ÁREA/

PERIODO I UNIDAD: MATEMÁTICAS

ASIGNATURA
SEXTO 01, 02
DOCENTE OSCAR ALONSO LIZCANO CARO GRADO
y 03
ESTANDARES, DBA O LINEAMIENTOS DEL ÁREA A DESARROLLAR
 Generalizar propiedades y relaciones de los números naturales, resolviendo y formulando problemas
utilizando las propiedades fundamentales de la teoría de los números, Justificando la elección de
métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas.
 Analizar y resolver situaciones en las que se requiera de la aplicación de operaciones entre números
naturales (Adición, sustracción, multiplicación y división, potenciación, radicación y logaritmación.
 Interpreta los números enteros con sus operaciones en diferentes contextos.
 Formula y resuelve problemas en situaciones aditivas y multiplicativas en diferentes contextos y
dominios numéricos.
METAS DE PERÍODO
SABER CONOCER CONTENIDOS TEMÁTICOS
 Reconoce el conjunto de los números naturales y las
relaciones y operaciones mediante la resolución de
problemas para aplicarlas en diversas situaciones
propias del área y de otras ciencias. NÚMEROS
 Reconocer relaciones de orden entre números enteros. NATURALES
 Identificar las operaciones aditivas y multiplicativas, de  Suma, Resta,
potencias y radicación de números enteros. Multiplicación,
División,
SABER HACER Potenciación,
 Resuelve y formula problemas utilizando las Radicación,
propiedades básicas de los de números, como las Logaritmación.
de la igualdad, desigualdad y las de adición,  Polinomios
sustracción, multiplicación, división, potenciación y aritméticos.
radicación.
 Aplica habilidades de pensamiento propias de las NUMEROS ENTEROS
matemáticas para resolver problemas, juegos,
OPERACIONES Y
acertijos y situaciones lúdicas.
PROPIEDADES DE
SABER SER Y CONVIVIR LOS NÚMEROS
ENTEROS

 Adición y
 Valora la importancia de los números y sus sustracción de
números enteros
operaciones en las relaciones con su entorno.
 Multiplicación de
 Demuestra responsabilidad y compromiso con las números enteros
actividades planteadas dentro y fuera del aula.  División de
 Participa, se integra y colabora en las diferentes números enteros
actividades programadas en clase.  Concepto y recta
 Valora el estudio como una herramienta de numérica
crecimiento y desarrollo y lo demuestra en su  Relación de orden
responsabilidad constate.  Ecuaciones y
problemas
 La potenciación y
sus propiedades.
 Radicación y
logaritmación
Polinomios
aritmético
 Plano cartesiano
 CONEXIONES TRANSVERSALES CON OTROS PLANES Y/O PROYECTOS
PRAE
PILE Interpretar diferentes textos matemáticos relacionados con los temas vistos en clase.
PESCC
PEGIR
CÁTEDRA DE PAZ
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (opcional)

GA-F41
INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO OSPINA Versión 1.0
RODRIGUEZ
“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y 27-09-2014
responsabilidad”
GESTIÓN ACADÉMICA
PLAN DE ASIGNATURA POR PERÍODO Página 2 de 3
NIT
807001474-1

Orgullosamente Carmeloteresianos
 DANE
1540010034
26

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

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