Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatiha
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatiha
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Buku adalah jendela dunia. Dengan adanya buku kita mampu
mendapatkan banyak informasi yang dapat menambah ilmu pengetahuan serta
wawasan dalam segala bidang. Ada begitu banyak Pusat Kegiatan Masyarakat
(PKBM) yang memiliki Taman Bacaan Masyarakat (TBM) atau perseorangan
yang mendirikan TBM sebagai bagian layanan dalam memenuhi minat baca
masyarakat serta untuk membelajarkan masyarakat dengan menyediakan bahan-
bahan bacaan yang saat ini belum sepenuhnya optimal.
Tujuan dibentuknya Taman Bacaan Masyarakat (TBM) ini selain dapat
menumbuhkan masyarakat gemar membaca, juga mereka dapat memiliki
pengetahuan dan keterampilan serta menjadi media rekreasi pendidikan bagi
masyarakat dan dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Manfaat lain
dari adanya Taman Bacaan Masyarakat sebagai media pembelajaran yang
murah, manfaat dan dan menarik, terutama bagi warga belajar yang masih buta
aksara dan yang telah selesai mengikuti program pemberantasan buta huruf
didalam membantu pelestarian hasil belajarnya. Namun, buku menjadi
berkurang kebermanfaatannya bila hanya menjadi pajangan saja.
Saat ini, masyarakat berpandangan bahwa TBM adalah tempat sepi
dengan banyak buku dimana orang datang hanya untuk membaca buku dengan
suasana membosankan karena yang mereka temui hanyalah buku, buku dan
buku. Hal ini terjadi karena kurang adanya kegiatan yang mampu menarik
masyarakat untuk datang ke TBM. Selain itu, masyarakat sudah dimudahkan
untuk mencari informasi yang mereka butuhkan dari smartphone. Ditambah lagi
bila bahan bacaan yang masyarakat butuhkan tidak dapat ditemukan di TBM
sehingga masyarakat jarang mengunjungi TBM. Karena itu, perlu adanya usaha
yang lebih dari pengelola TBM untuk menarik minat baca masyarakat di TBM.
DESINURKOMARIYAH 1
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
B. Permasalahan
Berdasarkan pada latar belakang masalah tersebut, permasalahan
yang dibahas dalam karya nyata ini sebagai berikut.
1) Bagaimana implementasi strategi pembinaan pelatihan dalam Pengelolaan
TBM?
2) Bagaimana hasil atau dampak dari Implementasi strategi pembinaan
pelatihan dalam Pengelolaan TBM ?
3) Apa kendala yang dihadapi pada tahapan implementasi strategi pembinaan
pelatihan dalam Pengelolaan TBM?
4) Apa faktor pendukung strategi dari pembinaan pelatihan dalam
Pengelolaan TBM?
C. Tujuan
Tujuan penulisan karya nyata ini sebagai berikut.
1) Mendeskripsi strategi pembinaan pelatihan dalam Pengelolaan TBM.
DESINURKOMARIYAH 2
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
DESINURKOMARIYAH 3
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
2. Pemberdayaan masyarakat
pemberdayaan masyarakat merupakan suatu upaya yang harus diikuti
dengan tetap memperkuat potensi atau daya yang dimiliki oleh setiap
masyarakat. Dalam rangka itu pula diperlukan langkah-langkah yang lebih
positif selain dari menciptakan iklim dan suasana. Perkuatan ini meliputi
langkah-langkah nyata dan menyangkut penyediaan berbagai masukan
(input) serta membuka akses kepada berbagai peluang (upportunities) yang
nantinya dapat membuat masyarakat menjadi semakin berdaya.
3. Pelatihan
Pelatihan merupakan pemberian ilmu pengetahuan dan keterampilan pada
masyarakat untuk memberikan keuntungan bagi masyarakat itu sendiri.
4. Minat baca
Minat baca merupakan kegemaran seseorang atau masyarakat atau daya
tarik seseorang pada membaca yang dapat ditumbuhkan oleh orang itu
sendiri atau oleh lingkungan.
DESINURKOMARIYAH 4
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
DESINURKOMARIYAH 5
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
BAB II
PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatan
1. Profil TBM Harapan Bangsa
Taman Bacaan Masyarakat Harapan Bangsa didirikan pada tanggal
1 April 2011 bagian kegiatan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Harapan Bangsa yang beralamat di Jalan Kalianja No. 10 Petir, Kalibagor,
Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah. Gedung TBM merupakan bangunan
dengan luas 400 m2, menyatu dengan lembaga PKBM Harapan Bangsa,
dengan menempati ruangan seluas 30 m2. Visi dan Misi TBM Ar-Rosyid
a. Visi :
Menjadi wadah dalam upaya menstransfer ilmu pengetahuan dan
keterampilan guna membangun masyarakat desa.
b. Misi :
1) Meningkatkan minat baca dan belajar masyarakat
2) Penyelenggara program pembinaan pelatihan untuk
menstimulasi minat dan bakat individu serta masyarakat.
DESINURKOMARIYAH 6
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
Pada tahap ini hal yang kami lakukan antara lain mengulas
kegiatan yang ada serta menyampaikan keadaan TBM pada waktu itu.
Perancangan program kegiatan mendatang yang mampu meningkatkan
minat baca masyarakat. Berikut merupakan grafik pengunjung di TBM
Harapan Bangsa.
juli-september; 70
oktober-desember; 60
januari-maret; 50 april-juni; 50
DESINURKOMARIYAH 7
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
Gambar 2.1
keadaan TBM sebelum pelatihan
DESINURKOMARIYAH 8
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan merupakan langkah selanjutnya setelah
perencanaan kegiatan. Sebelum melaksanakan kegiatan pelatihan, kami
mengecek kelengkapan yang dibutuhkan di TBM.
DESINURKOMARIYAH 9
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
c.
d.
DESINURKOMARIYAH 10
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
Gambar 2.3 pelatihan pembuatan bros dari kain flannel oleh masyarakat
Gambar 2.4 pembuatan bunga dari gelas agar-agar dan benang wol.
DESINURKOMARIYAH 11
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
DESINURKOMARIYAH 12
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
DESINURKOMARIYAH 13
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
DESINURKOMARIYAH 14
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
Bros kupu-kupu
1. Siapkan potongan kain flannel 2 buah sama besar dan panjang. Gulung tiap
kain flannel tersebut.
2. Siapkan 2 potongan kain flannel yang sama tetapi lebih kecil dari kain
pertama. Kemudian gulung
3. Tempelkan dua gulungan yang berbeda dengan lem, begitu juga gulungan
yang lain.
4. Ambil hiasan putik bunga dan rekatkan dengan kain flannel.
5. Tempelkan semua gulungan pada putik yang digunakan sebagai kepala
kupu dengan lem.
6. Beri alas kain flannel pada bagian belakang dan tempelkan peniti bros
DESINURKOMARIYAH 15
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
c. Evaluasi
Setiap kegiatan yang telah dilakukan, perlu adanya evaluasi
untuk menilai proses yang terjadi selama pelatihan serta hasil yang telah
dicapai dari pelatihan yang telah dilakukan. Evaluasi program yang telah
dilakukan antara lain:
1) Pelatihan keterampilan membuat kerajinan
Pelatihan ini sangat diminati oleh masyarakat khususnya
para ibu rumah tangga. Setelah melakukan beberapa pelatihan
dengan bimbingan dari pengelola maupun anggota lainnya
masyarakat telah mampu membuat kerajinan dengan mandiri.
Pengelola hanya menyediakan bahan kerajinan dan materi
pembelajarannya. Beberapa dari mereka membuat kerajinan
tersebut dirumah.
DESINURKOMARIYAH 16
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
B. Hasil Kegiatan
Hasil kegiatan merupakan bagian setelah adanya pemenuhan terhadap
kesenjangan antara keadaan yang ada dengan yang seharusnya atau pemenuhan
peningkatan keadaan yang ada. Hasil yang diperoleh dari Implementasi Strategi
pembinaan pelatihan, terdapat berbagai peningkatan seperti:
1. Jumlah buku bertambah
Adanya bantuan buku dari masyarakat sekitar, penerbit dan
kemitraan lainnya, dapat menambah koleksi buku yang dimiliki oleh TBM
Harapan Bangsa. Hal ini dapat meningkatkan layanan di TBM Harapan
Bangsa karena jenis buku yang disajikan lebih bervariatif. Selain itu, ada
berbagai hasil materi yang telah dibuat, baik pengelola maupun dari
masyarakat.
2. Meningkatnya jumlah pengunjung di TBM
Dengan dilaksanakannya beberapa pelatihan di TBM maka
semakin banyak masyarakat yang mengunjungi TBM guna mendapat ilmu
pengetahuan, mendapat pelatihan serta berbagi ilmu. Hal ini ditunjukkan
dengan grafik jumlah pengunjung berikut ini:
DESINURKOMARIYAH 17
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
jumlah pengunjung
jul i - oktober-
s eptember; des ember;
a pri l -juni ; 137 160
155
januari -maret;
125
februari ; 167
januari; 160
DESINURKOMARIYAH 18
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
lain. Hal ini sangat membantu TBM Harapan Bangsa dalam penyebaran
informasi mengenai kegiatan di TBM Harapan Bangsa.
C. Dampak Kegiatan
Implementasi strategi pembinaan pelatihan membawa dampak sebagai
berikut.
DESINURKOMARIYAH 19
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
E. Faktor Pendukung
Adapun yang menjadi faktor pendukung dalam kemajuan perkembangan
Taman Baca Masyarakat (TBM) Harapan Bangsa diantaranya adalah :
DESINURKOMARIYAH 20
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
3. Koleksi
Koleksi suatu Taman Bacaan Masyarakat adalah tidak terletak
dalam banyaknya jumlah bahan pustaka atau jenis terbitan lainnya
melainkan ditekankan kepada kualitas koleksinya, agar dapat mendukung
jasa penyebaran informasi. Koleksi bacaan yang dimilki meliputi jenis
buku non fiksi, buku fiksi, buku keterampilan, buku agama, buku sastra,
buku tokoh, buku pelajaran, majalah, dan lain-lain.
4. Lokasi
Lokasi TBM Harapan Bangsa yang berada di tepi jalan besar
sehingga akses transportasi lebih mudah ditemui dan memungkinkan
semua warga masyarakat untuk datang mengunjungi TBM.
F. Alternatif Pengembangan
Upaya pengembangan TBM Harapan Bangsa dilakukan dengan beragam
kegiatan karya nyata, yaitu :
1. Broadcast untuk penyebaran informasi kegiatan program kegiatan di
TBM Harapan Bangsa. Kegiatan ini kami lakukan dengan pendekatan
hati ke hati kepada masyarakat sekitar.
2. Merancang proposal untuk meninta bantuan buku dari penerbit.
3. Rancangan design ruangan TBM Harapan Bangsa yang baru
4. Pengunaan LCD proyektor di berbagai kegiatan pembelajaran dan
koordinasi guru
5. Layanan saran kritik di TBM Harapan Bangsa
DESINURKOMARIYAH 21
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari implementasi Strartegi pembinaan pelatihan dapat disimpulan
sebagai berikut.
Pertama, strategi pembinaan pelatihan adalah strategi yang digunakan
untuk menuju ke Pengelolaan TBM yang mampu meningkatkan minat baca
masyarakat. Pelatihan yang bervariasi dapat meningkatkan jumlah pengunjung
di TBM Harapan Bangsa.
Kedua, kendala yang dihadapi dalam implementasi Startegi pembinaan
pelatihan, masih kurangnya kesadaran masyarakat untuk menjaga kebersihan
dengan memisahkan sampah organic and non-organik dalam pembuatan
pupuk organic dan pembuatan materi untuk bahan bacaan masih belum
berkelanjutan.
Setelah melaksanakan strategi tersebut, hasil yang didapat antara lain
jumlah buku bertambah, mencari informasi lebih mudah, link tambah luas,
penyampaian informasi menjadi lebih mudah dan ringan, dan meningkatnya
kepercayaan masyarakat sekitar terhadap TBM Harapan Bangsa serta
kemampuan bahasa inggris anak meningkat.
B. Rekomendasi/Saran
Berbagai upaya yang dilakukan TBM Harapan Bangsa seperti dibahas
dalam bab sebelumnya tentu hanya merupakan salah satu cara untuk
meningkatkan minat baca masyarakat di TBM sehingga tercapai apa yang
DESINURKOMARIYAH 22
Apresiasi PTK-PAUDNI Berprestasi Tingkat Kabupaten Tahun 2016
DESINURKOMARIYAH 23