-4.10, SENI
3.15-4.15
Materi : Aku diciptakan oleh Tuhan, Menyayangi diri sendiri, Menjaga kebersihan,
Mengatasi masalah, Keterampilan motorik halus, Berani tampil di depan guru
dan teman, Menyebutkan Identitas anak dengan lengkap, Lagu: “aku ciptaan
Tuhan”
Alat dan bahan :  Gambar anak laki-laki dan perempuan
 Puzzle/kepingan geometri
 Pensil
 Kertas
 Krayon

A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN (07.00 – 08.00)


1. Menyiapkan bahan dan alat main
2. Menyambut anak
3. Berbaris
4. Kegiatan motorik kasar : Gerak dan lagu, Berjalan di garis lurus
B. KEGIATAN PEMBUKAAN (08.00 – 08.30)
1. Yel-yel “Semangat pagi”
2. Doa sebelum belajar
3. Menyanyikan lagu “Aku ciptaan Tuhan”
Aku ciptaan Tuhan, Yang sangatlah sempurna
Punya akal pikiran, Berdoa dan bekeja
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi dan tanya jawab tentang nama, jenis kelamin
6. Menyebutkan nama diri, nama guru, dan nama teman-teman
C. KEGIATAN INTI (08.30 – 09.30)
1. Mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Anak diberikan kesempatan untuk bertanya
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
 Area Balok : Bermain puzzle bentuk kepingan geometri (4 keping)
 Area keaksaraan : Membuat coretan dengan krayon
 Area matematika : Mengelompokkan gambar anak menurut jenis kelamin
4. Merapikan alat yang sudah digunakan
5. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
6. Recalling : menyanyakan perasaan anak, menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan anak,
penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. ISTIRAHAT (09.30 – 10.00)


1. Cuci tangan
2. Makan bekal (snack/makan)
3. Toilet training
4. Bermain bebas
E. KEGIATAN PENUTUP (10.00 – 10.30)
1. Menyanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Bernyanyi lagu “Aku ciptaan Tuhan”
3. Berdiskusi tentang kegiatan yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
4. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah
5. Bercerita yang berisi pesan-pesan
6. Menginformasikan kegiatan untuk hari esok
7. Berdoa setelah belajar
8. Salam
9. Pulang/Penjemputan
F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator penilaian
Program Kompetensi
Indikator
pengambangan Dasar
1.1  Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai
Nilai agama dan ciptaan Tuhan
moral 3.1-3.1  Anak dapat berdoa sebelum dan sesudan
belajar
2.1  Dapat cuci tangan dengan benar
Fisik motorik 3.3-4.3  Anak dapat berjalan pada garis lurus
 Anak dapat mewarnai gambar
Sosem 2.5  Anak berani tampil di depan guru dan teman
3.5-4.5  Anak dapat mengelompokkan gambar
Kognitif
3.6-4.6  Mengenal bentuk geometri
3.10-4.10  Anak dapat menajwab dengan tepat ketika
Bahasa
ditanya
2.4  Anak dapat menghargai hasil karya
Seni 3.15-4.15  Anak mampu melakukan gerak dan lagu dan
menyanyikan lagu anak

2. Teknik penilaian yang digunakan


a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot
c. Skala capaian perkembangan

Mengetahui,
Kepala TK Pertiwi I Mlese Guru kelas

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI,S.Psi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)


TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI I MLESE
Semester/Bulan/Minggu : I/Juli /ke-4
Hari/Tanggal : Selasa/30 Juli 2019
Tema : Diriku
Subtema : Identitasku
Sub-Subtema : Nama, jenis Kelamin, Alamat rumah
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)

KD : NAM 1.1, 1.2, FM 2.1, KOG 3.5-4.5, 3.3-4.3, SOSEM 2.5, BHS 3.10-4.10, SENI
3.15-4.15
Materi : Aku diciptakan oleh Tuhan, Menyayangi diri sendiri, Menjaga kebersihan,
Mengatasi masalah, Keterampilan motorik halus, Berani tampil di depan guru
dan teman, Menyebutkan Identitas anak dengan lengkap, Lagu: “aku ciptaan
Tuhan”
Alat dan bahan :  Gambar anak laki-laki dan perempuan
 Setting main peran di jalan/di depan rumah
 Pensil
 Kertas
 Krayon

A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN (07.00 – 08.00)


1. Menyiapkan bahan dan alat main
2. Menyambut anak
3. Berbaris
4. Kegiatan motorik kasar : Gerak dan lagu, Berjalan di garis lurus dengan seimbang
B. KEGIATAN PEMBUKAAN (08.00 – 08.30)
1. Yel-yel “Semangat pagi”
2. Doa sebelum belajar
3. Menyanyikan lagu “Aku ciptaan Tuhan”
Aku ciptaan Tuhan, Yang sangatlah sempurna
Punya akal pikiran, Berdoa dan bekeja
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi dan tanya jawab tentang nama, jenis kelamin
6. Menyebutkan nama diri, nama guru, dan nama teman-teman
C. KEGIATAN INTI (08.30 – 09.30)
1. Mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Anak diberikan kesempatan untuk bertanya
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
 Area drama : main peran mencari alamat rumah
 Area seni : mewarnai gambar anak laki-laki dan perempuan
 Area matematika : menghitung teman/gambar menurut jenis kelamin
4. Merapikan alat yang sudah digunakan
5. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
6. Recalling : menyanyakan perasaan anak, menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan anak,
penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. ISTIRAHAT (09.30 – 10.00)


1. Cuci tangan
2. Makan bekal (snack/makan)
3. Toilet training
4. Bermain bebas
E. KEGIATAN PENUTUP (10.00 – 10.30)
1. Menyanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Bernyanyi lagu “Aku ciptaan Tuhan”
3. Berdiskusi tentang kegiatan yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
4. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah
5. Bercerita yang berisi pesan-pesan
6. Menginformasikan kegiatan untuk hari esok
7. Berdoa setelah belajar
8. Salam
9. Pulang/Penjemputan
F. RENCANA PENILAIAN
3. Indikator penilaian
Program Kompetensi
Indikator
pengambangan Dasar
1.1  Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai
Nilai agama dan ciptaan Tuhan
moral 3.1-3.1  Anak dapat berdoa sebelum dan sesudan
belajar
2.1  Dapat cuci tangan dengan benar
3.3-4.3  Anak dapat berjalan pada garis lurus dengan
Fisik motorik
seimbang
 Anak dapat mewarnai gambar
Sosem 2.5  Anak berani tampil di depan guru dan teman
Kognitif 3.5-4.  Anak dapat mengelompokkan gambar
2.14  Anak dapat berbicara santun
Bahasa 3.11-4.11  Anak dapat bertanya dengan menggunakan
kata tanya dimana
2.4  Anak dapat menghargai hasil karya
Seni 3.15-4.15  Anak mampu melakukan gerak dan lagu dan
menyanyikan lagu anak

4. Teknik penilaian yang digunakan


a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot
c. Skala capaian perkembangan
Mengetahui,
Kepala TK Pertiwi I Mlese Guru kelas

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI,S.Psi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)


TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI I MLESE
Semester/Bulan/Minggu : I/Juli /ke-4
Hari/Tanggal : Rabu/31 Juli 2019
Tema : Diriku
Subtema : Identitasku
Sub-Subtema : Nama, jenis Kelamin, Alamat rumah
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)

KD : NAM 1.1, 1.2, FM 2.1, KOG 3.5-4.5, 3.3-4.3, SOSEM 2.5, BHS 3.10-4.10, SENI
3.15-4.15
Materi : Aku diciptakan oleh Tuhan, Menyayangi diri sendiri, Menjaga kebersihan,
Mengatasi masalah, Keterampilan motorik halus, Berani tampil di depan guru
dan teman, Menyebutkan Identitas anak dengan lengkap, Lagu: “aku ciptaan
Tuhan”
Alat dan bahan :  Gambar anak laki-laki dan perempuan
 Piring/lepek, Pisau plastik, Roti tawar, Blueband, meisis warna-warni
 Pensil
 Kertas
 Krayon

A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN (07.00 – 08.00)


5. Menyiapkan bahan dan alat main
6. Menyambut anak
7. Berbaris
8. Kegiatan motorik kasar : Gerak dan lagu, Berjalan di garis lurus dengan seimbang
B. KEGIATAN PEMBUKAAN (08.00 – 08.30)
1. Yel-yel “Semangat pagi”
2. Doa sebelum belajar
3. Menyanyikan lagu “Aku ciptaan Tuhan”
Aku ciptaan Tuhan, Yang sangatlah sempurna
Punya akal pikiran, Berdoa dan bekeja
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi dan tanya jawab tentang nama, jenis kelamin
6. Menyebutkan nama diri, nama guru, dan nama teman-teman
C. KEGIATAN INTI (08.30 – 09.30)
1. Mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Anak diberikan kesempatan untuk bertanya
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
 Area Keaksaraan : Membuat garis datar
 Area Matematika : Memasangkan gambar sesuai pasangannya
 Area Memasak : Menghias roti tawar dengan meises membentuk huruf depan nama
4. Merapikan alat yang sudah digunakan
5. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
6. Recalling : menyanyakan perasaan anak, menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan anak,
penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. ISTIRAHAT (09.30 – 10.00)


1. Cuci tangan
2. Makan bekal (snack/makan)
3. Toilet training
4. Bermain bebas
E. KEGIATAN PENUTUP (10.00 – 10.30)
1. Menyanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Bernyanyi lagu “Aku ciptaan Tuhan”
3. Berdiskusi tentang kegiatan yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
4. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah
5. Bercerita yang berisi pesan-pesan
6. Menginformasikan kegiatan untuk hari esok
7. Berdoa setelah belajar
8. Salam
9. Pulang/Penjemputan
F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator penilaian
Program Kompetensi
Indikator
pengambangan Dasar
1.1  Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai
Nilai agama dan ciptaan Tuhan
moral 3.1-3.1  Anak dapat berdoa sebelum dan sesudan
belajar
2.1  Dapat cuci tangan dengan benar
3.3-4.3  Anak dapat berjalan pada garis lurus dengan
Fisik motorik seimbang
 Anak mampu menggunakan jari-jari tangan
untuk ketrampilan motorik halus
Sosem 2.5  Anak berani tampil di depan guru dan teman
3.5-4.5  Anak dapat mengelompokkan gambar
Kognitif 3.12-4.12  Menghubungkan benda dengan lambang
bilangan
3.11-4.11  Anak dapat bertanya dengan menggunakan
Bahasa
kata tanya dimana
2.4  Anak dapat menghargai hasil karya
Seni 3.15-4.15  Anak mampu melakukan gerak dan lagu dan
menyanyikan lagu anak

2. Teknik penilaian yang digunakan


a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot
c. Skala capaian perkembangan

Mengetahui,
Kepala TK Pertiwi I Mlese Guru kelas

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI,S.Psi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)


TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI I MLESE
Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/ke-1
Hari/Tanggal : Kamis/01 Agustus 2019
Tema : Diriku
Subtema : Identitasku
Sub-Subtema : Nama, jenis Kelamin, Alamat rumah
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)

KD : NAM 1.1, 1.2, FM 2.1, KOG 3.5-4.5, 3.3-4.3, SOSEM 2.5, BHS 3.10-4.10, SENI
3.15-4.15
Materi : Aku diciptakan oleh Tuhan, Menyayangi diri sendiri, Menjaga kebersihan,
Mengatasi masalah, Keterampilan motorik halus, Berani tampil di depan guru
dan teman, Menyebutkan Identitas anak dengan lengkap, Lagu: “aku ciptaan
Tuhan”
Alat dan bahan :  Gambar anak laki-laki dan perempuan
 Plastisin
 Pensil
 Kertas
 Krayon

A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN (07.00 – 08.00)


1. Menyiapkan bahan dan alat main
2. Menyambut anak
3. Berbaris
4. Kegiatan motorik kasar : Gerak dan lagu “kepala pundak lutut kaki”
B. KEGIATAN PEMBUKAAN (08.00 – 08.30)
1. Yel-yel “Semangat pagi”
2. Doa sebelum belajar
3. Menyanyikan lagu “Aku ciptaan Tuhan”
Aku ciptaan Tuhan, Yang sangatlah sempurna
Punya akal pikiran, Berdoa dan bekeja
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi dan tanya jawab tentang nama, jenis kelamin
6. Menyebutkan nama diri, nama guru, dan nama teman-teman
C. KEGIATAN INTI (08.30 – 09.30)
1. Mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Anak diberikan kesempatan untuk bertanya
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
 Area Seni : membentuk orang dengan plastisin
 Area Keaksaraan : Menyebutkan nama panggilan anak lain
 Area Matematika : Menebali angka sesuai usia anak
4. Merapikan alat yang sudah digunakan
5. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
6. Recalling : menyanyakan perasaan anak, menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan anak,
penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. ISTIRAHAT (09.30 – 10.00)


1. Cuci tangan
2. Makan bekal (snack/makan)
3. Toilet training
4. Bermain bebas
E. KEGIATAN PENUTUP (10.00 – 10.30)
1. Menyanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Bernyanyi lagu “Aku ciptaan Tuhan”
3. Berdiskusi tentang kegiatan yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
4. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah
5. Bercerita yang berisi pesan-pesan
6. Menginformasikan kegiatan untuk hari esok
7. Berdoa setelah belajar
8. Salam
9. Pulang/Penjemputan
F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator penilaian
Program Kompetensi
Indikator
pengambangan Dasar
1.1  Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai
Nilai agama dan ciptaan Tuhan
moral 3.1-3.1  Anak dapat berdoa sebelum dan sesudan
belajar
2.1  Dapat cuci tangan dengan benar
Fisik motorik 3.3-4.3  Anak dapat melakukan gerak motorik kasar
yang seimbang, terkontrol dan lincah
Sosem 2.5  Anak berani tampil di depan guru dan teman
Kognitif 3.5-4.5  Anak mampu melanjutkan kegiatan sampai
selesai
2.14  Anak dapat berbicara santun
Bahasa
3.12-4.12  Anak dapat menjiplak huruf
2.4  Anak dapat menghargai hasil karya
Seni 3.15-4.15  Anak mampu melakukan gerak dan lagu dan
menyanyikan lagu anak

2. Teknik penilaian yang digunakan


a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot
c. Skala capaian perkembangan

Mengetahui,
Kepala TK Pertiwi I Mlese Guru kelas

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI,S.Psi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)


TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI I MLESE
Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/ke-1
Hari/Tanggal : Jumat/02 Agustus 2019
Tema : Diriku
Subtema : Identitasku
Sub-Subtema : Nama, jenis Kelamin, Alamat rumah
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)

KD : NAM 1.1, 1.2, FM 2.1, KOG 3.5-4.5, 3.3-4.3, SOSEM 2.5, BHS 3.10-4.10, SENI
3.15-4.15
Materi : Aku diciptakan oleh Tuhan, Menyayangi diri sendiri, Menjaga kebersihan,
Mengatasi masalah, Keterampilan motorik halus, Berani tampil di depan guru
dan teman, Menyebutkan Identitas anak dengan lengkap, Lagu: “aku ciptaan
Tuhan”
Alat dan bahan :  Gambar tempat-tempat ibadah
 Plastisin
 Pensil
 Kertas
 Krayon

A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN (07.00 – 08.00)


1. Menyiapkan bahan dan alat main
2. Menyambut anak
3. Berbaris
4. Kegiatan motorik kasar : Gerak dan lagu “kepala pundak lutut kaki”
B. KEGIATAN PEMBUKAAN (08.00 – 08.30)
1. Yel-yel “Semangat pagi”
2. Doa sebelum belajar
3. Menyanyikan lagu “Aku ciptaan Tuhan”
Aku ciptaan Tuhan, Yang sangatlah sempurna
Punya akal pikiran, Berdoa dan bekeja
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi dan tanya jawab tentang nama, jenis kelamin
6. Berdiskusi tentang macam-macam agama yang ada di Indonesia
7. Menyebutkan nama diri, nama guru, dan nama teman-teman
C. KEGIATAN INTI (08.30 – 09.30)
1. Mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Anak diberikan kesempatan untuk bertanya
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
 Area Keaksaraan : Menulis huruf awal nama anak dengan kayon
 Area Matematika : mewarnai gambar tempat ibadah agama yang ada di Indonesia
 Area Seni/Fisik motorik : Membentuk huruf awal nama anak dengan plastisin
4. Merapikan alat yang sudah digunakan
5. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
6. Recalling : menyanyakan perasaan anak, menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan anak,
penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. ISTIRAHAT (09.30 – 10.00)


1. Cuci tangan
2. Makan bekal (snack/makan)
3. Toilet training
4. Bermain bebas
E. KEGIATAN PENUTUP (10.00 – 10.30)
1. Menyanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Bernyanyi lagu “Aku ciptaan Tuhan”
3. Berdiskusi tentang kegiatan yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
4. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah
5. Bercerita yang berisi pesan-pesan
6. Menginformasikan kegiatan untuk hari esok
7. Berdoa setelah belajar
8. Salam
9. Pulang/Penjemputan
F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator penilaian
Program Kompetensi
Indikator
pengambangan Dasar
1.1  Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai
ciptaan Tuhan
Nilai agama dan 1.2  Anak terbiasa menghormati (toleransi)
moral terhadap agama
3.1-3.1  Anak dapat berdoa sebelum dan sesudan
belajar
2.1  Dapat cuci tangan dengan benar
Fisik motorik 3.3-4.3  Anak mampu menggunakan jari-jari tangan
untuk ketrampilan motorik halus
Sosem 2.5  Anak berani tampil di depan guru dan teman
3.5-4.5  Anak dapat mengelompokkan gambar
Kognitif 3.12-4.12  Menghubungkan benda dengan lambang
bilangan
3.12-4.12  Anak dapat mengenal huruf awal di namanya
Bahasa
sendiri
2.4  Anak dapat menghargai hasil karya
Seni 3.15-4.15  Anak mampu melakukan gerak dan lagu dan
menyanyikan lagu anak

2. Teknik penilaian yang digunakan


a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot
c. Skala capaian perkembangan

Mengetahui,
Kepala TK Pertiwi I Mlese Guru kelas

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI,S.Psi


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI I MLESE
Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/ke-1
Hari/Tanggal : Sabtu/05 Agustus 2019
Tema : Diriku
Subtema : Identitasku
Sub-Subtema : Nama, jenis Kelamin, Alamat rumah
Kelompok Usia : A (4-5 Tahun)

KD : NAM 1.1, 1.2, FM 2.1, KOG 3.5-4.5, 3.3-4.3, SOSEM 2.5, BHS 3.10-4.10, SENI
3.15-4.15
Materi : Aku diciptakan oleh Tuhan, Menyayangi diri sendiri, Menjaga kebersihan,
Mengatasi masalah, Keterampilan motorik halus, Berani tampil di depan guru
dan teman, Menyebutkan Identitas anak dengan lengkap, Lagu: “aku ciptaan
Tuhan”
Alat dan bahan :  Gambar anak laki-laki dan perempuan
 Pasir, cetakan huruf
 Bombik kubus
 Daun kering, lem
 Pensil
 Kertas
 Krayon

A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN (07.00 – 08.00)


5. Menyiapkan bahan dan alat main
6. Menyambut anak
7. Berbaris
8. Kegiatan motorik kasar : Gerak dan lagu “kepala pundak lutut kaki”
B. KEGIATAN PEMBUKAAN (08.00 – 08.30)
7. Yel-yel “Semangat pagi”
8. Doa sebelum belajar
9. Menyanyikan lagu “Aku ciptaan Tuhan”
Aku ciptaan Tuhan, Yang sangatlah sempurna
Punya akal pikiran, Berdoa dan bekeja
10. Mengenalkan aturan bermain
11. Berdiskusi dan tanya jawab tentang nama, jenis kelamin
12. Menyebutkan nama diri, nama guru, dan nama teman-teman
C. KEGIATAN INTI (08.30 – 09.30)
7. Mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
8. Anak diberikan kesempatan untuk bertanya
9. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
 Area Pasir dan air : Mencetak nama anak denga media pasir
 Area balok : Menyusun bombik menjadi huruf depan dari nama anak
 Area sains dan bahan alam : Menempel potongan daun kering membentuk huruf depan
nama anak
10. Merapikan alat yang sudah digunakan
11. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
12. Recalling : menyanyakan perasaan anak, menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan anak,
penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. ISTIRAHAT (09.30 – 10.00)
5. Cuci tangan
6. Makan bekal (snack/makan)
7. Toilet training
8. Bermain bebas
E. KEGIATAN PENUTUP (10.00 – 10.30)
10. Menyanyakan perasaan anak selama hari ini
11. Bernyanyi lagu “Aku ciptaan Tuhan”
12. Berdiskusi tentang kegiatan yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
13. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah
14. Bercerita yang berisi pesan-pesan
15. Menginformasikan kegiatan untuk hari esok
16. Berdoa setelah belajar
17. Salam
18. Pulang/Penjemputan
F. RENCANA PENILAIAN
3. Indikator penilaian
Program Kompetensi
Indikator
pengambangan Dasar
1.1  Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai
Nilai agama dan ciptaan Tuhan
moral 3.1-3.1  Anak dapat berdoa sebelum dan sesudan
belajar
2.1  Dapat cuci tangan dengan benar
Fisik motorik 3.3-4.3  Anak dapat melakukan gerak motorik kasar
yang seimbang, terkontrol dan lincah
Sosem 2.5  Anak berani tampil di depan guru dan teman
3.5-4.5  Anak mampu melanjutkan kegiatan sampai
Kognitif
selesai
2.14  Anak dapat berbicara santun
Bahasa 3.12-4.12  Anak dapat mengenali huruf awal di
namanya
2.4  Anak dapat menghargai hasil karya
Seni 3.15-4.15  Anak mampu melakukan gerak dan lagu dan
menyanyikan lagu anak

4. Teknik penilaian yang digunakan


a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot
c. Skala capaian perkembangan

Mengetahui,
Kepala TK Pertiwi I Mlese Guru kelas

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI,S.Psi