Lampiran RPP. 1.

Lembar Penilaian Sikap (Jurnal Perkembangan Sikap)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
JURNAL SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL OLEH PENDIDIK

NAMA SEKOLAH : SMPN 14 SATAP LK. TUPABBIRING

KELAS/SEMESTER : VIII/ I
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

NAMA PESERTA TINDAK

NO WAKTU CATATAN PERILAKU BUTIR SIKAP TTD
DIDIK LANJUT

Penilaian Diri

Nama Peserta didik :

Hari/Tanggal Pengisian :

Petunjuk

Berdasarkan perilaku kalian selama ini, nilailah diri kalian sendiri dengan memberikan tanda
centang pada kolom 4, 3, 2, atau 1 pada lembar penilaian diri dengan ketentuan sebagai
berikut:

Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan

Skor 3 apabila sering melalukan perilaku yang dinyatakan
Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan

Indikator Sikap
1. Keimanan 3. Disiplin
2. Ketaqwaan 4. Percaya Diri

Skor
No. Pernyataan Keterangan
1 2 3 4
1. Saya berdoa sebelum dan sesudah menjalankan
setiap perbuatan, ikhlas menerima pemberian
dan keputusan Tuhan YME, suka berikhtiar, dan
tawakal
2. Memberi salam sebelum dan sesudah
pembelajaran sesuai agama yang dianut.

SPLDV Semester 1 2019/2020

 3. Saya hadir dan pulang sekolah tepat waktu
berpakaian rapi sesuai ketentuan patuh pada tata
tertib sekolah, mengerjakan tugas yang diberikan
dan mengumpulkannya tepat waktu
4. Saya berpendapat/bertindak tanpa ragu-ragu,
bertanya atau menjawab, presentase didepan
kelas, dan membuat keputusan dengan cepat
JUMLAH SKOR

Penilaian Antar Teman

Nama Teman yang Dinilai :

Hari/Tanggal Pengisian :

Penilai :

Petunjuk

Berdasarkan perilaku kalian selama ini, nilailah diri kalian sendiri dengan memberikan tanda
centang pada kolom 4, 3, 2, atau 1 pada lembar penilaian diri dengan ketentuan sebagai
berikut:

Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan

Skor 3 apabila sering melalukan perilaku yang dinyatakan
Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan

Indikator Sikap

1. Keimanan 3. Disiplin
2. Kejujuran 4. Percaya Diri
Skor
No. Pernyataan Keterangan
1 2 3 4
1. Teman saya berdoa sebelum dan sesudah
menjalankan setiap perbuatan, ikhlas menerima
pemberian dan keputusan Tuhan YME, suka
berikhtiar, dan tawakal
2. Teman saya memberi salam sebelum dan
sesudah pembelajaran sesuai agama yang dianut.
3. Teman saya hadir dan pulang sekolah tepat
waktu berpakaian rapi sesuai ketentuan patuh
pada tata tertib sekolah, mengerjakan tugas yang
diberikan dan mengumpulkannya tepat waktu
4. Teman saya berpendapat/bertindak tanpa ragu-
ragu, bertanya atau menjawab, presentase
didepan kelas, dan membuat keputusan dengan
cepat
JUMLAH SKOR

SPLDV Semester 1 2019/2020

Lampiran 2. Lembar Penilaian Pengetahuan

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kisi-kisi tes tertulis

Nama Sekolah : SMPN 14 SATAP LK. TUPABBIRING

Kelas / Semester : VIII / semester 1
TahunPelajaran : 2019/ 2020
Mata Pelajaran : Matematika

Bentuk Jumlah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1. 3.5. Menjelaskan sistem SPLDV 1.Memasangkan persamaan Uraian 1
persamaan linear linear dengan himpunan
dua variabel dan pasangan berurutan yang
penyelesaiannya menjadi penyelesaiannya
yang di hubungkan
dengan masalah 2.Menentukan penyelesaian
kontekstual dari system persamaan linear 1
dua variable Dengan
menggunakan metode grafik

3.Menentukan penyelesaian
dari system persamaan linear
dua variable Dengan 1
menggunakan metode
subsitusi

4.Menentukanpenyelesaiandari
system persamaan linear dua
variable Dengan 1
menggunakan metode
eliminasi

5. Menyelesaikan masalah yang

1
berkaitan Dengan system
persamaan linear dua
variable

Butir soal

1. Lengkapi pasangan berurutan untuk tiap-tiap persamaan berikut:

a. y = -x +6;(9,…)
b. 2x – 15 y = 13,(…, -3/4)
2. Tentukan penyelesaian dari system linear berikut Dengan menggunakan grafik
y = 2x + 9
y=6-x
3. Tentukan penyelesaian system persamaan berikut Dengan menggunakan subsitusi
y = x–4
y = 4x - 10

SPLDV Semester 1 2019/2020

4. Tentukan penyelesaian system persamaan berikut Dengan menggunakan eliminasi
3x + 2y = 3
3x – 2y = -9
5. Harga 5 buku dan 3 penggaris adalah Rp.21.000,00. Jika Maher membeli 4 buku dan 2
penggaris, maka ia harus membayar Rp.16.000,00. Berapakah harga yang harus dibayar
oleh Suci jika ia membeli 10 bukudan 3 penggaris yang sama ?

Pedoman penskoran soal uraian

No Aspek Rubrik Penilaian Skor Skor
soal Penilaian Maksimal
1. Kemampuan Mampu menguraikan jawaban soal dengan 15 15
Menghitung benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan 8
jawaban soal
Tidak ada jawaban 0
2. Kemampuan Mampu menguraikan jawaban soal dengan 20 20
Menghitung benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan 10
jawaban soal
Tidak ada jawaban 0
3. Kemampuan Mampu menguraikan jawaban soal dengan 20 20
Menghitung benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan 10
jawaban soal
Tidak ada jawaban 0
4. Kemampuan Mampu menguraikan jawaban soal dengan 20 20
Menghitung benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan 10
jawaban soal
Tidak ada jawaban 0
5. Kemampuan Mampu menguraikan jawaban soal dengan 25 25
Menghitung benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan 18
jawaban soal
Tidak ada jawaban 0
Skor maksimal 100 100
Skor minimal 0 0

 TesLisan
Pertanyaan pada tes lisan :
1. Apa yang dimaksud Sistem Persamaan Linear DuaVariabel?
2. Bagaimana caram endapatkan penyelesaian dari system persamaan linear dua variable?
3. Menurut kalian apa manfaat mempelajari spldv

SPLDV Semester 1 2019/2020

 Tugas
Kisi – kisi tugas

No KompetensiDasar Materi Indikator Teknik

1. Penilaian Penugasan
3.5. sistem Persamaan Linear Dua Pemahaman:
persamaan Mendeskripsikan
linear dua Variabel
konsep sistem
variabel dan  Penyelesaianpersamaan persamaan linear dua
penyelesaian lineardua variabel variabel dan
nya yang di menyelesaikan sistem
hubungkan  Model dan sistem persamaan linear dua
dengan persamaan lineardua variabel
masalah variabel 2. Penilaian
kontekstual Penyajian Dan
Penafsiran:
4.5
Menyelesaikan Membaca dan
masalah yang menafsirkan berbagai
berkaitan bentuk informasi
dengan sistem tentang hal-hal yang
persamaan berkaitan dengan
linear dua hubungan antara
variabel persamaan linear dua
variabel dan
persamaan garis lurus

3. Penilaian
Penalaran
Mengidentifikasi
sistem persamaan linear
dua variabel
danpenyelesaiannya
yangdihubungkan
dengan masalah
kontekstual
4. Penilaian
Pemecahan
Masalah:
Menggunakan sistem
persamaan linear dua
variabel dalam
penyelesaian masalah
kehidupan sehari-hari
Menganalisis masalah
dan menyeleksinya
secara tepat dan
menerapkan teknik
yang bersesuaian
dengan sistem
persamaan linear dua
variabel untuk
mengatasi masalah
Menyusun kerangka

SPLDV Semester 1 2019/2020

kerja matematika,
meliputi penyelesaian
masalah sistem
persamaan linear dua
variabel dalam logis dan
jelas dengan
menggunaka simbol-
simbol dan terminologi
yang sesuai
Mengaplikasikan
kombinasi dan
keterampilan
matematika dan teknik
pemecahan masalah

SPLDV Semester 1 2019/2020

Lembar Kerja (LK) Pertemuan Pertama
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sub Materi Pokok:
LEMBAR KERJA (LK) 1
Memahami konsep persamaan linear dua variable

Nama Kelompok : .......................................... Kelas : VIII ...

Anggota : 1 .......................................... 4 ................................
2 .......................................... 5 ................................
3 .......................................... 6 ................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. PETUNJUK UMUM:
1. Kerjakan secara berkelompok
2. Kerjakan langkah-langkah kegiatan sesuai dengan instruksi kerja
3. Utamakan kerjasama, ketekunan,keuletan dan rasa tanggung jawab
4. Tuliskan kesimpulan diakhir kegiatan

B. Aktvitas / Tugas 1:
1.

Jawab
:…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

2.

Aktivitas/Tugas 2

Untuk membayar tagihan air, pelanggan untuk rumah tangga golongan II dikenakan biaya
adminstrasi Rp.6.500,00 perbulan dan biaya pemakaian air Rp.5.000,00 per m3. Tuliskan persamaan
linear dua variable yang menunjukkan total biaya pelanggan rumha tangga golongan II tiap bulannya.

SPLDV Semester 1 2019/2020

 Lembar Kerja (LK) Pertemuan Kedua

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sub Materi Pokok:
LEMBAR KERJA (LK) 2 Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
dengan Menggambar Grafik

Nama Kelompok : .......................................... Kelas : VIII ...

Anggota : 1 .......................................... 4 ................................
2 .......................................... 5 ................................
3 .......................................... 6 ................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. PETUNJUK UMUM:
1. Kerjakan secara berkelompok
2. Kerjakan langkah-langkah kegiatan sesuai dengan instruksi kerja
3. Utamakan kerjasama, ketekunan,keuletan dan rasa tanggung jawab
4. Tuliskan kesimpulan diakhir kegiatan

B. Aktvitas / Tugas 1:

Masalah : Tentukan penyelesaian SPLDV berikut dengan menggunakan

metode grafik.

𝟑𝒙 + 𝒚 = 𝟔
𝒙 +𝒚 =𝟒

Instruksi 1
Buatlah tabel nilai 𝑥 dan 𝑦 yang memenuhi kedua persamaan itu. Kemudian
lengkapilah kedua tebel tersebut.

Jawab :

𝑥 0 .....
𝑦 ...... 0
(𝑥, 𝑦) (..., ....) (..., .....)

𝑥 0 .....

𝑦 ...... 0

(𝑥, 𝑦) (..., ....) (..., .....)

SPLDV Semester 1 2019/2020

Instruksi 2
Gambarlah grafik sistem persamaan 3𝑥 + 𝑦 = 6 dan 𝑥 + 𝑦 = 4, dengan menempatkan
titik-titik koordinat yang diperoleh sebelumnya pada bidang cartesius! Lalu hubungkan
titik-titik koordinat itu.

Jawab :

Instruksi 3

Tandai koordinat titik potong kedua garis, kemudian beri garis putus-putus. Koordinat
titik potong kedua garis adalah .............

Jawab :.........................................................................................................................

Instruksi 4

Penyelesaian dari SPLDV : 3𝑥 + 𝑦 = 6 dan 𝑥 + 𝑦 = 4 adalah 𝑥 = ⋯ dan 𝑦 = ⋯. Jadi

himpunan penyelesaian SPLDV tersebut adalah {(......., .......)}.

Jawab :.........................................................................................................................

Kesimpulan :...............................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Aktifitas/ Tugas 2

Masalah :Tarzan membeli 3 kg rambutan dan 1 kg jeruk di sebuah supermarket dan

membayar Rp.18.000,00. Adapun Ida membayar Rp.10.000,00 untuk
pembelian 1 kg rambutan dan 1 kg jeruk di supermarket yang sama.
Tentukan harga 10 kg jeruk!

SPLDV Semester 1 2019/2020

Instruksi 1

Tuliskan semua unsur-unsur atau informasi yang diketahui di dalam soal!

Jawab : ........................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Instruksi 2

Dari unsur-unsur yang diketahui buat permisalan dengan menggunakan beberapa

variabel.

Jawab : Misalkan buah rambutan = 𝑥, dan buah jeruk = ......

Instruksi 3

Buat model/kalimat matematika dari variabel-variabel tersebut berdasarkan informasi

atau unsur yang diketahui di dalam soal.

Jawab :

3𝑥 + ⋯ = 18.000 persamaan (1)

𝑥 + ⋯ = 10.000 persamaan (2)
Instruksi 4
Selesaikan model SPLDV yang telah diperoleh dengan menggunakan salah satu metode
penyelesaian SPLDV misalnya metode grafik.

Jawab : langkah 1
Ubah SPLDV ke dalam suatu bentuk sederhana :
3𝑥 + ⋯ = 18 Dalam ribuan rupiah
𝑥 + ⋯ = 10

Tentukan titik potong dengan sumbu 𝑥 dan sumbu 𝑦 untuk masing-masing

persamaan.
3𝑥 + ⋯ = 18 persamaan (1)

Titik potong sumbu 𝑥, berarti sumbu 𝑦 = 0

3𝑥 + ⋯ = 18

𝑥 = ⋯ diperoleh titik potong (......, 0)

Titik potong sumbu 𝑦, berarti sumbu 𝑥 = 0

3𝑥 + ⋯ = 18

𝑦 = ⋯ diperoleh titik potong (0, ......)

3𝑥 + ⋯ = 18

SPLDV Semester 1 2019/2020

Titik potong sumbu 𝑥, berarti sumbu 𝑦 = 0
𝑥 + ⋯ = 10 persamaan (2)
𝑥 = ⋯ diperoleh titik potong (......, 0)
Titik potong sumbu 𝑦, berarti sumbu 𝑥 = 0
𝑥 + ⋯ = 10

𝑦 = ⋯ diperoleh titik potong (0, ......)

Instruksi 5

Gambarlah pada bidang cartesius dengan menempatkan titik-titik koordinat yang telah
diperoleh sebelumnya.

Instruksi 6
Tentukan koordinat titik potong kedua garis.
Jawab : .......................................................................................................................
Instruksi 7
Tuliskan himpunan penyelesaian dari SPLDV diatas.

Jawab :.........................................................................................................................

Kesimpulan :.............................................................................................................
.......................................................................................................................................

SPLDV Semester 1 2019/2020

Lembar Kerja (LK) Pertemuan Ketiga
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sub Materi Pokok:
LEMBAR KERJA (LK) 3 Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
dengan subsitusi

Nama Kelompok : .......................................... Kelas : VIII ...

Anggota : 1 .......................................... 4 ................................
2 .......................................... 5 ................................
3 .......................................... 6 ................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A.PETUNJUK UMUM:
1 Kerjakan secara berkelompok
2. Kerjakan langkah-langkah kegiatan sesuai dengan instruksi kerja
3. Utamakan kerjasama, ketekunan,keuletan dan rasa tanggung jawab
4. Tuliskan kesimpulan diakhir kegiatan

B. Aktvitas / Tugas 1:
Tentukan penyelesaian SPLDV berikut dengan metode subtitusi.
5𝑥 + 5𝑦 = 25.000
3𝑥 + 6𝑦 = 24.000

Instruksi 1

Perhatikan persamaan 5𝑥 + 5𝑦 = 25.000.Kemudian, nyatakanlah 𝑦 dalam 𝑥.

Jawab : 5𝑥 + 5𝑦 = 25.000
5𝑦 = ⋯
y=⋯

Instruksi 2
Subtitusikan persamaan dalam 𝑦 yang telah kamu peroleh pada instruksi (1) ke
persamaan 3𝑥 + 6𝑦 = 24.000.
Jawab : 3𝑥 + 6𝑦 = 24.000
3𝑥 + 6 (… ) = 24.000
….𝑥 + ⋯ = 24.000

Instruksi 3
Selesaikanlah PSLV yang kamu peroleh pada instruksi (2) untuk mendapatkan nilai
𝑥.
Jawab : … . 𝑥 + ⋯ = 24.000
… . 𝑥 = 24.000 − … ..
…..
𝑥 = ……

x = ……

SPLDV Semester 1 2019/2020

 Instruksi 4

Subtitusikan nilai 𝑥 yang kamu peroleh pada instruksi (3) ke persamaan

5𝑥 + 5𝑦 = 25.000 untuk mendapatkan nilai 𝑦.

Jawab : 5𝑥 + 5𝑦 = 25.000

5 (… . ) + 5𝑦 = 25.000

5𝑦 = 25.000− . . …
…….
𝑦=
5

Instruksi 5

Tuliskan kembali nilai 𝑥 dan 𝑦 yang telah kamu peroleh!

Jawab :.........................................................................................................................

Instruksi 6

Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV diatas!

Jawab : ........................................................................................................................

Kesimpulan :...............................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Aktvitas / Tugas 2:

Masalah :Jumlah dua bilangan adalah 10. Jika bilangan kedua dikalikan 2
maka hasilnya 5 lebihnya daripada bilangan pertama. Tentukan
kedua bilangan itu.

Instruksi 1

Misalkan kedua bilangan itu adalah berturut-turut adalah 𝑥 dan 𝑦!lalu buat
model/kalimat matematikanya ke dalam bentuk persamaan linear dua variabel.

Jawab : bilangan 1 =............., bilangan 2 = ........

𝑥 + ⋯ = 10 persamaan (1)

SPLDV Semester 1 2019/2020

 2𝑦 = 5 + ⋯ persamaan (2)

Instruksi 2

Selesaikan SPLDV itu dengan memilih salah satu metode penyelesaian sistem
persamaan linear dua variabel! Pilih metode subtitusi

Jawab : 𝑥 + ⋯ = 10

2𝑦 = 5 + ⋯

𝑥 + ⋯ = 10 dapat diubah menjadi 𝑦 = 10 − ⋯ persamaan (3)

Subtitusikan Pers (3) ke Pers (2)

2𝑦 = 5 + ⋯

2(… … … . ) = 5 + ⋯

………….= ⋯

………….= ⋯

15 = 3𝑥

𝑥 = ⋯ persamaan (4)

Subtitusikan pers (4) ke pers (1)

𝑥 + ⋯ = 10

… + ⋯ = 10

𝑦=⋯

Instruksi 3

Tuliskan kembali nilai 𝑥 dan nilai 𝑦 yang telah kamu temukan pada instruksi (1 )
dan (2). Lalu tuliskan himpunan penyelesaiannya!

Jawab :............................................................, jadi Hp {(......, .....)}

Kesimpulan :................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

SPLDV Semester 1 2019/2020

Lembar Kerja (LK) Pertemuan Keempat
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sub Materi Pokok:
LEMBAR KERJA (LK) 4 Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
dengan Metode Eliminasi

Nama Kelompok : .......................................... Kelas : VIII ...

Anggota : 1 .......................................... 4 ................................
2 .......................................... 5 ................................
3 .......................................... 6 ................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A.PETUNJUK UMUM:
1. Kerjakan secara berkelompok
2. Kerjakan langkah-langkah kegiatan sesuai dengan instruksi kerja
3. Utamakan kerjasama, ketekunan,keuletan dan rasa tanggung jawab
4. Tuliskan kesimpulan diakhir kegiatan

B.Aktvitas / Tugas 1:

Tentukan penyelesaian SPLDV berikut dengan menggunakan metode eliminasi.

𝟓𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟐𝟓. 𝟎𝟎𝟎

𝟑𝒙 + 𝟔𝒚 = 𝟐𝟒. 𝟎𝟎𝟎

Instruksi 1

Periksa dan perhatikan kembali koefisien variabel dari masing-masing persamaan.

Apakah koefisin variabel dari persamaan (1) sudah ada yang sama dengan
koefisien variabel pada persamaan (2)? (Bandingkan dengan variabel yang sama
dikedua persamaan)

Jawab :........................................................................................................................

Instruksi 2

Lakukan eliminasi variabel 𝑥! (samakan terlebih dahulu koefisien salah satu

variabel yaitu ....dikedua persamaan)

Jawab :

5𝑥 + 5𝑦 = 25.000 𝑥 3 15𝑥 + 15𝑦 = ⋯

3𝑥 + 6𝑦 = 24.000 𝑥 .. ….𝑥 + ⋯𝑦 = ⋯

−15𝑦 = ⋯

𝑦=⋯

SPLDV Semester 1 2019/2020

Instruksi 3

Lakukan eliminasi variabel 𝑦! (samakan koefisien yang lain yaitu variabel...)

Jawab :

5𝑥 + 5𝑦 = 25.000 𝑥 6 … 𝑥 + 30𝑦 = ⋯

3𝑥 + 6𝑦 = 24.000 𝑥 .. …𝑥 + ⋯𝑦 = ⋯

15𝑥 = ⋯

𝑥=⋯

Instruksi 4

Tuliskan kembali nilai 𝑥 dan nilai 𝑦 yang telah kamu temukan pada

instruksi (1 ) dan (2).

Jawab :...........................................................................................................................

Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV tersebut diatas!

Jawab :..........................................................................................................................

Kesimpulan :.................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Aktivitas / Tugas 2

Masalah :Jumlah dua bilangan 48. Empat kali bilangan pertama ditambah ditambah
tiga kali bilangan kedua adalah 20. Tentukan kedua bilangan itu!

Instruksi 1

Misalkan kedua bilangan itu adalah berturut-turut adalah 𝑥 dan 𝑦!lalu buat
model/kalimat matematikanya ke dalam bentuk persamaan linear dua variabel.

Jawab : bilangan 1 =............., bilangan 2 = ........

𝑥 + ⋯ = 48 persamaan (1)

SPLDV Semester 1 2019/2020

 4𝑥 + 3𝑦 = 20 persamaan (2)

Instruksi 2

Selesaikan SPLDV itu dengan memilih salah satu metode penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel! Pilih metode eliminasi.

Jawab : Langkah 1

Eliminasi variabel 𝑥

𝑥 + ⋯ = 48 x4 4𝑥 + ⋯ = ⋯

4𝑥 + 3𝑦 = 20 x1 4𝑥 + 3𝑦 = 20 -

𝑦=⋯

Langkah 2

Eliminasi variabel 𝑦

𝑥 + ⋯ = 48 x3 3𝑥 + ⋯ = 144

4𝑥 + 3𝑦 = 20 x1 4𝑥 + 3𝑦 = 20 -

𝑥=⋯

Langkah 3

Tuliskan kembali nilai 𝑥 dan nilai 𝑦 yang telah kamu temukan pada langkah (1 ) dan (2).

Jawab : ........................................................................................................................

Langkah 4

Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV tersebut diatas!

Jawab :..........................................................................................................................

Instruksi 5

Tuliskan kedua bilangan yang ditanyakan dalam soal atau permasalahan diatas! (HP dari
SPLDV diatas merupakan jawaban dari permasalahan diatas)

Jawab :.........................................................................................................................

Kesimpulan : ..............................................................................................................

........................................................................................................................................

SPLDV Semester 1 2019/2020

Lembar Kerja (LK) Pertemuan Kelima
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sub Materi Pokok:
LEMBAR KERJA (LK) 5 Menyelesaikan Masalah Sistem Persamaan Linear Dua
Variabel dengan Metode Gabungan (Subsitusi-eliminasi)

Nama Kelompok : .......................................... Kelas : VIII ...

Anggota : 1 .......................................... 4 ................................
2 .......................................... 5 ................................
3 .......................................... 6 ................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A.PETUNJUK UMUM:
1. Kerjakan secara berkelompok
2. Kerjakan langkah-langkah kegiatan sesuai dengan instruksi kerja
3. Utamakan kerjasama, ketekunan,keuletan dan rasa tanggung jawab
4. Tuliskan kesimpulan diakhir kegiatan

B.Aktvitas / Tugas 1:

Masalah : Hadi, Anton,dan Aminah membeli buku tulis dan pena ditoko yang sama.
Hadi membeli 5 buah buku tulis dan 1 buh pena, sedangkan Anton
mebeli 7 buh buku tulis dan 2 buah pena. Uang yang harus dibayarkan
oleh hadi sebesar Rp.14.000,00, sedangkan uang yang harus
dibayarkan oleh Anton sebesar Rp.21.000,00. Berapa uang yang harus
dibayarkan oleh Aminah jika ia membeli 3 buah buku tulis dan sebuah
pena?

Instruksi 1

Tuliskan semua unsur-unsur yang diketahui disoal!

Jawab : .........................................................................................................................
........................................................................................................................................

Instruksi 2
Buat permisalan untuk masalah/soal cerita di atas!

Jawab : Misalkan buku tulis = ........, dan pena = ..........

Instruksi 3

Buat menjadi kalimat/model matematika sesuai dengan unsur-unsur yang

diketahui disoal!
. . 𝑥 + ⋯ = 14.000 persamaan (1)
… + 2𝑦 = 21.100 persamaan (2)

SPLDV Semester 1 2019/2020

Instruksi 4
Selesaikan SPLDV itu dengan memilih salah satu metode penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel! Pilih metode gabungan.
Langkah 1 : Eliminasi variabel 𝑦
. . 𝑥 + ⋯ = 14.000 x2 . . 𝑥+ . . 𝑦 = 28.000
… + 2𝑦 = 21.100 x1
. . 𝑥+. . 𝑦 = 21.100 -
. . 𝑥 = 6.900
𝑥=⋯
Langkah 2 : Subtitusikan nilai 𝑥 ke persamaan (1), u/ 𝑥 = ⋯
. . 𝑥 + 𝑦 = 14.000

… + 𝑦 = 14.000

𝑦=⋯

Langkah 3 : Nilai-nilai 𝑥 dan 𝑦 yang telah diperoleh dikembalikan ke permisalan.

Jadi harga 1 buku tulis = ........ dan harga 1 pena =............

Instruksi 5
Buat model/kalimat matematika untuk 3 buah buku tulis dan 1 buah pena!
Jawab : .........................................................................................................................

Instruksi 6
Ganti/subtitusi tiap variabel dengan nilai yang telah diperoleh pada instruksi 4 (harga
masing-masing 1 buku tulis dan 1 pena) lalu selesaikan
Jawab : .........................................................................................................................
........................................................................................................................................

Kesimpulan :................................................................................................................
........................................................................................................................................

Aktivitas/ Tugas 2

Masalah : Ibu Dini membeli 2 tiket dewasa dan 3 tiket anak-anak seharga
Rp.19.000,00. Sedangkan Ibu lara membeli satu tiket dewasa
dan 2 tiket anak-anak seharga Rp.11.000,00. Dengan
menggunakan metode gabungan, hitunglah harga masing-masing
tiket!

Instruksi 1

Tuliskan semua unsur-unsur atau informasi yang diketahui di dalam soal

SPLDV Semester 1 2019/2020

Jawab : .......................................................................................................................
......................................................................................................................................

Instruksi 2
Dari unsur-unsur yang diketahui buat permisalan dengan menggunakan beberapa
variabel.
Jawab : Misalkan tiket dewasa = 𝑥, dan tiket anak-anak = ......

Instruksi 3
Buat model/kalimat matematika dari variabel-variabel tersebut

berdasarkan informasi atau unsur yang diketahui di dalam soal.

Jawab :
2𝑥 + ⋯ = 19.000 persamaan (1)
𝑥 + ⋯ = 11.000 persamaan (2)

Instruksi 4
Selesaikan model SPLDV yang telah diperoleh dengan menggunakan salah satu metode
penyelesaian SPLDV misalnya metode gabungan.
Jawab :
langkah 1 : Eliminasikan variabel 𝑦
2𝑥 + ⋯ = 19.000 x1 2𝑥 + ⋯ = 19.000
𝑥 + ⋯ = 11.00 x2 2𝑥 + ⋯ = 22.000 -
−𝑦 = ⋯
𝑦=⋯
Langkah 2 : Subtitusikan nilai 𝑦 = ⋯ ke persamaan (1)
𝑥 + ⋯ = 11.000
𝑥 + 2(… … ) = 11.000
𝑥=⋯ ,jadi nilai 𝑥 = ⋯ dan 𝑦 = ⋯

Instruksi 5
Kembalikan ke permisalan nilai masing-masing variabel lalu tuliskan himpunan
penyelesaian dari SPLDV diatas.
Jawab : 𝑥 = 𝑡𝑖𝑘𝑒𝑡 𝑑𝑒𝑤𝑎𝑠𝑎 = ⋯, sedangkan ....= 𝑡𝑖𝑘𝑒𝑡 𝑎𝑛𝑎𝑘 − 𝑎𝑛𝑎𝑘 = ⋯
jadi HP={(....., .....)}

Instruksi 6

Tuliskan penyelesaian dari masalah yang ditanyakan dalam soal!

Jawab : Harga 1 tiket dewasa=Rp..................,dan
Harga 1 tiket anak-anak=Rp....................
Kesimpulan : ..............................................................................................................
.......................................................................................................................................

SPLDV Semester 1 2019/2020

Lembar Kerja (LK) Pertemuan Keenam
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sub Materi Pokok:
LEMBAR KERJA (LK) 6 Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
khusus

Nama Kelompok : .......................................... Kelas : VIII ...

Anggota : 1 .......................................... 4 ................................
2 .......................................... 5 ................................
3 .......................................... 6 ................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A.PETUNJUK UMUM:
1. Kerjakan secara berkelompok
2. Kerjakan langkah-langkah kegiatan sesuai dengan instruksi kerja
3. Utamakan kerjasama, ketekunan,keuletan dan rasa tanggung jawab
4. Tuliskan kesimpulan diakhir kegiatan

B.Aktvitas / Tugas 1:

1. Tanpa menggambar grafik, tentukan apakah system persamaan berikut memiliki tepat satu
selesaian, tak hingga selesaian atau tidak memiliki selesaian? Jelaskan alasan kalian

Jawab :
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

2. Nadia membuat sebuah cerita yang dinyatakan oleh system persamaan berikut
5p + 3k = 12
10p + 6k =16
Bisakah Nadia menemukan nilai p dan k ? Jelaskan alasanmu

Jawab
:…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

SPLDV Semester 1 2019/2020

 Kisi-kisi penilaian projek

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

penilaian

1. 4.5 Menyelesaikan masalah SPLDV Menyelesaiakan masalah Projek

yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear spldv
duavariabel

SPLDV Semester 1 2019/2020

Bahan Ajar

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

(SPLDV)

SPLDV Semester 1 2019/2020

SPLDV Semester 1 2019/2020
SPLDV Semester 1 2019/2020
MateriPembelajaranPengayaan

SPLDV Semester 1 2019/2020

SPLDV Semester 1 2019/2020