Clase de música para primer año de preescolar

Fecha: Agosto-Septiembre de 2017

Nombre del Docente: Prof. Elias Santiago Pérez

Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los

cantos
y la música que escucha

Aprendizaje esperado: Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una

melodía o un canto.

Materiales: Música y sonidos Grabados en formato digital, Laminas de dibujos de

animales y Bocina.

Actividades:
Los niños realizarán percusiones corporales mientras cantan las canciones “los que
mueven” “Buenos días” y “Si estás contento”. Los niños deberán identificar
diferentes partes de su cuerpo y cantan la “canción mis ojitos y mi boquita”,
reflexionarán acerca de para qué sirve cada parte de su cuerpo.
Los niños jugaran cantando la canción “La batalla del Movimiento”, los niños
reflexionaran en Las preguntas ¿les gusta la música?, ¿Para que sirve la Musica?
después de reflexionar en estas preguntas el profesor tocara distintos estilos
musicales y ellos reflexionaran en el uso de las diferentes canciones.
Los niños escucharán distintos sonidos a través de una grabación y opinarán qué
cosas escuchan, después se les presentarán láminas con distintos dibujos en los
que ellos ubicarán los sonidos que escucharon, después los niños jugarán adivinar
qué sonidos suenan tocando con una de sus manos el dibujo que represente el
sonido que escucharon.
Los niños jugarán a realizar los diferentes sonidos que suenan en un bosque,
cantarán la canción los sonido de animales realizando los sonidos que ellos eligieron
para el bosque jugaran a encontrar los animales que hay en el bosque imaginando
que el salón es ese lugar.
El profesor les contara a los niños las historias de las canciones “la Bikina” y “cielito
Lindo realizando diferentes sonidos para representar la escenas de la historia,
después los niños contaran la historia realizando los sonidos que escucharon. Los
niños memorizaran las canciones “cielito Lindo” y “la Bikina”

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Clase de música para segundo año de preescolar.

Fecha: Agosto-Septiembre de 2017

Nombre del Docente: Prof. Elias Santiago Pérez

Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los

cantos
y la música que escucha

Aprendizaje esperado: Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una

melodía o un canto.

Materiales: Música y sonidos Grabados en formato digital, Laminas de dibujos de

animales y Bocina.

Actividades:
Los niños realizarán percusiones corporales mientras cantan la canción “El
campanario” y “Hola hola”. Los niños dirán su nombre después de mencionar un
instrumento que les gusta. Los niños cantaron la canción aceite de iguana mientras
tocan cada parte de su cuerpo, los niños reflexionarán acerca del funcionamiento
de su cuerpo, después cantarán la canción “Mis ojitos y mi boquita”. Los niños
jugaran cantando la canción “La batalla del Movimiento”, los niños reflexionaran en
La pregunta ¿les gusta la música?, ¿Para qué sirve la Música?. Después de
reflexionar en estas preguntas el profesor tocara distintos estilos musicales y ellos
reflexionaran en el uso de las diferentes canciones. Recostados en el piso los niños
cubrirán sus ojos y escucharán 3 sonidos de distintos lugares y adivinaran de qué
lugares se trata los sonidos.
Los niños jugarán a ir a un paseo en el bosque y realizar la mímica de diferentes
acciones para prepararse antes de ir al bosque, los niños memorizar a la canción
“verde verde” y la cantarán realizando percusiones corporales mientras caminan de
manera libre en el salón. Los niños escuchar a los diferentes sonidos del bosque Y
adivinaran de qué se trata cada sonido ciudad de los binoculares buscarán dentro
del salón De dónde proviene el sonido descubriendo el animal o el objeto que realiza
ese sonido. Los niños cantaran la canción “Sonidos” después los niños realizarán
un juego de adivinanzas con los sonidos que descubrieron durante la clase primero
escuchando las grabaciones y después imitándolo cada uno de ellos.
El profesor les contara a los niños las historias de las canciones “la Bikina” y “cielito
Lindo realizando diferentes sonidos para representar la escenas de la historia,
después los niños contaran la historia realizando los sonidos que escucharon. Los
niños memorizaran las canciones “cielito Lindo” y “la Bikina”

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Clase de música para tercer año de preescolar

Fecha: Agosto-Septiembre de 2017

Nombre del Docente: Prof. Elias Santiago Pérez

Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los

cantos
y la música que escucha

Aprendizaje esperado: Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una

melodía o un canto.

Materiales: Música y sonidos Grabados en formato digital, Laminas de dibujos de

animales y Bocina.

Actividades:
Los niños realizarán percusiones corporales mientras cantan la canción “El
campanario”, “buenos días” y “Hola hola”. Los niños cantaran las canciones “Juan
Paco Pedro de la Mar” y “las ruedas del autobús”. Los niños jugaran cantando la
canción “La batalla del Movimiento”, los niños reflexionaran en La pregunta ¿les
gusta la música?, ¿Para que sirve la Música? Después de reflexionar en estas
preguntas el profesor tocara distintos estilos musicales y ellos reflexionaran en el
uso de las diferentes canciones. Recostados en el piso los niños cubrirán sus ojos
y escucharán 3 sonidos de distintos lugares y adivinaran de qué lugares se trata los
sonidos.
Los niños jugarán a ir a un paseo en el bosque y realizar la mímica de diferentes
acciones para prepararse antes de ir al bosque, los niños memorizar a la canción
“verde verde” y la cantarán realizando percusiones corporales mientras caminan de
manera libre en el salón. Los niños escuchar a los diferentes sonidos del bosque Y
adivinaran de qué se trata cada sonido ciudad de los binoculares buscarán dentro
del salón De dónde proviene el sonido descubriendo el animal o el objeto que realiza
ese sonido. Los niños cantaran la canción “Sonidos” después los niños realizarán
un juego de adivinanzas con los sonidos que descubrieron durante la clase primero
escuchando las grabaciones y después imitándolo cada uno de ellos.. Los niños
jugaran al juego de la serpiente realizando percusiones corporales y caminaran
según la velocidad de la música que escuchen.
El profesor les contara a los niños las historias de las canciones “la Bikina” y “cielito
Lindo realizando diferentes sonidos para representar la escenas de la historia,
después los niños contaran la historia realizando los sonidos que escucharon. Los
niños memorizaran las canciones “cielito Lindo” y “la Bikina”
Los niños memorizaran la colocación y las partes de la flauta dulce.

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 Elaboro Vo. Bo.

Prof. Elias Santiago Pérez Profa. Alma Salgado Diaz