PRABACAAN

Tempoh menyediakan kanak-kanak

untuk membaca

Tujuan Peranan Guru Aktiviti Kesediaan

(mempertingkatkan)

Lazimkan Mental
Pengamatan kanak-kanak Permainan
penglihatan membaca dari huruf
- kiri ke kanan Emosi –
atas ke bawah bergantung
Pengamatan
kepada
pendengaran Permainan persekitaran
suku kata
Pergerakan
tangan dan Kenal dan Fizikal –
mata camkan keupayaan
kanak-kanak Permainan alat-alat
dengan huruf perkataan sebutan
hasilkan bunyi
 PRATULISAN

Langkah pertama untuk mengajar

kanak-kanak menulis

Tujuan Peranan Guru Aktiviti Kesediaan

Latihan bagi Mental

mata Sambung titik
Lazimkan
kanak-kanak Emosi –
menulis dari bergantung
Latihan otot kiri ke kanan kepada
jari dan tangan Buat pelbagai persekitaran
jenis garisan
Kordinasi mata Kenal dan
dan tangan camkan
Fizikal –
kanak-kanak
kekuatan otot
dengan Mewarnakan jari dan
bentuk-bentuk gambar huruf tangan
huruf
Koordinasi
mata dan
tangan
 PEMULIHAN
BACAAN

Definisi Kaedah Aktiviti Sasaran

Proses atau aktiviti

menyebut suku kata, Latih tubi secara Murid-murid yang
perkataan, dan ayat intensif gagal menguasai
dengan lancar kemahiran
membaca

Fonetik Abjad Pandang dan sebut Eklektik

 PEMULIHAN
BACAAN

Definisi Aktiviti Kaedah Sasaran

Menulis huruf , suku

kata, frasa, dan ayat Menulis Murid-murid yang
dengan betul, kemas, menggunakan gagal menguasai
dan jelas. kemahiran menulis

Menulis dengan jari di Merasa bentuk-bentuk Menulis Mewarna gambar dan

udara, atas meja dan huruf di atas menggunakan buku bentuk-bentuk
belakang kawan permukaan kasar garis satu, garis tiga
dan buku kotak