&

Moral
Program

( NAM )
Nilai Agama
Pengembangan

4.2
3.2
4.1
3.1
1.2
1.1

2.13

hari
sikap jujur
Ciptaannya

syukur kepada Tuhan

cerminan akhlak mulia

cerminan akhlak mulia
Kompetensi dasar

ALOKASI WAKTU

Mengenal perilaku baik sebagai

dan lingkungan sekitar sebaga rasa

hari dengan tuntunan orang dewasa

Menghargai diri sendiri, orang lain,
Mempercayai adanya Tuhan melalui

Mengenal kegiatan beribadah sehari-

Menunjukkan periaku santun sebagai

Melakukan kegiatan beribadah sehari-
Memiliki perilaku yang mencerminkan
Nama Negaraku, Lagu
1 Kebangsaan, Bendera


Negaraku, Lambang
Negaraku
,Dasar Neagraku
Negaraku

Presidenku,
2



Pahlawanku,, Lagu
Nasional
Pakaian Adatku, Rumah
3

Budaya



5 Minggu

Adatku, Tarian
Kotaku
Tanah Airku

Adatku,Sopan Santun
4

Masjid, Alun-Alun,



Kotaku
Taman Kota, Makanan
Gunung, Sawah, Air Desaku
5

Terjun, Makanan
KB ANAK SHOLEH

Nama, Jenis Kelamin,

PROGRAM SEMESTER I

Identitas


Nama Ayah dan Ibu,

TAHUN AJARAN 2019 – 2020

Diri
Alamat Rumah
Kepala , Badan, Anggota
7

gerak ( atas ), Anggta Tubuhku

Gerak Bawah ( kaki )
8

Orang Tua, Kakek dan




Keluargaku
Nenek, Kakak, Adik
Diriku

6 Minggu
9

Makanan, Minuman,
TEMA

Kesukaanku
SUB TEMA

Warna, Permainan
SUB - SUB TEMA

Guru, Dokter, Polisi,

10




Tentara Cita -
Masinis, Pilot, Sopir, Citaku
11




Pak Pos
Kegunaan Rumah,
Bagian Rumah, Ruangan
12

Rumah
yang ada di rumah,
Halaman sekitar rumah
Kegunaan sekolah,
Ruangan yang ada di

13

Sekolah
sekolah, Anggota
sekolah, Tata Tertib
14

Sayur an, Buah-buahan

Tanaman
6 Minggu

Tanaman Hias, Tanaman

15

 
Lingkunganku

Apotek hidup
Binatang Unggas,

16

Binatang Peliharaan

Binatang Ternak,
Binatang


17

Binatang Buas
 Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.1
hidup sehat    

Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan

3.3 gerakannya untuk pengembangan         
Fisik Motorik motorik kasar dan motorik halus
( FM )
Menggunakan anggota tubuh untuk
4.3
pengembangan motorik kasar dan halus         
3.4 Mengetahui cara hidup sehat    
Mampu menolong diri sendiri untuk
4.4
hidup sehat    

Memiliki perilaku yang mencerminkan

2.5
sikap percaya diri  
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.6 sikap taat terhadap aturan sehari-hari  
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap sabar (mau menunggu giliran,
2.7
mau mendengar ketika orang lain   
berbicara) untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang mencerminkan
Sosial
2.8
kemandirian  
Emosional
Memiliki perilaku yang mencerminkan
( SOSEM )
2.9 sikap peduli dan mau membantu jika  
diminta bantuannya
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.10
sikap kerjasama  
Memiliki perilaku yang dapat
2.11
menyesuaikan diri 
Memiliki perilaku yang
2.12 mencerminkan sikap  
tanggungjawab
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain 
 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
4.13
wajar 

Mengenali kebutuhan, keinginan, dan

3.14
minat diri

Mengungkapkan kebutuhan, keinginan

4.14
dan minat diri dengan cara yang tepat

Memiliki perilaku yang mencerminkan

2.2
sikap ingin tahu
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.3
sikap kreatif
Mengetahui cara memecahkan masalah
3,5
sehari-hari dan berperilaku kreatif     
Menyelesaikan masalah sehari-hari
4.5
secara kreatif     
Mengenal benda-benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran,
3.6
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi,        
dan ciri-ciri lainnya)
Menyampaikan tentang apa dan
Kognitif bagaimana benda-benda di sekitar yang
( KOG ) dikenalnya (nama, warna, bentuk,
4.6
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,        
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
Mengenal lingkungan sosial (keluarga,
3.7 teman, tempat tinggal, tempat ibadah,   
budaya, transportasi)
Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
4.7
tempat ibadah, budaya, transportasi)   
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
Mengenal lingkungan alam (hewan,
3.8 tanaman, cuaca, tanah, air, 
batu batuan, dll
 Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan
alam (hewan, tanaman, cuaca,
4.8
tanah, air, batu-batuan, dll) 
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh

Mengenal teknologi sederhana

(peralatan rumah tangga,
3.9
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
4.9 kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)

Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap rendah hati
2.14
dan santun kepada orang tua,
pendidik, dan teman
Memahami bahasa reseptif (menyimak
3.10
dan membaca)     
Menunjukkan kemampuan berbahasa
4.10
reseptif (menyimak dan membaca)     
Bahasa Memahami bahasa ekspresif
( BHS ) 3.11 (mengungkapkan bahasa secara verbal      
dan non verbal)
Menunjukkan kemampuan berbahasa
4.11 ekspresif (mengungkapkan bahasa      
secara verbal dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal melalui
3.12
bermain      
Menunjukkan kemampuan keaksara-an
4.12
awal dalam berbagai bentuk karya      
Seni Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.4
sikap estetis
Mengenal berbagai karya dan aktivitas
3.15
seni                 
Menunjukkan karya dan aktivitas seni
4.15
dengan menggunakan berbagai media                 
 &
Moral
Program

( NAM )
Nilai Agama
Pengembangan

3.2
4.1
3.1
1.2
1.1

2.13

hari
sikap jujur
Ciptaannya

syukur kepada Tuhan

cerminan akhlak mulia

Kompetensi dasar

ALOKASI WAKTU

Mengenal perilaku baik sebagai

dan lingkungan sekitar sebaga rasa

hari dengan tuntunan orang dewasa

Menghargai diri sendiri, orang lain,
Mempercayai adanya Tuhan melalui

Mengenal kegiatan beribadah sehari-

Melakukan kegiatan beribadah sehari-

Memiliki perilaku yang mencerminkan
Kolam renang, Kebun
1
Tempat


Binatang, Pantai,
rekreasi
Agrowisata
Tas dan Baju, Sepatu dan
2

Perlengkapan


Topi, Bola, Payung dan
rekreasi
Keranjang
Kendaraan darat ( roda
3


dua, roda tiga, roda empat
Rekreasi

5 Minggu

dan kuda besi

Kendaraan udara ( pesawat,
4


helicopter,balon
Kendaraan

udara,roket )
5

Kendaram air ( kapal api,


kapal selam, perahu, rakit )
6

Televisi, Radio, Komputer,

KB ANAK SHOLEH

Elektronik
Handphone
PROGRAM SEMESTER II

TAHUN AJARAN 2018 – 2019

Bedug, Kentongan,


Tradisioanl
Lonceng, Telepon kaleng
8

Surat, Koran , Majalah,


Alat Komunikasi

Cetak
Baliho
9

Manfaat Air, Manfaat Air,


Air

6 Minggu

Bahaya Air, Bahaya Air

TEMA

Manfaat Udara, Manfaat

SUB TEMA

Udara, Bahaya Udara

10

Udara
SUB - SUB TEMA

tercemar, Bahaya Udara

tercemar
Manfaat Api, Manfaat Api,
11


Api

Bahaya Api, Bahaya Api

12

Bumi
13

Matahari
14
Alam Semesta

Bulan
Benda Langit

15
6 Minggu

Bintang

16

Gejala Alam Biotik


17
Gejalan Alam

Gejala Alam Abiotik

 Menunjukkan periaku santun sebagai
4.2
cerminan akhlak mulia    
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.1
hidup sehat  
Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
3.3 gerakannya untuk pengembangan           
motorik kasar dan motorik halus
Fisik Motorik
( FM ) Menggunakan anggota tubuh untuk
4.3
pengembangan motorik kasar dan halus           
3.4 Mengetahui cara hidup sehat    
Mampu menolong diri sendiri untuk
4.4
hidup sehat    

Memiliki perilaku yang mencerminkan

2.5
sikap percaya diri 
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.6 sikap taat terhadap aturan sehari-hari    
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap sabar (mau menunggu giliran,
2.7
mau mendengar ketika orang lain 
berbicara) untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang mencerminkan
Sosial
2.8
kemandirian  
Emosional
Memiliki perilaku yang mencerminkan
( SOSEM )
2.9 sikap peduli dan mau membantu jika 
diminta bantuannya
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.10
sikap kerjasama  
Memiliki perilaku yang dapat
2.11
menyesuaikan diri
Memiliki perilaku yang
2.12 mencerminkan sikap    
tanggungjawab
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain 
 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
4.13
wajar 

Mengenali kebutuhan, keinginan, dan

3.14
minat diri 

Mengungkapkan kebutuhan, keinginan

4.14
dan minat diri dengan cara yang tepat 

Memiliki perilaku yang mencerminkan

2.2
sikap ingin tahu
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.3
sikap kreatif
Mengetahui cara memecahkan masalah
3,5
sehari-hari dan berperilaku kreatif 
Menyelesaikan masalah sehari-hari
4.5
secara kreatif 
Mengenal benda-benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran,
3.6
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi,      
dan ciri-ciri lainnya)
Menyampaikan tentang apa dan
Kognitif bagaimana benda-benda di sekitar yang
( KOG ) dikenalnya (nama, warna, bentuk,
4.6
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,      
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
Mengenal lingkungan sosial (keluarga,
3.7 teman, tempat tinggal, tempat ibadah,   
budaya, transportasi)
Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
4.7
tempat ibadah, budaya, transportasi)   
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
Mengenal lingkungan alam (hewan,
3.8 tanaman, cuaca, tanah, air,      
batu batuan, dll
 Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan
4.8
alam (hewan, tanaman, cuaca,
     
tanah, air, batu-batuan, dll)
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh

Mengenal teknologi sederhana

(peralatan rumah tangga,
3.9
peralatan bermain, peralatan 
pertukangan, dll)
Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
4.9 kegiatannya (peralatan rumah tangga, 
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)

Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap rendah hati
2.14
dan santun kepada orang tua,
pendidik, dan teman
Memahami bahasa reseptif (menyimak
3.10
dan membaca)      
Menunjukkan kemampuan berbahasa
4.10
reseptif (menyimak dan membaca)      
Bahasa Memahami bahasa ekspresif
( BHS ) 3.11 (mengungkapkan bahasa secara verbal  
dan non verbal)
Menunjukkan kemampuan berbahasa
4.11 ekspresif (mengungkapkan bahasa  
secara verbal dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal melalui
3.12
bermain         
Menunjukkan kemampuan keaksara-an
4.12
awal dalam berbagai bentuk karya         
 Seni Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.4
sikap estetis

3.15
Mengenal berbagai karya dan aktivitas                 
seni

4.15
Menunjukkan karya dan aktivitas seni                 
dengan menggunakan berbagai media

Pasuruan,
Mengetahui
Guru Kelas
Kepala KB Anak Sholeh

INDAH RINI MUFIDAH,S.Pd I SITI ASLIKHA