E S C U E L A B A S I C A

REPUBLICA DE CHILE
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LOTA CENTENARIO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION “Entro Para Aprender, Salgo Para Emprender”

Prueba Ciencias Tercero Básico

Unidad 5: Las plantas y sus funciones.

NOMBRE: CURSO:

PUNTAJE IDEAL: 45 PUNTAJE REAL: NOTA:

Objetivos:

 Identificar las diferentes estructuras de una planta

 Describir las funciones de la raíz, tallo y hoja
 Reconoce los elementos que necesitan las plantas para vivir
 Comparar variables y clasificar en variables manipuladas y constantes.

ITEM I.- Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y luego encierra
la alternativa que consideres correcta. (2 puntos cada una)

3 4
2

1.- Observa la imagen, muestra las etapas de crecimiento de una semilla, de acuerdo a
estas etapas y al experimento de sembrar porotos podemos decir:
a. La primera estructura que le crece a una planta es la raíz
b. Que de esta raíz empieza a crecer un tallo el que busca la luz del sol
c. Que al reventarse el poroto empiezan a crecer las hojas
d. Todas las anteriores son correctas

Observa la siguiente imagen y luego contesta las preguntas números 2, 3, 4 y 5

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2.- El número 1 de la imagen señala la estructura que absorbe el agua (H 2O) y sales
minerales, ésta estructura es:
a. Hoja
b. Raíz
c. Tallo
d. Todas las anteriores

3.- El número 3 de la imagen señala la estructura que absorbe el dióxido de carbono (CO 2)
y elimina el oxígeno (O2) en la planta, ésta es:
a. Hoja
b. Raíz
c. Tallo
d. Todas las anteriores

4.- El número 4 en la imagen señala la estructura que permite trasladar el agua y sales
minerales en la planta. Ésta estructura es:
a. Hoja
b. Raíz
c. Tallo
d. Todas las anteriores

5.- Los números 1, 2, 3 y 4 señalan respectivamente:

a. Raíz, tallo, hoja y fruto
b. Fruto, hoja, tallo y raíz
c. Raíz, fruto, hoja y tallo
d. Hoja, fruto, raíz y tallo

6.- De acuerdo a los experimentos que realizamos con nuestros porotos y plantas, ¿qué
elementos necesita la planta para vivir?
a. Agua, dióxido de carbono y sales minerales
b. Agua, oxígeno y dióxido de carbono
c. Agua, luz solar y dióxido de carbono
d. Luz solar, dióxido de carbono y minerales
7.- Martina realizó el siguiente experimento. Tomó dos plantas iguales y las sometió a las
mismas condiciones de luminosidad, mismo día, hora y tipo de suelo, pero solo a una
la regó. ¿Qué quería comprobar con este experimento?

a. El agua es necesaria para la fotosíntesis.

b. El agua es un producto de la fotosíntesis.
c. El oxígeno es producto de la fotosíntesis.
d. El dióxido de carbono es necesario para la
fotosíntesis. Con agua Sin agua
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8.- ¿Cuál de las siguientes opciones explica por qué la planta número 2 de Álvaro crece
menos que la número 1? Sin cubrir Cubierta con papel
a. La planta 2 no recibe luz.
b. La planta 1 recibe más calor.
c. La planta 1 recibe más agua.
d. La planta 2 recibe menos agua

9.- ¿Cuál es la variable que se ha manipulado en este experimento de Álvaro?

a. La cantidad de agua
b. La cantidad de dióxido de carbono
c. La intensidad de luz solar
d. El tipo de suelo

10.- ¿Qué es lo que se comprueba con este experimento?

a. Que las plantas necesitan de agua

b. Que las plantas necesitan luz solar
c. Que las plantas no son seres vivos
d. Que las plantas no necesita agua

11.- ¿Cuáles son los elementos que necesita la planta para realizar fotosíntesis?

a) Glucosa, dióxido de carbono y agua

b) oxígeno, agua y luz solar
c) Agua, tierra, sol
d) Energía lumínica, dióxido de carbono y agua

12.- El ingreso y salida de gases ¿Por cuál estructura de la hoja se realiza?

a. Estomas
b. Cloroplastos
c. Hoja
d. Raíz

13.- ¿Cuál es el producto que la planta elimina en la fotosíntesis y nosotros utilizamos?

a. Agua
b. Dióxido de carbono
c. Sales minerales
d. Oxígeno
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14.- En una experiencia de laboratorio, se colocan hojas de plantas en botella con agua.
En una botella el agua es agua mineral gasificada, es decir, tiene dióxido de carbono (CO 2)
y la otra botella tiene agua mineral sin gas.

Se puede observar en la botella con agua mineral gasificada (CO 2) que las hojas se llenan
de burbujas. Y las hojas que están en el agua mineral sin gas no se le observan burbujas.
¿Para qué nos sirvió este experimento?

a. Para comprobar que el agua llega a las hojas.

b. Para comprobar que las hojas captan energía lumínica.
c. Para comprobar que por medio de las hojas las plantas absorben el CO 2.
d. Para comprobar que las hojas absorben agua.

15.-En el experimento de los tallos de apio en agua con colorante ¿Qué elemento se
puede observar claramente que la planta absorbe para realizar la fotosíntesis?

a. Dióxido de Carbono
b. Agua
c. Oxígeno
d. La luz solar

16.- En el experimento de las zanahorias ¿Qué función de las raíces se puede observar
claramente que la planta utiliza para realizar la fotosíntesis?

a. Absorber luz solar

b. Absorber dióxido de carbono
c. Absorber Agua y sales minerales
d. Absorber oxígeno

Ítem II.- Completa la oración, 1 puntos por cada palabra. (Total 9 puntos)
1. Las principales partes de una planta son: ________________________.

__________________ y hoja-
2. El tallo _________________________ el agua y sales minerales que han absorbido

las raíces.
3. En la ________________ se lleva a cabo la ___________________________, proceso

mediante el cual la plana fabrica su alimento.

4. La raíces ______________________ el agua desde el suelo.
5. Los elementos que una planta necesita para vivir son:_______________________,

_______________ y dióxido de carbono.

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6. La _______________________________ es un proceso mediante el cual la planta

fabrica su alimento.

Pauta de Corrección

Ítem OA por Eje Nº Respue Pun

sta taje

I Observar y describir, por 1 D 2

medio de la investigación 2 B 2
experimental, las
necesidades de las plantas y 3 A 2
su relación con la raíz, el tallo 4 C 2
y las hojas. (OA 1)
5 C 2
6 C 2
7 A 2
8 A 2
9 C 2
10 A 2
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11 D 2
12 A 2
13 D 2
14 C 2
15 C 2
16 B 2
17 B 2
18 C 2
Ítem 1. Raíz – tallo 9
II 2. Traslada
3. Hoja – fotosíntesis
4. Absorben
5. Agua y luz solar
6. Fotosíntesis
Total de puntaje 45
puntos

OBJ.
APRENDIZAJE CONOCIMIENTO APLICACIÓN ANALISIS
40 % 30% 30%
Observar y
describir, por medio
de la investigación
experimental, las
10
necesidades de las
plantas y su
8 8
relación con la raíz,
el tallo y las hojas.
(OA 1)

TOTAL 26 PREGUNTAS.