38

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil-hasil yang di peroleh dalam penelitian ini, maka dapat

disimpulkan bahwa:

Dengan penerapan pendekatan realistik dalam pembelajaran matematika,

maka hasil belajar matematika siswa Kelas VI SD Negeri Tanggul Patompo I

Makassar mengalami peningkatan. Skor rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar

60,91 dari skor ideal yang mungkin tercapai yaitu 100 dengan standar deviasi 16,75

sesuai dengan kategori yang di tetapkan oleh Depdikbud masuk dalam kategori

sedang, mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 70,17 dari skor ideal yang

mungkin tercapai yaitu 100 dengan standar deviasi 16,03 masuk dalam kategori

“tinggi”. Persentase ketuntasan kelas pada siklus I sebesar 55,88% mengalami

peningkatan pada siklus II menjadi 64,71%, skala ketuntasan kelas klasikal sebesar

85% berarti ketuntasan kelas klasikal tidak tercapai.

38
 39

B. Saran-Saran

1. Dalam pembelajaran matematika realistik, guru tidak perlu menunjukkan

secara real contoh yang di ambil tetapi hal-hal yang sudah dapat di bayangkan

oleh siswa dalam kehidupan sehari sudah sangat cukup.

2. Diharapkan kepada peneliti bidang pendidikan, khususnya pendidikan

matematika agar lebih banyak melakukan penelitian lebih lanjut mengenai

penerapan pendekatan realistik.

3. Kepada pihak yang berwenang, dalam meningkatkan mutu pendidikan

memberikan dorongan moril dan materil dalam setiap penelitian untuk

pengembangan pendekatan pembelajaran secara umum dan khususnya

pendidikan matematika.